Как на самом деле учится человек и как можно это учесть в электронном обучении? Есть ли разница между восприятием очного обучения и электронного? Стоит ли как-то учитывать особенности человека при проектировании курса?

1. Психология
ñîâðрåìåííîãî îáó÷åíèÿ
Как получилось, что мы забыли про то, как человек
учится?

2. Íîâûå óñëîâèÿ ðрàáîòû è îáó÷åíèÿ
- Ñêîðрîñòü
- Îáúåì
- Èçìåíåíèÿ
- Âðрåìÿ
ÍÎ…

3. Ëþюäè âî ìíîãîì îñòàëèñü ïðрåæíèìè
- Äâèæåíèå
- Ïðрèìåíåíèå
- Ïîíèìàíèå
- Âðрåìÿ

4. Ïîðрòðрåò ñîâðрåìåííîãî ñëóøàòåëÿ

5. Ïîðрòðрåò ñîâðрåìåííîãî ñëóøàòåëÿ
Íèæå êîíöåíòðрàöèÿ
Ìíîãî
îòâëå÷åíèé
Ìíîãî
èíôîðрìàöèè
Õîòÿò âñå è ñðрàçó

6. Íå äàåì âðрåìåíè

7. «Âêëàäûâàåì» çíàíèÿ

8. Ìîòèâàöèÿ ê ðрàçâèòèþю
- Ó÷èòüñÿ ìîæíî òîëüêî ïî ñâîåé âîëå
- ÐРàçâèòèå äîëæíî áûòü ñî ñìûñëîì

9. Êîíòåêñò îáó÷åíèÿ
- Ñïîñîá çàïîìíèòü
- Ñïîñîá ñîêðрàòèòü îáúåì

10. ×Чåì ïëîõè ñòàðрûå ïðрèâû÷êè?
- Çàïèñè
- Çàìåòêè
- Ïîëÿ êíèãè?

11. Îáó÷åíèå íåáîëüøèìè ÷àñòÿìè
- Ïðрîãðрàììà îáó÷åíèÿ
- Ëîãè÷åñêèå ñâÿçè
- Âðрåìÿ íà ðрåøåíèå çàäà÷è

12. E-learning åùå ñëèøêîì ìîëîä,
÷òîáû ïîìåíÿòü ïðрèâû÷êè,
êîòîðрûå ôîðрìèðрîâàëè âåêàìè