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Patentes en Instituciones de Educación Superior en México 
Guadalupe Calderón-Martínez** 
Revista de la educación superior, vol. XLIII (2), No. 1 70, abril-junio de 2014 
Imanol Ordorika (Director de la Revista de la Educación Superior) 
Pág. 37-57 
Karla Jazmín 
Esta revista antes mencionada contiene 6 artículos y 2 reseñas, el cual hace énfasis al agregado de datos reportados por cada una de las instituciones públicas de educación superior , por lo que se plantea retos fundamentales para la reflexión académica, así como para el diseño y la operación de nuevas políticas de desarrollo de la educación superior en nuestro país. Así también se aborda la construcción de sistemas de información más sólidos que permitan conocer con precisión. 
De acuerdo al artículo las patentes en instituciones se presentan situaciones que influyen en las universidades e instituciones de México, las cuales están recibiendo una atención creciente como vía de transferencia de conocimiento; a partir de la revisión de la literatura internacional sobre los principales factores que explican la producción de patentes, se ha construido una base de datos para 60 universidades mexicanas y se ha estimado un modelo tomando en cuenta las características institucionales de las universidades. En esta investigación se utilizo el método cuantitativo de análisis con el propósito de llegar a inferir el comportamiento de algunos factores que se relacionan con el desempeño de las universidades mexicanas en la producción de patentes. Para obtener, manejar e interpretar los datos de campo, se recurrió al censo con la aplicación de un cuestionario, para llegar hacer el análisis de datos se utilizo el programa estadístico Excel para Windows.
En cuanto a esta problemática de las patentes en la educación superior hace énfasis en la demanda a que las universidades participen en actividades de transferencias de conocimientos, impulsadas por cambios normativos, y que estas a la vez dispongan de cierta capacidad y calidad de investigadores. Por lo que considero que es muy importante, a que estas patentes fluyan en las universidades a tener mejores investigadores, ya que hoy en día por la falta de conocimientos nos impide realizar una buena investigación, por la que está abriendo brechas para disponer de un conocimiento más completo.

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  • 1. Patentes en Instituciones de Educación Superior en México Guadalupe Calderón-Martínez** Revista de la educación superior, vol. XLIII (2), No. 1 70, abril-junio de 2014 Imanol Ordorika (Director de la Revista de la Educación Superior) Pág. 37-57 Karla Jazmín Esta revista antes mencionada contiene 6 artículos y 2 reseñas, el cual hace énfasis al agregado de datos reportados por cada una de las instituciones públicas de educación superior , por lo que se plantea retos fundamentales para la reflexión académica, así como para el diseño y la operación de nuevas políticas de desarrollo de la educación superior en nuestro país. Así también se aborda la construcción de sistemas de información más sólidos que permitan conocer con precisión. De acuerdo al artículo las patentes en instituciones se presentan situaciones que influyen en las universidades e instituciones de México, las cuales están recibiendo una atención creciente como vía de transferencia de conocimiento; a partir de la revisión de la literatura internacional sobre los principales factores que explican la producción de patentes, se ha construido una base de datos para 60 universidades mexicanas y se ha estimado un modelo tomando en cuenta las características institucionales de las universidades. En esta investigación se utilizo el método cuantitativo de análisis con el propósito de llegar a inferir el comportamiento de algunos factores que se relacionan con el desempeño de las universidades mexicanas en la producción de patentes. Para obtener, manejar e interpretar los datos de campo, se recurrió al censo con la aplicación de un cuestionario, para llegar hacer el análisis de datos se utilizo el programa estadístico Excel para Windows.
  • 2. En cuanto a esta problemática de las patentes en la educación superior hace énfasis en la demanda a que las universidades participen en actividades de transferencias de conocimientos, impulsadas por cambios normativos, y que estas a la vez dispongan de cierta capacidad y calidad de investigadores. Por lo que considero que es muy importante, a que estas patentes fluyan en las universidades a tener mejores investigadores, ya que hoy en día por la falta de conocimientos nos impide realizar una buena investigación, por la que está abriendo brechas para disponer de un conocimiento más completo.