SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
• Этика как теория морали
• Профессиональная этика
Этика (др.-греч. ἦθος - этос, т.е. «нрав», «обычай») - это философская дисциплина,
предметом теоретического осмысления которой является мораль
Аристотель (384-322 гг. до н.э.)
Древнегреческий философ Аристотель сформули-
ровал прилагательное «этический», отнеся его к
группе человеческих качеств, которые он назвал
этическими добродетелями. Сделав их предметом
теоретического осмысления, он назвал эту новую
науку этикой.
Этика
философская дисциплина,
предметом исследования которой
являются нравственность и мораль
этические учения
система моральных и нравст-
венных норм определённой
социальной группы
профессиональная этика
Этические
учения
эвдемонизм смысл жизни – стремление к счастью
гедонизм
смысл жизни – получение наслажде-
ния
утилитаризм
смысл жизни – личная выгода и поль-
за
ригоризм смысл жизни – служение долгу
перфекционизм
смысл жизни – стремление к совер-
шенству
Эвдемонизм – это учение, признающее критерием нравственности и основой по-
ведения человека его стремление к достижению счастья. Стремление к нему пони-
мается приверженцами как подлинное предназначение человека. По словам Арис-
тотеля, счастье «мы всегда избираем ради него самого и никогда ради чего-то дру-
гого».
Эпикур Аристотель Дени Дидро Вольтер Людвиг Фейербах
Эвдемонизм очень тесно перекликается с другой этической концепцией – гедониз-
мом, по которой «жизнь - есть наслаждение», но, в отличие от неё, счастье в эвде-
монизме не связано с большими чувственными наслаждениями, счастье есть уме-
ренность в телесных наслаждениях.
Людвиг Фейербах
Основной смысл трактата Людвига Фейерба-
ха «Эвдемонизм» заключается том, что в осно-
ве всех без исключения поступков и действий
человека (и вообще всего живого) лежит одно
побуждение - стремление к счастью (эвдемо-
низм), признающееся движущей силой об-
щественного развития.
Иммануил Кант
Одним из критиков эвдемонизма в этике
был Иммануил Кант, полагавший, что мо-
тивом по-настоящему морального поступка
может быть только долг, но не стремление к
счастью
Аристипп
Гедонизм – это учение, согласно которому удо-
вольствие является высшим благом и смыслом
жизни. Основоположником гедонизма считается
древнегреческий философ Аристипп (435-355
гг. до н. э.). Он различает два состояния души че-
ловека: удовольствие как мягкое, нежное и боль
как грубое, порывистое движение души. При
этом не делается различия между видами удо-
вольствия, каждое из которых в своей сущности
качественно похоже на другое. Путь к счастью,
по мнению Аристиппа, лежит в достижении мак-
симального удовольствия, избегая при этом бо-
ли. Смысл жизни, по Аристиппу, находится имен-
но в получении физического удовольствия.
Гедонизм
психологический
отражает стремления людей
увеличить собственные радости
этический
является теорией о том, что человек дол-
жен стремиться к удовлетворению
собственное
удовлетворение
гедонистический
эгоизм
всеобщее
удовлетворение
универсальный
гедонизм
(утилитаризм)
Иеремия Бентам
Утилитаризм – это направление в этике, согласно которому моральная ценность
поведения или поступка определяется его полезностью. Под полезностью пос-
тупка подразумевается интегральное удовольствие или счастье, полученное все-
ми затрагиваемыми сторонами за время действия последствий поступка. Учение
сформировалось на базе гедонизма и эвдемонизма. Утилитаризм утверждает, что
каждый человек должен стремиться поступать так, чтобы максимизировать удо-
вольствие/счастье всех существ, которые способны его испытывать.
Первое систематическое оформление именно как мораль-
ная система утилитаризм получил в трудах английского
философа Иеремии Бентама (1748-1832). Согласно фор-
мулировке Бентама, морально то, что «приносит наиболь-
шее счастье наибольшему количеству людей»
Иммануил Кант
Ригоризм является существенной чертой
этики Иммануила Канта. Проявляется он в
том, что, по Канту, критерием нравственнос-
ти может быть только долг. Нравственными
признаются лишь те поступки, которые со-
вершены по велению долга. Если поступок
не противоречит требованиям долга или да-
же соответствует им, но совершается из дру-
гих побуждений (например, из склонности),
то он не является нравственным
Профессиональная этика – это система моральных принципов, норм и правил
поведения специалиста с учётом особенностей его профессиональной деятель-
ности и конкретной ситуации.
Принципы профессиональной этики
общие
базируются на общечеловеческих
нормах морали и предполагают
профессиональную солидарность,
особое понимание долга и чести,
особую форму ответственности,
обусловленную характером
деятельности
частные
вытекают из специфики конкретной
профессии и выражаются, в основном,
в моральных кодексах - требованиях по
отношению к специалистам
Профессиональные этики, как правило, относятся к таким видам профессиональ-
ной деятельности, в которых присутствует определённая зависимость людей от
действий профессионала, а последствия этих действий оказывают влияние на
жизнь и судьбы других людей или человечества
медицинская этика
педагогическая этика
юридическая этика
научная этика
журналистская этика
инженерная этика
биоэтика
Особые моральные нормы
в определённых видах
человеческой
деятельности
(профессиональная этика)
Профессиональная этика в
Республике Беларусь
«Правила медицинской
этики и деонтологии»
(2018)
«Правила
профессиональной
этики адвоката» (2010)
«Кодекс
профессиональной
этики журналиста»
(1995)

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

успішність спілкування
успішність спілкуванняуспішність спілкування
успішність спілкування
Andreico Andrei
 
Microsoft excel 2007 програмыг ашиглан график байгуулах2
Microsoft excel 2007 програмыг ашиглан график байгуулах2Microsoft excel 2007 програмыг ашиглан график байгуулах2
Microsoft excel 2007 програмыг ашиглан график байгуулах2
margad1
 
химийн тэнцвэр ба термодинамик үндэслэл
химийн тэнцвэр ба термодинамик үндэслэлхимийн тэнцвэр ба термодинамик үндэслэл
химийн тэнцвэр ба термодинамик үндэслэл
davaa627
 
ш 9 монгол хэл
ш 9  монгол хэлш 9  монгол хэл
ш 9 монгол хэл
Doodoiigo
 
гэр бүл түүний нийгмийн үүрэг Undarmaa
 гэр бүл түүний нийгмийн үүрэг Undarmaa гэр бүл түүний нийгмийн үүрэг Undarmaa
гэр бүл түүний нийгмийн үүрэг Undarmaa
zundarma
 
ПМК (5 курс)_ спроба перегляду.pdf
ПМК (5 курс)_ спроба перегляду.pdfПМК (5 курс)_ спроба перегляду.pdf
ПМК (5 курс)_ спроба перегляду.pdf
Antonina30
 
баттуяа хэрэглэгдэхүүн химийн жишиг даалгавар
баттуяа хэрэглэгдэхүүн химийн жишиг даалгаварбаттуяа хэрэглэгдэхүүн химийн жишиг даалгавар
баттуяа хэрэглэгдэхүүн химийн жишиг даалгавар
Togoo Battuya
 
N зэргийн арифметик язгуур
N зэргийн арифметик язгуурN зэргийн арифметик язгуур
N зэргийн арифметик язгуур
jimsee92
 

Was ist angesagt? (20)

2 klas-ukrmova-ponomarova-2019-1
2 klas-ukrmova-ponomarova-2019-12 klas-ukrmova-ponomarova-2019-1
2 klas-ukrmova-ponomarova-2019-1
 
мистецтво спілкування в медичній практиці 1
мистецтво спілкування в медичній практиці  1мистецтво спілкування в медичній практиці  1
мистецтво спілкування в медичній практиці 1
 
дослідження органів травлення
дослідження органів травленнядослідження органів травлення
дослідження органів травлення
 
психологія спілкування медичного працівника і пацієнта
психологія спілкування медичного працівника і пацієнтапсихологія спілкування медичного працівника і пацієнта
психологія спілкування медичного працівника і пацієнта
 
Амжилтыг өөрөөсөө
Амжилтыг өөрөөсөөАмжилтыг өөрөөсөө
Амжилтыг өөрөөсөө
 
успішність спілкування
успішність спілкуванняуспішність спілкування
успішність спілкування
 
Microsoft excel 2007 програмыг ашиглан график байгуулах2
Microsoft excel 2007 програмыг ашиглан график байгуулах2Microsoft excel 2007 програмыг ашиглан график байгуулах2
Microsoft excel 2007 програмыг ашиглан график байгуулах2
 
Math 2019 (1) эеш мат
Math 2019 (1) эеш матMath 2019 (1) эеш мат
Math 2019 (1) эеш мат
 
химийн тэнцвэр ба термодинамик үндэслэл
химийн тэнцвэр ба термодинамик үндэслэлхимийн тэнцвэр ба термодинамик үндэслэл
химийн тэнцвэр ба термодинамик үндэслэл
 
PDON101-Хичээл-12 -2
PDON101-Хичээл-12 -2PDON101-Хичээл-12 -2
PDON101-Хичээл-12 -2
 
Лекція Захворювання органів дихання.pptx
Лекція  Захворювання органів дихання.pptxЛекція  Захворювання органів дихання.pptx
Лекція Захворювання органів дихання.pptx
 
ш 9 монгол хэл
ш 9  монгол хэлш 9  монгол хэл
ш 9 монгол хэл
 
гэр бүл түүний нийгмийн үүрэг Undarmaa
 гэр бүл түүний нийгмийн үүрэг Undarmaa гэр бүл түүний нийгмийн үүрэг Undarmaa
гэр бүл түүний нийгмийн үүрэг Undarmaa
 
Нейрогуморальна регуляція процесів метаболізму в організмі людини.
Нейрогуморальна регуляція процесів метаболізму в організмі людини.Нейрогуморальна регуляція процесів метаболізму в організмі людини.
Нейрогуморальна регуляція процесів метаболізму в організмі людини.
 
ПМК (5 курс)_ спроба перегляду.pdf
ПМК (5 курс)_ спроба перегляду.pdfПМК (5 курс)_ спроба перегляду.pdf
ПМК (5 курс)_ спроба перегляду.pdf
 
2. diode
2. diode2. diode
2. diode
 
238704.pptx
238704.pptx238704.pptx
238704.pptx
 
баттуяа хэрэглэгдэхүүн химийн жишиг даалгавар
баттуяа хэрэглэгдэхүүн химийн жишиг даалгаварбаттуяа хэрэглэгдэхүүн химийн жишиг даалгавар
баттуяа хэрэглэгдэхүүн химийн жишиг даалгавар
 
Сходинки до інформатики. 2 клас. Коршунова О.В.
Сходинки до інформатики. 2 клас. Коршунова О.В.Сходинки до інформатики. 2 клас. Коршунова О.В.
Сходинки до інформатики. 2 клас. Коршунова О.В.
 
N зэргийн арифметик язгуур
N зэргийн арифметик язгуурN зэргийн арифметик язгуур
N зэргийн арифметик язгуур
 

Ähnlich wie Этика как теория морали

04 Мораль как философская проблема
04 Мораль как философская проблема04 Мораль как философская проблема
04 Мораль как философская проблема
Victor Gorbatov
 
Немецкая классическая философия
Немецкая классическая философияНемецкая классическая философия
Немецкая классическая философия
Nihil_anth
 
Немецкая классическая философия
Немецкая классическая философияНемецкая классическая философия
Немецкая классическая философия
Antonina Anatol'evna
 
соц тема 2
соц тема 2соц тема 2
соц тема 2
mosapmosap
 

Ähnlich wie Этика как теория морали (20)

Цель и смысл жизни
Цель и смысл жизниЦель и смысл жизни
Цель и смысл жизни
 
Cтоицизм
CтоицизмCтоицизм
Cтоицизм
 
Этика
ЭтикаЭтика
Этика
 
Мораль
МоральМораль
Мораль
 
Саморегулирование в СМИ
Саморегулирование в СМИСаморегулирование в СМИ
Саморегулирование в СМИ
 
немецкая классическая философия
немецкая классическая философиянемецкая классическая философия
немецкая классическая философия
 
Аксиология
АксиологияАксиология
Аксиология
 
Тема 2. "История социологии"
Тема 2. "История социологии"Тема 2. "История социологии"
Тема 2. "История социологии"
 
проблема счастья
проблема счастьяпроблема счастья
проблема счастья
 
проблема счастья
проблема счастьяпроблема счастья
проблема счастья
 
Аксиология. Исходная информация
Аксиология. Исходная информацияАксиология. Исходная информация
Аксиология. Исходная информация
 
04 Мораль как философская проблема
04 Мораль как философская проблема04 Мораль как философская проблема
04 Мораль как философская проблема
 
4.предыстория создания
4.предыстория создания4.предыстория создания
4.предыстория создания
 
Немецкая классическая философия
Немецкая классическая философияНемецкая классическая философия
Немецкая классическая философия
 
Немецкая классическая философия
Немецкая классическая философияНемецкая классическая философия
Немецкая классическая философия
 
греки ф5
греки ф5греки ф5
греки ф5
 
соц тема 2
соц тема 2соц тема 2
соц тема 2
 
презентация лекции 1 2012 г. Введение в психологию
презентация лекции 1 2012 г. Введение в психологиюпрезентация лекции 1 2012 г. Введение в психологию
презентация лекции 1 2012 г. Введение в психологию
 
Философия
ФилософияФилософия
Философия
 
Основные проблемы философии
Основные проблемы философииОсновные проблемы философии
Основные проблемы философии
 

Mehr von Пётр Ситник

Mehr von Пётр Ситник (20)

Обстоятельства, смягчающие и отягчающие уголовную ответственность
Обстоятельства, смягчающие и отягчающие уголовную ответственностьОбстоятельства, смягчающие и отягчающие уголовную ответственность
Обстоятельства, смягчающие и отягчающие уголовную ответственность
 
Обстоятельства, смягчающие и отягчающие уголовную ответственность
Обстоятельства, смягчающие и отягчающие уголовную ответственностьОбстоятельства, смягчающие и отягчающие уголовную ответственность
Обстоятельства, смягчающие и отягчающие уголовную ответственность
 
Развитие белорусской нации в условиях советской политической системы. Конфесс...
Развитие белорусской нации в условиях советской политической системы. Конфесс...Развитие белорусской нации в условиях советской политической системы. Конфесс...
Развитие белорусской нации в условиях советской политической системы. Конфесс...
 
Развитие белорусской нации в условиях советской политической системы. Конфесс...
Развитие белорусской нации в условиях советской политической системы. Конфесс...Развитие белорусской нации в условиях советской политической системы. Конфесс...
Развитие белорусской нации в условиях советской политической системы. Конфесс...
 
Обстоятельства, исключающие преступность деяния и уголовную ответственность
Обстоятельства, исключающие преступность деяния и уголовную ответственностьОбстоятельства, исключающие преступность деяния и уголовную ответственность
Обстоятельства, исключающие преступность деяния и уголовную ответственность
 
Уголовная ответственность и наказание
Уголовная ответственность и наказаниеУголовная ответственность и наказание
Уголовная ответственность и наказание
 
Мир после Второй мировой войны
Мир после Второй мировой войныМир после Второй мировой войны
Мир после Второй мировой войны
 
Обстоятельства, исключающие преступность деяния и уголовную ответственность
Обстоятельства, исключающие преступность деяния и уголовную ответственностьОбстоятельства, исключающие преступность деяния и уголовную ответственность
Обстоятельства, исключающие преступность деяния и уголовную ответственность
 
Уголовная ответственность и наказание
Уголовная ответственность и наказаниеУголовная ответственность и наказание
Уголовная ответственность и наказание
 
Административная ответственность
Административная ответственностьАдминистративная ответственность
Административная ответственность
 
Административная ответственность
Административная ответственностьАдминистративная ответственность
Административная ответственность
 
Эволюция конфессиональных отношений в XIX - начале XX в.
Эволюция конфессиональных отношений в XIX - начале XX в.Эволюция конфессиональных отношений в XIX - начале XX в.
Эволюция конфессиональных отношений в XIX - начале XX в.
 
Органы обеспечения законности и правопорядка в Республике Беларусь
Органы обеспечения законности и правопорядка в Республике БеларусьОрганы обеспечения законности и правопорядка в Республике Беларусь
Органы обеспечения законности и правопорядка в Республике Беларусь
 
Основы административного права
Основы административного праваОсновы административного права
Основы административного права
 
Основы административного права
Основы административного праваОсновы административного права
Основы административного права
 
Основы трудового права (Ч. 2)
Основы трудового права (Ч. 2)Основы трудового права (Ч. 2)
Основы трудового права (Ч. 2)
 
Основы трудового права (Ч. 2)
Основы трудового права (Ч. 2)Основы трудового права (Ч. 2)
Основы трудового права (Ч. 2)
 
Основы уголовного права
Основы уголовного праваОсновы уголовного права
Основы уголовного права
 
Формирование белорусской нации в XIX - начале XX в. и вызревание белорусской ...
Формирование белорусской нации в XIX - начале XX в. и вызревание белорусской ...Формирование белорусской нации в XIX - начале XX в. и вызревание белорусской ...
Формирование белорусской нации в XIX - начале XX в. и вызревание белорусской ...
 
Вторая мировая война и её последствия (Ч. 2)
Вторая мировая война и её последствия (Ч. 2)Вторая мировая война и её последствия (Ч. 2)
Вторая мировая война и её последствия (Ч. 2)
 

Этика как теория морали

  • 1.
  • 2. • Этика как теория морали • Профессиональная этика
  • 3. Этика (др.-греч. ἦθος - этос, т.е. «нрав», «обычай») - это философская дисциплина, предметом теоретического осмысления которой является мораль Аристотель (384-322 гг. до н.э.) Древнегреческий философ Аристотель сформули- ровал прилагательное «этический», отнеся его к группе человеческих качеств, которые он назвал этическими добродетелями. Сделав их предметом теоретического осмысления, он назвал эту новую науку этикой.
  • 4. Этика философская дисциплина, предметом исследования которой являются нравственность и мораль этические учения система моральных и нравст- венных норм определённой социальной группы профессиональная этика
  • 5. Этические учения эвдемонизм смысл жизни – стремление к счастью гедонизм смысл жизни – получение наслажде- ния утилитаризм смысл жизни – личная выгода и поль- за ригоризм смысл жизни – служение долгу перфекционизм смысл жизни – стремление к совер- шенству
  • 6. Эвдемонизм – это учение, признающее критерием нравственности и основой по- ведения человека его стремление к достижению счастья. Стремление к нему пони- мается приверженцами как подлинное предназначение человека. По словам Арис- тотеля, счастье «мы всегда избираем ради него самого и никогда ради чего-то дру- гого». Эпикур Аристотель Дени Дидро Вольтер Людвиг Фейербах Эвдемонизм очень тесно перекликается с другой этической концепцией – гедониз- мом, по которой «жизнь - есть наслаждение», но, в отличие от неё, счастье в эвде- монизме не связано с большими чувственными наслаждениями, счастье есть уме- ренность в телесных наслаждениях.
  • 7. Людвиг Фейербах Основной смысл трактата Людвига Фейерба- ха «Эвдемонизм» заключается том, что в осно- ве всех без исключения поступков и действий человека (и вообще всего живого) лежит одно побуждение - стремление к счастью (эвдемо- низм), признающееся движущей силой об- щественного развития.
  • 8. Иммануил Кант Одним из критиков эвдемонизма в этике был Иммануил Кант, полагавший, что мо- тивом по-настоящему морального поступка может быть только долг, но не стремление к счастью
  • 9. Аристипп Гедонизм – это учение, согласно которому удо- вольствие является высшим благом и смыслом жизни. Основоположником гедонизма считается древнегреческий философ Аристипп (435-355 гг. до н. э.). Он различает два состояния души че- ловека: удовольствие как мягкое, нежное и боль как грубое, порывистое движение души. При этом не делается различия между видами удо- вольствия, каждое из которых в своей сущности качественно похоже на другое. Путь к счастью, по мнению Аристиппа, лежит в достижении мак- симального удовольствия, избегая при этом бо- ли. Смысл жизни, по Аристиппу, находится имен- но в получении физического удовольствия.
  • 10. Гедонизм психологический отражает стремления людей увеличить собственные радости этический является теорией о том, что человек дол- жен стремиться к удовлетворению собственное удовлетворение гедонистический эгоизм всеобщее удовлетворение универсальный гедонизм (утилитаризм)
  • 11. Иеремия Бентам Утилитаризм – это направление в этике, согласно которому моральная ценность поведения или поступка определяется его полезностью. Под полезностью пос- тупка подразумевается интегральное удовольствие или счастье, полученное все- ми затрагиваемыми сторонами за время действия последствий поступка. Учение сформировалось на базе гедонизма и эвдемонизма. Утилитаризм утверждает, что каждый человек должен стремиться поступать так, чтобы максимизировать удо- вольствие/счастье всех существ, которые способны его испытывать. Первое систематическое оформление именно как мораль- ная система утилитаризм получил в трудах английского философа Иеремии Бентама (1748-1832). Согласно фор- мулировке Бентама, морально то, что «приносит наиболь- шее счастье наибольшему количеству людей»
  • 12. Иммануил Кант Ригоризм является существенной чертой этики Иммануила Канта. Проявляется он в том, что, по Канту, критерием нравственнос- ти может быть только долг. Нравственными признаются лишь те поступки, которые со- вершены по велению долга. Если поступок не противоречит требованиям долга или да- же соответствует им, но совершается из дру- гих побуждений (например, из склонности), то он не является нравственным
  • 13. Профессиональная этика – это система моральных принципов, норм и правил поведения специалиста с учётом особенностей его профессиональной деятель- ности и конкретной ситуации. Принципы профессиональной этики общие базируются на общечеловеческих нормах морали и предполагают профессиональную солидарность, особое понимание долга и чести, особую форму ответственности, обусловленную характером деятельности частные вытекают из специфики конкретной профессии и выражаются, в основном, в моральных кодексах - требованиях по отношению к специалистам
  • 14. Профессиональные этики, как правило, относятся к таким видам профессиональ- ной деятельности, в которых присутствует определённая зависимость людей от действий профессионала, а последствия этих действий оказывают влияние на жизнь и судьбы других людей или человечества медицинская этика педагогическая этика юридическая этика научная этика журналистская этика инженерная этика биоэтика Особые моральные нормы в определённых видах человеческой деятельности (профессиональная этика)
  • 15. Профессиональная этика в Республике Беларусь «Правила медицинской этики и деонтологии» (2018) «Правила профессиональной этики адвоката» (2010) «Кодекс профессиональной этики журналиста» (1995)