SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
PENDIDIKAN MASA INI
Pensyarah : Pn. Tan Yoke Peng
Pelajar : Siti Hajar Afiah Binti Pauzi
Siti Aisah Binti Md Nayan
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
(PPPM) 2013-2025
• Hasil kajian semula KPM
-laporan
-penyelidikan
• Tujuan:
-mencapai standard pendidikan antarabangsa
-melahirkan murid yang memenuhi keperluan negara
• Sistem pendidikan , rakyat berpendidikan , ekonomi , negara
FOKUS UTAMA
6. Kemahiran Belajar
Untuk Belajar
• kaedah mencari
maklumat
5. Pelbagai Kecerdasan
• ‘multiple intelligence’
• membina individu
holistik
4. Kemahiran Generik
• Membina kepakaran,
kecekapan &
keterampilan
• Menyediakan peluang
kepelbagaian pekerjaan
3. Pengembangan
Kreativiti
• Membina daya
imaginasi
• Berfikir dengan logik
2. Berfikir Secara Kritis
Dan Reflektif
• justifikasi
• kebolehan membuat
pilihan
1. Pembelajaran
Koperatif
• berkumpulan
• kemahiran
interpersonal
Ciri utama
yang
diperlukan
setiap murid
Pengetahuan
Kemahiran
berfikir
Kemahiran
memimpin
Kemahiran
dwibahasa
Etika dan
kerohanian
Identiti
nasional
Kesamarataan
akses
Murid mahir
dalam
dwibahasa
Rakyat yang
menghayati
nilai
Transformasi
keguruan
Pemimpin
berprestasi
tinggi
Memanfaatkan
ICT
Bekerjasama
dengan ibu
bapa
Anjakan yang dilakukan
bagi menghasilkan
perubahan yang
dihasratkan oleh rakyat
Gelombang 1
(2013-2015)
Gelombang 2
(2016-2020)
Gelombang 3
(2021-2025)
Menambahbaik
sistem
-tumpu kepada
kualiti pengajaran
dan guru,dll
Pergerakan guru
dan pengetua
kepada pakej
kerjaya baru
Menganjakkan
kebanyakan
sekolah kepada
model pengurusan
berasaskan
sekolah
INISIATIF
PERANAN RAKYAT
Menyokong insiatif kerajaan dalam menjayakan
pendidikan negara
Bekerjasama dengan pihak sekolah dan
kerajaan dalam melahirkan pelajar cemerlang
Berusaha meningkatkatkan ilmu pengetahuan
dan mengamalkan pembelajaran sepanjang
hayat
RUMUSAN
• Proses revolusi untuk memenuhi kehendak bangsa dan perpaduan
• Bagi membentuk negara yang harmoni
• Perbincangan/ penambah baikan serta sumbangan seperti kajian amat
diperlukan
• Agar pendidikan sentiasa berdiri sama tinggi dengan negara lain.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Pendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan KomunikatifPendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan Komunikatifcg.Teha Amran
 
Model Tyler (PPT)
Model Tyler (PPT)Model Tyler (PPT)
Model Tyler (PPT)khai naem
 
Panduan Penulisan Akademik (Institut Pendidikan Guru)
Panduan Penulisan Akademik (Institut Pendidikan Guru)Panduan Penulisan Akademik (Institut Pendidikan Guru)
Panduan Penulisan Akademik (Institut Pendidikan Guru)Noorezayu Mohd Said
 
Peranan guru memupuk Integrasi Nasional Kearah Perpaduan sekolah.docx
Peranan guru memupuk Integrasi Nasional Kearah Perpaduan sekolah.docxPeranan guru memupuk Integrasi Nasional Kearah Perpaduan sekolah.docx
Peranan guru memupuk Integrasi Nasional Kearah Perpaduan sekolah.docxMUHAMMADTAUFIQAKMALB
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulumshahrul93
 
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)firo HAR
 
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan Pendidikan
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan PendidikanTopik 4 Aspirasi dan Kepentingan Pendidikan
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan PendidikanAzizi Ahmad
 
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guruibnussomad
 
Transformasi pendidikan
Transformasi pendidikanTransformasi pendidikan
Transformasi pendidikanVince Here
 
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Antasha Kamaruzzaman
 
Guru berjiwa pendidik
Guru berjiwa pendidikGuru berjiwa pendidik
Guru berjiwa pendidikROYALBERTM
 
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikan
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikanBab 4 Konsep asas falsafah pendidikan
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikanVince Here
 
Stratifikasi dlm pendidikan
Stratifikasi dlm pendidikanStratifikasi dlm pendidikan
Stratifikasi dlm pendidikancik noorlyda
 
Prinsip pembelajran ewell
Prinsip pembelajran ewellPrinsip pembelajran ewell
Prinsip pembelajran ewellfiro HAR
 
Kumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasaKumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasapikaosman
 
Pengintegrasian Teknologi dalam PdP
Pengintegrasian Teknologi dalam PdPPengintegrasian Teknologi dalam PdP
Pengintegrasian Teknologi dalam PdPAina Shafina
 

Was ist angesagt? (20)

Pendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan KomunikatifPendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan Komunikatif
 
Kurikulum
KurikulumKurikulum
Kurikulum
 
Model Tyler (PPT)
Model Tyler (PPT)Model Tyler (PPT)
Model Tyler (PPT)
 
Panduan Penulisan Akademik (Institut Pendidikan Guru)
Panduan Penulisan Akademik (Institut Pendidikan Guru)Panduan Penulisan Akademik (Institut Pendidikan Guru)
Panduan Penulisan Akademik (Institut Pendidikan Guru)
 
Peranan guru memupuk Integrasi Nasional Kearah Perpaduan sekolah.docx
Peranan guru memupuk Integrasi Nasional Kearah Perpaduan sekolah.docxPeranan guru memupuk Integrasi Nasional Kearah Perpaduan sekolah.docx
Peranan guru memupuk Integrasi Nasional Kearah Perpaduan sekolah.docx
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulum
 
Falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guruFalsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guru
 
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
 
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan Pendidikan
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan PendidikanTopik 4 Aspirasi dan Kepentingan Pendidikan
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan Pendidikan
 
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guru
 
TEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISMETEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISME
 
LAPORAN RAZAK
LAPORAN RAZAKLAPORAN RAZAK
LAPORAN RAZAK
 
Transformasi pendidikan
Transformasi pendidikanTransformasi pendidikan
Transformasi pendidikan
 
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
 
Guru berjiwa pendidik
Guru berjiwa pendidikGuru berjiwa pendidik
Guru berjiwa pendidik
 
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikan
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikanBab 4 Konsep asas falsafah pendidikan
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikan
 
Stratifikasi dlm pendidikan
Stratifikasi dlm pendidikanStratifikasi dlm pendidikan
Stratifikasi dlm pendidikan
 
Prinsip pembelajran ewell
Prinsip pembelajran ewellPrinsip pembelajran ewell
Prinsip pembelajran ewell
 
Kumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasaKumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasa
 
Pengintegrasian Teknologi dalam PdP
Pengintegrasian Teknologi dalam PdPPengintegrasian Teknologi dalam PdP
Pengintegrasian Teknologi dalam PdP
 

Ähnlich wie Pendidikan masa kini

Pusat Sumber Sekolah: Dasar dan Hala Tuju
Pusat Sumber Sekolah: Dasar dan Hala TujuPusat Sumber Sekolah: Dasar dan Hala Tuju
Pusat Sumber Sekolah: Dasar dan Hala TujuFadzliaton Zainudin
 
1 1-konsep-i-think
1 1-konsep-i-think1 1-konsep-i-think
1 1-konsep-i-thinkDayangxyz
 
Pengenalan program i think sjkt tamil vijaen
Pengenalan program i think sjkt tamil vijaenPengenalan program i think sjkt tamil vijaen
Pengenalan program i think sjkt tamil vijaenVijaen Cool
 
1 1-konsep-i-think
1 1-konsep-i-think1 1-konsep-i-think
1 1-konsep-i-thinkzai man
 
1aapaituprogrami think-121127105819-phpapp02 (1)
1aapaituprogrami think-121127105819-phpapp02 (1)1aapaituprogrami think-121127105819-phpapp02 (1)
1aapaituprogrami think-121127105819-phpapp02 (1)Di Sha
 
Edu3109 guru dan cabaran semasa tunggak pendidikan unesco
Edu3109 guru dan cabaran semasa tunggak pendidikan unescoEdu3109 guru dan cabaran semasa tunggak pendidikan unesco
Edu3109 guru dan cabaran semasa tunggak pendidikan unescoJLynn Jay
 
Pengurusan Program NILAM (i-NILAM)
Pengurusan Program NILAM (i-NILAM)Pengurusan Program NILAM (i-NILAM)
Pengurusan Program NILAM (i-NILAM)Fadzliaton Zainudin
 
1. konsep kbat_dan_i-think
1. konsep kbat_dan_i-think1. konsep kbat_dan_i-think
1. konsep kbat_dan_i-thinktuminah baharom
 
KONSEP KBAT DAN I THINK
KONSEP KBAT DAN I THINKKONSEP KBAT DAN I THINK
KONSEP KBAT DAN I THINKzerat88
 
1. konsep-kbat-dan-i-think
1. konsep-kbat-dan-i-think1. konsep-kbat-dan-i-think
1. konsep-kbat-dan-i-thinkMokhzani Fadir
 
PETA MINDA KSSR
PETA MINDA KSSRPETA MINDA KSSR
PETA MINDA KSSRRafiza Diy
 
Aspirasi sistem pendidikan & aspirasi murid
Aspirasi sistem pendidikan & aspirasi muridAspirasi sistem pendidikan & aspirasi murid
Aspirasi sistem pendidikan & aspirasi muridNabihahNazri
 
Taklimat big fasa4 lawatan sek & guru cemerlg2014
Taklimat big fasa4 lawatan sek & guru cemerlg2014Taklimat big fasa4 lawatan sek & guru cemerlg2014
Taklimat big fasa4 lawatan sek & guru cemerlg2014norhaliza76
 
1. konsep kbat_dan_i-think
1. konsep kbat_dan_i-think1. konsep kbat_dan_i-think
1. konsep kbat_dan_i-thinkcikguwanie1983
 
Bidang yang dinilai dlm skpm standars 1 dan 2
Bidang yang dinilai dlm skpm standars 1 dan 2Bidang yang dinilai dlm skpm standars 1 dan 2
Bidang yang dinilai dlm skpm standars 1 dan 2noraini hassan
 
PENGLIBATAN IBU BAPA, KOMUNITI DAN SEKTOR SWASTA DALAM KBAT
PENGLIBATAN  IBU BAPA, KOMUNITI DAN SEKTOR SWASTA DALAM KBAT PENGLIBATAN  IBU BAPA, KOMUNITI DAN SEKTOR SWASTA DALAM KBAT
PENGLIBATAN IBU BAPA, KOMUNITI DAN SEKTOR SWASTA DALAM KBAT FazHani Faz
 

Ähnlich wie Pendidikan masa kini (20)

Pusat Sumber Sekolah: Dasar dan Hala Tuju
Pusat Sumber Sekolah: Dasar dan Hala TujuPusat Sumber Sekolah: Dasar dan Hala Tuju
Pusat Sumber Sekolah: Dasar dan Hala Tuju
 
1 1-konsep-i-think
1 1-konsep-i-think1 1-konsep-i-think
1 1-konsep-i-think
 
Pengenalan program i think sjkt tamil vijaen
Pengenalan program i think sjkt tamil vijaenPengenalan program i think sjkt tamil vijaen
Pengenalan program i think sjkt tamil vijaen
 
1 1-konsep-i-think
1 1-konsep-i-think1 1-konsep-i-think
1 1-konsep-i-think
 
1aapaituprogrami think-121127105819-phpapp02 (1)
1aapaituprogrami think-121127105819-phpapp02 (1)1aapaituprogrami think-121127105819-phpapp02 (1)
1aapaituprogrami think-121127105819-phpapp02 (1)
 
Edu3109 guru dan cabaran semasa tunggak pendidikan unesco
Edu3109 guru dan cabaran semasa tunggak pendidikan unescoEdu3109 guru dan cabaran semasa tunggak pendidikan unesco
Edu3109 guru dan cabaran semasa tunggak pendidikan unesco
 
Pengurusan Program NILAM (i-NILAM)
Pengurusan Program NILAM (i-NILAM)Pengurusan Program NILAM (i-NILAM)
Pengurusan Program NILAM (i-NILAM)
 
1 1-konsep-i-think
1 1-konsep-i-think1 1-konsep-i-think
1 1-konsep-i-think
 
1. konsep kbat_dan_i-think
1. konsep kbat_dan_i-think1. konsep kbat_dan_i-think
1. konsep kbat_dan_i-think
 
KONSEP KBAT DAN I THINK
KONSEP KBAT DAN I THINKKONSEP KBAT DAN I THINK
KONSEP KBAT DAN I THINK
 
1. konsep-kbat-dan-i-think
1. konsep-kbat-dan-i-think1. konsep-kbat-dan-i-think
1. konsep-kbat-dan-i-think
 
PETA MINDA KSSR
PETA MINDA KSSRPETA MINDA KSSR
PETA MINDA KSSR
 
Program i-THINK
Program i-THINKProgram i-THINK
Program i-THINK
 
Aspirasi sistem pendidikan & aspirasi murid
Aspirasi sistem pendidikan & aspirasi muridAspirasi sistem pendidikan & aspirasi murid
Aspirasi sistem pendidikan & aspirasi murid
 
Taklimat big fasa4 lawatan sek & guru cemerlg2014
Taklimat big fasa4 lawatan sek & guru cemerlg2014Taklimat big fasa4 lawatan sek & guru cemerlg2014
Taklimat big fasa4 lawatan sek & guru cemerlg2014
 
pemikiran aras tinggi (KBAT)
pemikiran aras tinggi (KBAT)pemikiran aras tinggi (KBAT)
pemikiran aras tinggi (KBAT)
 
1. konsep kbat_dan_i-think
1. konsep kbat_dan_i-think1. konsep kbat_dan_i-think
1. konsep kbat_dan_i-think
 
konsep KBAT dan i-THINK
 konsep KBAT dan i-THINK konsep KBAT dan i-THINK
konsep KBAT dan i-THINK
 
Bidang yang dinilai dlm skpm standars 1 dan 2
Bidang yang dinilai dlm skpm standars 1 dan 2Bidang yang dinilai dlm skpm standars 1 dan 2
Bidang yang dinilai dlm skpm standars 1 dan 2
 
PENGLIBATAN IBU BAPA, KOMUNITI DAN SEKTOR SWASTA DALAM KBAT
PENGLIBATAN  IBU BAPA, KOMUNITI DAN SEKTOR SWASTA DALAM KBAT PENGLIBATAN  IBU BAPA, KOMUNITI DAN SEKTOR SWASTA DALAM KBAT
PENGLIBATAN IBU BAPA, KOMUNITI DAN SEKTOR SWASTA DALAM KBAT
 

Kürzlich hochgeladen

Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxBahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxkedekut1
 
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanBab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanErnaKasran1
 
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.gs69955
 
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1nurulaidahashim1
 
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxBab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxFarid Salleh
 
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysiaSlaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysiaLUKTZECHINMoe
 

Kürzlich hochgeladen (6)

Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxBahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
 
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanBab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
 
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
 
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
 
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxBab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
 
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysiaSlaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
 

Pendidikan masa kini

Hinweis der Redaktion

  1. 1. Interpersonal: komunikasi dengan individu lain - berkumpulan: buat keputusan , kekalkan hubungan baik 2. Mennyatakan sesuatu sebab perkara berlaku, berfikiran rasional dan mendalam 3. Perlu diberikan galakan 4. Menjadi asset kepada majikan/negara Semua bidang diberi tumpuan; ~~muzik+matematik+komunikasi kemahiran 6. GKB- kemahiran membuat nota
  2. AKSES- semua dapat peluang pendidikan KUALITI- semua kena dapat peluang yang cemerlang / standing dgn pendidikan antarabangsa EKUITI- merapatkan jurang pencapaian antara murid bandar & luar bandar PERPADUAN- bersatu walaupun berbeza latar belakang KECEKAPAN- maksimumkan keberhasilan murid ~~ cth, pelajar yg mempunyai bakat dalam muzik dimaksimumkan lg peluang kepadanya.
  3. Revolusi- proses perkembangan yang pesat - diubahsuai dari sistem pendidikan british