2. 1. AREA A TRABAJAR:
Informática – Lecto-Escritura.
2. PRESENTACION DOCENTE / ESTUDIANTES:
Mi nombre es Fredy Rolando Pedraza Bernal, soy Ingeniero de Sistemas egresado de la
Universidad de Investigación y Desarrollo de Bucaramanga (2008), soy docente de
Informática y Matemáticas en el Colegio Antonio María Guarín en el Centro Poblado
Pangote (2012).
Los estudiantes de sexto grado del Colegio Antonio María Guarín son 35 adolescentes de
11 a 12 años que tienen muchas expectativas con el uso de las TIC en el aula pero
ellos opinan que falta conectividad a internet en Pangote.
3. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA:
Los estudiantes del Colegio Antonio María Guarín han obtenido bajos resultados en las
pruebas SABER obteniendo resultados insatisfactorios, la causa principal es la mala
preparación en comprensión de lecturas y realizar escritura, la materia de Informática
no escapa a este problema porque los estudiantes tienen deficiente capacidad para
poder comprender la lectura y realizar escritos en todas las materias.
3. 4. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Implementar estrategias y técnicas de lectura y escritura para mejorar el desempeño de
los estudiantes.
Diseñar e implementar recursos educativos digitales que permitan motivar y superar la
dificultad de los estudiantes en los procesos de lectura y escritura.
Consultar estrategias de lectura y escritura mediante una página web para mejorar su
desempeño académico.
Aplicar diferentes tipos de lectura y escritura que mejoren su desempeño en todas las
materias.
5. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIA:
http://es.wikipedia.org
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-40141997000100015&script=sci_arttext
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-112561_archivo.pdf
http://cerezo.pntic.mec.es/rlopez33/info2.html
http://cerezo.pntic.mec.es/rlopez33/info/1hardware/so.pdf
http://www.rieoei.org/rie36a05.htm
4. 6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Talleres de lectura y escritura.
Ejercicios en Recursos Educativos Digitales.
Solución de Talleres.
Análisis de videos.
Concursos interactivos.
Exposiciones.
Debates.
7. PRODUCTO / EVALAUCIÓN
Talleres, ejercicios, pruebas escritas, grabaciones, test, informes, ensayos,
evaluaciones, exposiciones y relatorías con estos productos se evaluaran todas
las actividades que los estudiantes tienen que realizar en la implementación del
proyecto.