SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
MATEMATIKA KOMBINATORIK
1. Sebuah pesta dihadiri n pasang suami istri, setiap orang akan berjabat tangan
dengan semua orang yang hadir kecuali dengan pasangannya sendiri. Jika
terjadi 1012 kali jabat tangan, maka:
a) Tentukan banyaknya pasangan suami istri yang hadir ?
b) Jika 10 orang suami pulang lebih awal, dan setelah pesta selesai mereka
yang terakhir pulang saling berjabat tangan lagi kecuali dengan
pasangannya, berapa kali terjadi jabat tangan?
Penyelesaian:
a) ๐ถ2
2๐‘›
โˆ’ ๐‘› = 1012
2๐‘›(2๐‘› โˆ’ 1)
1 ร— 2
โˆ’ ๐‘› = 1012
(2๐‘›2
โˆ’ ๐‘›) = 1022
2๐‘›2
โˆ’ 2๐‘› โˆ’ 1012 = 0
๐‘›2
โˆ’ ๐‘› โˆ’ 506 = 0
( ๐‘› โˆ’ 23)( ๐‘› + 22) = 0
๐‘› = 23 ๐‘Ž๐‘ก๐‘Ž๐‘ข ๐‘› = โˆ’22
Jadi, banyaknya pasangan suami istri ada 23 pasang.
b) Karena ada 23 pasangan suami istri dan 10 suami pulang berarti tinggal 36
orang dan terdapat 13 pasangan suami istri.
Banyak jabat tangan:
= ๐ถ2
36
โˆ’ 13
= 630 โˆ’ 13
= 617 kali.
2. Seorang siswa diminta mengerjakan 6 dari 10 soal tersedia, berapa banyak cara
ia memilih soal jika:
a) Semua soal bebas dipilih.
b) Soal nomor 1 dan nomor 2 wajib dikerjakan.
c) Soal nomor 1 wajib dikerjakan, soal no 9 dan 10 hanya boleh dipilih 1
soal.
Penyelesaian:
a) Semua soal bebas dipilih sama artinya memilih 6 soal dari 10 soal berbeda
Banyak cara = ๐ถ6
10
= 210 ๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž.
b) Banyak cara = ๐ถ4
8
= 70 ๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž.
c) Berarti kita masih memilih 5 soal, 4 soal kita pilih dari nomor 2 sampai 8
(ada 7 pilihan) dan 1 soal kita pilih dari nomor 9 atau 10 (jadi ada 2
pilihan)
Banyak cara = ๐ถ4
7
ร— ๐ถ1
2
= 35 ร— 2
= 70 ๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž.
3. Terdapat 6 pasang suami istri yang berada dalam sebuah ruangan. Berapa
banyak cara memilih 4 orang jika:
a) Terdiri dari 2 laki-laki dan 2 perempuan.
b) Terdiri dari 2 laki-laki dan 2 perempuan dengan syarat tidak mendapat
pasangan suami istri.
c) Harus terdapat laki-laki.
Penyelesaian:
a) Banyak cara = ๐ถ2
6
ร— ๐ถ2
6
= 15 ร— 15
= 225 ๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž.
b) Banyak cara= ๐ถ2
6
ร— ๐ถ2
4
= 15 ร— 6
= 90 ๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž.
c) Harus terdapat laki-laki sama halnya dengan pilihan bebas dikurangi
semuanya perempuan.
Banyak cara = ๐ถ4
12
โˆ’ ๐ถ4
6
= 495 ร— 15
= 480 ๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž.
4. Terdapat 3 orang Amerika, 4 orang Belanda, dan 2 orang Chili. Mereka
berbaris berjajar. Tentukan banyaknya cara mereka berbaris jika:
a) Posisi bebas.
b) Orang Belanda berkelompok.
c) Yang sewarga negara berkelompok.
Penyelesaian:
a) Posisi bebas sama halnya dengan menyusun 9 orang berbeda.
Banyak cara = 9!
= 9 ร— 8 ร— 7 ร— 6 ร— 5 ร— 4 ร— 3 ร— 2 ร— 1
= 362880
b) Orang Belanda berkelompok:
Ada 6 kotak yang bisa dipermutasikan jadi ada ๐‘ƒ6
6
= 6!
Orang Belanda yang berada dalam 1 kotak juga bisa dipermutasikan, jadi
ada 4!
Banyak cara = 6! ร— 4!
= 17280 ๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž.
c) Yang sewarga negara berkelompok:
Ada 3 kotak yang bisa dipermutasikan, jadi ada 3!.
4 orang Belanda, 3 orang Amerika, dan 2 orang Chili masing-masing bisa
dipermutasikan.
Banyak cara = 6! ร— 4!
= 3! ร— (4! ร— 3! ร— 2!)
= 6 ร— 24 ร— 6 ร— 2
=1728 ๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž
5. Tentukan nilai n jika:
a) 315 ๐ถ3
๐‘›
= ๐ถ2
๐‘›โˆ’1
ร— ๐ถ2
2๐‘›+1
b) 3 ๐ถ2
3๐‘›
= 5 (๐ถ๐‘›
2๐‘›
+ ๐ถ3
๐‘›
)
Penyelesaian:
a) 315 ๐ถ3
๐‘›
= ๐ถ2
๐‘›โˆ’1
ร— ๐ถ2
2๐‘›+1
315{
๐‘›( ๐‘› โˆ’ 1)(๐‘› โˆ’ 2)
1 ร— 2 ร— 3
} =
( ๐‘› โˆ’ 1)(๐‘› โˆ’ 2)
1 ร— 2
ร—
(2๐‘› + 1)(2๐‘›)
1 ร— 2
105
2
๐‘›( ๐‘› โˆ’ 1)( ๐‘› โˆ’ 2) =
2๐‘›( ๐‘› โˆ’ 1)( ๐‘› โˆ’ 2)(2๐‘› + 1)
4
: ๐‘›( ๐‘› โˆ’ 1)(๐‘› โˆ’ 2)
105
2
=
2๐‘› + 1
2
105 = 2๐‘› + 1
๐‘› = 52
b) 3 ๐ถ2
3๐‘›
= 5 (๐ถ๐‘›
2๐‘›
+ ๐ถ3
๐‘›
)
3 {
3๐‘›(3๐‘› โˆ’ 1)
1 ร— 2
} = 5{
2๐‘›(2๐‘› โˆ’ 1)
1 ร— 2
+
๐‘›( ๐‘› โˆ’ 1)(๐‘› โˆ’ 2)
1 ร— 2 ร— 3
}
ร—
6
๐‘›
27(3๐‘› โˆ’ 1) = 5{6(2๐‘› โˆ’ 1) + (๐‘› โˆ’ 1)(๐‘› โˆ’ 2)}
27(3๐‘› โˆ’ 1) = 5(12๐‘› โˆ’ 6 + ๐‘›2
โˆ’ 3๐‘› + 2)
81๐‘› โˆ’ 27 = 45๐‘› + 5๐‘›2
โˆ’ 20
5๐‘›2
โˆ’ 36๐‘› + 7 = 0
(๐‘› โˆ’ 7)(5๐‘› โˆ’ 1) = 0
๐‘› = 7 ๐‘Ž๐‘ก๐‘Ž๐‘ข ๐‘› =
1
5
Karena n bilangan cacah, maka yang memenuhi ๐‘› = 7
Sumber:
http://www.aksiomaid.com/Matematika/ContohSoal/0114020000000000/Kombin
atorik
RELASI BINER
1. Diberikan himpunan P = {2, 4, 8, 9} dan Q = { 2, 3, 4, 12}. Apabila
didefinisikan relasi R dari himpunan P ke Q dengan (p,q) โˆˆ R dengan q habis
dibagi p. Tentukan himpunan R.
Penyelesaian: Semua elemen dari P x Q, dapat dinyatakan dalam bentuk tabel,
diagram atau grafik salah satunya sbb:
Maka relasi R yang memenuhi adalah R = {(2,2), (2,4), (4,4),(2,12),(4,12)}.
2. Misalkan R adalah relasi pada Q = {1, 2, 5, 6} yang didefinisikan oleh (x,y) โˆˆ
R jika x adalah faktor prima dari y. Maka kartesian product dari himpunan Q
dengan Q adalahโ€ฆ
Penyelesaian:
Q x Q ={(1,1),(1,2), (1,5),(1,6),(2,5),(2,6)โ€ฆ(6,6)}
Untuk menyatakan semua pasangan terurut dari Q x Q dapat dilakukan sbb:
dan relasi R yang mempunyai sifat x adalah faktor prima dari y adalah R =
{(2,2), (1,5), (2,5), (5,1)}.
3. Misalkan A = {1, 2, 3, 4 }, dan relasi R dibawah ini didefinisikan pada himpunan
A. Maka apakah R bersifat refleksif atau tidak? Jelaskan!
Penyelesaian:
a) R = { (1, 1) , (1, 3) , (2, 1) , (2, 2) , (3, 3) , (4, 2) , (4, 3) , (4, 4)}
bersifat refleksif karena terdapat elemen relasi yang berbentuk (a, a), yaitu
(1, 1), (2, 2) , (3, 3) , (4, 4).
b) R = { (1, 1) , (2, 2) , (4, 2) , (4, 3) , (4, 4) } tidak bersifat refleksif karena
(3 ,3) โˆˆ R tetapi (3,3) tidak termuat dalam R.
4. Misalkan R merupakan relasi pada sebuah Z, yang dinyatakan oleh : a R b jika
dan hanya jika a = b atau a = โ€“ b. Periksa, apakah relasi tersebut merupakan
relasi ekivalen?
Penyelesaian:
๏‚ท Jelas bahwa a = a, dengan kata lain jika a R a untuk setiap a โˆˆ Z . Jadi R
merupakan relasi refleksif.
๏‚ท Jika a = ยฑb dan b = ยฑ c, ini mengakibatkan a = ยฑ c. Dengan kata lain jika a
R b maka b R c maka a R c. Dengan demikian R merupakan relasi transitif.
๏‚ท Jika a = b atau a = โ€“ b maka b = a atau b = โ€“ a, dengan kata lain jika a R b
maka b R a. Jadi R merupakan relasi simetri.
5. Misalkan R merupakan relasi pada sebuah himpunan Riil, yang dinyatakan
oleh : a R b jika dan hanya jika a โ€“ b โˆˆ Z.
Periksa, apakah relasi tersebut merupakan relasi ekivalen !
Penyelesaian:
๏‚ท Untuk setiap a โˆˆ Rill maka a โ€“ a = 0 โˆˆ bilangan bulat, oleh karena itu R
bersifat refleksif.
๏‚ท Misalkan a R b maka (a โ€“ b) โˆˆ Z, jelas bahwa (b โ€“ a) โˆˆ Z. Dengan
demikian R bersifat simetri.
Jika a R b dan b R c artinya (a โ€“ b), (b โ€“ c) โˆˆ Z maka (a โ€“ c) = (a โ€“ b) + (b โ€“ c)
juga merupakan bilangan bulat. Oleh karena itu a R c. Jadi R bersifat transitif.
Dengan demikian R merupakan relasi ekivalen.
6. Misalkan P = {Jojon, Timbul, Basuki} adalah himpunan nama mahasiswa, dan
Q = {SB221, SB251, SB342} adalah himpunan kode matakuliah di Jurusan
sosial budaya. Urutan terakhir pada kode matakuliah bernomer ganjil
menyatakan semester ganjil dan kode matakuliah urutan terakhir nomer genap
menyatakan semester genap.
Penyelesaian :
Maka perkalian kartesian antara himpunan P dan Q menghasilkan himpunan
pasangan terurut yang jumlah anggotanya adalah
๐‘ƒ = { ๐ฝ๐‘œ๐‘—๐‘œ๐‘›, ๐‘‡๐‘–๐‘š๐‘๐‘ข๐‘™, ๐ต๐‘Ž๐‘ ๐‘ข๐‘˜๐‘–}
๐‘„ = { ๐‘†๐ต221, ๐‘†๐ต251, ๐‘†๐ต342}
|P|.|Q| = 3 . 3 = 9 buah.
Perkalian tersebut adalah sebagai berikut :
๐‘ƒ ร— ๐‘„ = { ๐ฝ๐‘œ๐‘—๐‘œ๐‘›, ๐‘‡๐‘–๐‘š๐‘๐‘ข๐‘™, ๐ต๐‘Ž๐‘ ๐‘ข๐‘˜๐‘–} ร— { ๐‘†๐ต221, ๐‘†๐ต251, ๐‘†๐ต342}
๐‘ƒ ร— ๐‘„ = {(Jojon, SB221), (Jojon, SB 251), (Jojon, SB342), (Timbul, SB221),
(Timbul, SB251), (Timbul, SB342), (Basuki,SB221), (Basuki,SB 251), (Basuki
, SB342)}.
7. Misalkan R = {(1, 2), (1, 6), (2, 4), (3, 4), (3, 6), (3, 8)} adalah relasi dari
himpunan {1, 2, 3} ke himpunan {2, 4, 6, 8} dan S = {(2, u), (4, s), (4, t), (6, t),
(8, u)} adalah relasi dari himpunan {2, 4, 6, 8} ke himpunan {s, t, u}. Maka
komposisi relasi R dan S adalahโ€ฆ
Penyelesaian: S ๏ฏ R = {(1, u), (1, t), (2, s), (2, t), (3, s), (3, t), (3, u)}
8. Misalkan A = {a, b, c} dan B = {a, b, c, d}. Relasi R1 = {(a, a), (b, b), (c, c)}.
Relasi R2 = {(a, a), (a, b), (a, c), (a, d)}. Tentukan:
a) R1 ๏ƒ‡ R2
b) R1 ๏ƒˆ R2
c) R1 ๏€ญ R2
d) R2 ๏€ญ R1
e) R1 ๏ƒ… R2
Penyelesaian:
a) R1 ๏ƒ‡ R2 = {(a, a)}
b) R1 ๏ƒˆ R2 = {(a, a), (b, b), (c, c), (a, b), (a, c), (a, d)}
c) R1 ๏€ญ R2 = {(b, b), (c, c)}
d) R2 ๏€ญ R1 = {(a, b), (a, c), (a, d)}
e) R1 ๏ƒ… R2 = {(b, b), (c, c), (a, b), (a, c), (a, d)}
9. Misalkan P = {2, 3, 4} dan Q = {2, 4, 8, 9, 15}. Jika didefinisikan relasi R
dari P ke Q dengan (p, q) ๏ƒŽ R jika p habis membagi q maka carilah nilai R
dan Rโ€“1 !
Penyelesaian:
R = {(2, 2), (2, 4), (4, 4), (2, 8), (4, 8), (3, 9), (3, 15) }
Rโ€“1 adalah invers dari relasi R, yaitu relasi dari Q ke P dengan (q, p) ๏ƒŽ Rโ€“1
jika q adalah kelipatan dari p maka diperoleh:
Rโ€“1={(2, 2), (4,2), (4, 4), (8,2), (8,4), 9,3), (15,3)}
10. Misalkan P = {2, 3, 4} dan Q = {2, 4, 8, 9, 15}. Jika kita definisikan relasi R
dari P ke Q dengan (p, q) ๏ƒŽ R jika p habis membagi q maka diperolehโ€ฆ
Penyelesaian:
R = {(2, 2), (2, 4), (4, 4), (2, 8), (4, 8), (3, 9), (3, 15)}
๏‚ท Relasi pada sebuah himpunan adalah relasi yang khusus
๏‚ท Relasi pada himpunan A adalah relasi dari A ๏‚ด A.
๏‚ท Relasi pada himpunan A adalah himpunan bagian dari A ๏‚ด A.
Sumber:
http://darmini.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/50467/bab-3-relasidan-
fungsi.pdf
https://www.slideshare.net/KuliahKita/matematika-diskrit-06-relasi-dan-fungsi-05
HIMPUNAN
1. Diberikan Q = {x|x >= 5, x anggota bilangan asli} dan P = {4,5,6,8}, maka P
irisan Q = ...
Penyelesaian:
Irisan P dan Q akan menghasilkan anggota himpunan baru di yang
anggotanya adalah anggota yang ada di himpunan Q dan P.
Anggota himpunan Q = 5,6,7,8,9,10...
Anggota himpunan P = 4,5,6,8
Anggota yang sama diantara kedua himpunan itu adalah 5,6,8.
2. Diketahui ๐พ = { ๐‘๐‘–๐‘™๐‘Ž๐‘›๐‘”๐‘Ž๐‘› ๐‘๐‘Ÿ๐‘–๐‘š๐‘Ž ๐‘Ž๐‘›๐‘ก๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž 2 ๐‘‘๐‘Ž๐‘› 12} dan ๐ฟ =
{4 ๐‘๐‘–๐‘™๐‘Ž๐‘›๐‘”๐‘Ž๐‘› ๐‘˜๐‘’๐‘™๐‘–๐‘๐‘Ž๐‘› 3 ๐‘ฆ๐‘Ž๐‘›๐‘” ๐‘๐‘’๐‘Ÿ๐‘ก๐‘Ž๐‘š๐‘Ž}.Carilah ๐พ โˆฉ ๐ฟ?
Penyelesaian :
๐พ = { ๐‘๐‘–๐‘™๐‘Ž๐‘›๐‘”๐‘Ž๐‘› ๐‘๐‘Ÿ๐‘–๐‘š๐‘Ž ๐‘Ž๐‘›๐‘ก๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž 2 ๐‘‘๐‘Ž๐‘› 12} Maka ๐พ = {3,5,7,11}
๐ฟ = {4 ๐‘๐‘–๐‘™๐‘Ž๐‘›๐‘”๐‘Ž๐‘› ๐‘˜๐‘’๐‘™๐‘–๐‘๐‘Ž๐‘› 3 ๐‘ฆ๐‘Ž๐‘›๐‘” ๐‘๐‘’๐‘Ÿ๐‘ก๐‘Ž๐‘š๐‘Ž} Maka ๐ฟ = {3,6,9,12}
Sehingga,
๐พ โˆฉ ๐ฟ = {3,5,7,11} โˆฉ {3,6,9,12}
๐พ โˆฉ ๐ฟ = {3}
3. Diberikan ๐‘ƒ = {1,2,3,9,12,13}. Himpunan kelipatan 3 yang terdapat di P
adalah .....
Penyelesaian :
Himpunan adalah kumpulan atau kelompok benda (objek) yang telah
terdefinisi dengan jelas. Dari soal diatas himpunan kelipatan 3 yang terdapat di
P adalah {3,9,12}.
4. Dalam sebuah kelas terdapat 17 siswa gemar matematika, 15 siswa gemar
fisika, 8 siswa gemar keduanya. Banyak siswa didalam kelas adalah ....
Penyelesaian :
๐‘›( ๐‘€) = 17 ๐‘œ๐‘Ÿ๐‘Ž๐‘›๐‘”
๐‘›( ๐น) = 15 ๐‘œ๐‘Ÿ๐‘Ž๐‘›๐‘”
๐‘›( ๐‘€ โˆฉ ๐น) = 8 ๐‘œ๐‘Ÿ๐‘Ž๐‘›๐‘”
Sehingga :
๐‘›( ๐‘€ โˆฉ ๐น) = ๐‘›( ๐‘€) + ๐‘›( ๐น)โˆ’ ๐‘›( ๐‘€ โˆฉ ๐น)
= 17 + 15 โˆ’ 8
= 32 โˆ’ 8
= 24 ๐‘‚๐‘Ÿ๐‘Ž๐‘›๐‘”
5. Diketahui S adalah himpunan semesta. P dan Q merupakan himpunan bagian
dari S. S = { e, u, r, a, s, i, h, o, m} . P = {r, a, o}, Q = { s, e, r, m, a}.
tentukanlah (P โˆช Q)โ€™ !
Penyelesaian:
P โˆช Q = {r, a, o} โˆช{ s,e,r, m,a}.
P โˆช Q = {a, e, m, o,r, s}
(P โˆช Q)โ€™ = { u, i, h,}
Jadi, (P โˆช Q)โ€™ = { u, i, h,}
6. Diketahui: P= faktor dari 8, Q = bilangan cacah kurang dari 8. Tentukanlah
nilai dari P โˆฉ Q !
Penyelesaian:
P = {1,2,4,8}
Q ={0,1,2,3,4,5,6,7,8}
P โˆฉ Q = {1,2,4,8} โˆฉ {0,1,2,3,4,5,6,7,8}
P โˆฉ Q = {1,2,4,8}
Jadi , P โˆฉ Q = {1,2,4,8}
7. Diberikan P = {1,2,3,9,12,13}. Himpunan kelipatan 3 yang terdapat di P
adalah...
Penyelesaian:
Himpunan adalah kumpulan atau kelompok benda (objek) yang telah
terdefinisi dengan jelas. Dari soal di atas, himpunan kelipatan 3 yang terdapat
di P adalah {3,9,12}.
8. Jika A = {0,1} maka n(A) =...
Penyelesaian:
n(A) adalah simbol dari kardinalitas atau banyaknya anggota suatu himpunan.
Jadi banyaknya anggota suatu himpunan dari himpunan A adalah 2, yaitu 0 dan
1.
9. Jika K = {a,b,c} dan R = {1,2,3,4} maka n(R) - n(K) + 2 =...
Penyelesaian:
Kardinalitas atau banyaknya anggota himpunan dari :
K = 3
R = 4
Jadi n(R) - n(K) + 2 menjadi 4 - 3 + 2 hasilnya adalah 3.
10. Perhatikan diagram venn berikut :
Jika ๐‘ƒ โˆฉ ๐‘„ adalah .......
Penyelesaian :
Dari diagram venn diatas dilihat bahwa :
๐‘ƒ = {1,3,4,5}
๐‘„ = {1,2,5,6}
Maka : ๐‘ƒ โˆฉ ๐‘„ = {1,3,4,5} โˆฉ {1,2,5,6}
๐‘ƒ โˆฉ ๐‘„ = {1,5}
Sumber:
https://www.slideshare.net/Dermawan12/kumpulan-soaldanpembahasanhimpunan

Weitere รคhnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Sub grup normal dan grup fakto
Sub grup normal dan grup faktoSub grup normal dan grup fakto
Sub grup normal dan grup faktoYadi Pura
ย 
Analisis bab1 bab2
Analisis bab1 bab2Analisis bab1 bab2
Analisis bab1 bab2Charro NieZz
ย 
Graf ( Matematika Diskrit)
Graf ( Matematika Diskrit)Graf ( Matematika Diskrit)
Graf ( Matematika Diskrit)zachrison htg
ย 
Basis dan Dimensi
Basis dan DimensiBasis dan Dimensi
Basis dan DimensiRizky Wulansari
ย 
Ppt materi peluang pembelajaran 1 kelas viii
Ppt materi peluang pembelajaran 1 kelas viiiPpt materi peluang pembelajaran 1 kelas viii
Ppt materi peluang pembelajaran 1 kelas viiiMartiwiFarisa
ย 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1Arvina Frida Karela
ย 
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisiContoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisiazrin10
ย 
Aljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabarAljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabarmaman wijaya
ย 
Teori bilangan
Teori bilanganTeori bilangan
Teori bilanganDia Cahyawati
ย 
Barisan deret geometri
Barisan deret geometriBarisan deret geometri
Barisan deret geometriDjoko Manowo
ย 
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dll
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dllContoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dll
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dllNur Ahmad Abrori
ย 
Rpp spltv (sistem persamaan linear tiga variabel)
Rpp spltv (sistem persamaan linear tiga variabel)Rpp spltv (sistem persamaan linear tiga variabel)
Rpp spltv (sistem persamaan linear tiga variabel)Aisyah Turidho
ย 
Persamaan dan Fungsi Kuadrat
Persamaan dan Fungsi KuadratPersamaan dan Fungsi Kuadrat
Persamaan dan Fungsi KuadratArikha Nida
ย 
5. aplikasi fungsi komposisi dan invers
5. aplikasi fungsi komposisi dan invers5. aplikasi fungsi komposisi dan invers
5. aplikasi fungsi komposisi dan inversWarnet Podjok
ย 
Modul 2 keterbagian bilangan bulat
Modul 2   keterbagian bilangan bulatModul 2   keterbagian bilangan bulat
Modul 2 keterbagian bilangan bulatAcika Karunila
ย 
Geometri analitik ruang
Geometri analitik ruangGeometri analitik ruang
Geometri analitik ruangEdhy Suadnyanayasa
ย 

Was ist angesagt? (20)

Sub grup normal dan grup fakto
Sub grup normal dan grup faktoSub grup normal dan grup fakto
Sub grup normal dan grup fakto
ย 
Analisis bab1 bab2
Analisis bab1 bab2Analisis bab1 bab2
Analisis bab1 bab2
ย 
Graf ( Matematika Diskrit)
Graf ( Matematika Diskrit)Graf ( Matematika Diskrit)
Graf ( Matematika Diskrit)
ย 
Basis dan Dimensi
Basis dan DimensiBasis dan Dimensi
Basis dan Dimensi
ย 
Grup siklik
Grup siklikGrup siklik
Grup siklik
ย 
Ppt materi peluang pembelajaran 1 kelas viii
Ppt materi peluang pembelajaran 1 kelas viiiPpt materi peluang pembelajaran 1 kelas viii
Ppt materi peluang pembelajaran 1 kelas viii
ย 
MATRIKS (RPP & LKPD)
MATRIKS (RPP & LKPD)MATRIKS (RPP & LKPD)
MATRIKS (RPP & LKPD)
ย 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
ย 
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisiContoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
ย 
Aljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabarAljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabar
ย 
Teori bilangan
Teori bilanganTeori bilangan
Teori bilangan
ย 
Barisan deret geometri
Barisan deret geometriBarisan deret geometri
Barisan deret geometri
ย 
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dll
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dllContoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dll
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dll
ย 
Ppt kaidah pencacahan
Ppt kaidah pencacahanPpt kaidah pencacahan
Ppt kaidah pencacahan
ย 
Pembuktian dalam matematika
Pembuktian dalam matematikaPembuktian dalam matematika
Pembuktian dalam matematika
ย 
Rpp spltv (sistem persamaan linear tiga variabel)
Rpp spltv (sistem persamaan linear tiga variabel)Rpp spltv (sistem persamaan linear tiga variabel)
Rpp spltv (sistem persamaan linear tiga variabel)
ย 
Persamaan dan Fungsi Kuadrat
Persamaan dan Fungsi KuadratPersamaan dan Fungsi Kuadrat
Persamaan dan Fungsi Kuadrat
ย 
5. aplikasi fungsi komposisi dan invers
5. aplikasi fungsi komposisi dan invers5. aplikasi fungsi komposisi dan invers
5. aplikasi fungsi komposisi dan invers
ย 
Modul 2 keterbagian bilangan bulat
Modul 2   keterbagian bilangan bulatModul 2   keterbagian bilangan bulat
Modul 2 keterbagian bilangan bulat
ย 
Geometri analitik ruang
Geometri analitik ruangGeometri analitik ruang
Geometri analitik ruang
ย 

ร„hnlich wie kumpulan soal dan pembahasan matematika kombinatorik, relasi biner, dan himpunan

Contoh Soal Relasi Biner
Contoh Soal Relasi BinerContoh Soal Relasi Biner
Contoh Soal Relasi Binersiska sri asali
ย 
Relasi dan Hasil kali Cartesius
Relasi dan Hasil kali CartesiusRelasi dan Hasil kali Cartesius
Relasi dan Hasil kali CartesiusEman Mendrofa
ย 
Teori himpunan
Teori himpunanTeori himpunan
Teori himpunanxnteknologi
ย 
Himpunan dan diagram venn
Himpunan dan diagram vennHimpunan dan diagram venn
Himpunan dan diagram vennDwi Vin
ย 
Operasi himpunan
Operasi himpunanOperasi himpunan
Operasi himpunanEman Mendrofa
ย 
persamaan.pptx
persamaan.pptxpersamaan.pptx
persamaan.pptxBudihermono
ย 
Teori otomata dan bahasa
Teori otomata dan bahasa Teori otomata dan bahasa
Teori otomata dan bahasa Nur Rohman
ย 
Latihan soal-5
Latihan soal-5Latihan soal-5
Latihan soal-5ata bik
ย 
Teori himpunan 1 14
Teori himpunan 1 14Teori himpunan 1 14
Teori himpunan 1 14Yenny Azantie
ย 
Himpunan
HimpunanHimpunan
Himpunanmtsnnegara
ย 
Latihan soal himpunan.ppt
Latihan soal himpunan.pptLatihan soal himpunan.ppt
Latihan soal himpunan.pptarsenalvr
ย 
Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat
Persamaan dan Pertidaksamaan KuadratPersamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat
Persamaan dan Pertidaksamaan KuadratHERYNUGROHO5
ย 
Telaah kisi kisi (materi) ukg kompetensi profesional matematika smp 2013 bagi...
Telaah kisi kisi (materi) ukg kompetensi profesional matematika smp 2013 bagi...Telaah kisi kisi (materi) ukg kompetensi profesional matematika smp 2013 bagi...
Telaah kisi kisi (materi) ukg kompetensi profesional matematika smp 2013 bagi...Agoeng Siswantara
ย 
contoh soal dan pembahasan - Logika matematika
contoh soal dan pembahasan - Logika matematikacontoh soal dan pembahasan - Logika matematika
contoh soal dan pembahasan - Logika matematikaMya Miranda
ย 
Kel 1 bilangan
Kel 1 bilanganKel 1 bilangan
Kel 1 bilanganMas Becak
ย 
Soal dan Pembahasan Kombinasi
Soal dan Pembahasan KombinasiSoal dan Pembahasan Kombinasi
Soal dan Pembahasan Kombinasisiska sri asali
ย 
Himpunan dan sistem_bilangan_real
Himpunan dan sistem_bilangan_realHimpunan dan sistem_bilangan_real
Himpunan dan sistem_bilangan_realAchmad Syahyoudie
ย 
Relasi dan Fungsi
Relasi dan FungsiRelasi dan Fungsi
Relasi dan FungsiKhoirul Anam
ย 

ร„hnlich wie kumpulan soal dan pembahasan matematika kombinatorik, relasi biner, dan himpunan (20)

Contoh Soal Relasi Biner
Contoh Soal Relasi BinerContoh Soal Relasi Biner
Contoh Soal Relasi Biner
ย 
Relasi dan Hasil kali Cartesius
Relasi dan Hasil kali CartesiusRelasi dan Hasil kali Cartesius
Relasi dan Hasil kali Cartesius
ย 
Teori himpunan
Teori himpunanTeori himpunan
Teori himpunan
ย 
Himpunan dan diagram venn
Himpunan dan diagram vennHimpunan dan diagram venn
Himpunan dan diagram venn
ย 
Operasi himpunan
Operasi himpunanOperasi himpunan
Operasi himpunan
ย 
13168520.ppt
13168520.ppt13168520.ppt
13168520.ppt
ย 
persamaan.pptx
persamaan.pptxpersamaan.pptx
persamaan.pptx
ย 
R5 b kel 6
R5 b kel 6R5 b kel 6
R5 b kel 6
ย 
Teori otomata dan bahasa
Teori otomata dan bahasa Teori otomata dan bahasa
Teori otomata dan bahasa
ย 
Latihan soal-5
Latihan soal-5Latihan soal-5
Latihan soal-5
ย 
Teori himpunan 1 14
Teori himpunan 1 14Teori himpunan 1 14
Teori himpunan 1 14
ย 
Himpunan
HimpunanHimpunan
Himpunan
ย 
Latihan soal himpunan.ppt
Latihan soal himpunan.pptLatihan soal himpunan.ppt
Latihan soal himpunan.ppt
ย 
Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat
Persamaan dan Pertidaksamaan KuadratPersamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat
Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat
ย 
Telaah kisi kisi (materi) ukg kompetensi profesional matematika smp 2013 bagi...
Telaah kisi kisi (materi) ukg kompetensi profesional matematika smp 2013 bagi...Telaah kisi kisi (materi) ukg kompetensi profesional matematika smp 2013 bagi...
Telaah kisi kisi (materi) ukg kompetensi profesional matematika smp 2013 bagi...
ย 
contoh soal dan pembahasan - Logika matematika
contoh soal dan pembahasan - Logika matematikacontoh soal dan pembahasan - Logika matematika
contoh soal dan pembahasan - Logika matematika
ย 
Kel 1 bilangan
Kel 1 bilanganKel 1 bilangan
Kel 1 bilangan
ย 
Soal dan Pembahasan Kombinasi
Soal dan Pembahasan KombinasiSoal dan Pembahasan Kombinasi
Soal dan Pembahasan Kombinasi
ย 
Himpunan dan sistem_bilangan_real
Himpunan dan sistem_bilangan_realHimpunan dan sistem_bilangan_real
Himpunan dan sistem_bilangan_real
ย 
Relasi dan Fungsi
Relasi dan FungsiRelasi dan Fungsi
Relasi dan Fungsi
ย 

Mehr von siska sri asali

Uji Validitas dan Reliabilitas
Uji Validitas dan Reliabilitas Uji Validitas dan Reliabilitas
Uji Validitas dan Reliabilitas siska sri asali
ย 
Materi Relasi dan Fungsi
 Materi Relasi dan Fungsi Materi Relasi dan Fungsi
Materi Relasi dan Fungsisiska sri asali
ย 
Materi Logika Matematika
Materi Logika MatematikaMateri Logika Matematika
Materi Logika Matematikasiska sri asali
ย 
Contoh Soal Matematika Kombinatorik
Contoh Soal Matematika KombinatorikContoh Soal Matematika Kombinatorik
Contoh Soal Matematika Kombinatoriksiska sri asali
ย 
Contoh Soal Himpunan
Contoh Soal HimpunanContoh Soal Himpunan
Contoh Soal Himpunansiska sri asali
ย 
Contoh Soal Fungsi (Operasi Aljabar dan Komposisi Fungsi)
Contoh Soal Fungsi (Operasi Aljabar dan Komposisi Fungsi)Contoh Soal Fungsi (Operasi Aljabar dan Komposisi Fungsi)
Contoh Soal Fungsi (Operasi Aljabar dan Komposisi Fungsi)siska sri asali
ย 
Logika Matematika dan Pembuktian
Logika Matematika dan PembuktianLogika Matematika dan Pembuktian
Logika Matematika dan Pembuktiansiska sri asali
ย 
Induksi Matematika
Induksi MatematikaInduksi Matematika
Induksi Matematikasiska sri asali
ย 
Penyelesaian Soal Kombinatorika
Penyelesaian Soal KombinatorikaPenyelesaian Soal Kombinatorika
Penyelesaian Soal Kombinatorikasiska sri asali
ย 
Proses Belajar Mengajar
Proses Belajar MengajarProses Belajar Mengajar
Proses Belajar Mengajarsiska sri asali
ย 
Menuju kepemimpinan Ideologis (Qiyadah Fikriyah) Islam
Menuju kepemimpinan Ideologis (Qiyadah Fikriyah) IslamMenuju kepemimpinan Ideologis (Qiyadah Fikriyah) Islam
Menuju kepemimpinan Ideologis (Qiyadah Fikriyah) Islamsiska sri asali
ย 
Penghianatan dibalik Divestasi Saham Freeport
Penghianatan dibalik Divestasi Saham FreeportPenghianatan dibalik Divestasi Saham Freeport
Penghianatan dibalik Divestasi Saham Freeportsiska sri asali
ย 
Berbuat Taat Untuk Meraih Kebahagiaan
Berbuat Taat Untuk Meraih KebahagiaanBerbuat Taat Untuk Meraih Kebahagiaan
Berbuat Taat Untuk Meraih Kebahagiaansiska sri asali
ย 
Menyongsong Kematian Yang Menggembirakan
Menyongsong Kematian Yang MenggembirakanMenyongsong Kematian Yang Menggembirakan
Menyongsong Kematian Yang Menggembirakansiska sri asali
ย 
Rizki, Bekerja, dan Tawakal
Rizki, Bekerja, dan TawakalRizki, Bekerja, dan Tawakal
Rizki, Bekerja, dan Tawakalsiska sri asali
ย 
Al-Quran Adalah Kalamullah
Al-Quran Adalah KalamullahAl-Quran Adalah Kalamullah
Al-Quran Adalah Kalamullahsiska sri asali
ย 
Menjadikan Hidup Punya Makna
Menjadikan Hidup Punya MaknaMenjadikan Hidup Punya Makna
Menjadikan Hidup Punya Maknasiska sri asali
ย 
Himpunan, Relasi & Fungsi, dan Logika Matematika
Himpunan, Relasi & Fungsi, dan Logika MatematikaHimpunan, Relasi & Fungsi, dan Logika Matematika
Himpunan, Relasi & Fungsi, dan Logika Matematikasiska sri asali
ย 
Operasi Aljabar pada Fungsi dan Fungsi Komposisi
Operasi Aljabar pada Fungsi dan Fungsi KomposisiOperasi Aljabar pada Fungsi dan Fungsi Komposisi
Operasi Aljabar pada Fungsi dan Fungsi Komposisisiska sri asali
ย 
Penggunaan Fungsi Linier dalam Ekonomi
Penggunaan Fungsi Linier dalam EkonomiPenggunaan Fungsi Linier dalam Ekonomi
Penggunaan Fungsi Linier dalam Ekonomisiska sri asali
ย 

Mehr von siska sri asali (20)

Uji Validitas dan Reliabilitas
Uji Validitas dan Reliabilitas Uji Validitas dan Reliabilitas
Uji Validitas dan Reliabilitas
ย 
Materi Relasi dan Fungsi
 Materi Relasi dan Fungsi Materi Relasi dan Fungsi
Materi Relasi dan Fungsi
ย 
Materi Logika Matematika
Materi Logika MatematikaMateri Logika Matematika
Materi Logika Matematika
ย 
Contoh Soal Matematika Kombinatorik
Contoh Soal Matematika KombinatorikContoh Soal Matematika Kombinatorik
Contoh Soal Matematika Kombinatorik
ย 
Contoh Soal Himpunan
Contoh Soal HimpunanContoh Soal Himpunan
Contoh Soal Himpunan
ย 
Contoh Soal Fungsi (Operasi Aljabar dan Komposisi Fungsi)
Contoh Soal Fungsi (Operasi Aljabar dan Komposisi Fungsi)Contoh Soal Fungsi (Operasi Aljabar dan Komposisi Fungsi)
Contoh Soal Fungsi (Operasi Aljabar dan Komposisi Fungsi)
ย 
Logika Matematika dan Pembuktian
Logika Matematika dan PembuktianLogika Matematika dan Pembuktian
Logika Matematika dan Pembuktian
ย 
Induksi Matematika
Induksi MatematikaInduksi Matematika
Induksi Matematika
ย 
Penyelesaian Soal Kombinatorika
Penyelesaian Soal KombinatorikaPenyelesaian Soal Kombinatorika
Penyelesaian Soal Kombinatorika
ย 
Proses Belajar Mengajar
Proses Belajar MengajarProses Belajar Mengajar
Proses Belajar Mengajar
ย 
Menuju kepemimpinan Ideologis (Qiyadah Fikriyah) Islam
Menuju kepemimpinan Ideologis (Qiyadah Fikriyah) IslamMenuju kepemimpinan Ideologis (Qiyadah Fikriyah) Islam
Menuju kepemimpinan Ideologis (Qiyadah Fikriyah) Islam
ย 
Penghianatan dibalik Divestasi Saham Freeport
Penghianatan dibalik Divestasi Saham FreeportPenghianatan dibalik Divestasi Saham Freeport
Penghianatan dibalik Divestasi Saham Freeport
ย 
Berbuat Taat Untuk Meraih Kebahagiaan
Berbuat Taat Untuk Meraih KebahagiaanBerbuat Taat Untuk Meraih Kebahagiaan
Berbuat Taat Untuk Meraih Kebahagiaan
ย 
Menyongsong Kematian Yang Menggembirakan
Menyongsong Kematian Yang MenggembirakanMenyongsong Kematian Yang Menggembirakan
Menyongsong Kematian Yang Menggembirakan
ย 
Rizki, Bekerja, dan Tawakal
Rizki, Bekerja, dan TawakalRizki, Bekerja, dan Tawakal
Rizki, Bekerja, dan Tawakal
ย 
Al-Quran Adalah Kalamullah
Al-Quran Adalah KalamullahAl-Quran Adalah Kalamullah
Al-Quran Adalah Kalamullah
ย 
Menjadikan Hidup Punya Makna
Menjadikan Hidup Punya MaknaMenjadikan Hidup Punya Makna
Menjadikan Hidup Punya Makna
ย 
Himpunan, Relasi & Fungsi, dan Logika Matematika
Himpunan, Relasi & Fungsi, dan Logika MatematikaHimpunan, Relasi & Fungsi, dan Logika Matematika
Himpunan, Relasi & Fungsi, dan Logika Matematika
ย 
Operasi Aljabar pada Fungsi dan Fungsi Komposisi
Operasi Aljabar pada Fungsi dan Fungsi KomposisiOperasi Aljabar pada Fungsi dan Fungsi Komposisi
Operasi Aljabar pada Fungsi dan Fungsi Komposisi
ย 
Penggunaan Fungsi Linier dalam Ekonomi
Penggunaan Fungsi Linier dalam EkonomiPenggunaan Fungsi Linier dalam Ekonomi
Penggunaan Fungsi Linier dalam Ekonomi
ย 

Kรผrzlich hochgeladen

CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
ย 
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptx
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptxPelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptx
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptxboynugraha727
ย 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxDEAAYUANGGREANI
ย 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
ย 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
ย 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
ย 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
ย 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
ย 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfAkhyar33
ย 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
ย 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
ย 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfWidyastutyCoyy
ย 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxMOHDAZLANBINALIMoe
ย 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptxSusanSanti20
ย 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
ย 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxIvvatulAini
ย 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
ย 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
ย 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
ย 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
ย 

Kรผrzlich hochgeladen (20)

CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
ย 
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptx
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptxPelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptx
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptx
ย 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
ย 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
ย 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
ย 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
ย 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
ย 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
ย 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
ย 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
ย 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
ย 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
ย 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
ย 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
ย 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
ย 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
ย 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
ย 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
ย 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
ย 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
ย 

kumpulan soal dan pembahasan matematika kombinatorik, relasi biner, dan himpunan

  • 1. MATEMATIKA KOMBINATORIK 1. Sebuah pesta dihadiri n pasang suami istri, setiap orang akan berjabat tangan dengan semua orang yang hadir kecuali dengan pasangannya sendiri. Jika terjadi 1012 kali jabat tangan, maka: a) Tentukan banyaknya pasangan suami istri yang hadir ? b) Jika 10 orang suami pulang lebih awal, dan setelah pesta selesai mereka yang terakhir pulang saling berjabat tangan lagi kecuali dengan pasangannya, berapa kali terjadi jabat tangan? Penyelesaian: a) ๐ถ2 2๐‘› โˆ’ ๐‘› = 1012 2๐‘›(2๐‘› โˆ’ 1) 1 ร— 2 โˆ’ ๐‘› = 1012 (2๐‘›2 โˆ’ ๐‘›) = 1022 2๐‘›2 โˆ’ 2๐‘› โˆ’ 1012 = 0 ๐‘›2 โˆ’ ๐‘› โˆ’ 506 = 0 ( ๐‘› โˆ’ 23)( ๐‘› + 22) = 0 ๐‘› = 23 ๐‘Ž๐‘ก๐‘Ž๐‘ข ๐‘› = โˆ’22 Jadi, banyaknya pasangan suami istri ada 23 pasang. b) Karena ada 23 pasangan suami istri dan 10 suami pulang berarti tinggal 36 orang dan terdapat 13 pasangan suami istri. Banyak jabat tangan: = ๐ถ2 36 โˆ’ 13 = 630 โˆ’ 13 = 617 kali. 2. Seorang siswa diminta mengerjakan 6 dari 10 soal tersedia, berapa banyak cara ia memilih soal jika: a) Semua soal bebas dipilih. b) Soal nomor 1 dan nomor 2 wajib dikerjakan. c) Soal nomor 1 wajib dikerjakan, soal no 9 dan 10 hanya boleh dipilih 1 soal.
  • 2. Penyelesaian: a) Semua soal bebas dipilih sama artinya memilih 6 soal dari 10 soal berbeda Banyak cara = ๐ถ6 10 = 210 ๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž. b) Banyak cara = ๐ถ4 8 = 70 ๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž. c) Berarti kita masih memilih 5 soal, 4 soal kita pilih dari nomor 2 sampai 8 (ada 7 pilihan) dan 1 soal kita pilih dari nomor 9 atau 10 (jadi ada 2 pilihan) Banyak cara = ๐ถ4 7 ร— ๐ถ1 2 = 35 ร— 2 = 70 ๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž. 3. Terdapat 6 pasang suami istri yang berada dalam sebuah ruangan. Berapa banyak cara memilih 4 orang jika: a) Terdiri dari 2 laki-laki dan 2 perempuan. b) Terdiri dari 2 laki-laki dan 2 perempuan dengan syarat tidak mendapat pasangan suami istri. c) Harus terdapat laki-laki. Penyelesaian: a) Banyak cara = ๐ถ2 6 ร— ๐ถ2 6 = 15 ร— 15 = 225 ๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž. b) Banyak cara= ๐ถ2 6 ร— ๐ถ2 4 = 15 ร— 6 = 90 ๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž. c) Harus terdapat laki-laki sama halnya dengan pilihan bebas dikurangi semuanya perempuan. Banyak cara = ๐ถ4 12 โˆ’ ๐ถ4 6 = 495 ร— 15 = 480 ๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž.
  • 3. 4. Terdapat 3 orang Amerika, 4 orang Belanda, dan 2 orang Chili. Mereka berbaris berjajar. Tentukan banyaknya cara mereka berbaris jika: a) Posisi bebas. b) Orang Belanda berkelompok. c) Yang sewarga negara berkelompok. Penyelesaian: a) Posisi bebas sama halnya dengan menyusun 9 orang berbeda. Banyak cara = 9! = 9 ร— 8 ร— 7 ร— 6 ร— 5 ร— 4 ร— 3 ร— 2 ร— 1 = 362880 b) Orang Belanda berkelompok: Ada 6 kotak yang bisa dipermutasikan jadi ada ๐‘ƒ6 6 = 6! Orang Belanda yang berada dalam 1 kotak juga bisa dipermutasikan, jadi ada 4! Banyak cara = 6! ร— 4! = 17280 ๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž. c) Yang sewarga negara berkelompok: Ada 3 kotak yang bisa dipermutasikan, jadi ada 3!. 4 orang Belanda, 3 orang Amerika, dan 2 orang Chili masing-masing bisa dipermutasikan. Banyak cara = 6! ร— 4! = 3! ร— (4! ร— 3! ร— 2!) = 6 ร— 24 ร— 6 ร— 2 =1728 ๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž 5. Tentukan nilai n jika: a) 315 ๐ถ3 ๐‘› = ๐ถ2 ๐‘›โˆ’1 ร— ๐ถ2 2๐‘›+1 b) 3 ๐ถ2 3๐‘› = 5 (๐ถ๐‘› 2๐‘› + ๐ถ3 ๐‘› )
  • 4. Penyelesaian: a) 315 ๐ถ3 ๐‘› = ๐ถ2 ๐‘›โˆ’1 ร— ๐ถ2 2๐‘›+1 315{ ๐‘›( ๐‘› โˆ’ 1)(๐‘› โˆ’ 2) 1 ร— 2 ร— 3 } = ( ๐‘› โˆ’ 1)(๐‘› โˆ’ 2) 1 ร— 2 ร— (2๐‘› + 1)(2๐‘›) 1 ร— 2 105 2 ๐‘›( ๐‘› โˆ’ 1)( ๐‘› โˆ’ 2) = 2๐‘›( ๐‘› โˆ’ 1)( ๐‘› โˆ’ 2)(2๐‘› + 1) 4 : ๐‘›( ๐‘› โˆ’ 1)(๐‘› โˆ’ 2) 105 2 = 2๐‘› + 1 2 105 = 2๐‘› + 1 ๐‘› = 52 b) 3 ๐ถ2 3๐‘› = 5 (๐ถ๐‘› 2๐‘› + ๐ถ3 ๐‘› ) 3 { 3๐‘›(3๐‘› โˆ’ 1) 1 ร— 2 } = 5{ 2๐‘›(2๐‘› โˆ’ 1) 1 ร— 2 + ๐‘›( ๐‘› โˆ’ 1)(๐‘› โˆ’ 2) 1 ร— 2 ร— 3 } ร— 6 ๐‘› 27(3๐‘› โˆ’ 1) = 5{6(2๐‘› โˆ’ 1) + (๐‘› โˆ’ 1)(๐‘› โˆ’ 2)} 27(3๐‘› โˆ’ 1) = 5(12๐‘› โˆ’ 6 + ๐‘›2 โˆ’ 3๐‘› + 2) 81๐‘› โˆ’ 27 = 45๐‘› + 5๐‘›2 โˆ’ 20 5๐‘›2 โˆ’ 36๐‘› + 7 = 0 (๐‘› โˆ’ 7)(5๐‘› โˆ’ 1) = 0 ๐‘› = 7 ๐‘Ž๐‘ก๐‘Ž๐‘ข ๐‘› = 1 5 Karena n bilangan cacah, maka yang memenuhi ๐‘› = 7 Sumber: http://www.aksiomaid.com/Matematika/ContohSoal/0114020000000000/Kombin atorik
  • 5. RELASI BINER 1. Diberikan himpunan P = {2, 4, 8, 9} dan Q = { 2, 3, 4, 12}. Apabila didefinisikan relasi R dari himpunan P ke Q dengan (p,q) โˆˆ R dengan q habis dibagi p. Tentukan himpunan R. Penyelesaian: Semua elemen dari P x Q, dapat dinyatakan dalam bentuk tabel, diagram atau grafik salah satunya sbb: Maka relasi R yang memenuhi adalah R = {(2,2), (2,4), (4,4),(2,12),(4,12)}. 2. Misalkan R adalah relasi pada Q = {1, 2, 5, 6} yang didefinisikan oleh (x,y) โˆˆ R jika x adalah faktor prima dari y. Maka kartesian product dari himpunan Q dengan Q adalahโ€ฆ Penyelesaian: Q x Q ={(1,1),(1,2), (1,5),(1,6),(2,5),(2,6)โ€ฆ(6,6)} Untuk menyatakan semua pasangan terurut dari Q x Q dapat dilakukan sbb: dan relasi R yang mempunyai sifat x adalah faktor prima dari y adalah R = {(2,2), (1,5), (2,5), (5,1)}. 3. Misalkan A = {1, 2, 3, 4 }, dan relasi R dibawah ini didefinisikan pada himpunan A. Maka apakah R bersifat refleksif atau tidak? Jelaskan!
  • 6. Penyelesaian: a) R = { (1, 1) , (1, 3) , (2, 1) , (2, 2) , (3, 3) , (4, 2) , (4, 3) , (4, 4)} bersifat refleksif karena terdapat elemen relasi yang berbentuk (a, a), yaitu (1, 1), (2, 2) , (3, 3) , (4, 4). b) R = { (1, 1) , (2, 2) , (4, 2) , (4, 3) , (4, 4) } tidak bersifat refleksif karena (3 ,3) โˆˆ R tetapi (3,3) tidak termuat dalam R. 4. Misalkan R merupakan relasi pada sebuah Z, yang dinyatakan oleh : a R b jika dan hanya jika a = b atau a = โ€“ b. Periksa, apakah relasi tersebut merupakan relasi ekivalen? Penyelesaian: ๏‚ท Jelas bahwa a = a, dengan kata lain jika a R a untuk setiap a โˆˆ Z . Jadi R merupakan relasi refleksif. ๏‚ท Jika a = ยฑb dan b = ยฑ c, ini mengakibatkan a = ยฑ c. Dengan kata lain jika a R b maka b R c maka a R c. Dengan demikian R merupakan relasi transitif. ๏‚ท Jika a = b atau a = โ€“ b maka b = a atau b = โ€“ a, dengan kata lain jika a R b maka b R a. Jadi R merupakan relasi simetri. 5. Misalkan R merupakan relasi pada sebuah himpunan Riil, yang dinyatakan oleh : a R b jika dan hanya jika a โ€“ b โˆˆ Z. Periksa, apakah relasi tersebut merupakan relasi ekivalen ! Penyelesaian: ๏‚ท Untuk setiap a โˆˆ Rill maka a โ€“ a = 0 โˆˆ bilangan bulat, oleh karena itu R bersifat refleksif. ๏‚ท Misalkan a R b maka (a โ€“ b) โˆˆ Z, jelas bahwa (b โ€“ a) โˆˆ Z. Dengan demikian R bersifat simetri. Jika a R b dan b R c artinya (a โ€“ b), (b โ€“ c) โˆˆ Z maka (a โ€“ c) = (a โ€“ b) + (b โ€“ c) juga merupakan bilangan bulat. Oleh karena itu a R c. Jadi R bersifat transitif. Dengan demikian R merupakan relasi ekivalen. 6. Misalkan P = {Jojon, Timbul, Basuki} adalah himpunan nama mahasiswa, dan Q = {SB221, SB251, SB342} adalah himpunan kode matakuliah di Jurusan sosial budaya. Urutan terakhir pada kode matakuliah bernomer ganjil
  • 7. menyatakan semester ganjil dan kode matakuliah urutan terakhir nomer genap menyatakan semester genap. Penyelesaian : Maka perkalian kartesian antara himpunan P dan Q menghasilkan himpunan pasangan terurut yang jumlah anggotanya adalah ๐‘ƒ = { ๐ฝ๐‘œ๐‘—๐‘œ๐‘›, ๐‘‡๐‘–๐‘š๐‘๐‘ข๐‘™, ๐ต๐‘Ž๐‘ ๐‘ข๐‘˜๐‘–} ๐‘„ = { ๐‘†๐ต221, ๐‘†๐ต251, ๐‘†๐ต342} |P|.|Q| = 3 . 3 = 9 buah. Perkalian tersebut adalah sebagai berikut : ๐‘ƒ ร— ๐‘„ = { ๐ฝ๐‘œ๐‘—๐‘œ๐‘›, ๐‘‡๐‘–๐‘š๐‘๐‘ข๐‘™, ๐ต๐‘Ž๐‘ ๐‘ข๐‘˜๐‘–} ร— { ๐‘†๐ต221, ๐‘†๐ต251, ๐‘†๐ต342} ๐‘ƒ ร— ๐‘„ = {(Jojon, SB221), (Jojon, SB 251), (Jojon, SB342), (Timbul, SB221), (Timbul, SB251), (Timbul, SB342), (Basuki,SB221), (Basuki,SB 251), (Basuki , SB342)}. 7. Misalkan R = {(1, 2), (1, 6), (2, 4), (3, 4), (3, 6), (3, 8)} adalah relasi dari himpunan {1, 2, 3} ke himpunan {2, 4, 6, 8} dan S = {(2, u), (4, s), (4, t), (6, t), (8, u)} adalah relasi dari himpunan {2, 4, 6, 8} ke himpunan {s, t, u}. Maka komposisi relasi R dan S adalahโ€ฆ Penyelesaian: S ๏ฏ R = {(1, u), (1, t), (2, s), (2, t), (3, s), (3, t), (3, u)} 8. Misalkan A = {a, b, c} dan B = {a, b, c, d}. Relasi R1 = {(a, a), (b, b), (c, c)}. Relasi R2 = {(a, a), (a, b), (a, c), (a, d)}. Tentukan: a) R1 ๏ƒ‡ R2 b) R1 ๏ƒˆ R2 c) R1 ๏€ญ R2 d) R2 ๏€ญ R1 e) R1 ๏ƒ… R2 Penyelesaian: a) R1 ๏ƒ‡ R2 = {(a, a)} b) R1 ๏ƒˆ R2 = {(a, a), (b, b), (c, c), (a, b), (a, c), (a, d)} c) R1 ๏€ญ R2 = {(b, b), (c, c)} d) R2 ๏€ญ R1 = {(a, b), (a, c), (a, d)}
  • 8. e) R1 ๏ƒ… R2 = {(b, b), (c, c), (a, b), (a, c), (a, d)} 9. Misalkan P = {2, 3, 4} dan Q = {2, 4, 8, 9, 15}. Jika didefinisikan relasi R dari P ke Q dengan (p, q) ๏ƒŽ R jika p habis membagi q maka carilah nilai R dan Rโ€“1 ! Penyelesaian: R = {(2, 2), (2, 4), (4, 4), (2, 8), (4, 8), (3, 9), (3, 15) } Rโ€“1 adalah invers dari relasi R, yaitu relasi dari Q ke P dengan (q, p) ๏ƒŽ Rโ€“1 jika q adalah kelipatan dari p maka diperoleh: Rโ€“1={(2, 2), (4,2), (4, 4), (8,2), (8,4), 9,3), (15,3)} 10. Misalkan P = {2, 3, 4} dan Q = {2, 4, 8, 9, 15}. Jika kita definisikan relasi R dari P ke Q dengan (p, q) ๏ƒŽ R jika p habis membagi q maka diperolehโ€ฆ Penyelesaian: R = {(2, 2), (2, 4), (4, 4), (2, 8), (4, 8), (3, 9), (3, 15)} ๏‚ท Relasi pada sebuah himpunan adalah relasi yang khusus ๏‚ท Relasi pada himpunan A adalah relasi dari A ๏‚ด A. ๏‚ท Relasi pada himpunan A adalah himpunan bagian dari A ๏‚ด A. Sumber: http://darmini.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/50467/bab-3-relasidan- fungsi.pdf https://www.slideshare.net/KuliahKita/matematika-diskrit-06-relasi-dan-fungsi-05
  • 9. HIMPUNAN 1. Diberikan Q = {x|x >= 5, x anggota bilangan asli} dan P = {4,5,6,8}, maka P irisan Q = ... Penyelesaian: Irisan P dan Q akan menghasilkan anggota himpunan baru di yang anggotanya adalah anggota yang ada di himpunan Q dan P. Anggota himpunan Q = 5,6,7,8,9,10... Anggota himpunan P = 4,5,6,8 Anggota yang sama diantara kedua himpunan itu adalah 5,6,8. 2. Diketahui ๐พ = { ๐‘๐‘–๐‘™๐‘Ž๐‘›๐‘”๐‘Ž๐‘› ๐‘๐‘Ÿ๐‘–๐‘š๐‘Ž ๐‘Ž๐‘›๐‘ก๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž 2 ๐‘‘๐‘Ž๐‘› 12} dan ๐ฟ = {4 ๐‘๐‘–๐‘™๐‘Ž๐‘›๐‘”๐‘Ž๐‘› ๐‘˜๐‘’๐‘™๐‘–๐‘๐‘Ž๐‘› 3 ๐‘ฆ๐‘Ž๐‘›๐‘” ๐‘๐‘’๐‘Ÿ๐‘ก๐‘Ž๐‘š๐‘Ž}.Carilah ๐พ โˆฉ ๐ฟ? Penyelesaian : ๐พ = { ๐‘๐‘–๐‘™๐‘Ž๐‘›๐‘”๐‘Ž๐‘› ๐‘๐‘Ÿ๐‘–๐‘š๐‘Ž ๐‘Ž๐‘›๐‘ก๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘Ž 2 ๐‘‘๐‘Ž๐‘› 12} Maka ๐พ = {3,5,7,11} ๐ฟ = {4 ๐‘๐‘–๐‘™๐‘Ž๐‘›๐‘”๐‘Ž๐‘› ๐‘˜๐‘’๐‘™๐‘–๐‘๐‘Ž๐‘› 3 ๐‘ฆ๐‘Ž๐‘›๐‘” ๐‘๐‘’๐‘Ÿ๐‘ก๐‘Ž๐‘š๐‘Ž} Maka ๐ฟ = {3,6,9,12} Sehingga, ๐พ โˆฉ ๐ฟ = {3,5,7,11} โˆฉ {3,6,9,12} ๐พ โˆฉ ๐ฟ = {3} 3. Diberikan ๐‘ƒ = {1,2,3,9,12,13}. Himpunan kelipatan 3 yang terdapat di P adalah ..... Penyelesaian : Himpunan adalah kumpulan atau kelompok benda (objek) yang telah terdefinisi dengan jelas. Dari soal diatas himpunan kelipatan 3 yang terdapat di P adalah {3,9,12}. 4. Dalam sebuah kelas terdapat 17 siswa gemar matematika, 15 siswa gemar fisika, 8 siswa gemar keduanya. Banyak siswa didalam kelas adalah ....
  • 10. Penyelesaian : ๐‘›( ๐‘€) = 17 ๐‘œ๐‘Ÿ๐‘Ž๐‘›๐‘” ๐‘›( ๐น) = 15 ๐‘œ๐‘Ÿ๐‘Ž๐‘›๐‘” ๐‘›( ๐‘€ โˆฉ ๐น) = 8 ๐‘œ๐‘Ÿ๐‘Ž๐‘›๐‘” Sehingga : ๐‘›( ๐‘€ โˆฉ ๐น) = ๐‘›( ๐‘€) + ๐‘›( ๐น)โˆ’ ๐‘›( ๐‘€ โˆฉ ๐น) = 17 + 15 โˆ’ 8 = 32 โˆ’ 8 = 24 ๐‘‚๐‘Ÿ๐‘Ž๐‘›๐‘” 5. Diketahui S adalah himpunan semesta. P dan Q merupakan himpunan bagian dari S. S = { e, u, r, a, s, i, h, o, m} . P = {r, a, o}, Q = { s, e, r, m, a}. tentukanlah (P โˆช Q)โ€™ ! Penyelesaian: P โˆช Q = {r, a, o} โˆช{ s,e,r, m,a}. P โˆช Q = {a, e, m, o,r, s} (P โˆช Q)โ€™ = { u, i, h,} Jadi, (P โˆช Q)โ€™ = { u, i, h,} 6. Diketahui: P= faktor dari 8, Q = bilangan cacah kurang dari 8. Tentukanlah nilai dari P โˆฉ Q ! Penyelesaian: P = {1,2,4,8} Q ={0,1,2,3,4,5,6,7,8} P โˆฉ Q = {1,2,4,8} โˆฉ {0,1,2,3,4,5,6,7,8} P โˆฉ Q = {1,2,4,8} Jadi , P โˆฉ Q = {1,2,4,8} 7. Diberikan P = {1,2,3,9,12,13}. Himpunan kelipatan 3 yang terdapat di P adalah... Penyelesaian:
  • 11. Himpunan adalah kumpulan atau kelompok benda (objek) yang telah terdefinisi dengan jelas. Dari soal di atas, himpunan kelipatan 3 yang terdapat di P adalah {3,9,12}. 8. Jika A = {0,1} maka n(A) =... Penyelesaian: n(A) adalah simbol dari kardinalitas atau banyaknya anggota suatu himpunan. Jadi banyaknya anggota suatu himpunan dari himpunan A adalah 2, yaitu 0 dan 1. 9. Jika K = {a,b,c} dan R = {1,2,3,4} maka n(R) - n(K) + 2 =... Penyelesaian: Kardinalitas atau banyaknya anggota himpunan dari : K = 3 R = 4 Jadi n(R) - n(K) + 2 menjadi 4 - 3 + 2 hasilnya adalah 3. 10. Perhatikan diagram venn berikut : Jika ๐‘ƒ โˆฉ ๐‘„ adalah ....... Penyelesaian : Dari diagram venn diatas dilihat bahwa : ๐‘ƒ = {1,3,4,5} ๐‘„ = {1,2,5,6} Maka : ๐‘ƒ โˆฉ ๐‘„ = {1,3,4,5} โˆฉ {1,2,5,6} ๐‘ƒ โˆฉ ๐‘„ = {1,5} Sumber: https://www.slideshare.net/Dermawan12/kumpulan-soaldanpembahasanhimpunan