Dokumen tersebut membahas tentang prinsip-prinsip dasar dalam perencanaan pendidikan untuk orang dewasa, termasuk tujuan pendidikan nasional, domain belajar, dan prinsip-prinsip pemilihan materi pembelajaran.

1. Oleh : Sinta, Refli, Melanda, Arif

2. Prinsip Pend.
Orang Dewasa
Hukum
Belajar
Keinginan Belajar
Pengertian thd Tugas
Hukum Asosiasi
Ketetapan Hati
Minat, Keuletan, Intensitas
Pengalaman Keberhasilan & Kegagalan
Penetapan Tujuan
Umum Khusus
Menentukan tujuan
khusus yang baik

3. Pendidikan nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa
yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa,
bertujuan untuk berkembangnya potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga
negara yang demokratis serta bertanggung
jawab.

4.  Harus ada sasarannya
 Harus menunjukkan perubahan perilaku
yang spesifik, jelas, dan dapat diukur.
 Harus diterima oleh sasaran dan
memberikan kesempatan kepada
sasaran.
 Harus mengarah pada tujuan umum
 Biasanya dinyatakan dalam istilah
pengetahuan, kemampuan, minat,
penghargaan, penerapan, dan
kebiasaan.

5. 1
• Cognitif Domain
2
• Affective Domain
3
• Psychomotor Domain

6.  Melihat kebutuhan dari segi operasional
(kemudahan/fasilitas, staf, dll) dan edukasional
(kebutuhan pendidikan)
 Menyaring kebutuhan berdasarkan : 1) maksud
kelembagaan dan filsafat pendidikan, 2) kelayakan
dilihat dari segi waktu, biaya, hambatan, dll, 3) minat
individu.
 Menerjemahkan kebutuhan untuk menjadi tujuan
program dan tujuan belajar.

7. Ada suatu prinsip yang dapat digunakan dalam pemilihan jenis
pokok bahasan, materi, dan kegiatan pengajaran (Morgan, et al.,
1976), yaitu :
 Apakah materi tersebut menarik perhatian para peserta didik ?
 Apakah materi tersebut dapat dimegerti oleh para peserta ?
 Apakah materi tersebut bermanfaat bagi para peserta didik ?
 Apakah materi tersebut dapat membantu peserta didik untuk
mencapai tujuan pendidikan ?
 Apakah materi tersebut sesuai dengan subjek yang telah ditetapkan