SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
PATRULLLA VERDE
FUNDAMENTACION:
Elegimos trabajar este tema de contaminación ambiental con el propósito de
concientizar sobre esta problemática desde nuestro entorno mas cercano escuela, barrio,
arroyo, basurales abiertos etc. , sabiendo que es responsabilidad de todos , buscar las
soluciones .
Las tic serán las herramientas que utilizaran los alumnos y docentes para informarse
,comunicarse y expresarse a través de blogs , power point , web. Queso, Word, Internet,
slide share , correo electrónico y herramientas que sirvan para compartir e intercambiar
opiniones.
OBJETIVOS:
- Generar situaciones de aprendizajes que proporcionen a los niños herramientas
para comprender las relaciones hombre - sociedad, medio ambiente y su
cuidado.
- Usar las tic para conformar espacios en los que puedan abordar la problemática
ambiental y buscar propuestas superadoras.
DESTINARIOS: Alumnos de segundo ciclo.
PROPUESTAS:
-Conformación de equipos de trabajos.
-Búsqueda de material informativo.
-Indagación sobre la contaminación, propuestas superadoras, clases de residuos.
-Volcar la información en folletos de concientización y distribuirlos en el barrio.
-Pawer point de la ley de cuatro “r” en ecología REDUCIR, RECICLAR,
REUTILIZAR, RECUPERAR.
-Concintización hacia la comunidad a través de los grupos PATRULLA VERDE donde
se realizara una recolección de residuos.
- Confección de tachos de residuos.
-Clasificación de residuos en tachos de orgánicos, inorgánicos, patológicos ubicados en
esquinas estratégicas.
-Armados de puntos verdes para la recolección de plásticos.
-Conexión de contenidos en las distintas áreas.
RECURSOS:
-Material humano: comunidad escuela nº 5.
-Material didáctico.
-Las tic.
TIEMPO: CICLO LECTIVO 2013.
EVALUACION: -De diagnóstico, para rescatar los saberes previos.
-De proceso: -con observación directa e intervenciones didácticas.
-participación, voluntad, interés, trabajo en grupo.
-De cierre: integración de contenidos y estrategias seleccionadas para el nivel.
INTEGRANTES: ANA FERNANDEZ
LILIANA GARNIER
SILVIA BALBUENA
MOIRA BALBUENA
PATRICIA SCHAPAPIETRA
Patrullla verde

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Patrullla verde

Portafolio - dignora, maria, sandra
Portafolio - dignora, maria, sandraPortafolio - dignora, maria, sandra
Portafolio - dignora, maria, sandra
CPESUPIAYMARMATO
 
Anteproyecto la colorada
Anteproyecto la coloradaAnteproyecto la colorada
Anteproyecto la colorada
sedelacolorada
 
38663 -formato proyectos de aula copia-aguas blancas
38663 -formato proyectos de aula copia-aguas blancas38663 -formato proyectos de aula copia-aguas blancas
38663 -formato proyectos de aula copia-aguas blancas
patoavila
 
Proyecto San Jose1
Proyecto San Jose1Proyecto San Jose1
Proyecto San Jose1
lina
 

Ähnlich wie Patrullla verde (20)

Trabajofinalintegrador módulo 4 imeldacuevasmuñoz
Trabajofinalintegrador módulo 4 imeldacuevasmuñozTrabajofinalintegrador módulo 4 imeldacuevasmuñoz
Trabajofinalintegrador módulo 4 imeldacuevasmuñoz
 
Anteproyecto soscavairet
Anteproyecto soscavairetAnteproyecto soscavairet
Anteproyecto soscavairet
 
Dtp 737 sub 5
Dtp   737 sub 5Dtp   737 sub 5
Dtp 737 sub 5
 
PROYECTO
PROYECTOPROYECTO
PROYECTO
 
proyecto educativo
proyecto educativoproyecto educativo
proyecto educativo
 
Tarea 1 currículo 2017.ppt.
Tarea 1 currículo 2017.ppt.Tarea 1 currículo 2017.ppt.
Tarea 1 currículo 2017.ppt.
 
Portafolio - dignora, maria, sandra
Portafolio - dignora, maria, sandraPortafolio - dignora, maria, sandra
Portafolio - dignora, maria, sandra
 
Estructura proyecto
Estructura  proyectoEstructura  proyecto
Estructura proyecto
 
Como lograr conciencia ambiental
Como lograr conciencia ambientalComo lograr conciencia ambiental
Como lograr conciencia ambiental
 
Anteproyecto la colorada
Anteproyecto la coloradaAnteproyecto la colorada
Anteproyecto la colorada
 
Acticcuartoyquinto
ActiccuartoyquintoActiccuartoyquinto
Acticcuartoyquinto
 
El/Reciclaje/4/5
El/Reciclaje/4/5El/Reciclaje/4/5
El/Reciclaje/4/5
 
Proyecto reciclamos-bloque-i
Proyecto reciclamos-bloque-iProyecto reciclamos-bloque-i
Proyecto reciclamos-bloque-i
 
En Armonia Con El Agua Bis
En Armonia Con El Agua BisEn Armonia Con El Agua Bis
En Armonia Con El Agua Bis
 
Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 
La basura nuestra de cada dia
La basura nuestra de cada diaLa basura nuestra de cada dia
La basura nuestra de cada dia
 
Trabajo final curso cepa
Trabajo final curso cepaTrabajo final curso cepa
Trabajo final curso cepa
 
38663 -formato proyectos de aula copia-aguas blancas
38663 -formato proyectos de aula copia-aguas blancas38663 -formato proyectos de aula copia-aguas blancas
38663 -formato proyectos de aula copia-aguas blancas
 
3 años experiencia del 23 AL 27 MAYO - EXPERIENCIA 4' con usted (1).pdf
3 años   experiencia del  23 AL 27 MAYO - EXPERIENCIA 4' con usted (1).pdf3 años   experiencia del  23 AL 27 MAYO - EXPERIENCIA 4' con usted (1).pdf
3 años experiencia del 23 AL 27 MAYO - EXPERIENCIA 4' con usted (1).pdf
 
Proyecto San Jose1
Proyecto San Jose1Proyecto San Jose1
Proyecto San Jose1
 

Kürzlich hochgeladen

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 

Patrullla verde

  • 1. PATRULLLA VERDE FUNDAMENTACION: Elegimos trabajar este tema de contaminación ambiental con el propósito de concientizar sobre esta problemática desde nuestro entorno mas cercano escuela, barrio, arroyo, basurales abiertos etc. , sabiendo que es responsabilidad de todos , buscar las soluciones . Las tic serán las herramientas que utilizaran los alumnos y docentes para informarse ,comunicarse y expresarse a través de blogs , power point , web. Queso, Word, Internet, slide share , correo electrónico y herramientas que sirvan para compartir e intercambiar opiniones. OBJETIVOS: - Generar situaciones de aprendizajes que proporcionen a los niños herramientas para comprender las relaciones hombre - sociedad, medio ambiente y su cuidado. - Usar las tic para conformar espacios en los que puedan abordar la problemática ambiental y buscar propuestas superadoras.
  • 2. DESTINARIOS: Alumnos de segundo ciclo. PROPUESTAS: -Conformación de equipos de trabajos. -Búsqueda de material informativo. -Indagación sobre la contaminación, propuestas superadoras, clases de residuos. -Volcar la información en folletos de concientización y distribuirlos en el barrio. -Pawer point de la ley de cuatro “r” en ecología REDUCIR, RECICLAR, REUTILIZAR, RECUPERAR. -Concintización hacia la comunidad a través de los grupos PATRULLA VERDE donde se realizara una recolección de residuos. - Confección de tachos de residuos. -Clasificación de residuos en tachos de orgánicos, inorgánicos, patológicos ubicados en esquinas estratégicas. -Armados de puntos verdes para la recolección de plásticos. -Conexión de contenidos en las distintas áreas.
  • 3. RECURSOS: -Material humano: comunidad escuela nº 5. -Material didáctico. -Las tic. TIEMPO: CICLO LECTIVO 2013. EVALUACION: -De diagnóstico, para rescatar los saberes previos. -De proceso: -con observación directa e intervenciones didácticas. -participación, voluntad, interés, trabajo en grupo. -De cierre: integración de contenidos y estrategias seleccionadas para el nivel. INTEGRANTES: ANA FERNANDEZ LILIANA GARNIER SILVIA BALBUENA MOIRA BALBUENA PATRICIA SCHAPAPIETRA