Mpp aula1

MESTRADO EM CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
CHS-001- MÉTODOS E PLANEJAMENTO DE PESQUISA
Métodos e Planejamento de
Pesquisa
Prof. Dra. Sílvia Dotta - silvia.dotta@ufabc.edu.br
Prof. Dr. Julio Facó - julio.faco@ufabc.edu.br

PARTE I - INTRODUÇÃO

Apresentação
• Espaço de discussão de metodologias e instrumentos de
pesquisa adequados aos problemas de pesquisa a serem
desenvolvidos durante o curso de pós-graduação.
• Fornecer elementos para subsidiar os temas de pesquisa,
de forma a promover um refinamento do foco da
investigação a partir de uma perspectiva interdisciplinar.
• Estabelecer um diálogo entre métodos e procedimentos de
pesquisa de várias áreas de conhecimento, possibilitando
escolhas e hibridismos capazes de sustentar a investigação
de problemas de natureza complexa e interdisciplinar.

Plano de aulas
06/jun Sílvia Apresentação. Revisão de literatura.. Orientação: elaboração de projeto.
13/jun Julio O que não é teoria. Debate a partir de leitura.
20/jun Sílvia Metodologia para quê?
Debate sobre filme. Orientação
projetos.
27/jun Sílvia Metodologias de Pesquisa Seminários. Orientação projetos.
04/jul Sílvia Métodos qualitativos Seminários. Orientação projetos.
11/jul Sílvia Métodos qualitativos Seminários. Orientação projetos.
18/jul - Recesso
25/jul - Recesso
01/ago Julio Hipóteses e Modelos Apresentações e debates
08/ago Julio Descrição, Inferência e relação causal Apresentações e debates
15/ago Julio Métodos Quantitativos: Introdução Apresentações e debates
22/ago Julio Métodos Quantitativos Apresentações e debates
29/ago Julio Métodos Quantitativos Apresentações e debates
05/set Sílvia Avaliação final Apresentação final dos projetos

Metodologia
• Exposição em aula
• Seminários e debates
• Orientações dialogadas presenciais
• Orientações a distância (Facebook)
https://www.facebook.com/groups/546704905370818

Avaliação
• Atividades semanais: fichamentos e
seminários
• Elaboração de projeto de pesquisa

Desenvolvimento Projeto Final
A
11/7
1. Objetivo, Problematização, Objeto de Estudo
2. Revisão da literatura
B
6. Referências bibliográficas
B
5/9
3. Metodologia
4. Resultados esperados, desafios
5. Cronograma, orçamento

AULA 2 – 13/06
LEITURA E FICHAMENTO
What Theory is Not, Robert I. Sutton; Barry M. Staw
What constitutes a thoretical contribution?, David Whetten
Nothing Is Quite So Practical As A Good Theory, Andrew H. Van de Ven
Textos disponíveis no Facebook.
Entregar fichamentos também no grupo do facebook.

AULA 3 – 20/06
ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA: ENTREGA DA ETAPA 1
Definição de Tema
Objetivo da pesquisa
Problematização
Objeto da pesquisa
PESQUISA BIBLIOGRÁFICA – FICHAMENTOS – 20 ARTIGOS
Web of Science: http://apps.webofknowledge.com/
Scopus: http://www.scopus.com/

PARTE 2 – REVISÃO DA LITERATURA

Objetivo
Mostrar a importância da revisão da Literatura no
processo de pesquisa;
Identificar os passos para a elaboração de uma
revisão da Literatura.

INTRODUÇÃO
• Revisão da Literatura significa localizar e resumir
os estudos sobre um tópico
• Não há uma única maneira de conduzir uma
revisão da Literatura, mas recomenda-se fazê-lo
de maneira sistemática para captar, avaliar e
resumir a literatura

INTRODUÇÃO
• A revisão da Literatura refere-se à fundamentação teórica
a ser adotada para tratar o tema e o problema de
pesquisa.
• Por meio da análise da literatura publicada deve-se traçar
um quadro teórico e fazer a estruturação conceitual que
dará sustentação ao desenvolvimento da pesquisa.
• A revisão da Literatura resultará do processo de
levantamento e análise do que já foi publicado sobre o
tema e o problema de pesquisa escolhidos.
• Permitirá um mapeamento de quem já escreveu e o que
já foi escrito sobre o tema e/ou problema da pesquisa.

INTRODUÇÃO
A revisão da Literatura em um trabalho de pesquisa pode ser
realizada com os seguintes objetivos:
1. Determinação do “Estado da Arte”: o pesquisador procura
mostrar pela literatura já publicada o que já sabe sobre o
tema, quais as lacunas existentes e onde se encontram os
principais entraves teóricos ou metodológicos;
2. Revisão Teórica: o pesquisador busca inserir o problema de
pesquisa dentro de um quadro de referência teórica para
explicá-lo. Geralmente acontece quando o problema em
estudo é gerado por uma teoria, ou quando não é gerado ou
explicado por uma teoria particular, mas por várias;

INTRODUÇÃO
3. Revisão Empírica: procura-se explicar como o problema vem
sendo pesquisado do ponto de vista metodológico procurando
responder:
– quais os procedimentos normalmente empregados no estudo desse
problema?
– Que fatores vêm afetando os resultados?
– Que propostas têm sido feitas para explicá-los ou controlá-los?
– Que procedimentos vêm sendo empregados para analisar os
resultados?
– Há relatos de manutenção e generalização dos resultados obtidos? Do
que elas dependem?
4. Revisão Histórica: busca-se recuperar a evolução de um
conceito, tema, abordagem ou outros aspectos fazendo a
inserção dessa evolução dentro de um quadro teórico de
referência que explique os fatores determinantes e as
implicações das mudanças.

INTRODUÇÃO
• Para elaborar uma revisão da Literatura é recomendável que
você adote a metodologia de pesquisa bibliográfica.
• Pesquisa Bibliográfica é aquela baseada na análise da literatura
já publicada em forma de livros, revistas, publicações avulsas,
imprensa escrita e até eletronicamente, disponibilizada na
Internet.
• A revisão da Literatura/pesquisa bibliográfica contribuirá para:
a. obter informações sobre a situação atual do tema ou
problema pesquisado;
b. conhecer publicações existentes sobre o tema e os
aspectos que já foram abordados;
c. verificar as opiniões similares e diferentes a respeito do
tema ou de aspectos relacionados ao tema ou ao
problema de pesquisa.

ETAPAS DA REVISÃO DA
LITERATURA

ORGANIZAÇÃO DA REVISÃO
• Para tornar o processo de revisão da Literatura produtivo, você
deverá seguir alguns passos básicos para sistematizar seu
trabalho e canalizar seus esforços.
• Os passos sugeridos por Lakatos e Marconi (1991) são:
1. ESCOLHA DO TEMA
2. PLANO DE TRABALHO
3. IDENTIFICAÇÃO DO MATERIAL
4. LOCALIZAÇÃO E COMPILAÇÃO
5. FICHAMENTO
6. ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO
7. REDAÇÃO

ESCOLHA DO TEMA
• Antes de considerar QUAL LITERATURA usar, identifique um tópico (tema)
a ser estudado e reflita se é prática e proveitosa a realização do estudo.
• O tópico é o tema ou o assunto de um estudo proposto, tais como;
“ensino acadêmico”, “criatividade organizacional” ou “estresse
psicológico”
– Descreva o tópico em algumas palavras ou em uma frase curta
– O tópico torna-se a ideia central a respeito da qual se vai aprender ou explorar
• Recomenda-se:
– Esboçar um breve título para o estudo (provisório) pois dá uma indicação do
que se está estudando (ideia central)
– Outra estratégia é colocar o tópico com uma questão breve.
• Qual o melhor tratamento para a depressão?
• O que leva as pessoas aos locais turísticos do centroeste ?

ESCOLHA DO TEMA
• A escolha do tema da revisão da Literatura está vinculada ao objetivo
da própria revisão que se pretende fazer
• A revisão da Literatura deverá:
– Ajudar a elucidar o tema,
– Proporcionar melhor definição do problema de pesquisa e
– Contribuir na análise e discussão dos resultados da pesquisa.
• Explosão da informação:
– Para onde ele irá dirigir e concentrar seus esforços na revisão da
Literatura?
– Evitar perder-se no emaranhado das publicações existentes.
• Risco de perder tempo e o rumo podem ser fatais neste
processo
• Pode inclusive impedir (tornar inviável) a continuidade da
pesquisa.
• Em uma PROPOSTA a revisão da Literatura pode ser breve e que resuma a
principal literatura sobre o problema de pesquisa.
• Revisão da Literatura é diferente (profundidade) em artigo, dissertação, tese, etc

PLANO DE TRABALHO
• Elaborar um esquema provisório de sua revisão da
Literatura, listando de forma lógica os aspectos que serão
abordados sobre o tema ou problema de pesquisa.
• O esquema servirá de guia no processo de leitura e na
coleta de informações nos textos.
• Exemplos

PLANO DE TRABALHO - Exemplo
• ROCHA, Simone Karla da. Qualidade de vida no trabalho: um estudo de caso
no setor têxtil. 1998. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) -
Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, UFSC, Florianópolis.
• TEMA: Pressupostos básicos que permeiam a qualidade de vida no trabalho.
• ESTRUTURA (esquema mostrando os tópicos que seriam abordados)
– EVOLUÇÃO DAS TEORIAS ADMINISTRATIVAS
– O ENFOQUE DA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO
• A origem e a evolução dos estudos de qualidade de vida no
trabalho
• Os conceitos de qualidade de vida no trabalho
• Os modelos para avaliação da qualidade de vida no trabalho:
• Modelos de Hackman e Oldham;
• Modelo de Westley;
• Modelo de Werther e Davis;
• Modelo de Walton.

TÉCNICAS DE PLANEJAMENTO (Creswell)
1. Identifique palavras-chave úteis na localização dos materiais em uma
biblioteca acadêmica (ou digital)
2. Procure os materiais (livros, periódicos etc): bibliotecas geralmente têm
banco de dados computadorizados (ERIC, Social Science Citation Index,
Google Scholar, Proquest, etc)
3. Procure localizar cerca de 50 relatórios de pesquisa (artigos ou livros)
relacionados à pesquisa de seu tópico
4. Dê uma olhada nesse grupo inicial de artigos ou de capítulos e tire uma
cópia (digital ou não) dos que são fundamentais para o seu tópico
5. Comece a montar um MAPA da Literatura: um quadro ou figura visual dos
agrupamentos de literatura sobre o tópico
6. À medida que for montando o mapa comece também a esboçar resumos
dos artigos mais importantes: inclua referências precisas da Literatura
(normas ABNT)
7. Reúna a revisão da Literatura, estruturando-a tematicamente ou
organizando-a por conceitos importantes.

IDENTIFICAÇÃO DO MATERIAL
• A identificação implica fazer um levantamento bibliográfico para
recuperar as informações sobre o que já foi publicado sobre o tema e
os aspectos que constam no esquema/sumário dos tópicos.
• Esse processo requer o uso de obras de referência para minimizar
esforços e recuperar a maior quantidade de informação possível.
• Obras de referência, usadas para levantamento bibliográfico, são
organizadas especialmente para facilitar a consulta de itens
específicos de informação Possuem, geralmente:
– índices de autores e assuntos
– palavras-chave

IDENTIFICAÇÃO DO MATERIAL
• Acervos em papel disponíveis em Bibliotecas (livros, revistas, teses,
dissertações)
• Bases de dados são disponíveis em meio digital, em CD-ROM ou eletrônico
via internet.
• Outra forma de fazer levantamento bibliográfico
– ferramentas de busca da internet (google, etc)
– bibliotecas virtuais
– catálogos on-line de bibliotecas
• Indicações bibliográficas feitas em artigos ou livros disponíveis e lidos
sobre o tema da pesquisa.
Com as Bibliotecas Digitais e Bases de Dados a
IDENTIFICAÇÃO, hoje, confunde-se com a LOCALIZAÇÃO

LOCALIZAÇÃO E COMPILAÇÃO
• Localizar o material significa obter os materiais (textos) identificados
e considerados úteis para a pesquisa
– Acervos Digitais (mas não se conformar com esses pela facilidade)
– Biblioteca mais próxima
– Outras Bibliotecas do país ou mundo
• Algumas bases
– ERIC – Educational Resources Information Center : 1,2 milhões de
itens indexados desde 1966, 600 periódicos, com links disponíveis
para cópias de texto integral
– Social Sciences Citation Index (SSI, Web of Knowledge): 1700
periódicos abrangendo 50 disciplinas (indexa seletivamente 3300
revistas científicas e técnicas)

Dicas de Pesquisa em Banco de Dados computadorizados
Utilizar tanto bancos de dados gratuitos on-line quanto aqueles
disponíveis em bibliotecas acadêmicas
Faça sua busca em vários bancos de dados
Utilize guias de termos para localizar seus artigos, com um Thesaurus,
quando disponível
Localize um artigo que seja próximo ao seu tópico, depois examine os
termos usados para descrevê-lo e use esses termos em sua busca
Utilize tanto quanto possível os bancos de dados que deem acesso a
cópias de texto integral de seus artigos (pois isso reduz o tempo da busca
de cópias dos artigos de seu interesse)

SELEÇÃO DE MATERIAL da Literatura
Prioridade para a seleção do material da literatura
1. Se estiver examinando o tópico pela primeira vez e não tiver informações
a respeito de pesquisas sobre ele, comece com uma síntese bem ampla
da literatura
2. Recorra a artigos de periódicos nacionais respeitados, especialmente
aqueles que relatem estudos de pesquisa.
– Há periódicos bastante lidos em seu campo, com um conselho editorial de alta
qualidade
– Comece com números mais recentes
– Examine as referências no final dos artigos para mais fontes ....
3. Recorra ao livros relacionados aos tópicos: comece com monografias que
resumam a literatura acadêmica, depois considere livros inteiros sobre
um único tópico
4. Siga essa busca por textos de conferências recentes
– Textos de conferências relatam os últimos desenvolvimentos de pesquisa
– Faça contato com autores de estudos pertinentes (escreva e/ou procure-os em
conferências)

SELEÇÃO DE MATERIAL da Literatura
Prioridade para a seleção do material da literatura
5. Se o tempo permitir “passe os olhos” no Dissertation Abstracts
(University Microfilms, 1938). As dissertações variam imensamente em
qualidade e é preciso ser seletivo na escolha daquelas a serem
examinadas.
6. A Internet também proporciona materiais úteis para uma revisão da
literatura: seja cauteloso ao verificar se representam uma pesquisa
rigorosa, criteriosa e sistemática.
Os periódicos on-line com frequência incluem artigos que passaram por
rigorosas revisões de conselhos editoriais
Recomenda-se colocar os artigos de periódicos avaliados em ALTA POSIÇÃO
(Qualis Capes)
As dissertações são listadas em um nível menor de prioridade porque variam
consideravelmente na qualidade
Cautela na escolha de artigos de periódicos na internet.

• Compilar o material significa fazer a reunião
sistemática dos materiais localizados:
– Fotocópias e impressões
– Gravação em cds, pen-drives, etc
– Aquisição, quando for indispensável.

MAPA DA LITERATURA DA
PESQUISAUma primeira tarefa de um pesquisador que trabalha com um
tópico novo é organizar a literatura – Ferramenta Mapa da
Literatura
Esse mapa é um resumo visual da pesquisa (que já foi conduzida por
outros) e é tipicamente representado em um figura.
Os mapas são organizados de diferentes maneiras
– Estrutura Hierárquica – representação de cima para baixo da literatura
terminando na base com o estudo proposto
– Fluxograma – o leitor entende a literatura como se desdobrando da
esquerda para a direita, com a seção mais a direita sugerindo o estudo
proposto
– Série de Círculos – cada círculo representando um corpo da literatura e, a
intersecção dos círculos, o local em que a pesquisa futura está indicada

MAPA DA LITERATURA - EXEMPLO

FICHAMENTO
• Os materiais selecionados para leitura serão analisados e fichados a
fim de que se reúna as informações necessárias e úteis à elaboração
do texto da revisão.
• Tipos de fichas:
– bibliográfica: com dados gerais sobre a obra lida;
– citações: com a reprodução literal e a indicação da página da
parte dos textos lidos de interesse específico para a redação dos
tópicos e itens da revisão;
– resumo: resumo indicativo do conteúdo do texto;
– esboço: apresentando as principais ideias do autor lido de forma
esquematizada com a indicação da página do documento lido, etc;
– comentário ou analítica: com a interpretação e a crítica pessoal
do pesquisador com referência às ideias expressas pelo autor do
texto lido.

FICHAMENTO
O Fichamento irá permitir:
• Identificação das obras lidas;
• Análise de seu conteúdo,
• anotações de citações,
• elaboração de críticas e
• localização das informações lidas consideradas importantes.

ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO
A partir dos Fichamentos podem-se fazer:
• classificação;
• análise;
• interpretação e
• a crítica das informações coletadas.

REDAÇÃO
Na redação do texto final deve-se observar os seguintes
critérios:
• objetividade, clareza, precisão, consistência, linguagem impessoal e
uso do vocabulário técnico
Recomendações importantes:
• Texto deve ter começo, meio e fim.
• Revisão da Literatura não é fazer colagem de citações bibliográficas;
– Faça um texto introdutório explicando o objetivo da revisão da
Literatura;
– Faça uma abertura e um fecho para os tópicos tratados;
– Preencha as lacunas com considerações próprias;
– Crie elos entre as citações.

Bibliografia
Creswell , John W. Projeto de Pesquisa - Métodos Qualitativo,
Quantitativo e Misto - 3ªed. J.W.Creswell – Artmed. , 2010,
ISBN: 9788536323008
CAPÍTULO 2 – REVISÃO DA LITERATURA
SILVA, E. L. da; MENEZES, E. M. *Metodologia da pesquisa e
elaboração de dissertação.* 4. ed. Florianópolis: UFSC, 2005.
138 p. Disponível em:
<http://www.portaldeconhecimentos.org.br/index.php/por/
content/view/full/10232>. Acesso em: 16 de Outubro de
2012.
http://www.bu.ufsc.br/design/ModuloAvancadoPesquisaInte
grativa2011oficial.pdf

AULA 2 – 13/06
Prof. Júlio Facó
Debate sobre os textos lidos
LEITURA E FICHAMENTO
What Theory is Not, Robert I. Sutton; Barry M. Staw
What constitutes a thoretical contribution?, David Whetten
Nothing Is Quite So Practical As A Good Theory, Andrew H. Van de Ven
Textos disponíveis no Facebook.
Entregar fichamentos também no grupo do facebook.

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