La evaluación debe estar presente durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje para verificar si los objetivos se están alcanzando y si la escuela está cumpliendo su misión. Existen dos tipos de evaluación: objetiva, que depende poco de la subjetividad, y subjetiva, que puede variar según el profesor. La evaluación debe tener como objetivo verificar el aprendizaje, no solo asignar una calificación. La autoevaluación, en la que los estudiantes se juzgan a sí mismos, tiene varias finalidades como disminuir
