Proyecto completo "La patrulla canina". Programación y actividades

PROYECTO 1: LA PATRULLA CANINA FECHA: TERCER TRIMESTRE CURSO 2015-16
1.BUSCAMOS UN TEMA:
La mayor parte está muy motivada con el tema exceptuando un pequeño grupo que
prefiere aprender sobre Egipto.
5. LO QUE QUEREMOS SABER (objetivos):
* Conocer los personajes de la serie.
* Diferenciar las habilidades de cada uno de los personajes.
* Relacionar las profesiones de los personajes con las profesiones en el mundo real.
* Conocer y diferenciar los medios de transporte que utilizan cada uno de los
personajes de la serie.
* Conocer medios de transporte menos usuales.
* Investigar sobre razas de perros.
* Conocer cómo tratar a los perros.
* Valorar la importancia entre la relación del perro y el ser humano.
* Conocer directamente a perros guía, perro de terapia, perro policía.
* Conocer las profesiones relacionadas con los animales: veterinario/a.
* Trabajar el vocabulario relacionado con el proyecto.
2. VOTAMOS:
* Votan el Proyecto “Egipto” y “La Patrulla canina”
3.TODO LO QUE SABEMOS:
* En general tienen poca información y algunas fobias relacionadas con lo perros.
6. ¿QUÉ HACEMOS?
• Carteles sobre los personajes de la Patrulla Canina.
• Visita a la Unidad Canina de la Guardía Civil.
• Visita dentro del colegio de la Asociación Protectora de Animales.
• Visita dentro del colegio de la Asociación Aztide (perros de terapia)
• Realizar un PPT sobre las razas de perros.
• Realizar un dossier sobre los perros.
• Realizar un juego de pistas caninas.
•
4. BUSCAMOS INFORMACIÓN:
• De internet.
• De las familias.
• De la biblioteca del colegio.
• De asociaciones de animales.
7 ¿NOS HA GUSTADO?
Ha sido un completo éxito.
Solo ha faltado la visita a la Unidad Canina de la Guard

PROYECTO: LA PATRULLA CANINA
FECHA:
NOMBRE:

NOMBRE:
FECHA:

NOMBRE:
FECHA:
CHASE
EVEREST
RUBBLE
SKYE
ZUMA
ROCKY
MARSHALL

MI PERSONAJE FAVORITO
FECHA:
NOMBRE:

NOMBRE:
COLOREA IGUAL AL MODELO
FECHA:

NOMBRE:
COLOREA IGUAL AL MODELO

FECHA:

AGRUPA LOS VEHÍCULOS
FECHA:
NOMBRE:

RELACIONA LOS VEHICULOS DE LA PATULLA Y LOS REALES
FECHA:
NOMBRE:

NOMBRE:
¿DE QUIÉN ES ESTE ESCUDO?
FECHA:

AYÚDAMEARESOLVERESTAPREGUNTA,ESCRIBIRLAYTRAERLAALCOLEGIO:
¿DEQUÉRAZAOESPECIEESRIDER?

RECUENTO DE RESPUESTAS:
FECHA:
NOMBRE:
LABRADOR PASTOR
ALEMÁN
DÁLMATA RAZA
MIXTA
COCKER
SPANIEL
HUSKY BULDOG

¿DEQUÉRAZAESEVEREST?

¿DEQUÉRAZAESMARSHALL?

¿DEQUÉRAZAESROCKY?

¿DEQUÉRAZAESRUBBLE?

¿DEQUÉRAZAESSKYE?

¿DEQUÉRAZAESZUMA?

¿QUÉ LE FALTA?
DÁLMATA
FECHA:
NOMBRE:

NOMBRE:
PASTOR ALEMÁN
FECHA:

__ __ BRADOR
FECHA:
NOMBRE:

COCKER SPANIEL
FECHA:
NOMBRE:

__ULLDOG
FECHA:
NOMBRE:

DIBUJA UN TRINEO
HUSKY
NOMBRE:
FECHA:

FECHA:
NOMBRE:
MI PERRO MESTIZO

FECHA:
NOMBRE:
MI MASCOTA

NOMBRE:
FECHA:
MI MASCOTA

Papá y mamá. Vamos a hacer en clase un Power Point de perritos. Ayúdame a buscar el nombre de dos
razas (no pueden ser las de la patrulla canina, que ya las conozco) Lo tengo que escribir con lápiz y
traerlo al colegio. Allí tendré que escribirlo otra vez en el teclado del ordenador y buscar una imagen
que me guste para hacer el PPT. No se me puede olvidar poner el nombre en la parte de arriba y la fecha abajo.
Traer antes de del viernes.
NOMBRE:
FECHA:

FECHA:
NOMBRE:
RODEA LAS HUELLAS DE PERRO

DIBUJA EN CADA COMEDERO LA CANTIDAD DE COMIDA
SEGÚN INDICA EL NÚMERO.
FECHA:
NOMBRE:
SI NO

CADA CACHORRO CON SU MAMÁ
FECHA:
NOMBRE:

PARA SALUDAR A UN PERRO
FECHA:
NOMBRE:
SI NO
SI NO
SI NO SI NO

CUENTA Y PEGA EL NÚMERO DE PALILLOS
FECHA:
NOMBRE:

INVENTA UNA SERIE
FECHA:
NOMBRE:

DIBUJO UN PERRO
FECHA:
NOMBRE:

ORDENA Y PEGA (números recta numérica)

ORDENA Y PEGA ORDENA Y PEGA
(números recta numérica)

paloma amapola mesa molino
papá pala pupa pelo
sal puma pulpo sol
pila lomo lila Lola
oso suma Susi mamá
paloma amapola mesa molino

El perro de San Roque no tiene rabo
Paula pisa las amapolas

PRUEBAS RESCATE
• Por parejas.
• Cada pareja debe seguir un itinerario marcado en un mapa siguiendo las pistas
de unas huellas de perro.
• Cada pareja debe seguir las huellas del color que le corresponda.
• Debe seguir el orden numérico que indique el mapa y por lo tanto el de las
huellas.
• Al lado de cada huella habrá una prueba que deben resolver.
• Al terminar las pruebas pueden rescatar el objeto enterrado con las manos
(como si fueran perritos)
ANTES DE HACER LAS PRUEBAS
*Hacer las parejas. Por niveles.
* Decidir el color de las huellas y recortarlas. rojo, verde oscuro, verde claro
amarillo, azul claro, azul oscuro, morado, rosa, marrón, negro, blanco.
* Recortar las huellas.
PRUEBAS
PRUEBA 1
Ordenar una serie numérica. Distintos niveles de dificultad. Y formar con
palillos un número.
PRUEBA 2
Unir correctamente las dos mitades de unas fotografías de perros.
PRUEBA 3
Unir palabras o frases con su imagen.
PRUEBA 4
Hacer una serie con pegatinas
PRUEBA 5
Hacer una descomposición numérica.
PRUEBA 6
Rescate.

PRUEBA 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 2 3 4 5
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

LA PATRULLA CANINA
TERCER TRIMESTRE. 2015-2016

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

DIEZ PERRITOS
Yo tenía diez perritos
uno se quedó en la nieve
nada más me quedan nueve, nueve...
De los nueve que quedaban
uno se fue con Pinocho
nada más me quedan ocho, ocho...
De los ocho que quedaban
uno se fue en un cohete
nada más me quedan siete, siete...
De los siete que quedaban
uno se fue con el rey
nada más me quedan seis, seis...
De los seis que me quedaban
uno se quedó en el circo
nada más me quedan cinco, cinco...
Y los perritos ¿dónde estarán?
yo les respondo que ahora tienen nuevo hogar (Bis)
De los cinco que quedaban
uno se fue con el gato
nada más me quedan cuatro, cuatro...
De los cuatro que quedaban
uno se fue en el tren
nada más me quedan tres, tres...
De los tres que me quedaban
unos se fue al Japón
nada más me quedan dos, dos...
De los que me quedaban
a uno se lo llevó Bruno
nada más me queda uno, uno...
Y ese uno que quedaba
ese se quedó conmigo
y le explico muy contenta
que el es mi mejor amigo
Y los perritos ¿dónde estarán?
yo les respondo que ahora tienen nuevo hogar (Bis)

MEDIOS DE TRANSPORTE
María Silveria García Fernández
Educación Infantil 4 años.
Proyecto “La Patrulla Canina”
CEIP Delicias. Cáceres
www.tumeaprendes.com

CAMIÓN DE BOMBEROS

AMBULANCIA

COCHE DE POLICÍA

AUTOBÚS URBANO

AERODESLIZADOR
(HOVERCRAFT)

TRASANLÁNTICO

LANCHA MOTORA

MOTO ACUÁTICA

SUBMARINO

BARCA de remos

HELICÓPTERO

TRANSBORDADOR
ESPACIAL

DIRIGIBLE

ALA DELTA

paracaídas

PARAPENTE

GLOBO
AEROSTÁTICO

teleférico

CAMIÓN DE BASURA

EXCAVADORA

MÁQUINA QUITA NIEVE

Trineo de perros

Moto de nieve

telesilla

telecabina

Tren cremallera

BICICLETA

monociclo

monopatín

RAZAS DE PERROS
PRESENTACIÓN REALIZADA POR
LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN
INFANTIL DE 4 AÑOS
PROYECTO “LA PATULLA CANINA
CEIP DELICIAS
CÁCERES

CHIHUAHUA

BICHÓN MALTÉS

SAN BERNARDO

BULLDOG FRANCÉS

RATONERO BODEGUERO
ANDALUZ

PERRO SALCHICHA

SETTER IRLANDÉS

GALGO ESPAÑOL

GALGO INGLÉS

GRAN DANÉS

ROTTWEILER

CHOW CHOW

GOLDEN RETRIEVER

YORKSHIRE TERRIER

BICHÓN FRISÉ

Proyecto completo "La patrulla canina". Programación y actividades

Proyecto completo "La patrulla canina". Programación y actividades

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Ähnlich wie Proyecto completo "La patrulla canina". Programación y actividades

Ähnlich wie Proyecto completo "La patrulla canina". Programación y actividades (20)

Mehr von Nombre Apellidos

Mehr von Nombre Apellidos (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

Proyecto completo "La patrulla canina". Programación y actividades