1. GUION VIDEO EDUCATIVO SOBRE DISLALIAS ORGANICAS
VIDEO AUDIO
Voz en off:
Durante el proceso de adquisición de los
4 Imágenes de niños en diferentes fonemas de su lengua materna, los niños
edades (2, 3, 4 y5 años) interactuando con en edad pre-escolar suelen presentar fallas
sus cuidadores y pares articulatorias las cuales van superando a
medida que escuchan los patrones
correctos de sus cuidares y hermanos
mayores.
No obstante, algunos niños presentan
alteración en las estructuras fono
Imagen de un niño con la boca abierta y articulatorias que dificultan la correcta
luego imágenes donde se vean de forma pronunciación de los mismos. Estas
aislada los labios, los dientes, la lengua, el alteraciones suelen presentarse en los
paladar duro. labios, el paladar, la lengua y/o los dientes.
Esta dificultad se denomina: dislalia
orgánica y puede ser congénita o
adquirida.
Imágenes de labio y paladar fisurado, Congénita cuando el niño nace con ella,
imágenes de frenillo lingual y mala como es el caso del labio y paladar
implantación dentaria fisurado, el frenillo lingual, malformación de
los maxilares…

2. Y adquirida cuando ha habido un factor
Imágenes de: objetos corto punzantes, niño externo que lesiona los órganos fono-
succionando dedo, niño respirando por la articuladores como laceraciones, succión
boca. digital, respiración oral ; las cuales causan
alteraciones en su morfología
Todas estas alteraciones orgánicas
Imagen de niño con la boca abierta dificultan la correcta posición de los
simulando la pronunciación de fonemas órganos, en la articulación de los fonemas
vocálicos y/o consonánticos. de la lengua materna.
Debemos recordar, que los niños aprenden
a articular los fonemas apoyados en dos
Imagen del niño donde se resalta la canales sensoriales: la vista y el oído
audición y la vista. La vista determina , dentro de la cavidad
oral, el lugar o punto donde los órganos
Imagen de la cavidad oral semejando el fono articuladores se tocan y el oído la
punto y modo articulatorio forma o modo en que el aire pasa en medio
de ellos. Por tanto, cada fonema tiene un
punto y modo articulatorio.
Según el punto de articulación, los fonemas
Imágenes de niños articulando diferentes pueden ser: bilabiales (m,p,b) labiodentales
fonemas pero resaltando los órganos que (f), dentales(d,t)alvelares(l,r,rr,ñ,s,n)
intervienen en la articulación de cada grupo velares (j,k,q) y palatales (y,ch, ll)

3. Imágenes que semejen la salida del aire Según el modo de articulación, se dividen
por diferentes espacios y su sonido. en oclusivas(p,b,k,g,d,t,m,n), fricativas (f,
Explosivo, de roce. s,y), africadas (ch,x) laterales (l)
Volviendo a las dislalias orgánicas, según
Imagen de niño articulando el fonema /s/ el fonemas alterado tomara el nombre: Si el
fonema implicado es /s/, el niño tendrá una
dislalia del fonema alveolar, fricaitvo: /s/
Las dislalias orgánicas tienen un pronóstico
menos favorable que las funcionales, ya
Imágenes de: niño con daño en los que su rehabilitación depende en primera
órganos fono articuladores, niño sin daño instancia del estado optimo de las
alguno estructuras afectadas.
El paso a seguir tiene que ver con la
fisiología de cada órgano en la articulación
Imágenes de terapeutas trabajando con de los fonemas a través de ejercicios que
niños a nivel oral devuelvan el tono de la musculatura
implicada, reubicación del punto y modo de
articulación de cada fonema.
La rehabilitación de las dislalias orgánicas
se justifica en la medida que un niño con
Imagen de niño comunicándose con otro(s) múltiples fallas articulatorias producirá un
donde se vea en su expresión gesto de habla ininteligible y esto dificultara su
burla. procesos de comunicación oral
Por otro lado, el no comunicarse bien

4. Niño en actitud de tristeza o alejado de un afecta la autoestima del niño y se puede
grupo observar callado o retraído tanto en el
contexto familiar como escolar
Imágenes de niños: en el aula, Adicionalmente y sin ser menos importante,
aprendiendo a escribir y en el aula en las dislalias pueden afectar el aprendizaje
actitud de frustacion. de la lengua escrita pues en uno de los
estadios que caracterizan este aprendizaje
el niño suele hacerse autodictados en voz
alta lo que lleva a escribir tal y como se
escucha asi el patrón haya sido dado en
forma correcta por el adulto
Como hemos visto, detectar y rehabilitar
Imagen de niños sonriendo e interactuando las fallas articulatorias en los niños tiene
con los adultos. una incidencia en su dimensión socio
afectiva y académica por tanto los adultos
que permanecen con los niños deben estar
muy atentos a sus formas de comunicación