SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Teknologia 
“T” 
Pedagogiikka 
“P” 
Sisältö 
“C” 
TPACK-malli 
www.tpack.org 
TPACK in 3 minutes: https://www.youtube.com/watch?v=0wGpSaTzW58
Teknologia 
“T” 
Pedagogiikka 
“P” 
Sisältö 
“C” 
Teknologiaosaaminen 
Tarvitaan toimintaympäristön 
hallitsemiseksi 
Pedagoginen osaaminen 
Mallit, menetelmät 
ja käytänteet oppimis-prosessin 
ohjaamiseksi 
Substanssiosaaminen 
Ala-/ainekohtainen 
osaaminen 
Teknologis-pedagoginen osaaminen 
Tvt vaikuttaa oppimisen ohjaamiseen 
Eri teknologioilla erilaiset ”affordanssit” 
Teknologian soveltaminen sisältöön 
Tvt ja erilaiset sisällöt/aihepiirit 
soveltuvat yhteen eri tavoin 
”TPACK” 
Ainekohtainen pedagoginen osaaminen 
Aine ja opetussuunnitelma vaikuttavat 
pedagogisiin valintoihin
Teknologia 
Valitse näistä kaksi 
(voit ottaa lähtökohdaksi 
jonkin muunkin teknologian): 
1) Jaetut asiakirjat 
2) Monimedia (esim. video) 
3) Verkkoyhteisöt (esim. Facebook) 
4) Mobiilioppiminen 
5) Blogit 
Pedagogiikka 
Mitä menetelmiä käyttäisit 
omassa opetuksessasi 
valitsemaasi sisältöön, 
kun sovellat yllä mainittuja 
teknologioita? 
Postaa ehdotuksesi 
kahtena eri viestintä 
Google+ yhteisöön. 
Sisältö 
Valitse sisältö oman 
opetuksesi aihepiiristä, 
esim. oppimisaihio 
tai teema. 
Välitehtävä 
Muista mainita 
myös konteksti 
Ks. menetelmiä esim. Mobiiliopas2 ja TVT-portaali 
https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/ ja http://tvt.tampereenseutu.fi/ohjeetjaideat

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Tpack tehtävä

TPACK-malli, Mobiilitotaali-koulutus
TPACK-malli, Mobiilitotaali-koulutusTPACK-malli, Mobiilitotaali-koulutus
TPACK-malli, Mobiilitotaali-koulutusPauliina Venho
 
Virtuaalitodellisuus opetuksessa 7.9.18
Virtuaalitodellisuus opetuksessa 7.9.18Virtuaalitodellisuus opetuksessa 7.9.18
Virtuaalitodellisuus opetuksessa 7.9.18Matleena Laakso
 
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmätAmmattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmätHarto Pönkä
 
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19Matleena Laakso
 
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1 Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1 Jari Laru
 
Verkko opetuksen koulutuspäivä 20.5.19
Verkko opetuksen koulutuspäivä 20.5.19Verkko opetuksen koulutuspäivä 20.5.19
Verkko opetuksen koulutuspäivä 20.5.19Matleena Laakso
 
Pedagoginen piristysruiske 22.3.18
Pedagoginen piristysruiske  22.3.18Pedagoginen piristysruiske  22.3.18
Pedagoginen piristysruiske 22.3.18Matleena Laakso
 
eTutor-malli  matalan kynnyksen TVT-tukimalli
eTutor-malli matalan kynnyksen TVT-tukimallieTutor-malli matalan kynnyksen TVT-tukimalli
eTutor-malli  matalan kynnyksen TVT-tukimalliiloa_kaikkialla
 

Ähnlich wie Tpack tehtävä (13)

TPACK Digiosaaminen
TPACK DigiosaaminenTPACK Digiosaaminen
TPACK Digiosaaminen
 
TPACK-malli, Mobiilitotaali-koulutus
TPACK-malli, Mobiilitotaali-koulutusTPACK-malli, Mobiilitotaali-koulutus
TPACK-malli, Mobiilitotaali-koulutus
 
Verkko-opetus 12.10.18
Verkko-opetus 12.10.18Verkko-opetus 12.10.18
Verkko-opetus 12.10.18
 
Koulutusteknologian perusopintojen aloitus
Koulutusteknologian perusopintojen aloitusKoulutusteknologian perusopintojen aloitus
Koulutusteknologian perusopintojen aloitus
 
Virtuaalitodellisuus opetuksessa 7.9.18
Virtuaalitodellisuus opetuksessa 7.9.18Virtuaalitodellisuus opetuksessa 7.9.18
Virtuaalitodellisuus opetuksessa 7.9.18
 
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmätAmmattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
 
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
 
Pepi 15, osa 1
Pepi 15, osa 1Pepi 15, osa 1
Pepi 15, osa 1
 
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1 Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
 
Verkko opetuksen koulutuspäivä 20.5.19
Verkko opetuksen koulutuspäivä 20.5.19Verkko opetuksen koulutuspäivä 20.5.19
Verkko opetuksen koulutuspäivä 20.5.19
 
Tvtluma 41111
Tvtluma 41111Tvtluma 41111
Tvtluma 41111
 
Pedagoginen piristysruiske 22.3.18
Pedagoginen piristysruiske  22.3.18Pedagoginen piristysruiske  22.3.18
Pedagoginen piristysruiske 22.3.18
 
eTutor-malli  matalan kynnyksen TVT-tukimalli
eTutor-malli matalan kynnyksen TVT-tukimallieTutor-malli matalan kynnyksen TVT-tukimalli
eTutor-malli  matalan kynnyksen TVT-tukimalli
 

Mehr von Esko Lius

4 Components of 21st Century Learning
4 Components of 21st Century Learning4 Components of 21st Century Learning
4 Components of 21st Century LearningEsko Lius
 
Copyright and OER, GRIT May2017
Copyright and OER, GRIT May2017Copyright and OER, GRIT May2017
Copyright and OER, GRIT May2017Esko Lius
 
Trainers con 2016 lius
Trainers con 2016 liusTrainers con 2016 lius
Trainers con 2016 liusEsko Lius
 
Digitalization of vet nurse teaching
Digitalization of vet nurse teachingDigitalization of vet nurse teaching
Digitalization of vet nurse teachingEsko Lius
 
Ammatillinen pedagogiikka digiajassa
Ammatillinen pedagogiikka digiajassaAmmatillinen pedagogiikka digiajassa
Ammatillinen pedagogiikka digiajassaEsko Lius
 
Pedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcPedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcEsko Lius
 
Didaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaDidaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaEsko Lius
 
Ict policies lius-support-examples_2015_alb
Ict policies lius-support-examples_2015_albIct policies lius-support-examples_2015_alb
Ict policies lius-support-examples_2015_albEsko Lius
 
Ict advanced program and objectives alb
Ict advanced program and objectives albIct advanced program and objectives alb
Ict advanced program and objectives albEsko Lius
 
Proflang spring 2015 Lius
Proflang spring 2015 LiusProflang spring 2015 Lius
Proflang spring 2015 LiusEsko Lius
 
Rwanda Omnia, TVET in Finland
Rwanda Omnia, TVET in FinlandRwanda Omnia, TVET in Finland
Rwanda Omnia, TVET in FinlandEsko Lius
 
Tpk tukiverkoston työpaja 23.4.2015
Tpk tukiverkoston työpaja 23.4.2015Tpk tukiverkoston työpaja 23.4.2015
Tpk tukiverkoston työpaja 23.4.2015Esko Lius
 
Oppiminen online presis 2603
Oppiminen online presis 2603Oppiminen online presis 2603
Oppiminen online presis 2603Esko Lius
 
Kuntaliitto lius-suomi-somettuu
Kuntaliitto lius-suomi-somettuuKuntaliitto lius-suomi-somettuu
Kuntaliitto lius-suomi-somettuuEsko Lius
 
Mobiilivideopajan intro
Mobiilivideopajan introMobiilivideopajan intro
Mobiilivideopajan introEsko Lius
 
Omnian verkkopresens työpaja
Omnian verkkopresens työpajaOmnian verkkopresens työpaja
Omnian verkkopresens työpajaEsko Lius
 
Ohjaus verkossa, 14.11.2014 (abc omnia)
Ohjaus verkossa, 14.11.2014 (abc omnia)Ohjaus verkossa, 14.11.2014 (abc omnia)
Ohjaus verkossa, 14.11.2014 (abc omnia)Esko Lius
 
Act42 outlining so-me-strategy_lius_web
Act42 outlining so-me-strategy_lius_webAct42 outlining so-me-strategy_lius_web
Act42 outlining so-me-strategy_lius_webEsko Lius
 

Mehr von Esko Lius (20)

4 Components of 21st Century Learning
4 Components of 21st Century Learning4 Components of 21st Century Learning
4 Components of 21st Century Learning
 
Copyright and OER, GRIT May2017
Copyright and OER, GRIT May2017Copyright and OER, GRIT May2017
Copyright and OER, GRIT May2017
 
Trainers con 2016 lius
Trainers con 2016 liusTrainers con 2016 lius
Trainers con 2016 lius
 
Digitalization of vet nurse teaching
Digitalization of vet nurse teachingDigitalization of vet nurse teaching
Digitalization of vet nurse teaching
 
Ammatillinen pedagogiikka digiajassa
Ammatillinen pedagogiikka digiajassaAmmatillinen pedagogiikka digiajassa
Ammatillinen pedagogiikka digiajassa
 
Pedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcPedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abc
 
Didaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaDidaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessa
 
Ict policies lius-support-examples_2015_alb
Ict policies lius-support-examples_2015_albIct policies lius-support-examples_2015_alb
Ict policies lius-support-examples_2015_alb
 
Ict advanced program and objectives alb
Ict advanced program and objectives albIct advanced program and objectives alb
Ict advanced program and objectives alb
 
Proflang spring 2015 Lius
Proflang spring 2015 LiusProflang spring 2015 Lius
Proflang spring 2015 Lius
 
Rwanda Omnia, TVET in Finland
Rwanda Omnia, TVET in FinlandRwanda Omnia, TVET in Finland
Rwanda Omnia, TVET in Finland
 
Tpk tukiverkoston työpaja 23.4.2015
Tpk tukiverkoston työpaja 23.4.2015Tpk tukiverkoston työpaja 23.4.2015
Tpk tukiverkoston työpaja 23.4.2015
 
Oppiminen online presis 2603
Oppiminen online presis 2603Oppiminen online presis 2603
Oppiminen online presis 2603
 
Kuntaliitto lius-suomi-somettuu
Kuntaliitto lius-suomi-somettuuKuntaliitto lius-suomi-somettuu
Kuntaliitto lius-suomi-somettuu
 
Mobiilivideopajan intro
Mobiilivideopajan introMobiilivideopajan intro
Mobiilivideopajan intro
 
Omnian verkkopresens työpaja
Omnian verkkopresens työpajaOmnian verkkopresens työpaja
Omnian verkkopresens työpaja
 
Rastor2511
Rastor2511Rastor2511
Rastor2511
 
Guideline
GuidelineGuideline
Guideline
 
Ohjaus verkossa, 14.11.2014 (abc omnia)
Ohjaus verkossa, 14.11.2014 (abc omnia)Ohjaus verkossa, 14.11.2014 (abc omnia)
Ohjaus verkossa, 14.11.2014 (abc omnia)
 
Act42 outlining so-me-strategy_lius_web
Act42 outlining so-me-strategy_lius_webAct42 outlining so-me-strategy_lius_web
Act42 outlining so-me-strategy_lius_web
 

Tpack tehtävä

  • 1. Teknologia “T” Pedagogiikka “P” Sisältö “C” TPACK-malli www.tpack.org TPACK in 3 minutes: https://www.youtube.com/watch?v=0wGpSaTzW58
  • 2. Teknologia “T” Pedagogiikka “P” Sisältö “C” Teknologiaosaaminen Tarvitaan toimintaympäristön hallitsemiseksi Pedagoginen osaaminen Mallit, menetelmät ja käytänteet oppimis-prosessin ohjaamiseksi Substanssiosaaminen Ala-/ainekohtainen osaaminen Teknologis-pedagoginen osaaminen Tvt vaikuttaa oppimisen ohjaamiseen Eri teknologioilla erilaiset ”affordanssit” Teknologian soveltaminen sisältöön Tvt ja erilaiset sisällöt/aihepiirit soveltuvat yhteen eri tavoin ”TPACK” Ainekohtainen pedagoginen osaaminen Aine ja opetussuunnitelma vaikuttavat pedagogisiin valintoihin
  • 3. Teknologia Valitse näistä kaksi (voit ottaa lähtökohdaksi jonkin muunkin teknologian): 1) Jaetut asiakirjat 2) Monimedia (esim. video) 3) Verkkoyhteisöt (esim. Facebook) 4) Mobiilioppiminen 5) Blogit Pedagogiikka Mitä menetelmiä käyttäisit omassa opetuksessasi valitsemaasi sisältöön, kun sovellat yllä mainittuja teknologioita? Postaa ehdotuksesi kahtena eri viestintä Google+ yhteisöön. Sisältö Valitse sisältö oman opetuksesi aihepiiristä, esim. oppimisaihio tai teema. Välitehtävä Muista mainita myös konteksti Ks. menetelmiä esim. Mobiiliopas2 ja TVT-portaali https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/ ja http://tvt.tampereenseutu.fi/ohjeetjaideat