4. Luokkahuoneopetuksesta
kaikkialla tapahtuvaan oppimiseen
Oppimisympäristön ominaisuuksia:
- fyysinen ja virtuaalinen
- henkilökohtainen ja jaettu
- formaali, informaali ja non-formaali
- globaali ja lokaali
ks. Pilvilinnoja ja palomuureja - tulevaisuuden oppimisen ja työnteon tilat
7. Ratkaisuja oppimisympäristöiksi
Tässä
esityksessä
vain
muutama
esimerkki
!
Yleisiä
• Blogit
Mitä
• Videopalvelut
!
Uutta
• Thinglink
• MOOCit
sinä
lisäisit?
9. Esimerkki videon käyttämisestä
Aseptiikan
opintojakson
ryhmätyöt
videoina
(ammattiopisto)
!
Tavoitteet:
!
Opiskelija
• ottaa
huomioon
työssään
aseptisen
työskentelyn
periaatteet
ja
tartuntatautien
torjuntatyön
säädökset
sekä
perustelee
niillä
monipuolisesti
toimintaansa.
• ottaa
huomioon
työssään
yleisimmät
tartuntojen
aiheuttajat
sekä
niiden
leviämistiet.
• toimii
voimassa
olevien
hygieniakäytäntöjen
ja
aseptisen
työjärjestyksen
mukaisesti
ja
huolehtii
henkilökohtaisesta
hygieniastaan
(mm.
käsien
pesu
ja
desinfiointi)
niin,
ettei
aiheuta
tartuntoja.
10. Esimerkki videon käyttämisestä
Aikataulu:
!
• 26.11.
klo
8.15
-‐
11.15
tiedonhaku
ja
käsikirjoitus
• 3.12.
klo
8.15
-‐
11.15
kuvaaminen
• 10.12.
klo
8.15
-‐
11.15
esityksen
editointi,
tallentaminen
ja
jakaminen
• 17.12.
klo
8.15
-‐
11.15
esitykset
ja
palautteet
11. Esimerkki videon käyttämisestä
Tuotoksia:
!
• https://www.youtube.com/watch?v=AtdnAwogxYg
• https://www.youtube.com/watch?v=QEuT1nrnalw
15. Osaamisen osoittaminen
• Perinteisesti
koulutuksen
järjestäjän
omat
todistukset
ja
sertifikaatit
• Uutta:
avoimet
osaamisjärjestelmät,
esim
Mozilla
Open
Badges
http://www.discendum.com/openbadge
Kuva:
Fox8
Studios,
tumblr.com
17. Verkkoluento:
Google
Hangout
on
Air
(Youtube)
Neljä
luennoitsijaa
keskustelee
vuorotellen
Noin
sata
opiskelijaa
kommentoi
Osa
keskustelusta
käydään
oheis-‐chatissä
Twitterissä,
#edcmooc2
18. Yhteenveto
Mitä
jäi
mieleen?
Jätä
viestisi
tänne:
!
http://padlet.com/esko/soteope