Verkko-opetus ja -ohjaus

1. Verkkopedan ABC
Oppimisympäristöjä ja
verkko-ohjauksen perusteita
Esko Lius
CC BY-NC-SA 4.0

2. Oppimisympäristöistä
▪ Oppimisympäristö on fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen
ympäristö, jossa opiskelu ja oppiminen tapahtuvat.
▪ Oppimisympäristöjä ovat sekä järjestetyt, formaalit
ympäristöt, että epäviralliset, henkilökohtaiset oppimisen
tilat.
▪ Joskus oppimisympäristöllä tarkoitetaan samaa kuin
verkko-oppimisalustalla.

3. Oppimisympäristöistä
• Tietotekniikan kehitys
• Yhteiskunnan ja toimintaympäristöjen muuttuminen
• Tulevaisuuden osaamisvaateet
• Digitaalisen vuorovaikutuksen vahvistuminen
• Omalla alalla tapahtuva kehitys
• Oppimis- ja opetustrendien muutos: oppijalähtöisyys,
avoimet oppimisympäristöt, avainkompetenssit jne

4. Opettajan käsikirja -blogi https://taokk.wordpress.com

5. https://www.thinglink.com/scene/587209230717550593

6. Ravintola Henricus & Kaisa
Thinglink.com: Ravintola Henricus

7. Moninaiset oppimisympäristöt
Esimerkkejä opiskelijoiden tekemistä materiaaleista
• Liimapuulevyn valmistus: https://www.youtube.com/watch?v=Wzb49JtxFb4
• Aseptiikkaa: https://www.youtube.com/watch?v=QEuT1nrnalw

8. Verkko-opetuksen malleja ja työkaluja
▪ edu.fi/ammattipeda
▪ SAMR
▪ Gilly Salmonin 5 askeleen malli
▪ TPACK

9. edu.fi/ammattipeda

10. 10

11. Gilly Salmon, 5 askeleen malli
http://www.gillysalmon.com/five-stage-model.html (CC by-nc-sa)

12. Teknologia
“T”
Pedagogiikka
“P”
Sisältö
“C”
www.tpack.org
TPACK
in
3
minutes:
https://www.youtube.com/watch?v=0wGpSaTzW58
TPACK-malli

13. Teknologia
“T”
Pedagogiikka
“P”
Sisältö
“C”
Teknologiaosaaminen
Tarvitaan
toimintaympäristön
hallitsemiseksi
Pedagoginen
osaaminen
Mallit,
menetelmät
ja
käytänteet
oppimis-­‐
prosessin
ohjaamiseksi
Substanssiosaaminen
Ala-­‐/ainekohtainen
osaaminen
Teknologis-­‐pedagoginen
osaaminen
Tvt
vaikuttaa
oppimisen
ohjaamiseen
Eri
teknologioilla
erilaiset
”affordanssit”
Teknologian
soveltaminen
sisältöön
Tvt
ja
erilaiset
sisällöt/aihepiirit
soveltuvat
yhteen
eri
tavoin
Ainekohtainen
pedagoginen
osaaminen
Aine
ja
opetussuunnitelma
vaikuttavat
pedagogisiin
valintoihin
”TPACK”
Kontekstit
(erityisesti
oppijat!)

14. Teknologia
Valitse
näistä
kaksi
(voit
ottaa
lähtökohdaksi
jonkin
muunkin
teknologian):
1)
Jaetut
asiakirjat
2)
Monimedia
(esim.
video)
3)
Verkkoyhteisöt
(esim.
Facebook)
4)
Mobiilioppiminen
5)
Blogit
Pedagogiikka
Mitä
menetelmiä
käyttäisit
omassa
opetuksessasi
valitsemaasi
sisältöön,
kun
sovellat
yllä
mainittuja
teknologioita?
Postaa
ehdotuksesi
kahtena
eri
viestintä
Google+
yhteisöön.
Sisältö
Valitse
sisältö
oman
opetuksesi
aihepiiristä,
esim.
oppimisaihio
tai
teema.
Muista
mainita
myös
konteksti
Välitehtävä
Ks.
menetelmiä
esim.
Mobiiliopas2
ja
TVT-­‐portaali
https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/
ja
http://tvt.tampereenseutu.fi/ohjeetjaideat

15. Oppijan vai organisaation näkökulma?
http://www.oppiminenonline.com

16. Lisää lähteitä
▪ edu.fi/ammattipeda
▪ R. Puentedura: SAMR
▪ Gilly Salmon: 5 askeleen malli
▪ TPACK.org
▪ Keittokirja aloittelevalle verkko-opettajalle
▪ Verkkokurssin tuotantoprosessi
▪ Verkko-opetuksen hyödyt ja haasteet