2. ¿Qué es la hiperactividad? La hiperactividad es un síntoma de algo que esta pasando, no es en si un cuadro patológico.Puede darse en un niño que este sufriendo de violencia familiar o que es abusado, puede haber un trastorno del sueño o la presencia de parásitos.

4. ¿Cómo reconocer si tu hijo es hiperactivo? Tu hijo no para, es el inquieto de la plaza, y es muy distraído y desobediente. ¿Has pensado que el pequeño puede ser un niño hiperactivo?. Son niños especiales, por lo que necesitan de toda tu atención, paciencia y comprensión la hiperactividad es un trastorno de conducta de origen neurológico, que suele afectar mas a los niños.

10. Tratamiento de la hiperactividad Tratamiento Farmacología

11. La vida puede ser difícil para niños con el trastorno de déficit de atención .Ellos son los que a menudo tienen problemas en el colegio ,no pueden terminar un juego y pierden amistades.Pueden pasar horas angustiantes cada noche luchando para concentrase en la tarea y luego olvidarse de llevarla a la escuela. Psicológica

12. No es tan fácil hacer frente a estas frustraciones día tras día .algunos niños liberan su frustración actuando de manera contraria ,iniciando peleas o destruyendo propiedad.Algunos vuelcan su frustración en dolencias del cuerpo ,tal como el niño que tiene dolor de estómago todos los días antes de la escuela. También es difícil tener una hermana o hermano o compañero que se enoja ,te saca los juguetes y pierde tus cosas .

13. Los niños que viven o comparten un aula con un niño con estas características, también se frustran .Pueden también sentirse abandonados en tanto que sus padres o maestros tratan de arreglárselas con el niño hiperactivo como puedan Pueden sentir resentimiento hacia el hermano o hermana que nunca termina sus deberes en el hogar o sentirse atropellados por un compañero de clase.Quieren amar a su hermano y llevarse bien con su compañero de clase, pero a veces es tan difícil.

14. Ante todo esto los padres tienen que crear un ambiente familiar estable ( es decir ,el cumplir o no ciertas normas propuestas por los padres tienen las mismas consecuencias) , consistente (no cambiar las reglas de un día para otro ) , explicito (las reglas son conocidas y comprendidas por las dos partes )y predecible ( las reglas están definidas antes que se “incumplan” o no .

15. Tipos de intervenciones psicológicas. La terapia cognitiva. El adiestramiento en cuanto a destrezas sociales . Los grupos de apoyo. El adiestramiento en destrezas en cuanto al cuidado de hijos.

16. Educativa Premios Castigo Economía de fichas Contrato de contingencias

17. Niños hiperactivo ,Diagnostico Diferencial Cuando se habla de este tema no queda claro si ser hiperactivo es algo malo o bueno para un niño ,ni donde están los limites para definirlo como tal ,porque depende del lugar ,del momento y de la edad, así como del ambiente en que se ha criado . A Continuación se analiza la asociación de la hiperactividad con patologías, los rasgos que definen a la hiperactividad como patología y por supuesto ,su relación con la edad y el ambiente del niño .

18. Regulación de conducta :La regulación de la conducta es una habilidad que se adquiere.Los niños pequeños no regulan su conducta sino que actúan de manera intuitiva, muchas veces sobre la base de respuestas automáticas autonómico .La habilidad para regular las conductas madura de acuerdo con las norma sociales y es la base del desarrollo de la socialización en los primeros años de la vida; el niño va adoptando las reglas paternas ,cualquiera que ellas sean de ahí la variación individual según las exigencias del ambiente.

21. C: ocuments and Settingsdministradorscritorioiño hiperactivo.wmv Video de niño hiperactivo