SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 95
‫ك‬‫لية‬‫والتربية‬ ‫والعلوم‬ ‫لآلداب‬ ‫البنات‬
‫والمعلومات‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫قسم‬
‫الطالبة‬ ‫عمل‬:
‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫رجب‬ ‫شيماء‬
‫اشراف‬:
‫د‬/‫حسن‬ ‫زينب‬
‫الموضوعات‬‫الرئيسية‬
‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
‫حدة‬‫الطاقة‬ ‫تزويد‬Power Supply
‫األم‬ ‫اللوحة‬Mother Board
‫المركزية‬ ‫المعالجة‬ ‫وحدة‬CPU
‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫قرص‬dvd
‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
‫تعريفه‬:
‫أيضا‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬Tower‫النظام‬ ‫وحدة‬ ‫أو‬System Unit.
‫المكونات‬ ‫بداخلها‬ ‫توضع‬ ‫المعدن‬ ‫أو‬ ‫البالستيك‬ ‫من‬ ‫علبة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬
‫اآللي‬ ‫للحاسب‬ ‫الداخلية‬ ‫األساسية‬.
‫المعدني‬ ‫الصندوق‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬‫يحوي‬‫للحاسب‬ ‫الداخلية‬ ‫األجزاء‬ ‫جميع‬
‫تشمل‬ ‫التي‬ ‫األخطار‬ ‫من‬ ‫للحاسب‬ ‫الواقي‬ ‫الجدار‬ ‫فهو‬ ، ‫فيحميها‬:‫ج‬ ‫سقوط‬‫سم‬
‫معدنية‬ ‫أجسام‬ ‫دخول‬ ، ‫الحاسب‬ ‫على‬ ‫ثقيل‬‫صغيرة‬‫الداخلية‬ ‫لمكوناته‬.
‫الوظيفة‬:
‫الت‬ ‫توفير‬ ‫مع‬ ‫واحد‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬ ‫جميع‬ ‫حفظ‬ ‫على‬ ‫العمل‬‫هوية‬
‫بالعمل‬ ‫القيام‬ ‫أثناء‬ ‫الجهاز‬ ‫مكونات‬ ‫فى‬ ‫الناتجة‬ ‫الحرارة‬ ‫لخفض‬,‫ت‬ ‫أنها‬ ‫كما‬‫حمي‬
‫تش‬ ‫تسبب‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أجهزة‬ ‫ألن‬ ‫اإلذاعي‬ ‫التشويش‬ ‫من‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬‫إذاعيا‬ ‫ويشا‬
ً‫ا‬ ‫كبير‬.
‫وإع‬ ‫معالجتها‬ ‫ثم‬ ،‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬ ‫من‬ ‫المدخالت‬ ‫باستقبال‬ ‫النظام‬ ‫وحدة‬ ‫تقوم‬‫طاء‬
‫على‬ ‫مخزنة‬ ‫أو‬ ،‫مطبوعة‬ ‫أو‬ ‫مرئية‬ ‫لتظهر‬ ،‫اإلخراج‬ ‫وحدات‬ ‫إلى‬ ‫المخرجات‬
‫مساعدة‬ ‫تخزين‬ ‫أوساط‬.
‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
‫بنظام‬ ‫الخاصة‬ ‫األخرى‬ ‫األجهزة‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫المأوى‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫النظام‬ ‫صندوق‬ ‫يوفر‬
‫الحاسب‬‫حيث‬:
‫وحدات‬ ‫لتثبيت‬ ‫مكانا‬ ‫يوفر‬‫التخزين‬.
‫توصيل‬‫ع‬ ‫وذلك‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫مثل‬ ‫الخارجية‬ ‫األجزاء‬ ‫مع‬ ‫الداخلية‬ ‫األجزاء‬‫ن‬
‫الصندوق‬ ‫خلفية‬ ‫على‬ ‫التوصيالت‬ ‫من‬ ‫خاصة‬ ‫أنواع‬ ‫طريق‬.
‫تب‬ ‫أن‬ ‫التوسعة‬ ‫شقوق‬ ‫على‬ ‫المركبة‬ ‫التوسعة‬ ‫لبطاقات‬ ‫الصندوق‬ ‫يسمح‬‫أماكن‬ ‫رز‬
‫الصندوق‬ ‫خلفية‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫األسالك‬ ‫توصيل‬(‫ت‬ ‫الفيديو‬ ‫بطاقة‬ ً‫ال‬‫مث‬‫مع‬ ‫وصل‬
‫الجهاز‬ ‫خلفية‬ ‫من‬ ‫خاص‬ ‫بسلك‬ ‫الشاشة‬)
‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
‫المكونات‬:
o‫الخلف‬ ‫من‬ ‫الصندوق‬ ‫مكونات‬:
(1‫مروحة‬‫النظام‬ ‫لصندوق‬ ‫تبريد‬(‫صناديق‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫تجدها‬ ‫ال‬‫النظام‬(
(2‫مروحة‬‫أيض‬ ‫النظام‬ ‫صندوق‬ ‫تبريد‬ ‫على‬ ‫هذه‬ ‫وتعمل‬ ، ‫الطاقة‬ ‫لمزود‬ ‫تبريد‬، ً‫ا‬
‫الصناديق‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫وهي‬.
(3‫الرئيسي‬ ‫الكهربائية‬ ‫الطاقة‬ ‫سلك‬ ‫توصيل‬ ‫مدخل‬(‫الكهرب‬ ‫لتوصيل‬ ‫أي‬‫من‬ ‫اء‬
‫مقبس‬‫الحائط‬(
(4‫مفتاح‬‫الفولتية‬ ‫تغيير‬(110/220)
5)‫تحوي‬‫الملحقات‬ ‫لتشبيك‬ ‫مقابس‬ ‫عدة‬ ‫المعدنية‬ ‫اللوحة‬ ‫هذه‬(‫اإلدخال‬ ‫مشابك‬‫واإلخ‬‫راج‬(.
6)‫فتحات‬‫لألجهز‬ ‫التوسعة‬ ‫بطاقات‬ ‫بتوصيل‬ ‫تسمح‬ ‫التوسعة‬ ‫لبطاقات‬ ‫خلفية‬‫التي‬ ‫المحيطية‬ ‫ة‬
‫تدعمها‬.
o‫األمامية‬ ‫المكونات‬:
‫لتوصيل‬ ‫مداخل‬usb
‫ال‬ ‫دخول‬ ‫مكان‬cd rom
‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
‫ال‬‫خصائص‬:
‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬ ‫على‬ ‫الحاوية‬ ‫تحتوي‬Power Supply‫وغالبا‬
‫للحاوية‬ ‫الخلفي‬ ‫الجانب‬ ‫أعلى‬ ‫تكون‬ ‫ما‬.
‫الملحقة‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ ‫توصل‬ ‫كما‬Peripherals‫توصيلها‬ ‫بمنافذ‬
‫للحاوية‬ ‫الخلفي‬ ‫بالجانب‬.
‫األمامي‬ ‫الجانب‬ ‫على‬ ‫والمدمجة‬ ‫والمرنة‬ ‫الصلبة‬ ‫األقراص‬ ‫وتركب‬
‫للحاوية‬.
‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
‫منها‬ ‫بمواصفات‬ ‫الجيد‬ ‫الصندوق‬ ‫يتصف‬ ‫أن‬ ‫يجب‬:
•‫إحتوائه‬‫على‬‫طاقة‬ ‫مغذي‬Power Supply‫ذو‬‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫باستطاعة‬ ‫و‬ ‫جيدة‬ ‫نوعية‬
350‫واط‬.
•‫عدد‬ ‫وجود‬2‫داخل‬ ‫حرارة‬ ‫مبرد‬‫الصندوق‬:
‫واحد‬‫داخل‬ ‫البارد‬ ‫الهواء‬ ‫لسحب‬ ‫المقدمة‬ ‫في‬‫الصندوق‬.
‫خارج‬ ‫الساخن‬ ‫الهواء‬ ‫لطرد‬ ‫الصندوق‬ ‫مؤخرة‬ ‫في‬ ‫اآلخر‬ ‫و‬‫الصندوق‬.
•‫كروت‬ ‫قاريء‬ ‫و‬ ‫الضوئية‬ ‫السواقات‬ ‫و‬ ‫الصلبة‬ ‫األقراص‬ ‫لتركيب‬ ‫كافية‬ ‫حجرات‬‫الذاكرة‬.
‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
‫أنواعه‬:
‫يو‬ ‫ما‬ ‫منها‬ ،‫المطلوب‬ ‫الغرض‬ ‫حسب‬ ‫مختلفة‬ ‫وتصميمات‬ ‫أحجام‬ ‫للحاوية‬ ‫توجد‬‫ضع‬
‫يوضع‬ ‫ما‬ ‫ومنها‬ ‫رأسيا‬،‫أفقيا‬‫صنف‬ُ‫ت‬‫الخارجي‬ ‫مظهرها‬ ‫وفق‬ ‫الصناديق‬ ‫هذه‬‫على‬
‫التالي‬ ‫النحو‬:
‫كامل‬ ‫برجي‬ ‫أـ‬full tower
‫متوسط‬ ‫برجي‬ ‫ـ‬ ‫ب‬midi- tower
‫صغير‬ ‫برجي‬ ‫جـ‬mini- tower.
‫د‬-‫مكتبي‬desk-top
‫يتم‬‫التي‬ ‫المحتويات‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬ ‫الصندوق‬ ‫شكل‬ ‫اختيار‬‫ستثبت‬
‫التو‬ ‫البطاقات‬ ‫استيعاب‬ ‫إمكانية‬ ‫االعتبار‬ ‫بعين‬ ‫األخذ‬ ‫مع‬ ،‫ضمنه‬‫التي‬ ‫سعية‬
‫الجهاز‬ ‫مالك‬ ‫لرغبه‬ ً‫ا‬‫ووفق‬ ،ً‫ال‬‫مستقب‬ ‫الجهاز‬ ‫إلى‬ ‫إضافتها‬ ‫يمكن‬ً‫ا‬‫أيض‬.
‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
‫ملحوظة‬
‫تركيبه‬ ‫ومكان‬ ‫طرق‬:
•‫نبدأ‬‫الصندوق‬ ‫بتجهيز‬‫الرئيسي‬‫صف‬ ‫بتثبيت‬ ‫وذلك‬‫ائح‬
‫الدخل‬/‫ال‬ ‫تاتي‬ ‫إذ‬ ‫الخرج‬case‫مع‬‫صفائح‬ ‫عدة‬‫من‬ ‫اكثر‬ ‫لتوافق‬
‫و‬ ‫التسلسليه‬ ‫المنافذ‬ ‫عدد‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫أم‬ ‫لوحة‬ps2‫و‬usp
‫وضعها‬ ‫وكيفية‬.
‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
•‫الحوامل‬ ‫تثبيت‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬((spacers‫التى‬‫اسفل‬ ‫توجد‬
‫الرئيسي‬ ‫الصندوق‬case‫وتفيد‬‫الحوامل‬ ‫هذه‬‫الحفاظ‬ ‫فى‬
‫ال‬ ‫مع‬ ‫تماس‬ ‫أي‬ ‫دون‬ ‫االم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬case ,‫يجنب‬ ‫مما‬
‫حدوث‬short‫اللوحه‬ ‫في‬‫األم‬.
‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
‫التعريف‬:
‫هي‬‫بالط‬ ‫اآللي‬ ‫للحاسب‬ ‫الداخلية‬ ‫األجزاء‬ ‫تزويد‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫الوحدة‬‫اقة‬
‫لتبري‬ ‫مروحة‬ ‫على‬ ‫وتحتوي‬ ،‫للحاوية‬ ‫الخلفي‬ ‫الجانب‬ ‫أعلى‬ ‫وتركب‬‫د‬
‫ي‬ ‫حتى‬ ‫الخارج‬ ‫إلى‬ ‫الساخن‬ ‫الهواء‬ ‫بطرد‬ ‫للحاسوب‬ ‫الداخلية‬ ‫المكونات‬‫عمل‬
‫بكفاءة‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬.
‫عبارة‬‫ال‬ ‫الكهربي‬ ‫التيار‬ ‫بتحويل‬ ‫يقوم‬ ‫متكامل‬ ‫إلكتروني‬ ‫جهاز‬ ‫عن‬‫متردد‬
AC110)‫أو‬220(AC‫مباشر‬ ‫تيار‬ ‫إلى‬(DC)‫كافة‬ ‫تغذية‬ ‫في‬ ‫ليستخدم‬
‫لتشغيلها‬ ‫الالزمة‬ ‫بالكهرباء‬ ‫النظام‬ ‫علبة‬ ‫داخل‬ ‫المكونات‬.
‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power
Supply
‫الوظيفة‬:
‫تقوم‬‫الكهربائية‬ ‫التغذية‬ ‫وحدة‬PSU‫اآلتية‬ ‫بالوظائف‬:
‫الخارجية‬ ‫الكهربائية‬ ‫التغذية‬ ‫خطر‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫كهربائي‬ ‫النظام‬ ‫عزل‬.
‫ال‬ ‫داخل‬ ‫الموجودة‬ ‫األخرى‬ ‫المكونات‬ ‫حرارة‬ ‫تبريد‬ ‫و‬ ‫حرارته‬ ‫تبريد‬ ‫على‬ ‫العمل‬Case
‫ال‬ ‫فى‬ ‫الموجودة‬ ‫المروحة‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬Power supply
‫مستمرة‬ ‫كهربائية‬ ‫تغذية‬ ‫تأمين‬DC‫النظام‬ ‫وحدة‬ ‫ضمن‬ ‫الداخلية‬ ‫األجزاء‬ ‫لتغذية‬ ‫ومنتظمة‬.
‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power
Supply
‫طاق‬ ‫معدالت‬ ‫على‬ ‫الجهازوذلك‬ ‫مكونات‬ ‫جميع‬ ‫إلى‬ ‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫توزيع‬‫ة‬
‫تيار‬ ‫معدالت‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫تتطلب‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أجزاء‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫ومنتظمة‬ ‫مناسبة‬‫ات‬
‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫طاقة‬ ‫تيار‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫جزء‬ ‫كل‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫المختلفة‬ ‫الطاقة‬12‫فولت‬
‫ال‬ ‫ولكن‬Power supply‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫متردد‬ ‫تيار‬ ‫معدل‬ ‫على‬ ‫يعمل‬155‫فولت‬
‫يد‬ ‫تحويله‬ ‫يمكنك‬ ‫حيث‬ ‫الطاقة‬ ‫لمزود‬ ‫المحكم‬ ‫الغطاء‬ ‫نزع‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫ولن‬‫ليعمل‬ ‫ويا‬
‫على‬230‫ف‬ ‫الطاقة‬ ‫توزيع‬ ‫نظم‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫لكى‬ ‫المتردد‬ ‫التيار‬ ‫من‬ ‫فولت‬‫بعض‬ ‫ى‬
‫الدول‬.
‫وحدة‬‫الطاقة‬ ‫تزويد‬Power
Supply
‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power
Supply
‫المكونات‬:
‫الخصائص‬:
‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power
Supply
‫ا‬ ‫تحويل‬ ‫بوظيفة‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫االلكترونية‬ ‫القطع‬ ‫من‬ ‫مجموعه‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬‫لجهد‬
‫تحسس‬ ‫و‬ ‫الكهربائي‬‫الحرارة‬.
‫ت‬‫مروحة‬ ‫على‬ ‫حتوى‬‫الـ‬ ‫وحدة‬ ‫داخل‬ ‫الهواء‬ ‫سريان‬ ‫لتحسين‬ ‫المراوح‬ ‫تستخدم‬
Power Supply‫ن‬ ‫التلف‬ ‫من‬ ‫وحمايتها‬ ‫االلكترونية‬ ‫المكونات‬ ‫تبريد‬ ‫بهدف‬‫تيجة‬
‫لحدوث‬Overheating.
‫المتردد‬ ‫الكهربي‬ ‫التيار‬ ‫بتحويل‬ ‫يقوم‬AC110)‫أو‬220(AC‫مباشر‬ ‫تيار‬ ‫إلى‬
(DC)‫الال‬ ‫بالكهرباء‬ ‫النظام‬ ‫علبة‬ ‫داخل‬ ‫المكونات‬ ‫كافة‬ ‫تغذية‬ ‫في‬ ‫ليستخدم‬‫زمة‬
‫لتشغيلها‬.
‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power
Supply
‫النواقل‬ ‫أهم‬:
‫مقبس‬sata
‫المرنة‬ ‫األقراص‬ ‫محرك‬ ‫بتوصيل‬ ‫الخاص‬ ‫المقبس‬(fdd 3.5)
‫مقبس‬aux
‫األخرى‬ ‫الجهاز‬ ‫ملحقات‬ ‫بتوصيل‬ ‫الخاص‬ ‫المقبس‬(hard disk drives)
‫المقبس‬(atx)‫الخاص‬‫األم‬ ‫للوحة‬ ‫الطاقة‬ ‫بتوصيل‬.
‫المقبس‬(atx 12 v)‫الخاص‬‫للمعالجات‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫بتوصيل‬.
‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power
Supply
‫األنواع‬
‫األنواع‬
Atx At
‫األنواع‬:
‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power
Supply
At
‫وهو‬‫من‬ ‫الثانى‬ ‫بالجيل‬ ‫يختص‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ‫ما‬ ‫نوعا‬ ‫قديم‬‫المعالجات‬((PII‫بزر‬ ‫ويعمل‬
‫موصل‬ ‫الطاقة‬ ‫لفصل‬‫بالوحدة‬‫م‬ ‫الجهاز‬ ‫غلق‬ ‫يتم‬ ‫وال‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫عن‬ ‫منفصل‬‫تلقاء‬ ‫ن‬
‫يجب‬ ‫بل‬ ‫التشغيل‬ ‫أنهاء‬ ‫عملية‬ ‫عند‬ ‫نفسة‬‫من‬ ‫غلقه‬‫ا‬ ‫ومخارج‬ ‫نفسة‬ ‫المفتاح‬‫به‬ ‫لطاقة‬
‫الى‬ ‫جنبا‬ ‫األم‬ ‫باللوحة‬ ‫تركيبهما‬ ‫يتم‬ ‫منفصلين‬ ‫جزئين‬ ‫الى‬ ‫مقسومة‬‫جنب‬‫ولكنه‬‫قديم‬
‫يستعمل‬ ‫وال‬‫اآلن‬
‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power
Supply
ATX:
‫وهو‬‫تش‬ ‫منة‬ ‫نستطيع‬ ‫خارجى‬ ‫بمفتاح‬ ‫مزود‬ ‫غير‬ ‫فهو‬ ‫حاليا‬ ‫الموجود‬‫غيل‬
(‫معة‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫عمل‬ ‫بنفس‬ ‫نقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬ ‫ولذالك‬ ‫وفصلها‬ ‫الوحدة‬‫بكل‬
‫المقبس‬ ‫بمسك‬ ‫قم‬ ‫بساطة‬‫باللوحة‬ ‫الخاص‬‫السل‬ ‫بتوصيل‬ ‫قم‬ ‫و‬ ‫األم‬‫األخضر‬ ‫ك‬
‫األسود‬ ‫السلك‬ ‫مع‬)‫باألسفل‬ ‫الصورة‬ ‫فى‬ ‫كما‬(‫بتوصي‬ ‫تقوم‬ ‫عندما‬‫ل‬
‫الفور‬ ‫على‬ ‫الوحدة‬ ‫تعمل‬ ‫سوف‬ ‫البعض‬ ‫بعضهما‬ ‫مع‬ ‫السلكين‬ ‫هذين‬‫ويمكنك‬
‫الى‬ ‫بالنظر‬ ‫التأكد‬‫الموجودة‬ ‫المروحة‬‫خلف‬‫الوحدة‬.
‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power
Supply
‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power
Supply
‫تركيبه‬ ‫مكان‬:
‫تركيب‬ ‫يتم‬‫علبة‬ ‫داخل‬ ‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬‫النظام‬.
‫تركيبه‬ ‫طرق‬:
‫الرئيسي‬ ‫الصندوق‬ ‫علي‬ ‫التغذيه‬ ‫وحدة‬ ‫بتثبيت‬ ‫نقوم‬ ‫حيث‬((computer
case
‫اماكنها‬ ‫في‬ ‫معه‬ ‫تاتي‬ ‫التي‬ ‫المسامير‬ ‫نربط‬ ‫ثم‬‫هكذا‬.
‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power
Supply
‫نضع‬POWER SUPPLY‫أعلي‬ ‫في‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫مكانه‬ ‫في‬
‫الصندوق‬‫الرئيسي‬.
‫تركيب‬‫اللوحه‬ ‫بتغذية‬ ‫الخاص‬ ‫الكابل‬‫األم‬.
‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power
Supply
‫تركيب‬‫الكابل‬‫الخاص‬‫ب‬cd rom
‫ب‬ ‫الخاص‬ ‫الكابل‬ ‫تركيب‬floppy disc
‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board
‫التعريف‬:
‫يطلق‬‫أيضا‬ ‫عليها‬System Board‫الحاسب‬ ‫في‬ ‫إلكترونية‬ ‫دائرة‬ ‫أكبر‬ ‫وهي‬
‫لل‬ ‫األخرى‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ ‫جميع‬ ‫بها‬ ‫توصل‬ ‫أو‬ ‫عليها‬ ‫وتركب‬ ، ‫اآللي‬‫حاسب‬
‫اآللي‬.
‫هي‬‫مطبوعة‬ ‫الكترونية‬ ‫لوحة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬(pcb = printed circiut
board))‫مستطيلة‬‫مقاب‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ، ‫الشكل‬ ‫مربعة‬ ‫أحيانا‬ ‫و‬ ‫الشكل‬‫س‬
‫متعددة‬‫لتوصيل‬ ‫وذلك‬‫الحاسب‬ ‫أجزاء‬ ‫جميع‬‫باللوحة‬.
‫الوظيفة‬:
‫لل‬ ‫األساسية‬ ‫والوظيفة‬Motherboard‫االساسي‬ ‫والتوصيالت‬ ‫االتصاالت‬ ‫بيئة‬ ‫بدور‬ ‫القيام‬ ‫هي‬‫ة‬
‫من‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫جزء‬ ‫من‬ ‫لالنتقال‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫تمر‬ ‫حيث‬ ‫الجهاز‬ ‫مكونات‬ ‫لجميع‬
‫الجهاز‬ ‫مكونات‬.
‫تعمل‬‫األم‬ ‫اللوحة‬Motherboard‫مع‬ ‫عمليات‬ ‫أغلب‬ ‫وتنفذ‬ ،‫كله‬ ‫للنظام‬ ‫مركزية‬ ‫توصيل‬ ‫كنقطة‬‫الجة‬
‫التحكم‬ ‫ووظائف‬ ‫المعطيات‬.
‫تقوم‬‫بها‬ ‫المرتبطة‬ ‫المتعددة‬ ‫الحاسب‬ ‫أجزاء‬ ‫بين‬ ‫بالتنسيق‬.
‫إنجا‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫تبادل‬ ‫و‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫األجزاء‬ ‫هذه‬ ‫لجميع‬ ‫تسمح‬‫العمل‬ ‫ز‬
‫المطلوب‬.
‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board
‫الخصائص‬:
‫ا‬ ‫في‬ ‫تركيبها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫ونوع‬ ‫المعالج‬ ‫وسرعة‬ ‫نوع‬ ‫تحدد‬‫لحاسب‬
‫الجهاز‬ ‫سرعة‬ ‫تحدد‬ ‫وبالتالي‬.
‫تحدد‬‫تب‬ ‫أو‬ ‫عشوائية‬ ‫ذواكر‬ ‫كإضافة‬ ً‫ال‬‫مستقب‬ ‫للتحديث‬ ‫الجهاز‬ ‫قابلية‬ ‫مدى‬‫المعالج‬ ‫ديل‬
‫سرعة‬ ‫أكثر‬ ‫بآخر‬.
‫سر‬ ‫مثل‬ ‫الحاسب‬ ‫مميزات‬ ‫الكثيرمن‬ ‫يحدد‬ ‫الذي‬ ‫الرقاقات‬ ‫طقم‬ ‫عليها‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬‫عة‬
‫الناقل‬‫وسرعة‬ ‫المحلي‬‫الذاكرة‬‫العشوائية‬.
‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board
‫المكونات‬:
‫مقبس‬‫المعالج‬:
‫بالوحة‬ ‫المعالج‬ ‫تثبيت‬ ‫عن‬ ‫مسؤل‬ ‫فهو‬‫األم‬،‫مربع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهو‬
‫بالستيكي‬‫على‬ ‫يحتوي‬‫ل‬ ‫وذلك‬ ‫المعالج‬ ‫ابر‬ ‫حجم‬ ‫تالئم‬ ‫ثقوب‬‫وصله‬
‫وتبادل‬ ‫األم‬ ‫باللوحة‬‫بين‬ ‫البيانات‬‫وبين‬ ‫اللوحة‬‫المعالج‬.
‫نوع‬ ‫من‬ ‫التوسعة‬ ‫شقوق‬PCI‫و‬ISA
‫فتفيد‬‫البطاقات‬ ‫توصيل‬ ‫في‬‫مثل‬‫وال‬ ‫والمودم‬ ‫الصوت‬ ‫بطاقة‬‫وحتى‬ ‫شاشة‬
‫ك‬‫ا‬‫التلفزيون‬ ‫رت‬.
‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board
‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board
‫توصيل‬ ‫مقبس‬‫الطاقة‬:
‫إل‬‫يصال‬‫اللوحة‬ ‫الى‬ ‫الطاقة‬ ‫مزود‬ ‫من‬ ‫الطاقة‬‫األم‬.
‫نوع‬ ‫من‬ ‫المدخل‬IDE
‫فهو‬‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫المذبورد‬ ‫مع‬ ‫روم‬ ‫والسيدي‬ ‫الهاردسك‬ ‫توصيل‬ ‫عن‬ ‫مسؤل‬.
‫المتسلسل‬ ‫الناقل‬ ‫منفذ‬‫والمتوازي‬:
‫هما‬‫وال‬ ‫الكيبورد‬ ‫بهما‬ ‫توصل‬ ‫حيث‬ ‫الجهاز‬ ‫من‬ ‫الخارجية‬ ‫االجزاء‬ ‫توصــيل‬ ‫في‬ ‫يهتمان‬ ‫مدخالن‬‫ماوس‬
‫و‬ ‫والشاشة‬ ‫الصوت‬ ‫بطاقة‬ ‫تـحوي‬ ‫حيث‬ ‫المتطورة‬ ‫الجهزة‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫شاملة‬ ‫المنافذ‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬‫مدخل‬
‫متـــعددة‬ ‫خـرى‬ُ‫أ‬ ‫ومـداخل‬ ‫الطابعة‬‫الو‬‫ظ‬‫ائف‬.
‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board
‫بطارية‬‫سيموس‬:
‫الخاص‬ ‫المعلومات‬ ‫حفظ‬ ‫عن‬ ‫مسؤولة‬ ‫فهي‬‫باليبوس‬.
‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫شقوق‬ram slots))
‫وهي‬‫المعالج‬ ‫مقبس‬ ‫من‬ ‫اليمنى‬ ‫الجهة‬ ‫الى‬ ‫تقع‬ ‫الشكل‬ ‫طويلة‬ ‫شقوق‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫معين‬ ‫عدد‬ ‫تدعم‬ ‫أم‬ ‫لوحة‬ ‫كل‬ ‫فان‬ ‫وطبعا‬ ، ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫قطع‬ ‫حمل‬ ‫ووظيفتها‬
‫هذه‬ ‫من‬‫الذاكرة‬ ‫نوع‬ ‫باختالف‬ ‫الشقوق‬ ‫هذه‬ ‫الشقوقوتختلف‬.
‫البيوس‬ ‫شريحة‬:
‫مسئ‬ ‫وهى‬ ،‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫لتشغيل‬ ‫الالزمة‬ ‫التعليمات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫التى‬ ‫الشريحة‬ ‫وهى‬‫عن‬ ‫ول‬
‫للجهاز‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ ‫وتشغيل‬ ‫إدارة‬.
‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board
‫الشمالى‬ ‫الجسر‬:
‫وعد‬ ‫المعالجات‬ ‫نوع‬ ‫يحدد‬ ‫الذى‬ ‫فهو‬ ‫اإلطالق‬ ‫على‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫مكونات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬‫دها‬
‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫ونوع‬.
‫الجنوبى‬ ‫الجسر‬:
‫اإلدخال‬ ‫لعمليات‬ ‫موجه‬ ‫يعتبر‬‫واإلخراج‬.
‫منفذ‬‫المرن‬ ‫بالقرص‬ ‫الخاص‬ ‫التوصيل‬:
‫القرص‬ ‫بتوصيل‬ ‫خاص‬‫المرن‬.
‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board
‫األنواع‬
‫متكاملة‬ ‫غير‬ ‫أم‬ ‫لوحات‬Non-Integrated ‫متكاملة‬ ‫أم‬ ‫لوحات‬Integrated
‫األخرى‬ ‫المكونات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫وهي‬
‫الكثي‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫وال‬ ‫افتراضيا‬ ‫عليها‬ ‫مركبة‬‫من‬ ‫ر‬
‫اإلضافات‬(‫الصوت‬ ‫بطاقة‬ ‫أو‬ ،‫العرض‬ ‫بطاقة‬ ‫مثل‬‫أو‬
‫الشبكة‬ ‫بطاقة‬.)....
‫بها‬ ‫مدمجة‬ ‫كثيرة‬ ‫مكونات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫وهي‬
‫إلضافة‬ ‫توسعة‬ ‫بطاقات‬ ‫إضافة‬ ‫إلى‬ ‫وتحتاج‬
‫كفاء‬ ‫األكثر‬ ‫هو‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫أخرى‬ ‫إمكانات‬‫ة‬
‫تكلفة‬ ‫واألعلى‬.
‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board
‫الموديالت‬ ‫أشهر‬:
‫تصميم‬AT:
o‫بعد‬ ‫انتشاره‬ ‫بدأ‬1980.
o‫التوسعة‬ ‫فتحات‬ ‫امتداد‬ ‫على‬ ‫كانت‬ ‫المعالج‬ ‫تركيب‬ ‫فتحة‬.
o‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫منفذ‬5 Din.
o‫منهما‬ ‫كل‬ ‫بجزأين‬ ‫الطاقة‬ ‫كابل‬6‫فتحات‬.
‫تصميم‬ATX:
o‫عام‬ ‫انتل‬ ‫شركة‬ ‫طورته‬1995.
o‫الهواء‬ ‫تدفق‬ ‫تحسين‬ ‫تم‬.
o‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫منفذ‬6 Din.
o‫واحد‬ ‫جزء‬ ‫الطاقة‬ ‫كابل‬20‫أو‬24‫فتحة‬.
‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board
‫تصميم‬Micro ATX:
o‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫حجم‬ ‫تصغير‬ ‫بهدف‬ ‫طور‬.
o‫ل‬ ‫أكثر‬ ‫مدمجة‬ ‫مكونات‬ ‫وبالتالي‬ ‫أقل‬ ‫ذاكرة‬ ‫وفتحات‬ ‫توسعة‬ ‫فتحات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬‫تصغير‬
‫الحيز‬‫المستخدم‬.
‫تصميم‬LPX:
o‫يسمى‬ ‫مستقل‬ ‫جزء‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬Riser Card‫في‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫عموديا‬ ‫يركب‬
‫التوسعة‬ ‫فتحات‬ ‫على‬ ‫ويحتوي‬ ‫المنتصف‬.
o‫التوس‬ ‫وبطاقات‬ ‫األم‬ ‫للوحات‬ ‫المختلفين‬ ‫المصنعين‬ ‫بين‬ ‫التوافق‬ ‫عدم‬ ‫يعيبه‬‫أدى‬ ‫مما‬ ‫عة‬
‫التهوية‬ ‫سوء‬ ‫وكذلك‬ ،‫معه‬ ‫توافقها‬ ‫وعدم‬ ‫البطاقات‬ ‫أحجام‬ ‫الختالف‬.
‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board
‫تصميم‬NLX:
o‫بين‬ ‫باالتفاق‬ ‫تطويره‬ ‫تم‬Intel‫و‬IBM‫و‬DEC‫التوافق‬ ‫لضمان‬.
o‫المستقل‬ ‫الجزء‬ ‫نقل‬ ‫تم‬Riser Card‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬.
o‫أفضل‬ ‫تهوية‬ ‫يوفر‬.
‫تصميم‬BTX:
o‫أم‬ ‫ضبط‬ ‫بإعادة‬ ‫األم‬ ‫للوحة‬ ‫والتبريد‬ ‫الهواء‬ ‫تدفق‬ ‫تحسين‬ ‫هو‬ ‫منه‬ ‫األساسي‬ ‫الهدف‬‫اكن‬
‫لهم‬ ‫خاص‬ ‫وتبريد‬ ‫تهوية‬ ‫نظام‬ ‫لتوفير‬ ‫والذاكرة‬ ‫العرض‬ ‫وبطاقة‬ ‫المعالج‬.
‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board
‫ومكان‬ ‫طرق‬‫توصيله‬:
o‫الحاوية‬ ‫داخل‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫تركب‬Computer Case‫أحد‬ ‫على‬ ‫وتثبت‬
‫الداخل‬ ‫من‬ ‫جوانبها‬.
o‫بوحد‬ ‫المتصل‬ ‫الطاقة‬ ‫توصيل‬ ‫بكابل‬ ‫الحاوية‬ ‫داخل‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫توصل‬‫مزود‬ ‫ة‬
‫الطاقة‬Power Supply
o‫بإزاحة‬ ‫نقوم‬‫اللوحة‬‫ث‬ ‫المخارج‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫ونتأكد‬ ‫المخارج‬ ‫فتحات‬ ‫نحو‬ ‫األم‬‫ابتة‬
‫الخارج‬ ‫من‬ ‫وظاهرة‬
‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board
o‫نثبت‬ ‫ثم‬motherboard‫العاز‬ ‫المسامير‬ ‫في‬ ‫وتثبت‬ ‫المسامير‬ ‫بهذه‬‫لة‬
spacers))‫ويكون‬‫شكلها‬‫كالتالى‬
o‫اللوحه‬ ‫توصيل‬‫األم‬‫الطاقه‬ ‫مزود‬ ‫مع‬‫لل‬power supply‫كبير‬ ‫كابل‬
‫في‬ ‫مكان‬ ‫له‬motherboard‫بتثبيته‬ ‫نقوم‬‫الشكل‬ ‫بهذا‬ ‫فيها‬.
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫التعريف‬:
‫تسمى‬‫المعالج‬ ‫أيضا‬Processor‫أو‬Microprocessor،
‫كافة‬ ‫تنفيذ‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫فهي‬ ‫للحاسوب‬ ‫المدبر‬ ‫العقل‬ ‫المركزية‬ ‫المعالجة‬ ‫وحدة‬ ‫تعتبر‬
‫الوحدة‬ ‫هذه‬ ‫وترتبط‬ ‫المنطقية‬ ‫و‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫ومنها‬ ‫بالمعالجة‬ ‫الخاصة‬ ‫العمليات‬
‫بالمعالجة‬ ‫الخاصة‬ ‫التعليمات‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫منها‬ ‫تستقبل‬ ‫حيث‬ ‫بالذاكرة‬.
‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫تأتى‬ ‫التى‬ ‫البيانات‬ ‫بمعالجة‬ ‫المعالج‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬.‫هذا‬ ‫و‬
‫المعالج‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التى‬ ‫للعملية‬ ‫توضيح‬.
‫اإلخراج‬ ‫وحدات‬‫المعالج‬‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬
‫الوظيفة‬:
‫تنفيذ‬‫البرنامج‬ ‫تعليمات‬ ‫و‬ ‫أوامر‬ ‫سياق‬ ‫وفق‬ ‫الرئيسية‬ ‫الذاكرة‬ ‫في‬ ‫المخزن‬ ‫البرنامج‬‫وضبط‬
‫المطلوبة‬ ‫الوظائف‬ ‫لتؤدي‬ ‫المعدات‬.
‫المنطقية‬ ‫و‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫إجراء‬.
‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫معها‬ ‫يتعامل‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫على‬ ‫المعالجة‬ ‫عمليات‬ ‫إجراء‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫وهي‬‫وهي‬ ،‫ي‬
‫الت‬ ‫المعالجة‬ ‫عمليات‬ ‫بعدد‬ ‫للبيانات‬ ‫معالجته‬ ‫سرعة‬ ‫وتقاس‬ ،‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫مخ‬ ‫بمثابة‬‫في‬ ‫يجريها‬ ‫ي‬
‫سرع‬ ‫تبلغ‬ ‫الحديثة‬ ‫والمعالجات‬ ،‫ومضاعفاتها‬ ‫الهيرتز‬ ‫بوحدة‬ ‫وتقاس‬ ‫الواحدة‬ ‫الثانية‬‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تها‬
Giga Hertz.
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫المعالج‬ ‫خصائص‬:
‫المعالج‬ ‫سرعة‬(CPU Speed )
‫وهي‬‫يؤديها‬ ‫أن‬ ‫للمعالج‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫لعدد‬ ‫مقياس‬‫الثانية‬ ‫في‬‫الواحدة‬,‫وتقاس‬MHZ‫أو‬GHZ
‫للمعالج‬ ‫تعطى‬ ‫التي‬ ‫الساعة‬ ‫نبضات‬ ‫معدل‬ ‫وهو‬.
‫الكلمة‬ ‫حجم‬((Word Size
‫وهو‬‫البت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬((bit‫عملها‬ ‫للمعالج‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬‫الواحدة‬ ‫المرة‬ ‫في‬
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫البيانات‬ ‫مسار‬((Data Path
‫المرة‬ ‫في‬ ‫المعالج‬ ‫والى‬ ‫من‬ ‫نقلها‬ ‫يمكن‬ ‫البت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫وهو‬‫الواح‬‫دة‬
‫للذاكرة‬ ‫سعة‬ ‫أكبر‬(Maximum amount of memory)
‫بالمعالج‬ ‫توصيلها‬ ‫يمكن‬ ‫ذاكرة‬ ‫سعة‬ ‫أكبر‬ ‫وهي‬
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫المعالجات‬ ‫أنواع‬
‫الشركة‬
‫المصنعة‬
‫تركيب‬ ‫طريقة‬
‫المعالج‬.
‫األنواع‬:
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫حسب‬‫طريقة‬
‫المعالج‬ ‫تركيب‬
‫معالجات‬Slots ‫مثبتة‬ ‫معالجات‬
‫شرائح‬ ‫على‬
‫تستخ‬ ‫معالجات‬‫دم‬
‫دبابيس‬pins
‫األنواع‬:
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫تستخدم‬ ‫معالجات‬‫الدبابيس‬:
‫الدبابيس‬ ‫بإستخدام‬ ‫يقوم‬ ‫معالج‬ ‫وهو‬Pins‫و‬ ‫المعالج‬ ‫بين‬ ‫اإلشارات‬ ‫لنقل‬
‫األم‬ ‫اللوحة‬.
‫معالجات‬:slot
‫قناة‬ ‫في‬ ‫االم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫تركيبها‬ ‫يتم‬ ‫معالجات‬ ‫وهي‬Slot‫كارت‬ ‫مثل‬
‫ويسمى‬ ‫الصوت‬ ‫كارت‬ ‫او‬ ‫الشاشة‬Socket‫او‬Processor Slot
‫قديم‬ ‫نوع‬ ‫المعالجات‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
.
‫شرائح‬ ‫على‬ ‫مثبتة‬ ‫معالجات‬
‫شرائح‬ ‫على‬ ‫تثبت‬ ‫معالجات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهى‬
‫بين‬ ‫اإلشارات‬ ‫لنقل‬ ‫معدنية‬ ‫صفائح‬ ‫تستخدم‬
‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫و‬ ‫المعالج‬.‫تثبي‬ ‫فتحة‬ ‫لها‬ ‫يوجد‬ ‫و‬‫ت‬
‫تثبيت‬ ‫كفتحات‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬‫ال‬ ‫الكروت‬‫مختلفة‬.
‫مثل‬:
‫المودم‬ ‫كارت‬(‫الفاكس‬. )
‫للمعالج‬ ‫تقريبى‬ ‫شكل‬
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫الشركة‬ ‫حسب‬
‫المصنعة‬
AMD INTEL
‫األنواع‬:
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫أوآل‬–‫شركة‬intel
‫شركة‬ ‫تعتبر‬Intel‫المعالجات‬ ‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫الرائدة‬ ‫الشركة‬ ‫هى‬..‫الشركات‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬
‫بإسم‬ ‫لها‬ ‫معالج‬ ‫أول‬ ‫كان‬ ‫و‬ ‫المعالجات‬ ‫بإنتاج‬ ‫قامت‬ ‫التى‬8086‫المعالج‬ ‫وبعده‬8088
‫أخذت‬ ‫و‬Intel‫بالمعالج‬ ‫مرورآ‬ ‫المعالجات‬ ‫تلك‬ ‫تطوير‬ ‫على‬Pentium‫المختلفة‬ ‫أنواعه‬ ‫و‬1-2
–3–4‫معالجات‬ ‫ثم‬Celeron 1
‫مثل‬ ‫البيانات‬ ‫لمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫حيث‬ ‫النواة‬ ‫تثائية‬ ‫المعالجات‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫و‬‫المعالج‬
–Core‫المعالج‬ ‫و‬Dual Core...‫مثل‬ ‫النواة‬ ‫رباعية‬ ‫المعالجات‬ ‫أيضآ‬ ‫و‬
Core 2 Extreme 2 Duo
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫معالجات‬Celeron 1
•‫قامت‬ ‫التى‬ ‫المعالجات‬ ‫إحدى‬ ‫وهو‬Intel‫بتصنيعها‬..‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫لكن‬ ‫و‬
‫قامت‬ ‫التى‬ ‫المعالجات‬ ‫أفشل‬Intel‫بتصنيعها‬.‫فى‬ ‫إنجاز‬ ‫يعتبر‬ ‫ولكن‬
‫المعالج‬ ‫هذا‬ ‫إنتاج‬ ‫وقت‬.
•‫و‬‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫السيليرون‬ ‫معالجات‬..‫و‬‫سرعةالن‬‫اقل‬
‫للمعالج‬ ‫األمامى‬533‫هرتز‬ ‫ميجا‬. )
•‫التدعم‬‫تقنية‬ ‫المعالجات‬ ‫هذه‬64Bit
•‫حجم‬‫ال‬Cashe‫الخاصة‬‫ال‬ ‫التتعدى‬ ‫الفئة‬ ‫بهذه‬256‫بايت‬ ‫كيلو‬.
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫البنتيوم‬ ‫معالجات‬Pentium
‫دآ‬ ‫ج‬ ‫قديمة‬ ‫النواة‬ ‫أحادية‬ ‫الجات‬ ‫مع‬ ‫من‬ ‫بنتيوم‬ ‫عائلة‬ ‫بدأت‬..‫تطورت‬ ‫و‬‫حتى‬
‫أصبحت‬‫آخر‬ ‫في‬‫النواة‬ ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬ ‫مجموعاتها‬.
‫معالج‬Pentium 4HT
•‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫معالج‬ ‫وهو‬.‫معالج‬ ‫فئات‬ ‫أضعف‬ ‫هى‬ ‫و‬‫ات‬
‫البنتيوم‬.‫ب‬ ‫و‬ ‫جيد‬ ‫جهاز‬ ‫يريدون‬ ‫الذين‬ ‫لالشخاص‬ ‫مناسبة‬ ‫ولكن‬‫فى‬ ‫سعر‬
‫الجميع‬ ‫متناول‬
•‫حجم‬‫ال‬Cashe‫فى‬‫يت‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫آنتل‬ ‫أنتجتها‬ ‫التى‬ ‫األنواع‬ ‫آخر‬‫راوح‬
‫من‬1‫إلى‬ ‫ميجا‬2‫ميجا‬
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫معالج‬Pentium 4 HT Extreme Edition
•‫الفئ‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬ ‫المعالج‬ ‫وهذا‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫معالج‬ ‫وهو‬‫ة‬
‫لمعالجات‬ ‫المتطورة‬Pentium 4‫هذا‬ ‫و‬ ‫نسبيآ‬ ‫مرتفعة‬ ‫حرارتها‬ ‫ولكن‬
‫اإلستخدام‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬
‫معالج‬Pentium D
•‫ك‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫لمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫النواة‬ ‫ثنائى‬ ‫معالج‬ ‫وهو‬‫انت‬
‫قليآل‬ ‫مرتفعة‬ ‫المعالج‬ ‫حرارة‬.‫رائع‬ ‫أداؤها‬ ‫ولكن‬.
•‫وهذا‬‫أداء‬ ‫يعطى‬ ‫المعالج‬‫مع‬ ‫جيد‬‫معقول‬ ‫سعر‬.‫للمستخدم‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬
‫هذا‬ ‫إستخدام‬‫المعالج‬.
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫معالج‬Pentium Extreme Edition
•‫للمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫ويحتوى‬ ‫النوة‬ ‫ثنائى‬ ‫معالج‬ ‫وهو‬.‫ا‬ ‫ويعتبر‬‫لفئة‬
‫المعالج‬ ‫من‬ ‫المتطورة‬ ‫و‬ ‫الجديدة‬Pentium D
‫معالج‬Pentium Dual Core
•‫النواة‬ ‫ثنائى‬ ‫معالج‬ ‫هو‬.‫للمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫و‬.‫المع‬ ‫هذا‬ ‫و‬‫الج‬
‫بتقنية‬ ‫ع‬ ‫مصنو‬65‫نانومتر‬.‫ال‬ ‫وحجم‬ ‫جدآ‬ ‫متطورة‬ ‫بنائها‬ ‫معمارية‬ ‫و‬
MHz 1 Cashe.
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫معالجات‬Core
•‫شركة‬ ‫انتجتها‬ ‫معالجات‬ ‫أحدث‬ ‫هى‬Intel‫لفئة‬ ‫ا‬ ‫هذه‬ ‫معالجات‬ ‫وجميع‬
‫بتقنية‬ ‫مصنوعة‬65‫نانومتر‬
‫معالجات‬Core 2 Duo
•‫النواة‬ ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬ ‫أنها‬ ‫أى‬ ‫للمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬
•‫و‬‫ال‬ ‫حجم‬ ‫إن‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬Cashe‫مابين‬ ‫يتراوح‬2-4MHz‫أيضآ‬ ‫و‬
‫الناقل‬ ‫سرعة‬‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫األمامى‬800‫إلى‬1333‫ب‬ ‫مرورآ‬1066
‫ميجاهرتز‬
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫معالج‬Core 2 Quad
•‫معمارية‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫مبنى‬ ‫وهو‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫معالج‬ ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫وهو‬Core 2‫وهو‬
‫عبارةعن‬‫معالجين‬Core 2 Duo‫معالج‬ ‫فى‬‫واحد‬.
•‫ال‬ ‫حجم‬ ‫و‬MHz 8 Cashe‫للبيانات‬ ‫األمامى‬ ‫الناقل‬ ‫سرعة‬ ‫و‬1066‫ميجاهرتز‬.
•‫هذه‬‫قامت‬ ‫التى‬ ‫المعالجات‬ ‫أعلى‬ ‫هي‬ ‫الفئة‬Intel‫بإنتاجها‬‫يعتبر‬ ‫و‬‫المتطورة‬ ‫الفئة‬
‫معالجات‬ ‫من‬Core 2 Extreme
Core 2 Duo – Core 2 Quad
‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهما‬4‫النواة‬ ‫ثنائى‬ ‫المعالجات‬ ‫هذه‬ ‫أحد‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫المعالجات‬ ‫من‬ ‫انواع‬.
‫النواة‬ ‫رباعى‬ ‫الباقيين‬ ‫الثالثة‬ ‫و‬.‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫و‬‫المعالجات‬ ‫فى‬‫كبيرة‬ ‫قدرة‬ ‫لها‬‫فى‬ ‫جدآ‬ ‫جدآ‬
‫سرعتها‬ ‫كسر‬
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫معالجات‬AMD
‫التقدير‬ ‫و‬ ‫باإلحترام‬ ‫جديرة‬ ‫شركة‬ ‫هى‬..‫عالي‬ ‫كفاءة‬ ‫أثبتت‬ ‫معالجتها‬ ‫و‬‫فى‬ ‫ة‬
‫لشركة‬ ‫منافسة‬ ‫شركة‬ ‫وهى‬ ،‫اإلستخدام‬intel
‫معالجات‬Sempron
•‫شركة‬ ‫معالجات‬ ‫أضعف‬ ‫وهى‬AMD‫النواة‬ ‫أحادية‬ ‫معالجات‬ ‫هى‬.‫تحتوى‬
‫على‬‫نواة‬‫واحدة‬
•‫العادى‬ ‫للمستخدم‬ ‫صممت‬(‫إنترنت‬ ‫تصفح‬-‫برامج‬office)
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫معالجات‬Athlon64
•‫النواة‬ ‫أحادية‬ ‫معالجات‬ ‫هى‬.‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬.
•‫فى‬ ‫معالجات‬ ‫أول‬ ‫وهى‬‫تدعم‬ ‫العالم‬‫تقنية‬64‫من‬ ‫اإلستفادة‬ ‫تستهدف‬ ‫التى‬ ‫و‬ ‫بايت‬
‫قدر‬ ‫بأكبر‬ ‫الذاكرة‬‫ممكن‬.
•‫معالجات‬ ‫وهى‬‫ال‬ ‫معالجات‬ ‫عكس‬ ‫على‬ ‫منخفضة‬ ‫حرارتها‬ ‫و‬ ‫سريعة‬Pentium
‫معالجات‬Athlon 64 X2
•‫النواة‬ ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬ ‫وهى‬.‫معالج‬ ‫وهى‬ ‫البيانات‬ ‫لمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬‫لها‬ ‫ات‬
‫لسعرها‬ ‫بالنسبة‬ ‫جدآ‬ ‫رائع‬ ‫أداؤها‬ ‫و‬ ‫الثبات‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫قدرة‬.
•‫الثبات‬ ‫و‬ ‫األداء‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫للمستخدم‬ ‫األنسب‬ ‫هى‬ ‫المعالجات‬ ‫فهذه‬)‫حرارة‬ ‫أيضآ‬ ‫و‬
‫منخفضة‬ ‫المعالج‬
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫معالجات‬Athlon 64 FX
‫من‬ ‫أنواع‬ ‫ثالث‬ ‫إلى‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫تنقسم‬ ‫و‬‫المعالجات‬
‫النواة‬ ‫أحادية‬ ‫معالجات‬(‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬)
•‫ال‬ ‫حجم‬Cashe‫النوع‬ ‫بهذا‬ ‫الخاصة‬1‫ميجابايت‬.
•‫سرعة‬‫للبيانات‬ ‫االمامى‬ ‫الناقل‬2000MHz
‫معالجات‬‫النواة‬ ‫ثنائية‬(‫نواتين‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬)
•‫سابقه‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫يعتبر‬
•‫ال‬ ‫حجم‬Cashe‫به‬ ‫الخاصة‬2‫ميجابايت‬.
•‫للبيانات‬ ‫األمامى‬ ‫الناقل‬ ‫سرعة‬MHz 2000.
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫ثنائية‬ ‫معالجات‬‫النواة‬
•‫مصممة‬‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫المعالج‬ ‫من‬ ‫إثنان‬ ‫تركيب‬ ‫ليتم‬.‫معنى‬‫يمك‬ ‫إنه‬ ‫ذلك‬‫نك‬
‫تركيب‬2‫عى‬ ‫ربا‬ ‫معالج‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫و‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الفئة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫معالج‬
‫النواة‬(‫على‬ ‫يحتوى‬4‫أنوية‬. )
•‫هذا‬‫سابقيه‬ ‫من‬ ‫أفضل‬.‫يمكنك‬ ‫حيث‬‫تركيب‬2‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الفئة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫معالج‬
‫االم‬.‫تدعم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ولكن‬‫األم‬ ‫اللوحة‬‫الو‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫معالج‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تركيب‬‫قت‬
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫المكونات‬:
‫يتكون‬‫من‬ ‫المعالج‬:
‫التحكم‬ ‫وحدة‬(Control Unit (CU)):
‫ك‬ ‫وتنسق‬ ‫تدير‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫أي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫وبيانات‬ ‫أجهزة‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫عن‬ ‫مسؤولة‬ ‫وهي‬‫العمليات‬ ‫ل‬
‫وحدة‬ ‫تأمرها‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫ما‬ ‫عملية‬ ‫تجري‬ ‫أن‬ ‫والمنطق‬ ‫الحساب‬ ‫لوحدة‬ ‫فليس‬ ،‫التحكم‬.
‫الرئيسية‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬(Main Memory Unit)
‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫تبقى‬ ‫حيث‬ ‫تنفيذها‬ ‫المراد‬ ‫والبرامج‬ ‫والتعليمات‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫وحدة‬ ‫هي‬‫الذاكرة‬ ‫في‬..
‫التحكم‬ ‫وحدة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫م‬َ‫د‬‫َخ‬‫ت‬‫س‬ُ‫ت‬ ‫حتى‬.‫الكمبيوتر‬ ‫ينجزه‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫حجم‬ ‫ويعتمد‬‫سعته‬ ‫من‬
‫واحد‬ ‫آن‬ ‫في‬ ‫وبيانات‬ ‫معلومات‬ ‫من‬ ‫الرئيسية‬ ‫للذاكرة‬.
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫والمنطق‬ ‫الحساب‬ ‫وحدة‬(Arithmetic & Logic Unit (ALU)):
‫وهي‬‫الكمبي‬ ‫داخل‬ ‫المنطقية‬ ‫و‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫جميع‬ ‫وتنفيذ‬ ‫أداء‬ ‫عن‬ ‫المسؤولة‬‫وتر‬.
‫حيث‬‫الجمع‬ ‫هي‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫ان‬)+(‫والطرح‬(-)‫والقسمة‬)/(‫والضرب‬)*(‫و‬
‫هي‬ ‫المنطقية‬ ‫العمليات‬}, > , <=, <=, >=,NOT,OR,AND,XOR {.‫حيث‬
‫المركم‬ ‫او‬ ‫المجمع‬ ‫يدعى‬ ‫مهم‬ ‫جزء‬ ‫هنالك‬Accumulator‫االجزاء‬ ‫تجميع‬ ‫وظيفته‬
‫االخراج‬ ‫اجهزة‬ ‫الى‬ ‫السيطرة‬ ‫وحدة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫النتائج‬ ‫واعطاء‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫جمعها‬ ‫المطلوب‬.
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫التركيب‬ ‫مكان‬:
‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الخاص‬ ‫مكانه‬ ‫في‬ ‫المعالج‬ ‫يركب‬CPU Socket.
‫التركيب‬ ‫طرق‬:
‫فتحة‬ ‫إما‬ ‫المعالج‬ ‫فتحة‬ ‫وتكون‬Slot‫التوسعة‬ ‫بفتحات‬ ‫شبيهة‬(‫بعض‬ ‫في‬
‫القديمة‬ ‫المعالجات‬)‫تكون‬ ‫وإما‬Socket‫صغيرة‬ ‫فتحات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫مربعة‬
‫التوصي‬ ‫فتحة‬ ‫تحتوي‬ ‫أن‬ ‫وإما‬ ،‫المعالج‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫السنون‬ ‫فيها‬ ‫تدخل‬‫على‬ ‫ل‬
‫المعالج‬ ‫أسفل‬ ‫التوصيل‬ ‫نقاط‬ ‫تالمس‬ ‫بارزة‬ ‫صغيرة‬ ‫سنون‬.
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫تركيب‬‫المعالج‬:
‫ال‬ ‫ذراع‬ ‫رفع‬ ‫األولى‬ ‫الخطوة‬ZIF‫عمودية‬ ‫لتصبح‬ ‫الصورة‬ ‫فى‬ ‫كما‬
‫المعالج‬ ‫وضع‬ ‫ثانيا‬‫ف‬ ‫كما‬ ‫سليمة‬ ‫بطريقة‬ ‫مكانه‬ ‫فى‬‫ى‬
‫الصورة‬
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫عبار‬ ‫هى‬ ‫و‬ ‫الموجودة‬ ‫العالمة‬ ‫مالحظة‬ ‫يجب‬ ‫سليمة‬ ‫بصورة‬ ‫لوضعه‬ ‫و‬‫ة‬
‫للمعالج‬ ‫األربعة‬ ‫األطراف‬ ‫أحد‬ ‫يكون‬ ‫أحيانا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫صغير‬ ‫سهم‬ ‫عن‬
‫اآلخرين‬ ‫الثالثة‬ ‫عن‬ ‫مختلف‬.‫اللو‬ ‫فى‬ ‫ستجد‬ ‫و‬ ‫الصورة‬ ‫فى‬ ‫كما‬‫األم‬ ‫حة‬
‫مكان‬ ‫لك‬ ‫لتوضح‬ ‫المعالج‬ ‫على‬ ‫للموجودة‬ ‫مشابهة‬ ‫عالمة‬‫تركيبه‬.
‫ذراع‬ ‫غلق‬ ‫هى‬ ‫المعالج‬ ‫تركيب‬ ‫بعد‬ ‫التالية‬ ‫الخطوة‬ZIF‫فى‬ ‫كما‬‫الصورة‬.
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫بمن‬ ‫التبريد‬ ‫مروحة‬ ‫قاعدة‬ ‫و‬ ‫المعالج‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫بتنظيف‬ ‫قم‬‫ديل‬
‫ورقى‬‫عملية‬ ‫تعوق‬ ‫قد‬ ‫شوائب‬ ‫أى‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫لتضمن‬‫التب‬‫ريد‬.
‫يضم‬ ‫الذى‬ ‫و‬ ‫المعالج‬ ‫مع‬ ‫يأتى‬ ‫الذى‬ ‫الحرارى‬ ‫السائل‬ ‫ضع‬‫ن‬
‫عالية‬ ‫تبريد‬ ‫جودة‬‫للمعالج‬.
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫الموجو‬ ‫المروحة‬ ‫لسان‬ ‫أن‬ ‫تأكد‬ ‫و‬ ‫التبريد‬ ‫مروحة‬ ‫بتركيب‬ ‫قم‬‫فى‬ ‫د‬
‫مكانه‬ ‫فى‬ ‫دخل‬ ‫قد‬ ‫أسفلها‬‫الصحيح‬.
‫بطري‬ ‫تثبيتها‬ ‫من‬ ‫لتتأكد‬ ‫بحزم‬ ‫المروحة‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬‫قة‬‫سليمة‬.
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
‫أذرع‬ ‫بتثبيت‬ ‫قم‬‫المروحة‬.
‫بمصدر‬ ‫المروحة‬ ‫توصيل‬ ‫تركيب‬ ‫تنسى‬ ‫ال‬ ‫أخير‬ ‫و‬
‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الموجود‬ ‫الطاقة‬‫األم‬.
‫التعريف‬:
‫هي‬‫خاص‬ ‫فتحات‬ ‫في‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫تركب‬ ‫إلكترونية‬ ‫شرائح‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬‫بها‬ ‫ة‬
‫مح‬ ‫وتفقد‬ ‫مؤقت‬ ‫بشكل‬ ‫المعالج‬ ‫معها‬ ‫يتعامل‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫فيها‬ ‫وتخزن‬‫توياتها‬
‫الكهربي‬ ‫التيار‬ ‫فصل‬ ‫بمجرد‬‫عنها‬.
‫وهي‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫تحليلها‬ ‫وبعد‬ ‫قبل‬ ‫والتعليمات‬ ‫البيانات‬ ‫فيها‬ ‫ختزن‬ُ‫ت‬ ‫ذاكرة‬‫من‬ ‫البيانات‬ ‫قرأ‬
‫هذه‬‫الذاكرة‬‫واحد‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫تكتب‬ ‫أو‬.‫السعة‬ ‫محدودة‬ ‫وهي‬,‫بها‬ ‫وتحفظ‬
‫البيانات‬‫على‬‫شكل‬‫ال‬ ‫إغالق‬ ‫بمجرد‬ ً‫ا‬‫تلقائي‬ ‫تمسح‬ ‫كهربائية‬ ‫نبضات‬‫أو‬ ‫تطبيق‬
‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫انقطاع‬‫عن‬‫الجهاز‬‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫أداء‬ ‫و‬ ‫سرعة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫و‬‫ي‬.
‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
‫الوظيفة‬:
‫لذاكرة‬ ‫هذه‬ ‫تستقبل‬(Random Access Memory(RAM)‫وحدة‬ ‫من‬ ‫والبرامج‬ ‫البيانات‬
‫ت‬ ‫بتخزينها‬ ‫وتقوم‬ ‫والمنطق‬ ‫الحساب‬ ‫وحدة‬ ‫من‬ ‫النتائج‬ ‫باستقبال‬ ‫تقوم‬ ‫كما‬ ‫اإلدخال‬‫مؤقتا‬ ‫خزينا‬
‫حيث‬‫الكهربي‬ ‫التيار‬ ‫فصل‬ ‫بمجرد‬ ‫محتويتها‬ ‫الذاكرة‬ ‫هذه‬ ‫تفقد‬.)
‫الصلب‬ ‫األقـراص‬ ‫على‬ ‫وتخزينها‬ ‫معالــجتها‬ ‫يـتم‬ ‫حـتى‬ ‫عليها‬ ‫الملفات‬ ‫بحفظ‬ ‫تقوم‬‫هـذه‬ ‫وتـمحى‬ ‫ة‬
‫تشغيل‬ ‫اعادة‬ ‫عنـد‬ ‫الـبيانات‬‫الجهاز‬.
‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫ذاكرة‬ ‫وتستخدم‬(RAM)‫ل‬‫ت‬‫خز‬‫ي‬‫لخزن‬ ‫وكذلك‬ ‫المستخدم‬ ‫وبيانات‬ ‫برامج‬ ‫ن‬
‫الحاسب‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫معالجة‬ ‫أثناء‬ ‫تتولد‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬.
‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
‫الخصائص‬:
‫المتطايرة‬ ‫أو‬ ‫المؤقتة‬ ‫بالذاكرة‬ ‫سميت‬.‫البرام‬ ‫وحجم‬ ‫البيانات‬ ‫كمية‬ ‫زادت‬ ‫الذاكرة‬ ‫سعة‬ ‫زادت‬ ‫وكلما‬‫التى‬ ‫ج‬
‫ي‬‫مكن‬‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫تداولها‬.
‫ديناميكية‬ ‫ذاكرة‬ ‫وهي‬Dynamic Memory‫االستاتيكية‬ ‫الذاكرة‬ ‫عن‬ ‫وتختلف‬Static Memory‫مثل‬
‫مكثفات‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫أنها‬ ‫في‬ ‫المخبأة‬ ‫الذاكرة‬Capacitors‫شحن‬ ‫إلعادة‬ ‫فتحتاج‬ ‫الوقت‬ ‫بمرور‬ ‫شحنتها‬ ‫تفقد‬‫ها‬
‫تكلفة‬ ‫وأقل‬ ‫حجما‬ ‫أقل‬ ‫أيضا‬ ‫ولكنها‬ ،‫سرعة‬ ‫أقل‬ ‫فهي‬ ‫ولذلك‬ ‫ببياناتها‬ ‫لتحتفظ‬ ‫باستمرار‬.
‫هي‬ ‫العشوائي‬ ‫الوصل‬ ‫ذاكرة‬‫ذاكرة‬‫الكمبيوتر‬‫األساسية‬.
‫المعلومات‬ ‫لتخزين‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫وتتألف‬.
‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
‫األنواع‬:
DRAM - Dynamic random access memory
‫وتحت‬ ‫المكثفات‬ ‫و‬ ‫الترانزيستورات‬ ‫من‬ ‫زوج‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫ذاآرة‬ ‫خاليا‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫وهي‬‫إلى‬ ‫اج‬
‫بال‬ ‫يقاس‬ ‫الزمن‬ ‫من‬ ‫ضئيل‬ ‫مقدار‬ ‫بعد‬ ‫تتالشى‬ ‫الكهربائية‬ ‫الشحنة‬ ‫ألن‬ ‫مستمر‬ ‫إنعاش‬‫ميللي‬‫ثانية‬
SRAM - Static random access memory
‫تستخدم‬‫و‬ ‫مكثف‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ذاآرة‬ ‫خلية‬ ‫لكل‬ ‫ترانزيستورات‬ ‫ست‬ ‫إلى‬ ‫أربع‬ ‫من‬‫تحتاج‬ ‫ال‬
‫الكاش‬ ‫لذاكرة‬ ‫أساسي‬ ‫بشكل‬ ‫تستخدم‬ ‫و‬ ‫مستمر‬ ‫إنعاش‬ ‫إلى‬
‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
access FPM DRAM - Fast page mode dynamic random
‫النوع‬ ‫هذا‬‫من‬‫الذاكرة‬‫من‬ ‫المطلوب‬ ‫البت‬ ‫موقع‬ ‫عن‬ ‫بداية‬ ‫يبحث‬‫الذاكرةو‬‫يقوم‬ ‫موقعه‬ ‫يحدد‬ ‫عندما‬‫بقراءة‬
‫يبدأ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫البت‬ ‫هذا‬ ‫محتوى‬‫التالي‬ ‫بالبت‬‫وتصل‬ ، ‫األول‬ ‫البت‬ ‫قراءة‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫إال‬
‫السرعةالقصوى‬‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫لنقل‬‫الذاكرة‬‫إلى‬176‫ميجابايت‬‫في‬‫الثانية‬.
EDO DRAM - Extended data-out dynamic random access
‫وهذا‬‫تحديد‬ ‫بعد‬ ‫التالي‬ ‫البت‬ ‫عن‬ ‫بالبحث‬ ‫يباشر‬ ‫النوع‬y‫موقع‬‫بقراءته،وهذا‬ ‫الشروع‬ ‫قبل‬ ‫و‬ ‫األول‬ ‫البت‬
‫أسرع‬ ‫النوع‬‫من‬‫لنوع‬‫هذا‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫لنقل‬ ‫القصوى‬ ‫السرعة‬ ‫وتصل‬ ، ‫األول‬
‫من‬ ‫النوع‬‫الذاكرة‬‫إلى‬264‫في‬ ‫ميجابايت‬‫الثانية‬.
‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
Synchronous dynamic random access memory - SDRAM
‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يقوم‬‫الذاكرة‬‫المطلوب‬ ‫البت‬ ‫موقع‬ ‫تحديد‬ ‫بعد‬‫،بالوقوف‬‫الص‬ ‫نفس‬ ‫على‬‫المحتوي‬ ‫ف‬
‫ثم‬ ‫البت‬ ‫ذلك‬ ‫على‬‫يقوم‬‫بالبحث‬‫ه‬ ‫وجوده‬ ‫مفترضا‬ ‫الصف‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫التالي‬ ‫البت‬ ‫عن‬‫و‬ ‫ناك‬
، ‫مرتفعة‬ ‫التالي‬ ‫البت‬ ‫يجد‬ ‫أن‬ ‫احتمال‬ ‫نسبة‬ ‫تكون‬‫هذاهو‬ ‫و‬‫أج‬ ‫في‬ ‫اآلن‬ ‫المنتشر‬ ‫النوع‬‫هزة‬
‫وتصل‬ ، ‫الحاسوب‬‫السرعةالقصوى‬‫إلى‬ ‫الذاآرة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫لنقل‬528
‫في‬ ‫ميجابايت‬‫الثانية‬.
Rambus dynamic random access memory - RDRAM
‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬‫الذاكرة‬‫جدا‬ ‫سريع‬ ‫بيانات‬ ‫ناقل‬ ‫يستخدم‬‫يسمى‬channel‫و‬‫إلى‬ ‫سرعته‬ ‫تصل‬800
‫ميجاهيرتز‬.
‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
Credit Card Memory notebook
‫وهذا‬‫من‬ ‫النوع‬‫الذاكرة‬‫النوع‬ ‫نفس‬ ‫هو‬DRAM‫المحمولة‬ ‫لألجهزة‬ ‫مخصص‬ ‫لكنه‬ ‫و‬
PCMCIA Memory Card
‫المحمولة‬ ‫لألجهزة‬ ‫أيضا‬ ‫مخصص‬ ‫آخر‬ ‫نوع‬ ‫وهذا‬notebook‫نوع‬ ‫من‬ ‫أيضا‬ ‫هو‬ ‫و‬
DRAM
‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
Flash RAM
‫وهو‬‫من‬ ‫ضئيل‬ ‫مقدار‬‫الذاكرة‬‫إعداد‬ ‫أو‬ ‫الفيديو‬ ‫و‬ ‫التلفاز‬ ‫إعدادات‬ ‫لحفظ‬ ‫مخصص‬‫ات‬
‫في‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬‫أجهزةالحاسوب‬.
VRAM – Video RAM
‫وهذا‬‫من‬ ‫النوع‬‫الذاكرة‬‫ثالثية‬ ‫المسرعات‬ ‫و‬ ‫الشاشة‬ ‫لكروت‬ ‫مخصص‬‫األبعاد‬.
‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
VRAM
‫الفيديو‬ ‫بطاقات‬ ‫في‬ ‫سوى‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬(‫في‬ ‫يستخدم‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫أي‬‫ذاكرة‬
‫العشوائية‬ ‫النظام‬)‫المخارج‬ ‫ثنائي‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫وهو‬ ،(‫الو‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫ويعطيها‬ ‫البيانات‬ ‫يأخذ‬‫قت‬)‫وهو‬
‫الثمن‬ ‫غالي‬.‫والثالث‬ ‫الثاني‬ ‫للنوعين‬ ‫بالنسبة‬.
EDO RAM
‫من‬ ‫أبطأ‬ ‫وهو‬ ‫للمعالج‬ ‫عشوائية‬ ‫كذاكرة‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫يستخدم‬ ‫نوع‬ ‫وهو‬VRAM‫من‬ ‫وأسرع‬
DRAM‫المخرج‬ ‫أحادي‬ ‫وهو‬.
DRAM‫المخرج‬ ‫أحادي‬ ‫نوع‬ ‫هو‬(‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫ويعطيها‬ ‫البيانات‬ ‫يأخذ‬ ‫ال‬)
WRAM
‫لـ‬ ‫اختصارا‬" windows RAM "‫لـ‬ ‫مشابه‬ ‫وهو‬VRAM‫ت‬ ‫السعر‬ ‫وبنفس‬ ‫بقليل‬ ‫أفضل‬ ‫وسرعته‬ً‫ا‬‫قريب‬
‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫يستعمل‬ ‫لذا‬ ،VRAM .
SGRAM* "‫األداء‬ ‫عالية‬ ‫البطاقات‬ ‫في‬ ‫فقط‬ ‫ويوجد‬ ‫األنواع‬ ‫أسرع‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬.
‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
‫الماركات‬ ‫أشهر‬:
DDR SDRAM:
‫وهى‬ ‫الموجودة‬ ‫اإلبر‬ ‫بعدد‬ ‫هو‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫للذاكرة‬ ‫الخارجي‬ ‫التمييز‬١٨٤
‫إبرة‬.‫حز‬ ‫بوجود‬ ‫تتميز‬ ‫كما‬‫بثلث‬ ‫واحد‬‫اإلبر‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬.
SDRAM:
‫عدد‬‫اإلبر‬١٦٨‫تماما‬ ‫بالمنتصف‬ ‫أحدهما‬ ‫واحد‬ ‫بدل‬ ‫حزين‬ ‫ووجود‬ ‫إبرة‬
‫اإلبر‬ ‫من‬ ‫ربع‬ ‫بأول‬ ‫واألخر‬.‫تأتى‬ ‫الذاكرة‬ ‫هذه‬‫بشكل‬SIMM.‫أو‬DIMM
‫التركيب‬ ‫ومكان‬ ‫طريقة‬
‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
‫الذاكرة‬ ‫تركب‬RAM‫حس‬ ‫الذاكرة‬ ‫فتحات‬ ‫عدد‬ ‫ويختلف‬ ، ‫الذاكرة‬ ‫فتحات‬ ‫في‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬‫ب‬
‫والشرا‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫قدرة‬ ‫حسب‬ ‫للذاكرة‬ ‫ممكنة‬ ‫سعة‬ ‫أقصى‬ ‫تتحدد‬ ‫كما‬ ،‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫تصميم‬‫ئح‬
‫األساسية‬Chipsets‫والمعالج‬
‫من‬ ‫الشريحة‬ ‫مناسبة‬ ‫تراعي‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫ما‬ ‫جهاز‬ ‫في‬ ‫المؤقتة‬ ‫الذاكرة‬ ‫تركيب‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫حتى‬‫حيث‬:
‫النوع‬(EDO , SD......‫إلخ‬: )‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫تدعمه‬ ‫الذي‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫تتأكد‬ ‫أن‬ ‫يجب‬.
‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
‫الحجم‬:، ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫محددة‬ ‫أحجام‬ ‫إال‬ ‫تقبل‬ ‫ال‬ ‫األم‬ ‫اللوحات‬ ‫بعض‬
‫بحجم‬ ‫شريحة‬ ‫أم‬ ‫لوحة‬ ‫تقبل‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ً‫ال‬‫مث‬4‫ميجابايت‬.
‫الشريحة‬ ‫نوع‬( :DIMM‫أو‬SIMM: )‫الجديدة‬ ‫األم‬ ‫اللوحات‬ ‫أغلب‬
‫تدعم‬ ً‫ا‬‫حالي‬DIMM‫الش‬ ‫قبل‬ ‫الشريحة‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫عليك‬ ‫لذا‬ ‫فقط‬‫راء‬.
‫سرعة‬‫الذاكرة‬.
‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
‫يلى‬ ‫كما‬ ‫وضعها‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الرام‬ ‫لتركيب‬:
•‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫األجزاء‬ ‫توافق‬ ‫من‬ ‫تأكد‬
•‫البالست‬ ‫ذراعى‬ ‫أن‬ ‫وسترى‬ ‫وبرفق‬ ‫الجانبين‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬‫يك‬
‫الداخل‬ ‫من‬ ‫الدخول‬ ‫تبدأ‬ ‫الجانبين‬ ‫من‬ ‫الصغيرتان‬.
•‫ال‬ ‫تكون‬ ‫طقة‬ ‫صوت‬ ‫تسمع‬ ‫وعندما‬ram‫مكانها‬ ‫ثبتت‬ ‫قد‬.
‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫ثبتت‬ ‫تكون‬ ‫وهكذا‬.
‫التعريف‬:
‫وحده‬‫المعالجة‬ ‫وحدة‬ ‫فى‬ ‫ومثبته‬ ‫دائما‬ ‫بصفة‬ ‫توجد‬ ‫تقريبا‬ ‫اليد‬ ‫كف‬ ‫حجم‬ ‫فى‬ ‫صغيرة‬‫المركزية‬
(CPU)‫التخزيني‬ ‫السعة‬ ‫تلك‬ ‫تصل‬ ‫حيث‬ ‫التخزينية‬ ‫سعتها‬ ‫بكبر‬ ‫االسطوانة‬ ‫وتتميز‬‫اكثر‬ ‫تخزين‬ ‫الى‬ ‫ة‬
‫تقريبا‬ ‫حرف‬ ‫مليارات‬ ‫عشر‬ ‫أى‬ ‫كتاب‬ ‫آالف‬ ‫عشرة‬ ‫من‬.
‫القرص‬‫األمد‬ ‫الطويل‬ ‫التخزين‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫وهو‬ ‫الحاسوب‬ ‫مكونات‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫هو‬ ‫الصلب‬
‫يخ‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫أن‬ ‫بما‬ ‫و‬ ‫الجهاز‬ ‫عن‬ ‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫قطع‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫حتى‬ ‫للمعلومات‬‫زن‬
‫بيان‬ ‫أي‬ ‫و‬ ‫الملفات‬ ‫و‬ ‫البرامج‬ ‫بحفظ‬ ‫للمستخدم‬ ‫يسمح‬ ‫فهو‬ ‫لذلك‬ ‫دائم‬ ‫بشكل‬ ‫المعلومات‬‫أخرى‬ ‫ات‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫الوظيفة‬:
‫يعتبر‬‫ت‬ ‫األساسية‬ ‫وظيفته‬ ، ‫الحاسوب‬ ‫داخل‬ ‫الرئيسية‬ ‫التخزين‬ ‫وحدة‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬‫البيانات‬ ‫خزين‬
‫األساسية‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ، ‫والمعلومات‬.
‫المسؤول‬ ‫وهو‬‫في‬ ‫حتى‬ ‫للبيانات‬ ‫األمد‬ ‫الطويل‬ ‫التخزين‬ ‫عن‬‫حالة‬‫انقطاع‬‫الكهرب‬ ‫التيار‬‫عن‬ ‫ائي‬
‫حيث‬ ‫إلكترونية‬ ‫بطريقه‬ ‫البيانات‬ ‫وتسجيل‬ ‫بقراءة‬ ‫يقوم‬ ‫فهو‬ ‫الجهاز‬‫بإمكانه‬‫تخزين‬‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كمية‬
‫بصورة‬ ‫البيانات‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫قراءة‬ ‫إمكانية‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬‫أسرع‬.
‫كما‬‫مثل‬ ‫تخزينها‬ ‫و‬ ‫البرامج‬ ‫لحفظ‬ ‫تستخدم‬ ‫التخزينية‬ ‫المساحة‬ ‫من‬ ‫العظمى‬ ‫الغالبية‬ ‫أن‬‫أنظمة‬
‫والملفات‬ ‫المتنوعة‬ ‫والبرمجيات‬ ‫المختلفة‬ ‫التشغيل‬‫الشخصية‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫الخصائص‬:
‫وسرع‬ ‫التخزين‬ ‫سعة‬ ،‫آخر‬ ‫عن‬ ‫صلب‬ ‫قرص‬ ‫كل‬ ‫تميز‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬ ‫أهم‬ ‫من‬‫ة‬
‫الدوران‬.
‫في‬ ‫للمعلومات‬ ‫مخزن‬ ‫أكبر‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫ويعتبر‬‫ا‬ ‫سعة‬ ‫وتصل‬ ‫الحاسب‬‫لتخزين‬
‫من‬ ‫األيام‬ ‫هذه‬ ‫في‬10GB‫حوالي‬ ‫الى‬100GB ( GB=‫بايت‬ ‫ميجا‬ ‫مليون‬
‫جيد‬ ،‫ممتاز‬ ‫الجهاز‬ ‫يصنف‬ ‫أساسها‬ ‫وعلى‬ ‫الجهاز‬ ‫فى‬ ‫قطع‬ ‫أهم‬ ‫هى‬ ‫هذه‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫المكونات‬:
‫األقراص‬(‫األطباق‬)‫الدائرية‬:
‫وجهني‬ ‫البالسنتيك‬ ‫أو‬ ‫المعندن‬ ‫منن‬ ‫مصنوعة‬ ‫الشكل‬ ‫الدائرية‬ ‫المتصلبة‬ ‫األقراص‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬‫كنل‬
‫قابلة‬ ‫أخرى‬ ‫مادة‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫الحديد‬ ‫أكسيد‬ ‫من‬ ‫بطبقة‬ ‫مغطى‬ ‫قرص‬‫للمغنطة‬.
‫القراءة‬ ‫رؤوس‬/‫الكتابة‬:
‫القراءة‬ ‫رؤوس‬ ‫تثبت‬/‫العلوي‬ ‫السطحين‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يمتد‬ ‫أفقي‬ ‫ذراع‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬‫و‬‫السف‬‫واحندة‬ ‫لكل‬ ‫لي‬
‫الخ‬ ‫نا‬‫ن‬‫حافته‬ ‫و‬ ‫نراص‬‫ن‬‫األق‬ ‫نز‬‫ن‬‫مرك‬ ‫نين‬‫ن‬‫ب‬ ً‫ا‬‫ن‬‫ن‬‫وإياب‬ ُ‫ا‬‫ن‬‫ن‬‫ذهاب‬ ‫نرك‬‫ن‬‫يتح‬ ‫ني‬‫ن‬‫األفق‬ ‫نذراع‬‫ن‬‫ال‬ ، ‫نة‬‫ن‬‫الدائري‬ ‫نراص‬‫ن‬‫األق‬ ‫نن‬‫ن‬‫م‬‫نة‬‫ن‬‫ارجي‬
‫القننراءة‬ ‫لننرؤوس‬ ‫تسننمح‬ ‫ننة‬‫ن‬‫الدائري‬ ‫األقننراص‬ ‫دوران‬ ‫حركننة‬ ‫مننع‬ ‫ننة‬‫ن‬‫الحرك‬ ‫هننذه‬ ‫و‬ ‫كبيننرة‬ ‫وبسننرعة‬/‫ننة‬‫ن‬‫الكتاب‬
‫األقراص‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫نقطة‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫بالوصول‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫اإللكترونية‬ ‫الدوائر‬:
‫ضوء‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫ثم‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫من‬ ‫الصادرة‬ ‫األوامر‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الدوائر‬ ‫تترجم‬‫تلك‬
‫القراءة‬ ‫رؤوس‬ ‫بتحريك‬ ‫األوامر‬/‫ل‬ ‫يسمح‬ ‫مما‬ ‫األقراص‬ ‫على‬ ‫معين‬ ‫مكان‬ ‫إلى‬ ‫الكتابة‬‫رؤوس‬
‫القراءة‬/‫البيانات‬ ‫كتابة‬ ‫أو‬ ‫بقراءة‬ ‫الكتابة‬‫المطلوبة‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫األنواع‬:
‫أقراص‬IDE
‫به‬ ‫بكابل‬ ‫تتصل‬ ، ‫الحواسيب‬ ‫معظم‬ ‫داخل‬ ‫توجد‬٤٠‫رئيسي‬ ‫إحداهم‬ ‫قرصين‬ ‫باتصال‬ ‫ويسمح‬ ‫مسار‬
Master‫تابع‬ ‫واألخر‬Slave
‫أقراص‬SCSI
‫ال‬ ‫في‬ ‫وتستخدم‬ ‫البيانات‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫العالية‬ ‫بالسرعة‬ ‫وتمتاز‬ ‫الجهاز‬ ‫خارج‬ ‫أو‬ ‫داخل‬ ‫توصل‬‫مع‬ ‫غالب‬
‫الخادم‬ ‫أجهزة‬‫بالشبكات‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫أقراص‬sata
•‫األج‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫ال‬ ، ‫الحاسوب‬ ‫داخل‬ ‫توصل‬ ‫الصلبة‬ ‫األقراص‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫جيل‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬‫يال‬
‫عملها‬ ‫وميكانيكية‬ ‫بشكلها‬ ‫السابقة‬‫بل‬‫ت‬‫ختلف‬‫ا‬ ‫كابل‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫ناقل‬ ‫كابل‬ ‫في‬‫ومعدل‬ ‫لكهرباء‬
‫أعلى‬ ‫للبيانات‬ ‫نقل‬.
•‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫كابل‬ ‫توصيل‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫العادية‬ ‫االقراص‬ ‫عن‬ ‫ساتا‬ ‫اقراص‬ ‫شكل‬ ‫يختلف‬‫كابل‬
‫فقط‬ ‫الكهرباء‬.‫نقل‬ ‫كابل‬ ‫حيث‬‫المعلومات‬‫يتميز‬‫الكابل‬ ‫هذا‬‫بان‬‫ه‬‫رفيع‬‫وطول‬‫ه‬‫الي‬‫تجاوز‬١‫متر‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫الهارد‬ ‫تركيب‬ ‫ومكان‬ ‫طريقة‬:
‫الــــ‬ ‫الهارد‬ ‫تركيب‬ ‫مكان‬ID:-
‫الـــ‬ ‫الهارد‬ ‫لتركيب‬ ‫مخصوص‬ ‫بورد‬ ‫المازر‬ ‫على‬ ‫موجود‬ ‫مكان‬ ‫وهو‬ ‫الهارد‬ ‫تركيب‬ ‫مكان‬
ID‫حتى‬ ‫تركيب‬ ‫ويمكن‬4‫أو‬ ‫هارد‬4CD ROM‫نوع‬ ‫من‬ ‫أيضا‬ ‫فهى‬ID‫الكابل‬ ‫ويركب‬
‫تركيبة‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫معينة‬ ‫بطريقة‬‫بالعكس‬.
‫الساتا‬ ‫الهارد‬ ‫تركيب‬ ‫مكان‬(SATA:)-
‫الـــ‬ ‫دى‬ ‫فى‬ ‫والدى‬ ‫الهارد‬ ‫اتركيب‬ ‫مخصوص‬ ‫بورد‬ ‫المازر‬ ‫على‬ ‫موجود‬ ‫مكان‬ ‫وهو‬SATA
‫من‬ ‫حديثة‬ ‫أنواع‬ ‫وهى‬‫الهاردات‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫داخل‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫تثبيت‬‫الجهاز‬:
‫بفص‬ ‫الحذر‬ ‫جانب‬ ‫تأخذ‬ ‫أن‬ ‫وأود‬ ، ‫الجهاز‬ ‫بفتح‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫القرص‬ ‫لتركيب‬ ‫البد‬ ً‫ا‬‫طبع‬‫عن‬ ‫الجهاز‬ ‫ل‬
‫نفسك‬ ‫وتأريض‬ ً‫ا‬‫نهائي‬ ‫الكهربائي‬ ‫التيار‬(‫الساكنة‬ ‫الكهرباء‬ ‫من‬ ‫التخلص‬)‫ا‬ ‫قبل‬‫فتح‬ ‫في‬ ‫لشروع‬
‫الجهاز‬ ‫علبة‬.
‫ا‬ ‫علبة‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫أماكن‬ ‫توجد‬ ، ‫القرص‬ ‫تركيب‬ ‫تود‬ ‫األماكن‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫تحديد‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫عليك‬‫لنظام‬
‫تسميتها‬ ‫يمكن‬"‫حجرات‬=drive bays "‫المختلفة‬ ‫األجهزة‬ ‫لتثبيت‬ ‫تستخدم‬.
‫قرص‬dvd
‫التعريف‬:
‫أ‬ ‫بكثافة‬ ‫مسجلة‬ ‫بيانات‬ ‫يحمل‬ ‫ولكنه‬ ‫المدمج؛‬ ‫الضوئى‬ ‫القرص‬ ‫مقاس‬ ‫نفس‬ ‫له‬ ‫ضوئى‬ ‫قرص‬‫على‬.
‫يتشابه‬‫يخ‬ ‫ولكن‬ ‫والمسح‬ ‫الكتابة‬ ‫وقابلية‬ ، ‫واألبعاد‬ ‫الخارجي‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫المدمج‬ ‫القرص‬ ‫مع‬‫في‬ ‫تلف‬
‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫بيانات‬ ‫تخزين‬ ‫إمكانية‬17‫األنواع‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫بايت‬ ‫جيجا‬.
‫الوظيفة‬:
‫يمكن‬‫و‬ ‫طبقة‬ ‫في‬ ‫وكذلك‬ ،‫جهتين‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫واحدة‬ ‫جهة‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫يسجل‬ ‫أن‬ ‫الرقمي‬ ‫للقرص‬‫أو‬ ‫احدة‬
‫اثنتين‬(‫للجهتين‬)‫عدد‬ ،‫للمعلومات‬ ‫القرص‬ ‫استيعاب‬ ‫مدى‬ ‫يحدد‬ ‫والطبقات‬ ‫الجهات‬.
‫أقراص‬ ‫قراءة‬ ‫وظيفته‬((DVD‫التي‬‫لقدر‬ ‫عليها‬ ‫الموسيقى‬ ‫و‬ ‫األفالم‬ ‫لتسجيل‬ ‫أساسا‬ ‫اخترعت‬‫تها‬
‫الم‬ ‫لالستخدامات‬ ‫البيانات‬ ‫لنقل‬ ‫الكبيرة‬ ‫بمعدالتها‬ ‫أيضا‬ ‫تمتاز‬ ‫،و‬ ‫العالية‬ ‫التخزينية‬‫بتطبيقات‬ ‫تعلقة‬
‫المدمجة‬ ‫باألقراص‬ ‫مقارنة‬ ‫البيانات‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫الخصائص‬:
‫وهو‬‫لتخزين‬ ‫يستخدم‬ ‫السعة‬ ‫عالي‬ ‫المدمجة‬ ‫األسطوانات‬ ‫من‬ ‫نوع‬2-10‫من‬ ‫بايت‬ ‫جيجا‬
‫المعلومات‬.‫المدمجة‬ ‫األسطوانة‬ ‫وتستخدم‬(CD)‫تخزي‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ‫الموسيقى‬ ‫لتخزين‬‫ن‬
‫الفيديو‬ ‫شرائط‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫عالية‬ ‫بجودة‬ ‫أفالم‬.
‫األنواع‬
‫استعماالتها‬ ‫بحسب‬ ‫أنواعها‬ ‫تختلف‬:
DVD+R
‫حذف‬ ‫إعادة‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫لكن‬ ‫الملفات‬ ‫وإضافة‬ ‫بالتسجيل‬ ‫يسمح‬ ‫قرص‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫يوصف‬‫ها‬
‫االستعمال‬ ‫قبل‬ ‫تهيئة‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫وال‬ ،‫واحد‬ ‫الستخدام‬.
DVD-R
‫على‬ ‫ويوصف‬ ‫حذفها‬ ‫إعادة‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫لكن‬ ‫الملفات‬ ‫وإضافة‬ ‫بالتسجيل‬ ‫يسمح‬ ‫قرص‬‫الستخدام‬
‫ت‬ ‫إمكانه‬ ‫له‬ ‫أن‬ ‫سابقه‬ ‫عن‬ ‫ويتميز‬ ،‫االستعمال‬ ‫قبل‬ ‫تهيئة‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫ولكنه‬ ،‫واحد‬‫جاوز‬
‫اإلعالمية‬ ‫للمواد‬ ‫أكثر‬ ‫مناسبا‬ ‫يجعله‬ ،‫دقة‬ ‫أكثر‬ ‫بتسجيل‬ ‫يسمح‬ ‫مما‬ ‫األخطاء‬.
‫قرص‬dvd
.
DVD-RW
‫لمرات‬ ‫الملفات‬ ‫وحذف‬ ‫للتسجيل‬ ‫قابل‬ ‫قرص‬‫عديدة‬
DVD-RAM
‫إال‬ ‫يدعم‬ ‫ال‬ ‫لكنه‬ ‫الملفات‬ ‫وإضافة‬ ‫حذف‬ ‫ويمكن‬ ‫مرات‬ ‫لعدة‬ ‫عليه‬ ‫التسجيل‬ ‫يمكن‬ ‫قرص‬‫األجهزة‬
‫األقراص‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫المتوافقة‬.
DVD-ROM
‫واحدة‬ ‫لمرة‬ ‫يستخدم‬ ‫قرص‬‫فقط‬.
‫قرص‬dvd
‫محتواياتها‬ ‫بحسب‬ ‫تختلف‬ ‫كما‬:
‫محتويات‬‫وبصرية‬ ‫سمعية‬(‫فيديو‬)
‫محتويات‬‫فقط‬ ‫سمعية‬(‫صوت‬)
‫محتويات‬‫رقمية‬(‫ملفات‬،‫برامج‬ ،‫ألعاب‬)
‫ديسك‬ ‫الهارد‬ ‫مثل‬ ‫تركيبه‬ ‫طريقة‬
‫قرص‬dvd
صندوق النظام Computer case

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

محاضرة المكونات المادية
محاضرة المكونات الماديةمحاضرة المكونات المادية
محاضرة المكونات الماديةShatha Mohammed
 
مشروع مكونات الحاسب
مشروع مكونات الحاسبمشروع مكونات الحاسب
مشروع مكونات الحاسبmanar gamel
 
هوازن ناضره - الحاسب الآلي
هوازن ناضره - الحاسب الآليهوازن ناضره - الحاسب الآلي
هوازن ناضره - الحاسب الآليAcademic Supervisor
 
What is a Computer? (Arabic)
What is a Computer? (Arabic)What is a Computer? (Arabic)
What is a Computer? (Arabic)Kuwait10
 
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآليدرس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآليleen999
 
المكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآليالمكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآليHanan Kolkelh
 
عرض مكونات الحاسب
عرض مكونات الحاسبعرض مكونات الحاسب
عرض مكونات الحاسبgueste902d
 
مذكرة صيانة الحاسب الآلي
 مذكرة صيانة الحاسب الآلي  مذكرة صيانة الحاسب الآلي
مذكرة صيانة الحاسب الآلي وليد العليان
 
وحدة النظام في الحاسب الآلي
وحدة النظام في الحاسب الآليوحدة النظام في الحاسب الآلي
وحدة النظام في الحاسب الآليstarnokiastar
 
دورة صيانة مختصر
دورة صيانة مختصردورة صيانة مختصر
دورة صيانة مختصرYounes Almansoob
 
المحاضرة التمهيدية
المحاضرة التمهيديةالمحاضرة التمهيدية
المحاضرة التمهيديةSamer Saner
 

Was ist angesagt? (20)

شرح عربي
شرح عربيشرح عربي
شرح عربي
 
محاضرة المكونات المادية
محاضرة المكونات الماديةمحاضرة المكونات المادية
محاضرة المكونات المادية
 
مشروع مكونات الحاسب
مشروع مكونات الحاسبمشروع مكونات الحاسب
مشروع مكونات الحاسب
 
هوازن ناضره - الحاسب الآلي
هوازن ناضره - الحاسب الآليهوازن ناضره - الحاسب الآلي
هوازن ناضره - الحاسب الآلي
 
الحاسب الآلي
الحاسب الآليالحاسب الآلي
الحاسب الآلي
 
Initiation
InitiationInitiation
Initiation
 
hardware_kh
hardware_khhardware_kh
hardware_kh
 
What is a Computer? (Arabic)
What is a Computer? (Arabic)What is a Computer? (Arabic)
What is a Computer? (Arabic)
 
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآليدرس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
 
المكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآليالمكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآلي
 
مكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوترمكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوتر
 
عرض مكونات الحاسب
عرض مكونات الحاسبعرض مكونات الحاسب
عرض مكونات الحاسب
 
مذكرة صيانة الحاسب الآلي
 مذكرة صيانة الحاسب الآلي  مذكرة صيانة الحاسب الآلي
مذكرة صيانة الحاسب الآلي
 
وحدة النظام في الحاسب الآلي
وحدة النظام في الحاسب الآليوحدة النظام في الحاسب الآلي
وحدة النظام في الحاسب الآلي
 
دورة صيانة مختصر
دورة صيانة مختصردورة صيانة مختصر
دورة صيانة مختصر
 
matherbord
matherbordmatherbord
matherbord
 
Processor
ProcessorProcessor
Processor
 
Informatique
InformatiqueInformatique
Informatique
 
المحاضرة التمهيدية
المحاضرة التمهيديةالمحاضرة التمهيدية
المحاضرة التمهيدية
 
تقسيم الهارد
تقسيم الهارد تقسيم الهارد
تقسيم الهارد
 

Andere mochten auch

الأمثلة في مستوى السفلى من النظرية المعرفي
الأمثلة في مستوى السفلى من النظرية المعرفيالأمثلة في مستوى السفلى من النظرية المعرفي
الأمثلة في مستوى السفلى من النظرية المعرفيBynaNie MaiRa
 
نموذج الإجرائات المعلومات
نموذج الإجرائات المعلوماتنموذج الإجرائات المعلومات
نموذج الإجرائات المعلوماتBynaNie MaiRa
 
مكونات الحاسسب الآلي
مكونات الحاسسب الآليمكونات الحاسسب الآلي
مكونات الحاسسب الآليm_gemy86
 
الحاسب الآلي ومكوناته
الحاسب الآلي ومكوناتهالحاسب الآلي ومكوناته
الحاسب الآلي ومكوناتهNANAaaaiaa
 
Slide share computer
Slide share computerSlide share computer
Slide share computerasmaa saso
 
مكونات الحاسوب
مكونات الحاسوبمكونات الحاسوب
مكونات الحاسوبAli Ishaqi
 
Formation word 2010 partie 2
Formation word  2010  partie 2Formation word  2010  partie 2
Formation word 2010 partie 2Alibi Mahdi
 
Formation word 2010 partie 1
Formation word  2010  partie 1Formation word  2010  partie 1
Formation word 2010 partie 1Alibi Mahdi
 
Computer Components مكونات الحاسب الآلي
Computer Components مكونات الحاسب الآليComputer Components مكونات الحاسب الآلي
Computer Components مكونات الحاسب الآليIT.Amna Khdoum
 
Compiler vs Interpreter-Compiler design ppt.
Compiler vs Interpreter-Compiler design ppt.Compiler vs Interpreter-Compiler design ppt.
Compiler vs Interpreter-Compiler design ppt.Md Hossen
 
Compiler Design
Compiler DesignCompiler Design
Compiler DesignMir Majid
 
Objectifs word base 2010
Objectifs word base 2010Objectifs word base 2010
Objectifs word base 2010Brigitte Moonen
 
Software Risk Analysis
Software Risk AnalysisSoftware Risk Analysis
Software Risk AnalysisBrett Leonard
 
Job Analysis, Job Design & Job Evaluation
Job Analysis, Job Design & Job EvaluationJob Analysis, Job Design & Job Evaluation
Job Analysis, Job Design & Job EvaluationAnkita Varma
 

Andere mochten auch (20)

Part hardware -
Part   hardware -Part   hardware -
Part hardware -
 
الأمثلة في مستوى السفلى من النظرية المعرفي
الأمثلة في مستوى السفلى من النظرية المعرفيالأمثلة في مستوى السفلى من النظرية المعرفي
الأمثلة في مستوى السفلى من النظرية المعرفي
 
Succeeding as a Systems Analysts
Succeeding  as a Systems AnalystsSucceeding  as a Systems Analysts
Succeeding as a Systems Analysts
 
نموذج الإجرائات المعلومات
نموذج الإجرائات المعلوماتنموذج الإجرائات المعلومات
نموذج الإجرائات المعلومات
 
مكونات الحاسسب الآلي
مكونات الحاسسب الآليمكونات الحاسسب الآلي
مكونات الحاسسب الآلي
 
الحاسب الآلي ومكوناته
الحاسب الآلي ومكوناتهالحاسب الآلي ومكوناته
الحاسب الآلي ومكوناته
 
Slide share computer
Slide share computerSlide share computer
Slide share computer
 
مكونات الحاسوب
مكونات الحاسوبمكونات الحاسوب
مكونات الحاسوب
 
1 مقدمة عن الحاسب الالي
1 مقدمة عن الحاسب الالي1 مقدمة عن الحاسب الالي
1 مقدمة عن الحاسب الالي
 
Formation word 2010 partie 2
Formation word  2010  partie 2Formation word  2010  partie 2
Formation word 2010 partie 2
 
Formation word 2010 partie 1
Formation word  2010  partie 1Formation word  2010  partie 1
Formation word 2010 partie 1
 
Computer Components مكونات الحاسب الآلي
Computer Components مكونات الحاسب الآليComputer Components مكونات الحاسب الآلي
Computer Components مكونات الحاسب الآلي
 
Phases of Compiler
Phases of CompilerPhases of Compiler
Phases of Compiler
 
Risk analysis
Risk analysisRisk analysis
Risk analysis
 
Compiler vs Interpreter-Compiler design ppt.
Compiler vs Interpreter-Compiler design ppt.Compiler vs Interpreter-Compiler design ppt.
Compiler vs Interpreter-Compiler design ppt.
 
Compiler Design
Compiler DesignCompiler Design
Compiler Design
 
Compiler Chapter 1
Compiler Chapter 1Compiler Chapter 1
Compiler Chapter 1
 
Objectifs word base 2010
Objectifs word base 2010Objectifs word base 2010
Objectifs word base 2010
 
Software Risk Analysis
Software Risk AnalysisSoftware Risk Analysis
Software Risk Analysis
 
Job Analysis, Job Design & Job Evaluation
Job Analysis, Job Design & Job EvaluationJob Analysis, Job Design & Job Evaluation
Job Analysis, Job Design & Job Evaluation
 

Ähnlich wie صندوق النظام Computer case

هدى جبر المهمة الاولى بعد التعديل
هدى جبر المهمة الاولى بعد التعديلهدى جبر المهمة الاولى بعد التعديل
هدى جبر المهمة الاولى بعد التعديلhoda gabr
 
هدى جبر المهمة الاولى
هدى جبر المهمة الاولىهدى جبر المهمة الاولى
هدى جبر المهمة الاولىhoda gabr
 
Inside computer case
Inside computer caseInside computer case
Inside computer caseEsra_Mahmoud
 
وحدة النظام في الحاسب الآلي
وحدة النظام في الحاسب الآليوحدة النظام في الحاسب الآلي
وحدة النظام في الحاسب الآليstarnokiastar
 
المهمة الثانية
المهمة الثانيةالمهمة الثانية
المهمة الثانيةhagerabdo
 
المهمة الثانية
المهمة الثانيةالمهمة الثانية
المهمة الثانيةhagersaber
 
منظومة الحاسب الالي
منظومة الحاسب الاليمنظومة الحاسب الالي
منظومة الحاسب الاليmoatazahmed40
 
Caseصندوق النظام
Caseصندوق النظام Caseصندوق النظام
Caseصندوق النظام aya gamil
 
مكونات الحاسب الالي
مكونات الحاسب الاليمكونات الحاسب الالي
مكونات الحاسب الاليرياف محمد
 
مكونات الحاسب الآلي
مكونات الحاسب الآليمكونات الحاسب الآلي
مكونات الحاسب الآليSamer Saner
 
المهمة الأولى
المهمة الأولىالمهمة الأولى
المهمة الأولىhagerabdo
 
النظام الأساسي للكمبيوتر الشخصي
النظام الأساسي للكمبيوتر الشخصيالنظام الأساسي للكمبيوتر الشخصي
النظام الأساسي للكمبيوتر الشخصيKhalid Tabasi
 
مكونات الكمبيوتر المادية Copy
مكونات الكمبيوتر المادية    Copyمكونات الكمبيوتر المادية    Copy
مكونات الكمبيوتر المادية CopyAbeer Rizk
 
الادوات والصيانه ناهد
الادوات والصيانه ناهدالادوات والصيانه ناهد
الادوات والصيانه ناهدNahed Eid
 
power supply
power supplypower supply
power supplyaya gamil
 
المحاضره الاولى عملي شبكات44.ppt
المحاضره الاولى عملي شبكات44.pptالمحاضره الاولى عملي شبكات44.ppt
المحاضره الاولى عملي شبكات44.pptanasomiran1
 

Ähnlich wie صندوق النظام Computer case (20)

هدى جبر المهمة الاولى بعد التعديل
هدى جبر المهمة الاولى بعد التعديلهدى جبر المهمة الاولى بعد التعديل
هدى جبر المهمة الاولى بعد التعديل
 
هدى جبر المهمة الاولى
هدى جبر المهمة الاولىهدى جبر المهمة الاولى
هدى جبر المهمة الاولى
 
Inside computer case
Inside computer caseInside computer case
Inside computer case
 
وحدة النظام في الحاسب الآلي
وحدة النظام في الحاسب الآليوحدة النظام في الحاسب الآلي
وحدة النظام في الحاسب الآلي
 
المهمة الثانية
المهمة الثانيةالمهمة الثانية
المهمة الثانية
 
المهمة الثانية
المهمة الثانيةالمهمة الثانية
المهمة الثانية
 
منظومة الحاسب الالي
منظومة الحاسب الاليمنظومة الحاسب الالي
منظومة الحاسب الالي
 
Caseصندوق النظام
Caseصندوق النظام Caseصندوق النظام
Caseصندوق النظام
 
رانا أحمد
رانا أحمد رانا أحمد
رانا أحمد
 
د. زينب1
د. زينب1د. زينب1
د. زينب1
 
مكونات الحاسب الالي
مكونات الحاسب الاليمكونات الحاسب الالي
مكونات الحاسب الالي
 
مكونات الحاسب الآلي
مكونات الحاسب الآليمكونات الحاسب الآلي
مكونات الحاسب الآلي
 
المهمة الأولى
المهمة الأولىالمهمة الأولى
المهمة الأولى
 
Random 100521201846-phpapp02
Random 100521201846-phpapp02Random 100521201846-phpapp02
Random 100521201846-phpapp02
 
النظام الأساسي للكمبيوتر الشخصي
النظام الأساسي للكمبيوتر الشخصيالنظام الأساسي للكمبيوتر الشخصي
النظام الأساسي للكمبيوتر الشخصي
 
مكونات الكمبيوتر المادية Copy
مكونات الكمبيوتر المادية    Copyمكونات الكمبيوتر المادية    Copy
مكونات الكمبيوتر المادية Copy
 
الادوات والصيانه ناهد
الادوات والصيانه ناهدالادوات والصيانه ناهد
الادوات والصيانه ناهد
 
power supply
power supplypower supply
power supply
 
Hardware
HardwareHardware
Hardware
 
المحاضره الاولى عملي شبكات44.ppt
المحاضره الاولى عملي شبكات44.pptالمحاضره الاولى عملي شبكات44.ppt
المحاضره الاولى عملي شبكات44.ppt
 

Mehr von Shrog Ragab

المهمة الرابعة
المهمة الرابعةالمهمة الرابعة
المهمة الرابعةShrog Ragab
 
أدوات الفك والتركيب
أدوات الفك والتركيبأدوات الفك والتركيب
أدوات الفك والتركيبShrog Ragab
 
الرسوم الخطية
الرسوم الخطيةالرسوم الخطية
الرسوم الخطيةShrog Ragab
 
لغة عربية
لغة عربيةلغة عربية
لغة عربيةShrog Ragab
 

Mehr von Shrog Ragab (7)

المهمة الرابعة
المهمة الرابعةالمهمة الرابعة
المهمة الرابعة
 
bios
biosbios
bios
 
أدوات الفك والتركيب
أدوات الفك والتركيبأدوات الفك والتركيب
أدوات الفك والتركيب
 
المصادر
المصادرالمصادر
المصادر
 
الرسوم الخطية
الرسوم الخطيةالرسوم الخطية
الرسوم الخطية
 
Skype
SkypeSkype
Skype
 
لغة عربية
لغة عربيةلغة عربية
لغة عربية
 

Kürzlich hochgeladen

تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 

Kürzlich hochgeladen (20)

تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 

صندوق النظام Computer case

  • 1. ‫ك‬‫لية‬‫والتربية‬ ‫والعلوم‬ ‫لآلداب‬ ‫البنات‬ ‫والمعلومات‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫قسم‬ ‫الطالبة‬ ‫عمل‬: ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫رجب‬ ‫شيماء‬ ‫اشراف‬: ‫د‬/‫حسن‬ ‫زينب‬
  • 2. ‫الموضوعات‬‫الرئيسية‬ ‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case ‫حدة‬‫الطاقة‬ ‫تزويد‬Power Supply ‫األم‬ ‫اللوحة‬Mother Board ‫المركزية‬ ‫المعالجة‬ ‫وحدة‬CPU ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫قرص‬dvd
  • 3. ‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case ‫تعريفه‬: ‫أيضا‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬Tower‫النظام‬ ‫وحدة‬ ‫أو‬System Unit. ‫المكونات‬ ‫بداخلها‬ ‫توضع‬ ‫المعدن‬ ‫أو‬ ‫البالستيك‬ ‫من‬ ‫علبة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ‫اآللي‬ ‫للحاسب‬ ‫الداخلية‬ ‫األساسية‬. ‫المعدني‬ ‫الصندوق‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬‫يحوي‬‫للحاسب‬ ‫الداخلية‬ ‫األجزاء‬ ‫جميع‬ ‫تشمل‬ ‫التي‬ ‫األخطار‬ ‫من‬ ‫للحاسب‬ ‫الواقي‬ ‫الجدار‬ ‫فهو‬ ، ‫فيحميها‬:‫ج‬ ‫سقوط‬‫سم‬ ‫معدنية‬ ‫أجسام‬ ‫دخول‬ ، ‫الحاسب‬ ‫على‬ ‫ثقيل‬‫صغيرة‬‫الداخلية‬ ‫لمكوناته‬.
  • 4. ‫الوظيفة‬: ‫الت‬ ‫توفير‬ ‫مع‬ ‫واحد‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬ ‫جميع‬ ‫حفظ‬ ‫على‬ ‫العمل‬‫هوية‬ ‫بالعمل‬ ‫القيام‬ ‫أثناء‬ ‫الجهاز‬ ‫مكونات‬ ‫فى‬ ‫الناتجة‬ ‫الحرارة‬ ‫لخفض‬,‫ت‬ ‫أنها‬ ‫كما‬‫حمي‬ ‫تش‬ ‫تسبب‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أجهزة‬ ‫ألن‬ ‫اإلذاعي‬ ‫التشويش‬ ‫من‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬‫إذاعيا‬ ‫ويشا‬ ً‫ا‬ ‫كبير‬. ‫وإع‬ ‫معالجتها‬ ‫ثم‬ ،‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬ ‫من‬ ‫المدخالت‬ ‫باستقبال‬ ‫النظام‬ ‫وحدة‬ ‫تقوم‬‫طاء‬ ‫على‬ ‫مخزنة‬ ‫أو‬ ،‫مطبوعة‬ ‫أو‬ ‫مرئية‬ ‫لتظهر‬ ،‫اإلخراج‬ ‫وحدات‬ ‫إلى‬ ‫المخرجات‬ ‫مساعدة‬ ‫تخزين‬ ‫أوساط‬. ‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
  • 5. ‫بنظام‬ ‫الخاصة‬ ‫األخرى‬ ‫األجهزة‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫المأوى‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫النظام‬ ‫صندوق‬ ‫يوفر‬ ‫الحاسب‬‫حيث‬: ‫وحدات‬ ‫لتثبيت‬ ‫مكانا‬ ‫يوفر‬‫التخزين‬. ‫توصيل‬‫ع‬ ‫وذلك‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫مثل‬ ‫الخارجية‬ ‫األجزاء‬ ‫مع‬ ‫الداخلية‬ ‫األجزاء‬‫ن‬ ‫الصندوق‬ ‫خلفية‬ ‫على‬ ‫التوصيالت‬ ‫من‬ ‫خاصة‬ ‫أنواع‬ ‫طريق‬. ‫تب‬ ‫أن‬ ‫التوسعة‬ ‫شقوق‬ ‫على‬ ‫المركبة‬ ‫التوسعة‬ ‫لبطاقات‬ ‫الصندوق‬ ‫يسمح‬‫أماكن‬ ‫رز‬ ‫الصندوق‬ ‫خلفية‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫األسالك‬ ‫توصيل‬(‫ت‬ ‫الفيديو‬ ‫بطاقة‬ ً‫ال‬‫مث‬‫مع‬ ‫وصل‬ ‫الجهاز‬ ‫خلفية‬ ‫من‬ ‫خاص‬ ‫بسلك‬ ‫الشاشة‬) ‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
  • 6. ‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case ‫المكونات‬: o‫الخلف‬ ‫من‬ ‫الصندوق‬ ‫مكونات‬: (1‫مروحة‬‫النظام‬ ‫لصندوق‬ ‫تبريد‬(‫صناديق‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫تجدها‬ ‫ال‬‫النظام‬( (2‫مروحة‬‫أيض‬ ‫النظام‬ ‫صندوق‬ ‫تبريد‬ ‫على‬ ‫هذه‬ ‫وتعمل‬ ، ‫الطاقة‬ ‫لمزود‬ ‫تبريد‬، ً‫ا‬ ‫الصناديق‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫وهي‬. (3‫الرئيسي‬ ‫الكهربائية‬ ‫الطاقة‬ ‫سلك‬ ‫توصيل‬ ‫مدخل‬(‫الكهرب‬ ‫لتوصيل‬ ‫أي‬‫من‬ ‫اء‬ ‫مقبس‬‫الحائط‬( (4‫مفتاح‬‫الفولتية‬ ‫تغيير‬(110/220)
  • 7. 5)‫تحوي‬‫الملحقات‬ ‫لتشبيك‬ ‫مقابس‬ ‫عدة‬ ‫المعدنية‬ ‫اللوحة‬ ‫هذه‬(‫اإلدخال‬ ‫مشابك‬‫واإلخ‬‫راج‬(. 6)‫فتحات‬‫لألجهز‬ ‫التوسعة‬ ‫بطاقات‬ ‫بتوصيل‬ ‫تسمح‬ ‫التوسعة‬ ‫لبطاقات‬ ‫خلفية‬‫التي‬ ‫المحيطية‬ ‫ة‬ ‫تدعمها‬. o‫األمامية‬ ‫المكونات‬: ‫لتوصيل‬ ‫مداخل‬usb ‫ال‬ ‫دخول‬ ‫مكان‬cd rom ‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
  • 8. ‫ال‬‫خصائص‬: ‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬ ‫على‬ ‫الحاوية‬ ‫تحتوي‬Power Supply‫وغالبا‬ ‫للحاوية‬ ‫الخلفي‬ ‫الجانب‬ ‫أعلى‬ ‫تكون‬ ‫ما‬. ‫الملحقة‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ ‫توصل‬ ‫كما‬Peripherals‫توصيلها‬ ‫بمنافذ‬ ‫للحاوية‬ ‫الخلفي‬ ‫بالجانب‬. ‫األمامي‬ ‫الجانب‬ ‫على‬ ‫والمدمجة‬ ‫والمرنة‬ ‫الصلبة‬ ‫األقراص‬ ‫وتركب‬ ‫للحاوية‬. ‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
  • 9. ‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case ‫منها‬ ‫بمواصفات‬ ‫الجيد‬ ‫الصندوق‬ ‫يتصف‬ ‫أن‬ ‫يجب‬: •‫إحتوائه‬‫على‬‫طاقة‬ ‫مغذي‬Power Supply‫ذو‬‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫باستطاعة‬ ‫و‬ ‫جيدة‬ ‫نوعية‬ 350‫واط‬. •‫عدد‬ ‫وجود‬2‫داخل‬ ‫حرارة‬ ‫مبرد‬‫الصندوق‬: ‫واحد‬‫داخل‬ ‫البارد‬ ‫الهواء‬ ‫لسحب‬ ‫المقدمة‬ ‫في‬‫الصندوق‬. ‫خارج‬ ‫الساخن‬ ‫الهواء‬ ‫لطرد‬ ‫الصندوق‬ ‫مؤخرة‬ ‫في‬ ‫اآلخر‬ ‫و‬‫الصندوق‬. •‫كروت‬ ‫قاريء‬ ‫و‬ ‫الضوئية‬ ‫السواقات‬ ‫و‬ ‫الصلبة‬ ‫األقراص‬ ‫لتركيب‬ ‫كافية‬ ‫حجرات‬‫الذاكرة‬.
  • 10. ‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case ‫أنواعه‬: ‫يو‬ ‫ما‬ ‫منها‬ ،‫المطلوب‬ ‫الغرض‬ ‫حسب‬ ‫مختلفة‬ ‫وتصميمات‬ ‫أحجام‬ ‫للحاوية‬ ‫توجد‬‫ضع‬ ‫يوضع‬ ‫ما‬ ‫ومنها‬ ‫رأسيا‬،‫أفقيا‬‫صنف‬ُ‫ت‬‫الخارجي‬ ‫مظهرها‬ ‫وفق‬ ‫الصناديق‬ ‫هذه‬‫على‬ ‫التالي‬ ‫النحو‬: ‫كامل‬ ‫برجي‬ ‫أـ‬full tower ‫متوسط‬ ‫برجي‬ ‫ـ‬ ‫ب‬midi- tower ‫صغير‬ ‫برجي‬ ‫جـ‬mini- tower.
  • 11. ‫د‬-‫مكتبي‬desk-top ‫يتم‬‫التي‬ ‫المحتويات‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬ ‫الصندوق‬ ‫شكل‬ ‫اختيار‬‫ستثبت‬ ‫التو‬ ‫البطاقات‬ ‫استيعاب‬ ‫إمكانية‬ ‫االعتبار‬ ‫بعين‬ ‫األخذ‬ ‫مع‬ ،‫ضمنه‬‫التي‬ ‫سعية‬ ‫الجهاز‬ ‫مالك‬ ‫لرغبه‬ ً‫ا‬‫ووفق‬ ،ً‫ال‬‫مستقب‬ ‫الجهاز‬ ‫إلى‬ ‫إضافتها‬ ‫يمكن‬ً‫ا‬‫أيض‬. ‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case ‫ملحوظة‬
  • 12. ‫تركيبه‬ ‫ومكان‬ ‫طرق‬: •‫نبدأ‬‫الصندوق‬ ‫بتجهيز‬‫الرئيسي‬‫صف‬ ‫بتثبيت‬ ‫وذلك‬‫ائح‬ ‫الدخل‬/‫ال‬ ‫تاتي‬ ‫إذ‬ ‫الخرج‬case‫مع‬‫صفائح‬ ‫عدة‬‫من‬ ‫اكثر‬ ‫لتوافق‬ ‫و‬ ‫التسلسليه‬ ‫المنافذ‬ ‫عدد‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫أم‬ ‫لوحة‬ps2‫و‬usp ‫وضعها‬ ‫وكيفية‬. ‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
  • 13. •‫الحوامل‬ ‫تثبيت‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬((spacers‫التى‬‫اسفل‬ ‫توجد‬ ‫الرئيسي‬ ‫الصندوق‬case‫وتفيد‬‫الحوامل‬ ‫هذه‬‫الحفاظ‬ ‫فى‬ ‫ال‬ ‫مع‬ ‫تماس‬ ‫أي‬ ‫دون‬ ‫االم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬case ,‫يجنب‬ ‫مما‬ ‫حدوث‬short‫اللوحه‬ ‫في‬‫األم‬. ‫النظام‬ ‫صندوق‬Computer Case
  • 14. ‫التعريف‬: ‫هي‬‫بالط‬ ‫اآللي‬ ‫للحاسب‬ ‫الداخلية‬ ‫األجزاء‬ ‫تزويد‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫الوحدة‬‫اقة‬ ‫لتبري‬ ‫مروحة‬ ‫على‬ ‫وتحتوي‬ ،‫للحاوية‬ ‫الخلفي‬ ‫الجانب‬ ‫أعلى‬ ‫وتركب‬‫د‬ ‫ي‬ ‫حتى‬ ‫الخارج‬ ‫إلى‬ ‫الساخن‬ ‫الهواء‬ ‫بطرد‬ ‫للحاسوب‬ ‫الداخلية‬ ‫المكونات‬‫عمل‬ ‫بكفاءة‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬. ‫عبارة‬‫ال‬ ‫الكهربي‬ ‫التيار‬ ‫بتحويل‬ ‫يقوم‬ ‫متكامل‬ ‫إلكتروني‬ ‫جهاز‬ ‫عن‬‫متردد‬ AC110)‫أو‬220(AC‫مباشر‬ ‫تيار‬ ‫إلى‬(DC)‫كافة‬ ‫تغذية‬ ‫في‬ ‫ليستخدم‬ ‫لتشغيلها‬ ‫الالزمة‬ ‫بالكهرباء‬ ‫النظام‬ ‫علبة‬ ‫داخل‬ ‫المكونات‬. ‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power Supply
  • 15. ‫الوظيفة‬: ‫تقوم‬‫الكهربائية‬ ‫التغذية‬ ‫وحدة‬PSU‫اآلتية‬ ‫بالوظائف‬: ‫الخارجية‬ ‫الكهربائية‬ ‫التغذية‬ ‫خطر‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫كهربائي‬ ‫النظام‬ ‫عزل‬. ‫ال‬ ‫داخل‬ ‫الموجودة‬ ‫األخرى‬ ‫المكونات‬ ‫حرارة‬ ‫تبريد‬ ‫و‬ ‫حرارته‬ ‫تبريد‬ ‫على‬ ‫العمل‬Case ‫ال‬ ‫فى‬ ‫الموجودة‬ ‫المروحة‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬Power supply ‫مستمرة‬ ‫كهربائية‬ ‫تغذية‬ ‫تأمين‬DC‫النظام‬ ‫وحدة‬ ‫ضمن‬ ‫الداخلية‬ ‫األجزاء‬ ‫لتغذية‬ ‫ومنتظمة‬. ‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power Supply
  • 16. ‫طاق‬ ‫معدالت‬ ‫على‬ ‫الجهازوذلك‬ ‫مكونات‬ ‫جميع‬ ‫إلى‬ ‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫توزيع‬‫ة‬ ‫تيار‬ ‫معدالت‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫تتطلب‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أجزاء‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫ومنتظمة‬ ‫مناسبة‬‫ات‬ ‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫طاقة‬ ‫تيار‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫جزء‬ ‫كل‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫المختلفة‬ ‫الطاقة‬12‫فولت‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬Power supply‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫متردد‬ ‫تيار‬ ‫معدل‬ ‫على‬ ‫يعمل‬155‫فولت‬ ‫يد‬ ‫تحويله‬ ‫يمكنك‬ ‫حيث‬ ‫الطاقة‬ ‫لمزود‬ ‫المحكم‬ ‫الغطاء‬ ‫نزع‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫ولن‬‫ليعمل‬ ‫ويا‬ ‫على‬230‫ف‬ ‫الطاقة‬ ‫توزيع‬ ‫نظم‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫لكى‬ ‫المتردد‬ ‫التيار‬ ‫من‬ ‫فولت‬‫بعض‬ ‫ى‬ ‫الدول‬. ‫وحدة‬‫الطاقة‬ ‫تزويد‬Power Supply
  • 18. ‫الخصائص‬: ‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power Supply ‫ا‬ ‫تحويل‬ ‫بوظيفة‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫االلكترونية‬ ‫القطع‬ ‫من‬ ‫مجموعه‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬‫لجهد‬ ‫تحسس‬ ‫و‬ ‫الكهربائي‬‫الحرارة‬. ‫ت‬‫مروحة‬ ‫على‬ ‫حتوى‬‫الـ‬ ‫وحدة‬ ‫داخل‬ ‫الهواء‬ ‫سريان‬ ‫لتحسين‬ ‫المراوح‬ ‫تستخدم‬ Power Supply‫ن‬ ‫التلف‬ ‫من‬ ‫وحمايتها‬ ‫االلكترونية‬ ‫المكونات‬ ‫تبريد‬ ‫بهدف‬‫تيجة‬ ‫لحدوث‬Overheating. ‫المتردد‬ ‫الكهربي‬ ‫التيار‬ ‫بتحويل‬ ‫يقوم‬AC110)‫أو‬220(AC‫مباشر‬ ‫تيار‬ ‫إلى‬ (DC)‫الال‬ ‫بالكهرباء‬ ‫النظام‬ ‫علبة‬ ‫داخل‬ ‫المكونات‬ ‫كافة‬ ‫تغذية‬ ‫في‬ ‫ليستخدم‬‫زمة‬ ‫لتشغيلها‬.
  • 19. ‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power Supply ‫النواقل‬ ‫أهم‬: ‫مقبس‬sata ‫المرنة‬ ‫األقراص‬ ‫محرك‬ ‫بتوصيل‬ ‫الخاص‬ ‫المقبس‬(fdd 3.5) ‫مقبس‬aux
  • 20. ‫األخرى‬ ‫الجهاز‬ ‫ملحقات‬ ‫بتوصيل‬ ‫الخاص‬ ‫المقبس‬(hard disk drives) ‫المقبس‬(atx)‫الخاص‬‫األم‬ ‫للوحة‬ ‫الطاقة‬ ‫بتوصيل‬. ‫المقبس‬(atx 12 v)‫الخاص‬‫للمعالجات‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫بتوصيل‬. ‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power Supply
  • 22. At ‫وهو‬‫من‬ ‫الثانى‬ ‫بالجيل‬ ‫يختص‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ‫ما‬ ‫نوعا‬ ‫قديم‬‫المعالجات‬((PII‫بزر‬ ‫ويعمل‬ ‫موصل‬ ‫الطاقة‬ ‫لفصل‬‫بالوحدة‬‫م‬ ‫الجهاز‬ ‫غلق‬ ‫يتم‬ ‫وال‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫عن‬ ‫منفصل‬‫تلقاء‬ ‫ن‬ ‫يجب‬ ‫بل‬ ‫التشغيل‬ ‫أنهاء‬ ‫عملية‬ ‫عند‬ ‫نفسة‬‫من‬ ‫غلقه‬‫ا‬ ‫ومخارج‬ ‫نفسة‬ ‫المفتاح‬‫به‬ ‫لطاقة‬ ‫الى‬ ‫جنبا‬ ‫األم‬ ‫باللوحة‬ ‫تركيبهما‬ ‫يتم‬ ‫منفصلين‬ ‫جزئين‬ ‫الى‬ ‫مقسومة‬‫جنب‬‫ولكنه‬‫قديم‬ ‫يستعمل‬ ‫وال‬‫اآلن‬ ‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power Supply
  • 23. ATX: ‫وهو‬‫تش‬ ‫منة‬ ‫نستطيع‬ ‫خارجى‬ ‫بمفتاح‬ ‫مزود‬ ‫غير‬ ‫فهو‬ ‫حاليا‬ ‫الموجود‬‫غيل‬ (‫معة‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫عمل‬ ‫بنفس‬ ‫نقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬ ‫ولذالك‬ ‫وفصلها‬ ‫الوحدة‬‫بكل‬ ‫المقبس‬ ‫بمسك‬ ‫قم‬ ‫بساطة‬‫باللوحة‬ ‫الخاص‬‫السل‬ ‫بتوصيل‬ ‫قم‬ ‫و‬ ‫األم‬‫األخضر‬ ‫ك‬ ‫األسود‬ ‫السلك‬ ‫مع‬)‫باألسفل‬ ‫الصورة‬ ‫فى‬ ‫كما‬(‫بتوصي‬ ‫تقوم‬ ‫عندما‬‫ل‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫الوحدة‬ ‫تعمل‬ ‫سوف‬ ‫البعض‬ ‫بعضهما‬ ‫مع‬ ‫السلكين‬ ‫هذين‬‫ويمكنك‬ ‫الى‬ ‫بالنظر‬ ‫التأكد‬‫الموجودة‬ ‫المروحة‬‫خلف‬‫الوحدة‬. ‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power Supply
  • 24. ‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power Supply ‫تركيبه‬ ‫مكان‬: ‫تركيب‬ ‫يتم‬‫علبة‬ ‫داخل‬ ‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬‫النظام‬. ‫تركيبه‬ ‫طرق‬: ‫الرئيسي‬ ‫الصندوق‬ ‫علي‬ ‫التغذيه‬ ‫وحدة‬ ‫بتثبيت‬ ‫نقوم‬ ‫حيث‬((computer case ‫اماكنها‬ ‫في‬ ‫معه‬ ‫تاتي‬ ‫التي‬ ‫المسامير‬ ‫نربط‬ ‫ثم‬‫هكذا‬.
  • 25. ‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬Power Supply ‫نضع‬POWER SUPPLY‫أعلي‬ ‫في‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫مكانه‬ ‫في‬ ‫الصندوق‬‫الرئيسي‬. ‫تركيب‬‫اللوحه‬ ‫بتغذية‬ ‫الخاص‬ ‫الكابل‬‫األم‬.
  • 27. ‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board ‫التعريف‬: ‫يطلق‬‫أيضا‬ ‫عليها‬System Board‫الحاسب‬ ‫في‬ ‫إلكترونية‬ ‫دائرة‬ ‫أكبر‬ ‫وهي‬ ‫لل‬ ‫األخرى‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ ‫جميع‬ ‫بها‬ ‫توصل‬ ‫أو‬ ‫عليها‬ ‫وتركب‬ ، ‫اآللي‬‫حاسب‬ ‫اآللي‬. ‫هي‬‫مطبوعة‬ ‫الكترونية‬ ‫لوحة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬(pcb = printed circiut board))‫مستطيلة‬‫مقاب‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ، ‫الشكل‬ ‫مربعة‬ ‫أحيانا‬ ‫و‬ ‫الشكل‬‫س‬ ‫متعددة‬‫لتوصيل‬ ‫وذلك‬‫الحاسب‬ ‫أجزاء‬ ‫جميع‬‫باللوحة‬.
  • 28. ‫الوظيفة‬: ‫لل‬ ‫األساسية‬ ‫والوظيفة‬Motherboard‫االساسي‬ ‫والتوصيالت‬ ‫االتصاالت‬ ‫بيئة‬ ‫بدور‬ ‫القيام‬ ‫هي‬‫ة‬ ‫من‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫جزء‬ ‫من‬ ‫لالنتقال‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫تمر‬ ‫حيث‬ ‫الجهاز‬ ‫مكونات‬ ‫لجميع‬ ‫الجهاز‬ ‫مكونات‬. ‫تعمل‬‫األم‬ ‫اللوحة‬Motherboard‫مع‬ ‫عمليات‬ ‫أغلب‬ ‫وتنفذ‬ ،‫كله‬ ‫للنظام‬ ‫مركزية‬ ‫توصيل‬ ‫كنقطة‬‫الجة‬ ‫التحكم‬ ‫ووظائف‬ ‫المعطيات‬. ‫تقوم‬‫بها‬ ‫المرتبطة‬ ‫المتعددة‬ ‫الحاسب‬ ‫أجزاء‬ ‫بين‬ ‫بالتنسيق‬. ‫إنجا‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫تبادل‬ ‫و‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫األجزاء‬ ‫هذه‬ ‫لجميع‬ ‫تسمح‬‫العمل‬ ‫ز‬ ‫المطلوب‬. ‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board
  • 29. ‫الخصائص‬: ‫ا‬ ‫في‬ ‫تركيبها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫ونوع‬ ‫المعالج‬ ‫وسرعة‬ ‫نوع‬ ‫تحدد‬‫لحاسب‬ ‫الجهاز‬ ‫سرعة‬ ‫تحدد‬ ‫وبالتالي‬. ‫تحدد‬‫تب‬ ‫أو‬ ‫عشوائية‬ ‫ذواكر‬ ‫كإضافة‬ ً‫ال‬‫مستقب‬ ‫للتحديث‬ ‫الجهاز‬ ‫قابلية‬ ‫مدى‬‫المعالج‬ ‫ديل‬ ‫سرعة‬ ‫أكثر‬ ‫بآخر‬. ‫سر‬ ‫مثل‬ ‫الحاسب‬ ‫مميزات‬ ‫الكثيرمن‬ ‫يحدد‬ ‫الذي‬ ‫الرقاقات‬ ‫طقم‬ ‫عليها‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬‫عة‬ ‫الناقل‬‫وسرعة‬ ‫المحلي‬‫الذاكرة‬‫العشوائية‬. ‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board
  • 30. ‫المكونات‬: ‫مقبس‬‫المعالج‬: ‫بالوحة‬ ‫المعالج‬ ‫تثبيت‬ ‫عن‬ ‫مسؤل‬ ‫فهو‬‫األم‬،‫مربع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهو‬ ‫بالستيكي‬‫على‬ ‫يحتوي‬‫ل‬ ‫وذلك‬ ‫المعالج‬ ‫ابر‬ ‫حجم‬ ‫تالئم‬ ‫ثقوب‬‫وصله‬ ‫وتبادل‬ ‫األم‬ ‫باللوحة‬‫بين‬ ‫البيانات‬‫وبين‬ ‫اللوحة‬‫المعالج‬. ‫نوع‬ ‫من‬ ‫التوسعة‬ ‫شقوق‬PCI‫و‬ISA ‫فتفيد‬‫البطاقات‬ ‫توصيل‬ ‫في‬‫مثل‬‫وال‬ ‫والمودم‬ ‫الصوت‬ ‫بطاقة‬‫وحتى‬ ‫شاشة‬ ‫ك‬‫ا‬‫التلفزيون‬ ‫رت‬. ‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board
  • 31. ‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board ‫توصيل‬ ‫مقبس‬‫الطاقة‬: ‫إل‬‫يصال‬‫اللوحة‬ ‫الى‬ ‫الطاقة‬ ‫مزود‬ ‫من‬ ‫الطاقة‬‫األم‬. ‫نوع‬ ‫من‬ ‫المدخل‬IDE ‫فهو‬‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫المذبورد‬ ‫مع‬ ‫روم‬ ‫والسيدي‬ ‫الهاردسك‬ ‫توصيل‬ ‫عن‬ ‫مسؤل‬. ‫المتسلسل‬ ‫الناقل‬ ‫منفذ‬‫والمتوازي‬: ‫هما‬‫وال‬ ‫الكيبورد‬ ‫بهما‬ ‫توصل‬ ‫حيث‬ ‫الجهاز‬ ‫من‬ ‫الخارجية‬ ‫االجزاء‬ ‫توصــيل‬ ‫في‬ ‫يهتمان‬ ‫مدخالن‬‫ماوس‬ ‫و‬ ‫والشاشة‬ ‫الصوت‬ ‫بطاقة‬ ‫تـحوي‬ ‫حيث‬ ‫المتطورة‬ ‫الجهزة‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫شاملة‬ ‫المنافذ‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬‫مدخل‬ ‫متـــعددة‬ ‫خـرى‬ُ‫أ‬ ‫ومـداخل‬ ‫الطابعة‬‫الو‬‫ظ‬‫ائف‬.
  • 32. ‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board ‫بطارية‬‫سيموس‬: ‫الخاص‬ ‫المعلومات‬ ‫حفظ‬ ‫عن‬ ‫مسؤولة‬ ‫فهي‬‫باليبوس‬. ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫شقوق‬ram slots)) ‫وهي‬‫المعالج‬ ‫مقبس‬ ‫من‬ ‫اليمنى‬ ‫الجهة‬ ‫الى‬ ‫تقع‬ ‫الشكل‬ ‫طويلة‬ ‫شقوق‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫معين‬ ‫عدد‬ ‫تدعم‬ ‫أم‬ ‫لوحة‬ ‫كل‬ ‫فان‬ ‫وطبعا‬ ، ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫قطع‬ ‫حمل‬ ‫ووظيفتها‬ ‫هذه‬ ‫من‬‫الذاكرة‬ ‫نوع‬ ‫باختالف‬ ‫الشقوق‬ ‫هذه‬ ‫الشقوقوتختلف‬. ‫البيوس‬ ‫شريحة‬: ‫مسئ‬ ‫وهى‬ ،‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫لتشغيل‬ ‫الالزمة‬ ‫التعليمات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫التى‬ ‫الشريحة‬ ‫وهى‬‫عن‬ ‫ول‬ ‫للجهاز‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ ‫وتشغيل‬ ‫إدارة‬.
  • 33. ‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board ‫الشمالى‬ ‫الجسر‬: ‫وعد‬ ‫المعالجات‬ ‫نوع‬ ‫يحدد‬ ‫الذى‬ ‫فهو‬ ‫اإلطالق‬ ‫على‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫مكونات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬‫دها‬ ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫ونوع‬. ‫الجنوبى‬ ‫الجسر‬: ‫اإلدخال‬ ‫لعمليات‬ ‫موجه‬ ‫يعتبر‬‫واإلخراج‬. ‫منفذ‬‫المرن‬ ‫بالقرص‬ ‫الخاص‬ ‫التوصيل‬: ‫القرص‬ ‫بتوصيل‬ ‫خاص‬‫المرن‬.
  • 34. ‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board ‫األنواع‬ ‫متكاملة‬ ‫غير‬ ‫أم‬ ‫لوحات‬Non-Integrated ‫متكاملة‬ ‫أم‬ ‫لوحات‬Integrated ‫األخرى‬ ‫المكونات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫وهي‬ ‫الكثي‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫وال‬ ‫افتراضيا‬ ‫عليها‬ ‫مركبة‬‫من‬ ‫ر‬ ‫اإلضافات‬(‫الصوت‬ ‫بطاقة‬ ‫أو‬ ،‫العرض‬ ‫بطاقة‬ ‫مثل‬‫أو‬ ‫الشبكة‬ ‫بطاقة‬.).... ‫بها‬ ‫مدمجة‬ ‫كثيرة‬ ‫مكونات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫وهي‬ ‫إلضافة‬ ‫توسعة‬ ‫بطاقات‬ ‫إضافة‬ ‫إلى‬ ‫وتحتاج‬ ‫كفاء‬ ‫األكثر‬ ‫هو‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫أخرى‬ ‫إمكانات‬‫ة‬ ‫تكلفة‬ ‫واألعلى‬.
  • 35. ‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board ‫الموديالت‬ ‫أشهر‬: ‫تصميم‬AT: o‫بعد‬ ‫انتشاره‬ ‫بدأ‬1980. o‫التوسعة‬ ‫فتحات‬ ‫امتداد‬ ‫على‬ ‫كانت‬ ‫المعالج‬ ‫تركيب‬ ‫فتحة‬. o‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫منفذ‬5 Din. o‫منهما‬ ‫كل‬ ‫بجزأين‬ ‫الطاقة‬ ‫كابل‬6‫فتحات‬. ‫تصميم‬ATX: o‫عام‬ ‫انتل‬ ‫شركة‬ ‫طورته‬1995. o‫الهواء‬ ‫تدفق‬ ‫تحسين‬ ‫تم‬. o‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫منفذ‬6 Din. o‫واحد‬ ‫جزء‬ ‫الطاقة‬ ‫كابل‬20‫أو‬24‫فتحة‬.
  • 36. ‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board ‫تصميم‬Micro ATX: o‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫حجم‬ ‫تصغير‬ ‫بهدف‬ ‫طور‬. o‫ل‬ ‫أكثر‬ ‫مدمجة‬ ‫مكونات‬ ‫وبالتالي‬ ‫أقل‬ ‫ذاكرة‬ ‫وفتحات‬ ‫توسعة‬ ‫فتحات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬‫تصغير‬ ‫الحيز‬‫المستخدم‬. ‫تصميم‬LPX: o‫يسمى‬ ‫مستقل‬ ‫جزء‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬Riser Card‫في‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫عموديا‬ ‫يركب‬ ‫التوسعة‬ ‫فتحات‬ ‫على‬ ‫ويحتوي‬ ‫المنتصف‬. o‫التوس‬ ‫وبطاقات‬ ‫األم‬ ‫للوحات‬ ‫المختلفين‬ ‫المصنعين‬ ‫بين‬ ‫التوافق‬ ‫عدم‬ ‫يعيبه‬‫أدى‬ ‫مما‬ ‫عة‬ ‫التهوية‬ ‫سوء‬ ‫وكذلك‬ ،‫معه‬ ‫توافقها‬ ‫وعدم‬ ‫البطاقات‬ ‫أحجام‬ ‫الختالف‬.
  • 37. ‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board ‫تصميم‬NLX: o‫بين‬ ‫باالتفاق‬ ‫تطويره‬ ‫تم‬Intel‫و‬IBM‫و‬DEC‫التوافق‬ ‫لضمان‬. o‫المستقل‬ ‫الجزء‬ ‫نقل‬ ‫تم‬Riser Card‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬. o‫أفضل‬ ‫تهوية‬ ‫يوفر‬. ‫تصميم‬BTX: o‫أم‬ ‫ضبط‬ ‫بإعادة‬ ‫األم‬ ‫للوحة‬ ‫والتبريد‬ ‫الهواء‬ ‫تدفق‬ ‫تحسين‬ ‫هو‬ ‫منه‬ ‫األساسي‬ ‫الهدف‬‫اكن‬ ‫لهم‬ ‫خاص‬ ‫وتبريد‬ ‫تهوية‬ ‫نظام‬ ‫لتوفير‬ ‫والذاكرة‬ ‫العرض‬ ‫وبطاقة‬ ‫المعالج‬.
  • 38. ‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board ‫ومكان‬ ‫طرق‬‫توصيله‬: o‫الحاوية‬ ‫داخل‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫تركب‬Computer Case‫أحد‬ ‫على‬ ‫وتثبت‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫جوانبها‬. o‫بوحد‬ ‫المتصل‬ ‫الطاقة‬ ‫توصيل‬ ‫بكابل‬ ‫الحاوية‬ ‫داخل‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫توصل‬‫مزود‬ ‫ة‬ ‫الطاقة‬Power Supply o‫بإزاحة‬ ‫نقوم‬‫اللوحة‬‫ث‬ ‫المخارج‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫ونتأكد‬ ‫المخارج‬ ‫فتحات‬ ‫نحو‬ ‫األم‬‫ابتة‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫وظاهرة‬
  • 39. ‫اللوحة‬‫األم‬Mother Board o‫نثبت‬ ‫ثم‬motherboard‫العاز‬ ‫المسامير‬ ‫في‬ ‫وتثبت‬ ‫المسامير‬ ‫بهذه‬‫لة‬ spacers))‫ويكون‬‫شكلها‬‫كالتالى‬ o‫اللوحه‬ ‫توصيل‬‫األم‬‫الطاقه‬ ‫مزود‬ ‫مع‬‫لل‬power supply‫كبير‬ ‫كابل‬ ‫في‬ ‫مكان‬ ‫له‬motherboard‫بتثبيته‬ ‫نقوم‬‫الشكل‬ ‫بهذا‬ ‫فيها‬.
  • 40. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫التعريف‬: ‫تسمى‬‫المعالج‬ ‫أيضا‬Processor‫أو‬Microprocessor، ‫كافة‬ ‫تنفيذ‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫فهي‬ ‫للحاسوب‬ ‫المدبر‬ ‫العقل‬ ‫المركزية‬ ‫المعالجة‬ ‫وحدة‬ ‫تعتبر‬ ‫الوحدة‬ ‫هذه‬ ‫وترتبط‬ ‫المنطقية‬ ‫و‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫ومنها‬ ‫بالمعالجة‬ ‫الخاصة‬ ‫العمليات‬ ‫بالمعالجة‬ ‫الخاصة‬ ‫التعليمات‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫منها‬ ‫تستقبل‬ ‫حيث‬ ‫بالذاكرة‬. ‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫تأتى‬ ‫التى‬ ‫البيانات‬ ‫بمعالجة‬ ‫المعالج‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬.‫هذا‬ ‫و‬ ‫المعالج‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التى‬ ‫للعملية‬ ‫توضيح‬. ‫اإلخراج‬ ‫وحدات‬‫المعالج‬‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬
  • 41. ‫الوظيفة‬: ‫تنفيذ‬‫البرنامج‬ ‫تعليمات‬ ‫و‬ ‫أوامر‬ ‫سياق‬ ‫وفق‬ ‫الرئيسية‬ ‫الذاكرة‬ ‫في‬ ‫المخزن‬ ‫البرنامج‬‫وضبط‬ ‫المطلوبة‬ ‫الوظائف‬ ‫لتؤدي‬ ‫المعدات‬. ‫المنطقية‬ ‫و‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫إجراء‬. ‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫معها‬ ‫يتعامل‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫على‬ ‫المعالجة‬ ‫عمليات‬ ‫إجراء‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫وهي‬‫وهي‬ ،‫ي‬ ‫الت‬ ‫المعالجة‬ ‫عمليات‬ ‫بعدد‬ ‫للبيانات‬ ‫معالجته‬ ‫سرعة‬ ‫وتقاس‬ ،‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫مخ‬ ‫بمثابة‬‫في‬ ‫يجريها‬ ‫ي‬ ‫سرع‬ ‫تبلغ‬ ‫الحديثة‬ ‫والمعالجات‬ ،‫ومضاعفاتها‬ ‫الهيرتز‬ ‫بوحدة‬ ‫وتقاس‬ ‫الواحدة‬ ‫الثانية‬‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تها‬ Giga Hertz. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
  • 42. ‫المعالج‬ ‫خصائص‬: ‫المعالج‬ ‫سرعة‬(CPU Speed ) ‫وهي‬‫يؤديها‬ ‫أن‬ ‫للمعالج‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫لعدد‬ ‫مقياس‬‫الثانية‬ ‫في‬‫الواحدة‬,‫وتقاس‬MHZ‫أو‬GHZ ‫للمعالج‬ ‫تعطى‬ ‫التي‬ ‫الساعة‬ ‫نبضات‬ ‫معدل‬ ‫وهو‬. ‫الكلمة‬ ‫حجم‬((Word Size ‫وهو‬‫البت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬((bit‫عملها‬ ‫للمعالج‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬‫الواحدة‬ ‫المرة‬ ‫في‬ ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
  • 43. ‫البيانات‬ ‫مسار‬((Data Path ‫المرة‬ ‫في‬ ‫المعالج‬ ‫والى‬ ‫من‬ ‫نقلها‬ ‫يمكن‬ ‫البت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫وهو‬‫الواح‬‫دة‬ ‫للذاكرة‬ ‫سعة‬ ‫أكبر‬(Maximum amount of memory) ‫بالمعالج‬ ‫توصيلها‬ ‫يمكن‬ ‫ذاكرة‬ ‫سعة‬ ‫أكبر‬ ‫وهي‬ ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU
  • 45. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫حسب‬‫طريقة‬ ‫المعالج‬ ‫تركيب‬ ‫معالجات‬Slots ‫مثبتة‬ ‫معالجات‬ ‫شرائح‬ ‫على‬ ‫تستخ‬ ‫معالجات‬‫دم‬ ‫دبابيس‬pins ‫األنواع‬:
  • 46. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫تستخدم‬ ‫معالجات‬‫الدبابيس‬: ‫الدبابيس‬ ‫بإستخدام‬ ‫يقوم‬ ‫معالج‬ ‫وهو‬Pins‫و‬ ‫المعالج‬ ‫بين‬ ‫اإلشارات‬ ‫لنقل‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬. ‫معالجات‬:slot ‫قناة‬ ‫في‬ ‫االم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫تركيبها‬ ‫يتم‬ ‫معالجات‬ ‫وهي‬Slot‫كارت‬ ‫مثل‬ ‫ويسمى‬ ‫الصوت‬ ‫كارت‬ ‫او‬ ‫الشاشة‬Socket‫او‬Processor Slot ‫قديم‬ ‫نوع‬ ‫المعالجات‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬
  • 47. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU . ‫شرائح‬ ‫على‬ ‫مثبتة‬ ‫معالجات‬ ‫شرائح‬ ‫على‬ ‫تثبت‬ ‫معالجات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهى‬ ‫بين‬ ‫اإلشارات‬ ‫لنقل‬ ‫معدنية‬ ‫صفائح‬ ‫تستخدم‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫و‬ ‫المعالج‬.‫تثبي‬ ‫فتحة‬ ‫لها‬ ‫يوجد‬ ‫و‬‫ت‬ ‫تثبيت‬ ‫كفتحات‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬‫ال‬ ‫الكروت‬‫مختلفة‬. ‫مثل‬: ‫المودم‬ ‫كارت‬(‫الفاكس‬. ) ‫للمعالج‬ ‫تقريبى‬ ‫شكل‬
  • 49. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫أوآل‬–‫شركة‬intel ‫شركة‬ ‫تعتبر‬Intel‫المعالجات‬ ‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫الرائدة‬ ‫الشركة‬ ‫هى‬..‫الشركات‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬ ‫بإسم‬ ‫لها‬ ‫معالج‬ ‫أول‬ ‫كان‬ ‫و‬ ‫المعالجات‬ ‫بإنتاج‬ ‫قامت‬ ‫التى‬8086‫المعالج‬ ‫وبعده‬8088 ‫أخذت‬ ‫و‬Intel‫بالمعالج‬ ‫مرورآ‬ ‫المعالجات‬ ‫تلك‬ ‫تطوير‬ ‫على‬Pentium‫المختلفة‬ ‫أنواعه‬ ‫و‬1-2 –3–4‫معالجات‬ ‫ثم‬Celeron 1 ‫مثل‬ ‫البيانات‬ ‫لمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫حيث‬ ‫النواة‬ ‫تثائية‬ ‫المعالجات‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫و‬‫المعالج‬ –Core‫المعالج‬ ‫و‬Dual Core...‫مثل‬ ‫النواة‬ ‫رباعية‬ ‫المعالجات‬ ‫أيضآ‬ ‫و‬ Core 2 Extreme 2 Duo
  • 50. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫معالجات‬Celeron 1 •‫قامت‬ ‫التى‬ ‫المعالجات‬ ‫إحدى‬ ‫وهو‬Intel‫بتصنيعها‬..‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ‫قامت‬ ‫التى‬ ‫المعالجات‬ ‫أفشل‬Intel‫بتصنيعها‬.‫فى‬ ‫إنجاز‬ ‫يعتبر‬ ‫ولكن‬ ‫المعالج‬ ‫هذا‬ ‫إنتاج‬ ‫وقت‬. •‫و‬‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫السيليرون‬ ‫معالجات‬..‫و‬‫سرعةالن‬‫اقل‬ ‫للمعالج‬ ‫األمامى‬533‫هرتز‬ ‫ميجا‬. ) •‫التدعم‬‫تقنية‬ ‫المعالجات‬ ‫هذه‬64Bit •‫حجم‬‫ال‬Cashe‫الخاصة‬‫ال‬ ‫التتعدى‬ ‫الفئة‬ ‫بهذه‬256‫بايت‬ ‫كيلو‬.
  • 51. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫البنتيوم‬ ‫معالجات‬Pentium ‫دآ‬ ‫ج‬ ‫قديمة‬ ‫النواة‬ ‫أحادية‬ ‫الجات‬ ‫مع‬ ‫من‬ ‫بنتيوم‬ ‫عائلة‬ ‫بدأت‬..‫تطورت‬ ‫و‬‫حتى‬ ‫أصبحت‬‫آخر‬ ‫في‬‫النواة‬ ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬ ‫مجموعاتها‬. ‫معالج‬Pentium 4HT •‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫معالج‬ ‫وهو‬.‫معالج‬ ‫فئات‬ ‫أضعف‬ ‫هى‬ ‫و‬‫ات‬ ‫البنتيوم‬.‫ب‬ ‫و‬ ‫جيد‬ ‫جهاز‬ ‫يريدون‬ ‫الذين‬ ‫لالشخاص‬ ‫مناسبة‬ ‫ولكن‬‫فى‬ ‫سعر‬ ‫الجميع‬ ‫متناول‬ •‫حجم‬‫ال‬Cashe‫فى‬‫يت‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫آنتل‬ ‫أنتجتها‬ ‫التى‬ ‫األنواع‬ ‫آخر‬‫راوح‬ ‫من‬1‫إلى‬ ‫ميجا‬2‫ميجا‬
  • 52. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫معالج‬Pentium 4 HT Extreme Edition •‫الفئ‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬ ‫المعالج‬ ‫وهذا‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫معالج‬ ‫وهو‬‫ة‬ ‫لمعالجات‬ ‫المتطورة‬Pentium 4‫هذا‬ ‫و‬ ‫نسبيآ‬ ‫مرتفعة‬ ‫حرارتها‬ ‫ولكن‬ ‫اإلستخدام‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫معالج‬Pentium D •‫ك‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫لمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫النواة‬ ‫ثنائى‬ ‫معالج‬ ‫وهو‬‫انت‬ ‫قليآل‬ ‫مرتفعة‬ ‫المعالج‬ ‫حرارة‬.‫رائع‬ ‫أداؤها‬ ‫ولكن‬. •‫وهذا‬‫أداء‬ ‫يعطى‬ ‫المعالج‬‫مع‬ ‫جيد‬‫معقول‬ ‫سعر‬.‫للمستخدم‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ ‫هذا‬ ‫إستخدام‬‫المعالج‬.
  • 53. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫معالج‬Pentium Extreme Edition •‫للمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫ويحتوى‬ ‫النوة‬ ‫ثنائى‬ ‫معالج‬ ‫وهو‬.‫ا‬ ‫ويعتبر‬‫لفئة‬ ‫المعالج‬ ‫من‬ ‫المتطورة‬ ‫و‬ ‫الجديدة‬Pentium D ‫معالج‬Pentium Dual Core •‫النواة‬ ‫ثنائى‬ ‫معالج‬ ‫هو‬.‫للمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫و‬.‫المع‬ ‫هذا‬ ‫و‬‫الج‬ ‫بتقنية‬ ‫ع‬ ‫مصنو‬65‫نانومتر‬.‫ال‬ ‫وحجم‬ ‫جدآ‬ ‫متطورة‬ ‫بنائها‬ ‫معمارية‬ ‫و‬ MHz 1 Cashe.
  • 54. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫معالجات‬Core •‫شركة‬ ‫انتجتها‬ ‫معالجات‬ ‫أحدث‬ ‫هى‬Intel‫لفئة‬ ‫ا‬ ‫هذه‬ ‫معالجات‬ ‫وجميع‬ ‫بتقنية‬ ‫مصنوعة‬65‫نانومتر‬ ‫معالجات‬Core 2 Duo •‫النواة‬ ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬ ‫أنها‬ ‫أى‬ ‫للمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ •‫و‬‫ال‬ ‫حجم‬ ‫إن‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬Cashe‫مابين‬ ‫يتراوح‬2-4MHz‫أيضآ‬ ‫و‬ ‫الناقل‬ ‫سرعة‬‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫األمامى‬800‫إلى‬1333‫ب‬ ‫مرورآ‬1066 ‫ميجاهرتز‬
  • 55. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫معالج‬Core 2 Quad •‫معمارية‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫مبنى‬ ‫وهو‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫معالج‬ ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫وهو‬Core 2‫وهو‬ ‫عبارةعن‬‫معالجين‬Core 2 Duo‫معالج‬ ‫فى‬‫واحد‬. •‫ال‬ ‫حجم‬ ‫و‬MHz 8 Cashe‫للبيانات‬ ‫األمامى‬ ‫الناقل‬ ‫سرعة‬ ‫و‬1066‫ميجاهرتز‬. •‫هذه‬‫قامت‬ ‫التى‬ ‫المعالجات‬ ‫أعلى‬ ‫هي‬ ‫الفئة‬Intel‫بإنتاجها‬‫يعتبر‬ ‫و‬‫المتطورة‬ ‫الفئة‬ ‫معالجات‬ ‫من‬Core 2 Extreme Core 2 Duo – Core 2 Quad ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهما‬4‫النواة‬ ‫ثنائى‬ ‫المعالجات‬ ‫هذه‬ ‫أحد‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫المعالجات‬ ‫من‬ ‫انواع‬. ‫النواة‬ ‫رباعى‬ ‫الباقيين‬ ‫الثالثة‬ ‫و‬.‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫و‬‫المعالجات‬ ‫فى‬‫كبيرة‬ ‫قدرة‬ ‫لها‬‫فى‬ ‫جدآ‬ ‫جدآ‬ ‫سرعتها‬ ‫كسر‬
  • 56. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫معالجات‬AMD ‫التقدير‬ ‫و‬ ‫باإلحترام‬ ‫جديرة‬ ‫شركة‬ ‫هى‬..‫عالي‬ ‫كفاءة‬ ‫أثبتت‬ ‫معالجتها‬ ‫و‬‫فى‬ ‫ة‬ ‫لشركة‬ ‫منافسة‬ ‫شركة‬ ‫وهى‬ ،‫اإلستخدام‬intel ‫معالجات‬Sempron •‫شركة‬ ‫معالجات‬ ‫أضعف‬ ‫وهى‬AMD‫النواة‬ ‫أحادية‬ ‫معالجات‬ ‫هى‬.‫تحتوى‬ ‫على‬‫نواة‬‫واحدة‬ •‫العادى‬ ‫للمستخدم‬ ‫صممت‬(‫إنترنت‬ ‫تصفح‬-‫برامج‬office)
  • 57. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫معالجات‬Athlon64 •‫النواة‬ ‫أحادية‬ ‫معالجات‬ ‫هى‬.‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬. •‫فى‬ ‫معالجات‬ ‫أول‬ ‫وهى‬‫تدعم‬ ‫العالم‬‫تقنية‬64‫من‬ ‫اإلستفادة‬ ‫تستهدف‬ ‫التى‬ ‫و‬ ‫بايت‬ ‫قدر‬ ‫بأكبر‬ ‫الذاكرة‬‫ممكن‬. •‫معالجات‬ ‫وهى‬‫ال‬ ‫معالجات‬ ‫عكس‬ ‫على‬ ‫منخفضة‬ ‫حرارتها‬ ‫و‬ ‫سريعة‬Pentium ‫معالجات‬Athlon 64 X2 •‫النواة‬ ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬ ‫وهى‬.‫معالج‬ ‫وهى‬ ‫البيانات‬ ‫لمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬‫لها‬ ‫ات‬ ‫لسعرها‬ ‫بالنسبة‬ ‫جدآ‬ ‫رائع‬ ‫أداؤها‬ ‫و‬ ‫الثبات‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫قدرة‬. •‫الثبات‬ ‫و‬ ‫األداء‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫للمستخدم‬ ‫األنسب‬ ‫هى‬ ‫المعالجات‬ ‫فهذه‬)‫حرارة‬ ‫أيضآ‬ ‫و‬ ‫منخفضة‬ ‫المعالج‬
  • 58. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫معالجات‬Athlon 64 FX ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫ثالث‬ ‫إلى‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫تنقسم‬ ‫و‬‫المعالجات‬ ‫النواة‬ ‫أحادية‬ ‫معالجات‬(‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬) •‫ال‬ ‫حجم‬Cashe‫النوع‬ ‫بهذا‬ ‫الخاصة‬1‫ميجابايت‬. •‫سرعة‬‫للبيانات‬ ‫االمامى‬ ‫الناقل‬2000MHz ‫معالجات‬‫النواة‬ ‫ثنائية‬(‫نواتين‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬) •‫سابقه‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫يعتبر‬ •‫ال‬ ‫حجم‬Cashe‫به‬ ‫الخاصة‬2‫ميجابايت‬. •‫للبيانات‬ ‫األمامى‬ ‫الناقل‬ ‫سرعة‬MHz 2000.
  • 59. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬‫النواة‬ •‫مصممة‬‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫المعالج‬ ‫من‬ ‫إثنان‬ ‫تركيب‬ ‫ليتم‬.‫معنى‬‫يمك‬ ‫إنه‬ ‫ذلك‬‫نك‬ ‫تركيب‬2‫عى‬ ‫ربا‬ ‫معالج‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫و‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الفئة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫معالج‬ ‫النواة‬(‫على‬ ‫يحتوى‬4‫أنوية‬. ) •‫هذا‬‫سابقيه‬ ‫من‬ ‫أفضل‬.‫يمكنك‬ ‫حيث‬‫تركيب‬2‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الفئة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫معالج‬ ‫االم‬.‫تدعم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ولكن‬‫األم‬ ‫اللوحة‬‫الو‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫معالج‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تركيب‬‫قت‬
  • 60. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫المكونات‬: ‫يتكون‬‫من‬ ‫المعالج‬: ‫التحكم‬ ‫وحدة‬(Control Unit (CU)): ‫ك‬ ‫وتنسق‬ ‫تدير‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫أي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫وبيانات‬ ‫أجهزة‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫عن‬ ‫مسؤولة‬ ‫وهي‬‫العمليات‬ ‫ل‬ ‫وحدة‬ ‫تأمرها‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫ما‬ ‫عملية‬ ‫تجري‬ ‫أن‬ ‫والمنطق‬ ‫الحساب‬ ‫لوحدة‬ ‫فليس‬ ،‫التحكم‬. ‫الرئيسية‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬(Main Memory Unit) ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫تبقى‬ ‫حيث‬ ‫تنفيذها‬ ‫المراد‬ ‫والبرامج‬ ‫والتعليمات‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫وحدة‬ ‫هي‬‫الذاكرة‬ ‫في‬.. ‫التحكم‬ ‫وحدة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫م‬َ‫د‬‫َخ‬‫ت‬‫س‬ُ‫ت‬ ‫حتى‬.‫الكمبيوتر‬ ‫ينجزه‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫حجم‬ ‫ويعتمد‬‫سعته‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫آن‬ ‫في‬ ‫وبيانات‬ ‫معلومات‬ ‫من‬ ‫الرئيسية‬ ‫للذاكرة‬.
  • 61. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫والمنطق‬ ‫الحساب‬ ‫وحدة‬(Arithmetic & Logic Unit (ALU)): ‫وهي‬‫الكمبي‬ ‫داخل‬ ‫المنطقية‬ ‫و‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫جميع‬ ‫وتنفيذ‬ ‫أداء‬ ‫عن‬ ‫المسؤولة‬‫وتر‬. ‫حيث‬‫الجمع‬ ‫هي‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫ان‬)+(‫والطرح‬(-)‫والقسمة‬)/(‫والضرب‬)*(‫و‬ ‫هي‬ ‫المنطقية‬ ‫العمليات‬}, > , <=, <=, >=,NOT,OR,AND,XOR {.‫حيث‬ ‫المركم‬ ‫او‬ ‫المجمع‬ ‫يدعى‬ ‫مهم‬ ‫جزء‬ ‫هنالك‬Accumulator‫االجزاء‬ ‫تجميع‬ ‫وظيفته‬ ‫االخراج‬ ‫اجهزة‬ ‫الى‬ ‫السيطرة‬ ‫وحدة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫النتائج‬ ‫واعطاء‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫جمعها‬ ‫المطلوب‬.
  • 62. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫التركيب‬ ‫مكان‬: ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الخاص‬ ‫مكانه‬ ‫في‬ ‫المعالج‬ ‫يركب‬CPU Socket. ‫التركيب‬ ‫طرق‬: ‫فتحة‬ ‫إما‬ ‫المعالج‬ ‫فتحة‬ ‫وتكون‬Slot‫التوسعة‬ ‫بفتحات‬ ‫شبيهة‬(‫بعض‬ ‫في‬ ‫القديمة‬ ‫المعالجات‬)‫تكون‬ ‫وإما‬Socket‫صغيرة‬ ‫فتحات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫مربعة‬ ‫التوصي‬ ‫فتحة‬ ‫تحتوي‬ ‫أن‬ ‫وإما‬ ،‫المعالج‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫السنون‬ ‫فيها‬ ‫تدخل‬‫على‬ ‫ل‬ ‫المعالج‬ ‫أسفل‬ ‫التوصيل‬ ‫نقاط‬ ‫تالمس‬ ‫بارزة‬ ‫صغيرة‬ ‫سنون‬.
  • 63. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫تركيب‬‫المعالج‬: ‫ال‬ ‫ذراع‬ ‫رفع‬ ‫األولى‬ ‫الخطوة‬ZIF‫عمودية‬ ‫لتصبح‬ ‫الصورة‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫المعالج‬ ‫وضع‬ ‫ثانيا‬‫ف‬ ‫كما‬ ‫سليمة‬ ‫بطريقة‬ ‫مكانه‬ ‫فى‬‫ى‬ ‫الصورة‬
  • 64. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫عبار‬ ‫هى‬ ‫و‬ ‫الموجودة‬ ‫العالمة‬ ‫مالحظة‬ ‫يجب‬ ‫سليمة‬ ‫بصورة‬ ‫لوضعه‬ ‫و‬‫ة‬ ‫للمعالج‬ ‫األربعة‬ ‫األطراف‬ ‫أحد‬ ‫يكون‬ ‫أحيانا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫صغير‬ ‫سهم‬ ‫عن‬ ‫اآلخرين‬ ‫الثالثة‬ ‫عن‬ ‫مختلف‬.‫اللو‬ ‫فى‬ ‫ستجد‬ ‫و‬ ‫الصورة‬ ‫فى‬ ‫كما‬‫األم‬ ‫حة‬ ‫مكان‬ ‫لك‬ ‫لتوضح‬ ‫المعالج‬ ‫على‬ ‫للموجودة‬ ‫مشابهة‬ ‫عالمة‬‫تركيبه‬. ‫ذراع‬ ‫غلق‬ ‫هى‬ ‫المعالج‬ ‫تركيب‬ ‫بعد‬ ‫التالية‬ ‫الخطوة‬ZIF‫فى‬ ‫كما‬‫الصورة‬.
  • 65. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫بمن‬ ‫التبريد‬ ‫مروحة‬ ‫قاعدة‬ ‫و‬ ‫المعالج‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫بتنظيف‬ ‫قم‬‫ديل‬ ‫ورقى‬‫عملية‬ ‫تعوق‬ ‫قد‬ ‫شوائب‬ ‫أى‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫لتضمن‬‫التب‬‫ريد‬. ‫يضم‬ ‫الذى‬ ‫و‬ ‫المعالج‬ ‫مع‬ ‫يأتى‬ ‫الذى‬ ‫الحرارى‬ ‫السائل‬ ‫ضع‬‫ن‬ ‫عالية‬ ‫تبريد‬ ‫جودة‬‫للمعالج‬.
  • 66. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫الموجو‬ ‫المروحة‬ ‫لسان‬ ‫أن‬ ‫تأكد‬ ‫و‬ ‫التبريد‬ ‫مروحة‬ ‫بتركيب‬ ‫قم‬‫فى‬ ‫د‬ ‫مكانه‬ ‫فى‬ ‫دخل‬ ‫قد‬ ‫أسفلها‬‫الصحيح‬. ‫بطري‬ ‫تثبيتها‬ ‫من‬ ‫لتتأكد‬ ‫بحزم‬ ‫المروحة‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬‫قة‬‫سليمة‬.
  • 67. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU ‫أذرع‬ ‫بتثبيت‬ ‫قم‬‫المروحة‬. ‫بمصدر‬ ‫المروحة‬ ‫توصيل‬ ‫تركيب‬ ‫تنسى‬ ‫ال‬ ‫أخير‬ ‫و‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الموجود‬ ‫الطاقة‬‫األم‬.
  • 68. ‫التعريف‬: ‫هي‬‫خاص‬ ‫فتحات‬ ‫في‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫تركب‬ ‫إلكترونية‬ ‫شرائح‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬‫بها‬ ‫ة‬ ‫مح‬ ‫وتفقد‬ ‫مؤقت‬ ‫بشكل‬ ‫المعالج‬ ‫معها‬ ‫يتعامل‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫فيها‬ ‫وتخزن‬‫توياتها‬ ‫الكهربي‬ ‫التيار‬ ‫فصل‬ ‫بمجرد‬‫عنها‬. ‫وهي‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫تحليلها‬ ‫وبعد‬ ‫قبل‬ ‫والتعليمات‬ ‫البيانات‬ ‫فيها‬ ‫ختزن‬ُ‫ت‬ ‫ذاكرة‬‫من‬ ‫البيانات‬ ‫قرأ‬ ‫هذه‬‫الذاكرة‬‫واحد‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫تكتب‬ ‫أو‬.‫السعة‬ ‫محدودة‬ ‫وهي‬,‫بها‬ ‫وتحفظ‬ ‫البيانات‬‫على‬‫شكل‬‫ال‬ ‫إغالق‬ ‫بمجرد‬ ً‫ا‬‫تلقائي‬ ‫تمسح‬ ‫كهربائية‬ ‫نبضات‬‫أو‬ ‫تطبيق‬ ‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫انقطاع‬‫عن‬‫الجهاز‬‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫أداء‬ ‫و‬ ‫سرعة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫و‬‫ي‬. ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
  • 69. ‫الوظيفة‬: ‫لذاكرة‬ ‫هذه‬ ‫تستقبل‬(Random Access Memory(RAM)‫وحدة‬ ‫من‬ ‫والبرامج‬ ‫البيانات‬ ‫ت‬ ‫بتخزينها‬ ‫وتقوم‬ ‫والمنطق‬ ‫الحساب‬ ‫وحدة‬ ‫من‬ ‫النتائج‬ ‫باستقبال‬ ‫تقوم‬ ‫كما‬ ‫اإلدخال‬‫مؤقتا‬ ‫خزينا‬ ‫حيث‬‫الكهربي‬ ‫التيار‬ ‫فصل‬ ‫بمجرد‬ ‫محتويتها‬ ‫الذاكرة‬ ‫هذه‬ ‫تفقد‬.) ‫الصلب‬ ‫األقـراص‬ ‫على‬ ‫وتخزينها‬ ‫معالــجتها‬ ‫يـتم‬ ‫حـتى‬ ‫عليها‬ ‫الملفات‬ ‫بحفظ‬ ‫تقوم‬‫هـذه‬ ‫وتـمحى‬ ‫ة‬ ‫تشغيل‬ ‫اعادة‬ ‫عنـد‬ ‫الـبيانات‬‫الجهاز‬. ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫ذاكرة‬ ‫وتستخدم‬(RAM)‫ل‬‫ت‬‫خز‬‫ي‬‫لخزن‬ ‫وكذلك‬ ‫المستخدم‬ ‫وبيانات‬ ‫برامج‬ ‫ن‬ ‫الحاسب‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫معالجة‬ ‫أثناء‬ ‫تتولد‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬. ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
  • 70. ‫الخصائص‬: ‫المتطايرة‬ ‫أو‬ ‫المؤقتة‬ ‫بالذاكرة‬ ‫سميت‬.‫البرام‬ ‫وحجم‬ ‫البيانات‬ ‫كمية‬ ‫زادت‬ ‫الذاكرة‬ ‫سعة‬ ‫زادت‬ ‫وكلما‬‫التى‬ ‫ج‬ ‫ي‬‫مكن‬‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫تداولها‬. ‫ديناميكية‬ ‫ذاكرة‬ ‫وهي‬Dynamic Memory‫االستاتيكية‬ ‫الذاكرة‬ ‫عن‬ ‫وتختلف‬Static Memory‫مثل‬ ‫مكثفات‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫أنها‬ ‫في‬ ‫المخبأة‬ ‫الذاكرة‬Capacitors‫شحن‬ ‫إلعادة‬ ‫فتحتاج‬ ‫الوقت‬ ‫بمرور‬ ‫شحنتها‬ ‫تفقد‬‫ها‬ ‫تكلفة‬ ‫وأقل‬ ‫حجما‬ ‫أقل‬ ‫أيضا‬ ‫ولكنها‬ ،‫سرعة‬ ‫أقل‬ ‫فهي‬ ‫ولذلك‬ ‫ببياناتها‬ ‫لتحتفظ‬ ‫باستمرار‬. ‫هي‬ ‫العشوائي‬ ‫الوصل‬ ‫ذاكرة‬‫ذاكرة‬‫الكمبيوتر‬‫األساسية‬. ‫المعلومات‬ ‫لتخزين‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫وتتألف‬. ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
  • 71. ‫األنواع‬: DRAM - Dynamic random access memory ‫وتحت‬ ‫المكثفات‬ ‫و‬ ‫الترانزيستورات‬ ‫من‬ ‫زوج‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫ذاآرة‬ ‫خاليا‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫وهي‬‫إلى‬ ‫اج‬ ‫بال‬ ‫يقاس‬ ‫الزمن‬ ‫من‬ ‫ضئيل‬ ‫مقدار‬ ‫بعد‬ ‫تتالشى‬ ‫الكهربائية‬ ‫الشحنة‬ ‫ألن‬ ‫مستمر‬ ‫إنعاش‬‫ميللي‬‫ثانية‬ SRAM - Static random access memory ‫تستخدم‬‫و‬ ‫مكثف‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ذاآرة‬ ‫خلية‬ ‫لكل‬ ‫ترانزيستورات‬ ‫ست‬ ‫إلى‬ ‫أربع‬ ‫من‬‫تحتاج‬ ‫ال‬ ‫الكاش‬ ‫لذاكرة‬ ‫أساسي‬ ‫بشكل‬ ‫تستخدم‬ ‫و‬ ‫مستمر‬ ‫إنعاش‬ ‫إلى‬ ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
  • 72. ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM access FPM DRAM - Fast page mode dynamic random ‫النوع‬ ‫هذا‬‫من‬‫الذاكرة‬‫من‬ ‫المطلوب‬ ‫البت‬ ‫موقع‬ ‫عن‬ ‫بداية‬ ‫يبحث‬‫الذاكرةو‬‫يقوم‬ ‫موقعه‬ ‫يحدد‬ ‫عندما‬‫بقراءة‬ ‫يبدأ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫البت‬ ‫هذا‬ ‫محتوى‬‫التالي‬ ‫بالبت‬‫وتصل‬ ، ‫األول‬ ‫البت‬ ‫قراءة‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫إال‬ ‫السرعةالقصوى‬‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫لنقل‬‫الذاكرة‬‫إلى‬176‫ميجابايت‬‫في‬‫الثانية‬. EDO DRAM - Extended data-out dynamic random access ‫وهذا‬‫تحديد‬ ‫بعد‬ ‫التالي‬ ‫البت‬ ‫عن‬ ‫بالبحث‬ ‫يباشر‬ ‫النوع‬y‫موقع‬‫بقراءته،وهذا‬ ‫الشروع‬ ‫قبل‬ ‫و‬ ‫األول‬ ‫البت‬ ‫أسرع‬ ‫النوع‬‫من‬‫لنوع‬‫هذا‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫لنقل‬ ‫القصوى‬ ‫السرعة‬ ‫وتصل‬ ، ‫األول‬ ‫من‬ ‫النوع‬‫الذاكرة‬‫إلى‬264‫في‬ ‫ميجابايت‬‫الثانية‬.
  • 73. ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM Synchronous dynamic random access memory - SDRAM ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يقوم‬‫الذاكرة‬‫المطلوب‬ ‫البت‬ ‫موقع‬ ‫تحديد‬ ‫بعد‬‫،بالوقوف‬‫الص‬ ‫نفس‬ ‫على‬‫المحتوي‬ ‫ف‬ ‫ثم‬ ‫البت‬ ‫ذلك‬ ‫على‬‫يقوم‬‫بالبحث‬‫ه‬ ‫وجوده‬ ‫مفترضا‬ ‫الصف‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫التالي‬ ‫البت‬ ‫عن‬‫و‬ ‫ناك‬ ، ‫مرتفعة‬ ‫التالي‬ ‫البت‬ ‫يجد‬ ‫أن‬ ‫احتمال‬ ‫نسبة‬ ‫تكون‬‫هذاهو‬ ‫و‬‫أج‬ ‫في‬ ‫اآلن‬ ‫المنتشر‬ ‫النوع‬‫هزة‬ ‫وتصل‬ ، ‫الحاسوب‬‫السرعةالقصوى‬‫إلى‬ ‫الذاآرة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫لنقل‬528 ‫في‬ ‫ميجابايت‬‫الثانية‬. Rambus dynamic random access memory - RDRAM ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬‫الذاكرة‬‫جدا‬ ‫سريع‬ ‫بيانات‬ ‫ناقل‬ ‫يستخدم‬‫يسمى‬channel‫و‬‫إلى‬ ‫سرعته‬ ‫تصل‬800 ‫ميجاهيرتز‬.
  • 74. ‫وحدة‬‫المركزية‬ ‫المعالجة‬CPU Credit Card Memory notebook ‫وهذا‬‫من‬ ‫النوع‬‫الذاكرة‬‫النوع‬ ‫نفس‬ ‫هو‬DRAM‫المحمولة‬ ‫لألجهزة‬ ‫مخصص‬ ‫لكنه‬ ‫و‬ PCMCIA Memory Card ‫المحمولة‬ ‫لألجهزة‬ ‫أيضا‬ ‫مخصص‬ ‫آخر‬ ‫نوع‬ ‫وهذا‬notebook‫نوع‬ ‫من‬ ‫أيضا‬ ‫هو‬ ‫و‬ DRAM
  • 75. ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM Flash RAM ‫وهو‬‫من‬ ‫ضئيل‬ ‫مقدار‬‫الذاكرة‬‫إعداد‬ ‫أو‬ ‫الفيديو‬ ‫و‬ ‫التلفاز‬ ‫إعدادات‬ ‫لحفظ‬ ‫مخصص‬‫ات‬ ‫في‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬‫أجهزةالحاسوب‬. VRAM – Video RAM ‫وهذا‬‫من‬ ‫النوع‬‫الذاكرة‬‫ثالثية‬ ‫المسرعات‬ ‫و‬ ‫الشاشة‬ ‫لكروت‬ ‫مخصص‬‫األبعاد‬.
  • 76. ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM VRAM ‫الفيديو‬ ‫بطاقات‬ ‫في‬ ‫سوى‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬(‫في‬ ‫يستخدم‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫أي‬‫ذاكرة‬ ‫العشوائية‬ ‫النظام‬)‫المخارج‬ ‫ثنائي‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫وهو‬ ،(‫الو‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫ويعطيها‬ ‫البيانات‬ ‫يأخذ‬‫قت‬)‫وهو‬ ‫الثمن‬ ‫غالي‬.‫والثالث‬ ‫الثاني‬ ‫للنوعين‬ ‫بالنسبة‬. EDO RAM ‫من‬ ‫أبطأ‬ ‫وهو‬ ‫للمعالج‬ ‫عشوائية‬ ‫كذاكرة‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫يستخدم‬ ‫نوع‬ ‫وهو‬VRAM‫من‬ ‫وأسرع‬ DRAM‫المخرج‬ ‫أحادي‬ ‫وهو‬. DRAM‫المخرج‬ ‫أحادي‬ ‫نوع‬ ‫هو‬(‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫ويعطيها‬ ‫البيانات‬ ‫يأخذ‬ ‫ال‬) WRAM ‫لـ‬ ‫اختصارا‬" windows RAM "‫لـ‬ ‫مشابه‬ ‫وهو‬VRAM‫ت‬ ‫السعر‬ ‫وبنفس‬ ‫بقليل‬ ‫أفضل‬ ‫وسرعته‬ً‫ا‬‫قريب‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫يستعمل‬ ‫لذا‬ ،VRAM . SGRAM* "‫األداء‬ ‫عالية‬ ‫البطاقات‬ ‫في‬ ‫فقط‬ ‫ويوجد‬ ‫األنواع‬ ‫أسرع‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬.
  • 77. ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM ‫الماركات‬ ‫أشهر‬: DDR SDRAM: ‫وهى‬ ‫الموجودة‬ ‫اإلبر‬ ‫بعدد‬ ‫هو‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫للذاكرة‬ ‫الخارجي‬ ‫التمييز‬١٨٤ ‫إبرة‬.‫حز‬ ‫بوجود‬ ‫تتميز‬ ‫كما‬‫بثلث‬ ‫واحد‬‫اإلبر‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬. SDRAM: ‫عدد‬‫اإلبر‬١٦٨‫تماما‬ ‫بالمنتصف‬ ‫أحدهما‬ ‫واحد‬ ‫بدل‬ ‫حزين‬ ‫ووجود‬ ‫إبرة‬ ‫اإلبر‬ ‫من‬ ‫ربع‬ ‫بأول‬ ‫واألخر‬.‫تأتى‬ ‫الذاكرة‬ ‫هذه‬‫بشكل‬SIMM.‫أو‬DIMM
  • 78. ‫التركيب‬ ‫ومكان‬ ‫طريقة‬ ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM ‫الذاكرة‬ ‫تركب‬RAM‫حس‬ ‫الذاكرة‬ ‫فتحات‬ ‫عدد‬ ‫ويختلف‬ ، ‫الذاكرة‬ ‫فتحات‬ ‫في‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬‫ب‬ ‫والشرا‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫قدرة‬ ‫حسب‬ ‫للذاكرة‬ ‫ممكنة‬ ‫سعة‬ ‫أقصى‬ ‫تتحدد‬ ‫كما‬ ،‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫تصميم‬‫ئح‬ ‫األساسية‬Chipsets‫والمعالج‬ ‫من‬ ‫الشريحة‬ ‫مناسبة‬ ‫تراعي‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫ما‬ ‫جهاز‬ ‫في‬ ‫المؤقتة‬ ‫الذاكرة‬ ‫تركيب‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫حتى‬‫حيث‬: ‫النوع‬(EDO , SD......‫إلخ‬: )‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫تدعمه‬ ‫الذي‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫تتأكد‬ ‫أن‬ ‫يجب‬.
  • 79. ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM ‫الحجم‬:، ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫محددة‬ ‫أحجام‬ ‫إال‬ ‫تقبل‬ ‫ال‬ ‫األم‬ ‫اللوحات‬ ‫بعض‬ ‫بحجم‬ ‫شريحة‬ ‫أم‬ ‫لوحة‬ ‫تقبل‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ً‫ال‬‫مث‬4‫ميجابايت‬. ‫الشريحة‬ ‫نوع‬( :DIMM‫أو‬SIMM: )‫الجديدة‬ ‫األم‬ ‫اللوحات‬ ‫أغلب‬ ‫تدعم‬ ً‫ا‬‫حالي‬DIMM‫الش‬ ‫قبل‬ ‫الشريحة‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫عليك‬ ‫لذا‬ ‫فقط‬‫راء‬. ‫سرعة‬‫الذاكرة‬.
  • 80. ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM ‫يلى‬ ‫كما‬ ‫وضعها‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الرام‬ ‫لتركيب‬: •‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫األجزاء‬ ‫توافق‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ •‫البالست‬ ‫ذراعى‬ ‫أن‬ ‫وسترى‬ ‫وبرفق‬ ‫الجانبين‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬‫يك‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫الدخول‬ ‫تبدأ‬ ‫الجانبين‬ ‫من‬ ‫الصغيرتان‬. •‫ال‬ ‫تكون‬ ‫طقة‬ ‫صوت‬ ‫تسمع‬ ‫وعندما‬ram‫مكانها‬ ‫ثبتت‬ ‫قد‬. ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫ثبتت‬ ‫تكون‬ ‫وهكذا‬.
  • 81. ‫التعريف‬: ‫وحده‬‫المعالجة‬ ‫وحدة‬ ‫فى‬ ‫ومثبته‬ ‫دائما‬ ‫بصفة‬ ‫توجد‬ ‫تقريبا‬ ‫اليد‬ ‫كف‬ ‫حجم‬ ‫فى‬ ‫صغيرة‬‫المركزية‬ (CPU)‫التخزيني‬ ‫السعة‬ ‫تلك‬ ‫تصل‬ ‫حيث‬ ‫التخزينية‬ ‫سعتها‬ ‫بكبر‬ ‫االسطوانة‬ ‫وتتميز‬‫اكثر‬ ‫تخزين‬ ‫الى‬ ‫ة‬ ‫تقريبا‬ ‫حرف‬ ‫مليارات‬ ‫عشر‬ ‫أى‬ ‫كتاب‬ ‫آالف‬ ‫عشرة‬ ‫من‬. ‫القرص‬‫األمد‬ ‫الطويل‬ ‫التخزين‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫وهو‬ ‫الحاسوب‬ ‫مكونات‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫هو‬ ‫الصلب‬ ‫يخ‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫أن‬ ‫بما‬ ‫و‬ ‫الجهاز‬ ‫عن‬ ‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫قطع‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫حتى‬ ‫للمعلومات‬‫زن‬ ‫بيان‬ ‫أي‬ ‫و‬ ‫الملفات‬ ‫و‬ ‫البرامج‬ ‫بحفظ‬ ‫للمستخدم‬ ‫يسمح‬ ‫فهو‬ ‫لذلك‬ ‫دائم‬ ‫بشكل‬ ‫المعلومات‬‫أخرى‬ ‫ات‬. ‫الصلب‬ ‫القرص‬
  • 82. ‫الوظيفة‬: ‫يعتبر‬‫ت‬ ‫األساسية‬ ‫وظيفته‬ ، ‫الحاسوب‬ ‫داخل‬ ‫الرئيسية‬ ‫التخزين‬ ‫وحدة‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬‫البيانات‬ ‫خزين‬ ‫األساسية‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ، ‫والمعلومات‬. ‫المسؤول‬ ‫وهو‬‫في‬ ‫حتى‬ ‫للبيانات‬ ‫األمد‬ ‫الطويل‬ ‫التخزين‬ ‫عن‬‫حالة‬‫انقطاع‬‫الكهرب‬ ‫التيار‬‫عن‬ ‫ائي‬ ‫حيث‬ ‫إلكترونية‬ ‫بطريقه‬ ‫البيانات‬ ‫وتسجيل‬ ‫بقراءة‬ ‫يقوم‬ ‫فهو‬ ‫الجهاز‬‫بإمكانه‬‫تخزين‬‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كمية‬ ‫بصورة‬ ‫البيانات‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫قراءة‬ ‫إمكانية‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬‫أسرع‬. ‫كما‬‫مثل‬ ‫تخزينها‬ ‫و‬ ‫البرامج‬ ‫لحفظ‬ ‫تستخدم‬ ‫التخزينية‬ ‫المساحة‬ ‫من‬ ‫العظمى‬ ‫الغالبية‬ ‫أن‬‫أنظمة‬ ‫والملفات‬ ‫المتنوعة‬ ‫والبرمجيات‬ ‫المختلفة‬ ‫التشغيل‬‫الشخصية‬. ‫الصلب‬ ‫القرص‬
  • 83. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫الخصائص‬: ‫وسرع‬ ‫التخزين‬ ‫سعة‬ ،‫آخر‬ ‫عن‬ ‫صلب‬ ‫قرص‬ ‫كل‬ ‫تميز‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬ ‫أهم‬ ‫من‬‫ة‬ ‫الدوران‬. ‫في‬ ‫للمعلومات‬ ‫مخزن‬ ‫أكبر‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫ويعتبر‬‫ا‬ ‫سعة‬ ‫وتصل‬ ‫الحاسب‬‫لتخزين‬ ‫من‬ ‫األيام‬ ‫هذه‬ ‫في‬10GB‫حوالي‬ ‫الى‬100GB ( GB=‫بايت‬ ‫ميجا‬ ‫مليون‬ ‫جيد‬ ،‫ممتاز‬ ‫الجهاز‬ ‫يصنف‬ ‫أساسها‬ ‫وعلى‬ ‫الجهاز‬ ‫فى‬ ‫قطع‬ ‫أهم‬ ‫هى‬ ‫هذه‬.
  • 84. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫المكونات‬: ‫األقراص‬(‫األطباق‬)‫الدائرية‬: ‫وجهني‬ ‫البالسنتيك‬ ‫أو‬ ‫المعندن‬ ‫منن‬ ‫مصنوعة‬ ‫الشكل‬ ‫الدائرية‬ ‫المتصلبة‬ ‫األقراص‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬‫كنل‬ ‫قابلة‬ ‫أخرى‬ ‫مادة‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫الحديد‬ ‫أكسيد‬ ‫من‬ ‫بطبقة‬ ‫مغطى‬ ‫قرص‬‫للمغنطة‬. ‫القراءة‬ ‫رؤوس‬/‫الكتابة‬: ‫القراءة‬ ‫رؤوس‬ ‫تثبت‬/‫العلوي‬ ‫السطحين‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يمتد‬ ‫أفقي‬ ‫ذراع‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬‫و‬‫السف‬‫واحندة‬ ‫لكل‬ ‫لي‬ ‫الخ‬ ‫نا‬‫ن‬‫حافته‬ ‫و‬ ‫نراص‬‫ن‬‫األق‬ ‫نز‬‫ن‬‫مرك‬ ‫نين‬‫ن‬‫ب‬ ً‫ا‬‫ن‬‫ن‬‫وإياب‬ ُ‫ا‬‫ن‬‫ن‬‫ذهاب‬ ‫نرك‬‫ن‬‫يتح‬ ‫ني‬‫ن‬‫األفق‬ ‫نذراع‬‫ن‬‫ال‬ ، ‫نة‬‫ن‬‫الدائري‬ ‫نراص‬‫ن‬‫األق‬ ‫نن‬‫ن‬‫م‬‫نة‬‫ن‬‫ارجي‬ ‫القننراءة‬ ‫لننرؤوس‬ ‫تسننمح‬ ‫ننة‬‫ن‬‫الدائري‬ ‫األقننراص‬ ‫دوران‬ ‫حركننة‬ ‫مننع‬ ‫ننة‬‫ن‬‫الحرك‬ ‫هننذه‬ ‫و‬ ‫كبيننرة‬ ‫وبسننرعة‬/‫ننة‬‫ن‬‫الكتاب‬ ‫األقراص‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫نقطة‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫بالوصول‬.
  • 85. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الدوائر‬: ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫ثم‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫من‬ ‫الصادرة‬ ‫األوامر‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الدوائر‬ ‫تترجم‬‫تلك‬ ‫القراءة‬ ‫رؤوس‬ ‫بتحريك‬ ‫األوامر‬/‫ل‬ ‫يسمح‬ ‫مما‬ ‫األقراص‬ ‫على‬ ‫معين‬ ‫مكان‬ ‫إلى‬ ‫الكتابة‬‫رؤوس‬ ‫القراءة‬/‫البيانات‬ ‫كتابة‬ ‫أو‬ ‫بقراءة‬ ‫الكتابة‬‫المطلوبة‬.
  • 86. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫األنواع‬: ‫أقراص‬IDE ‫به‬ ‫بكابل‬ ‫تتصل‬ ، ‫الحواسيب‬ ‫معظم‬ ‫داخل‬ ‫توجد‬٤٠‫رئيسي‬ ‫إحداهم‬ ‫قرصين‬ ‫باتصال‬ ‫ويسمح‬ ‫مسار‬ Master‫تابع‬ ‫واألخر‬Slave ‫أقراص‬SCSI ‫ال‬ ‫في‬ ‫وتستخدم‬ ‫البيانات‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫العالية‬ ‫بالسرعة‬ ‫وتمتاز‬ ‫الجهاز‬ ‫خارج‬ ‫أو‬ ‫داخل‬ ‫توصل‬‫مع‬ ‫غالب‬ ‫الخادم‬ ‫أجهزة‬‫بالشبكات‬.
  • 87. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫أقراص‬sata •‫األج‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫ال‬ ، ‫الحاسوب‬ ‫داخل‬ ‫توصل‬ ‫الصلبة‬ ‫األقراص‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫جيل‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬‫يال‬ ‫عملها‬ ‫وميكانيكية‬ ‫بشكلها‬ ‫السابقة‬‫بل‬‫ت‬‫ختلف‬‫ا‬ ‫كابل‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫ناقل‬ ‫كابل‬ ‫في‬‫ومعدل‬ ‫لكهرباء‬ ‫أعلى‬ ‫للبيانات‬ ‫نقل‬. •‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫كابل‬ ‫توصيل‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫العادية‬ ‫االقراص‬ ‫عن‬ ‫ساتا‬ ‫اقراص‬ ‫شكل‬ ‫يختلف‬‫كابل‬ ‫فقط‬ ‫الكهرباء‬.‫نقل‬ ‫كابل‬ ‫حيث‬‫المعلومات‬‫يتميز‬‫الكابل‬ ‫هذا‬‫بان‬‫ه‬‫رفيع‬‫وطول‬‫ه‬‫الي‬‫تجاوز‬١‫متر‬.
  • 88. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫الهارد‬ ‫تركيب‬ ‫ومكان‬ ‫طريقة‬: ‫الــــ‬ ‫الهارد‬ ‫تركيب‬ ‫مكان‬ID:- ‫الـــ‬ ‫الهارد‬ ‫لتركيب‬ ‫مخصوص‬ ‫بورد‬ ‫المازر‬ ‫على‬ ‫موجود‬ ‫مكان‬ ‫وهو‬ ‫الهارد‬ ‫تركيب‬ ‫مكان‬ ID‫حتى‬ ‫تركيب‬ ‫ويمكن‬4‫أو‬ ‫هارد‬4CD ROM‫نوع‬ ‫من‬ ‫أيضا‬ ‫فهى‬ID‫الكابل‬ ‫ويركب‬ ‫تركيبة‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫معينة‬ ‫بطريقة‬‫بالعكس‬. ‫الساتا‬ ‫الهارد‬ ‫تركيب‬ ‫مكان‬(SATA:)- ‫الـــ‬ ‫دى‬ ‫فى‬ ‫والدى‬ ‫الهارد‬ ‫اتركيب‬ ‫مخصوص‬ ‫بورد‬ ‫المازر‬ ‫على‬ ‫موجود‬ ‫مكان‬ ‫وهو‬SATA ‫من‬ ‫حديثة‬ ‫أنواع‬ ‫وهى‬‫الهاردات‬.
  • 89. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫داخل‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫تثبيت‬‫الجهاز‬: ‫بفص‬ ‫الحذر‬ ‫جانب‬ ‫تأخذ‬ ‫أن‬ ‫وأود‬ ، ‫الجهاز‬ ‫بفتح‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫القرص‬ ‫لتركيب‬ ‫البد‬ ً‫ا‬‫طبع‬‫عن‬ ‫الجهاز‬ ‫ل‬ ‫نفسك‬ ‫وتأريض‬ ً‫ا‬‫نهائي‬ ‫الكهربائي‬ ‫التيار‬(‫الساكنة‬ ‫الكهرباء‬ ‫من‬ ‫التخلص‬)‫ا‬ ‫قبل‬‫فتح‬ ‫في‬ ‫لشروع‬ ‫الجهاز‬ ‫علبة‬. ‫ا‬ ‫علبة‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫أماكن‬ ‫توجد‬ ، ‫القرص‬ ‫تركيب‬ ‫تود‬ ‫األماكن‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫تحديد‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫عليك‬‫لنظام‬ ‫تسميتها‬ ‫يمكن‬"‫حجرات‬=drive bays "‫المختلفة‬ ‫األجهزة‬ ‫لتثبيت‬ ‫تستخدم‬.
  • 90. ‫قرص‬dvd ‫التعريف‬: ‫أ‬ ‫بكثافة‬ ‫مسجلة‬ ‫بيانات‬ ‫يحمل‬ ‫ولكنه‬ ‫المدمج؛‬ ‫الضوئى‬ ‫القرص‬ ‫مقاس‬ ‫نفس‬ ‫له‬ ‫ضوئى‬ ‫قرص‬‫على‬. ‫يتشابه‬‫يخ‬ ‫ولكن‬ ‫والمسح‬ ‫الكتابة‬ ‫وقابلية‬ ، ‫واألبعاد‬ ‫الخارجي‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫المدمج‬ ‫القرص‬ ‫مع‬‫في‬ ‫تلف‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫بيانات‬ ‫تخزين‬ ‫إمكانية‬17‫األنواع‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫بايت‬ ‫جيجا‬. ‫الوظيفة‬: ‫يمكن‬‫و‬ ‫طبقة‬ ‫في‬ ‫وكذلك‬ ،‫جهتين‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫واحدة‬ ‫جهة‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫يسجل‬ ‫أن‬ ‫الرقمي‬ ‫للقرص‬‫أو‬ ‫احدة‬ ‫اثنتين‬(‫للجهتين‬)‫عدد‬ ،‫للمعلومات‬ ‫القرص‬ ‫استيعاب‬ ‫مدى‬ ‫يحدد‬ ‫والطبقات‬ ‫الجهات‬. ‫أقراص‬ ‫قراءة‬ ‫وظيفته‬((DVD‫التي‬‫لقدر‬ ‫عليها‬ ‫الموسيقى‬ ‫و‬ ‫األفالم‬ ‫لتسجيل‬ ‫أساسا‬ ‫اخترعت‬‫تها‬ ‫الم‬ ‫لالستخدامات‬ ‫البيانات‬ ‫لنقل‬ ‫الكبيرة‬ ‫بمعدالتها‬ ‫أيضا‬ ‫تمتاز‬ ‫،و‬ ‫العالية‬ ‫التخزينية‬‫بتطبيقات‬ ‫تعلقة‬ ‫المدمجة‬ ‫باألقراص‬ ‫مقارنة‬ ‫البيانات‬.
  • 91. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫الخصائص‬: ‫وهو‬‫لتخزين‬ ‫يستخدم‬ ‫السعة‬ ‫عالي‬ ‫المدمجة‬ ‫األسطوانات‬ ‫من‬ ‫نوع‬2-10‫من‬ ‫بايت‬ ‫جيجا‬ ‫المعلومات‬.‫المدمجة‬ ‫األسطوانة‬ ‫وتستخدم‬(CD)‫تخزي‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ‫الموسيقى‬ ‫لتخزين‬‫ن‬ ‫الفيديو‬ ‫شرائط‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫عالية‬ ‫بجودة‬ ‫أفالم‬.
  • 92. ‫األنواع‬ ‫استعماالتها‬ ‫بحسب‬ ‫أنواعها‬ ‫تختلف‬: DVD+R ‫حذف‬ ‫إعادة‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫لكن‬ ‫الملفات‬ ‫وإضافة‬ ‫بالتسجيل‬ ‫يسمح‬ ‫قرص‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫يوصف‬‫ها‬ ‫االستعمال‬ ‫قبل‬ ‫تهيئة‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫وال‬ ،‫واحد‬ ‫الستخدام‬. DVD-R ‫على‬ ‫ويوصف‬ ‫حذفها‬ ‫إعادة‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫لكن‬ ‫الملفات‬ ‫وإضافة‬ ‫بالتسجيل‬ ‫يسمح‬ ‫قرص‬‫الستخدام‬ ‫ت‬ ‫إمكانه‬ ‫له‬ ‫أن‬ ‫سابقه‬ ‫عن‬ ‫ويتميز‬ ،‫االستعمال‬ ‫قبل‬ ‫تهيئة‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫ولكنه‬ ،‫واحد‬‫جاوز‬ ‫اإلعالمية‬ ‫للمواد‬ ‫أكثر‬ ‫مناسبا‬ ‫يجعله‬ ،‫دقة‬ ‫أكثر‬ ‫بتسجيل‬ ‫يسمح‬ ‫مما‬ ‫األخطاء‬. ‫قرص‬dvd
  • 93. . DVD-RW ‫لمرات‬ ‫الملفات‬ ‫وحذف‬ ‫للتسجيل‬ ‫قابل‬ ‫قرص‬‫عديدة‬ DVD-RAM ‫إال‬ ‫يدعم‬ ‫ال‬ ‫لكنه‬ ‫الملفات‬ ‫وإضافة‬ ‫حذف‬ ‫ويمكن‬ ‫مرات‬ ‫لعدة‬ ‫عليه‬ ‫التسجيل‬ ‫يمكن‬ ‫قرص‬‫األجهزة‬ ‫األقراص‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫المتوافقة‬. DVD-ROM ‫واحدة‬ ‫لمرة‬ ‫يستخدم‬ ‫قرص‬‫فقط‬. ‫قرص‬dvd
  • 94. ‫محتواياتها‬ ‫بحسب‬ ‫تختلف‬ ‫كما‬: ‫محتويات‬‫وبصرية‬ ‫سمعية‬(‫فيديو‬) ‫محتويات‬‫فقط‬ ‫سمعية‬(‫صوت‬) ‫محتويات‬‫رقمية‬(‫ملفات‬،‫برامج‬ ،‫ألعاب‬) ‫ديسك‬ ‫الهارد‬ ‫مثل‬ ‫تركيبه‬ ‫طريقة‬ ‫قرص‬dvd