Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

مهارة الملاحظه

  • Als Erste(r) kommentieren

مهارة الملاحظه

  1. 1. ‫الملحظة‬ ‫مهارة‬
  2. 2. • ( ‫تعتمد‬ ‫والتي‬ ‫الحسية‬ ‫للمدركات‬ ‫العقلي‬ ‫النشاط‬ ‫هي‬ ,‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫وتتم‬ ‫الجوانب‬ ‫سلمة‬ ‫على‬ ,‫وغير‬ ‫المقصودة‬ ‫المشاهدة‬ ‫فهي‬ ‫والحواس‬ ‫العقل‬ ‫كلمات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫في‬ ‫تفيدنا‬ ‫والتي‬ ‫المقصودة‬ ‫مسموعة‬ ‫والغير‬ ‫المسموعة‬ ‫العميل‬ ). • : ( ‫عملية‬ ‫في‬ ‫أساسية‬ ‫وسيلة‬ ‫وهي‬ ‫شخص‬ ‫أم‬ ‫المرشد‬ ‫الملحظة‬ ‫بهذه‬ ‫قام‬ ‫سواء‬ ‫التوجيه‬ ‫ويقترح‬ ‫ويفسرها‬ ‫يحللها‬ ‫ثم‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫ممن‬ ‫آخر‬ ‫للمرشد‬ ‫مايراه‬ ). ‫الملحظة‬ ‫مهارة‬ ‫تعريف‬ : ‫آخر‬ ‫تعريف‬ ‫للملحظة‬
  3. 3. ‫الملحظة‬ ‫مهارة‬ ‫أهميه‬ : • ‫الخصائي‬ ‫بقدرة‬ ‫يرتبط‬ ‫فن‬ ‫الملحظة‬ ‫مهارة‬ ‫فاستخدام‬ ‫المهني‬ ‫نشاطه‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫الجتماعي‬ ‫تحليل‬ ‫على‬ ‫الخصائي‬ ‫تساعد‬ ‫الملحظة‬ ‫وسائل‬ . ‫لعمله‬ ‫أدائه‬ ‫أثناء‬ ‫تواجهه‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫المواقف‬ ‫تستخدم‬ ‫والتي‬ ‫والقديمة‬ ‫الهامه‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫الملحظة‬ ‫في‬ ‫تفيد‬ ‫وهى‬ ‫الجتماعيه‬ ‫العلوم‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫لجمع‬ ‫الواقعية‬ ‫المواقف‬ ‫وبعض‬ ‫الفعلي‬ ‫الفراد‬ ‫سلوك‬ ‫جمع‬ ‫الحوال‬ ‫في‬ ‫تفيد‬ ‫كذالك‬ ‫مشاعرهم‬ ‫في‬ ‫واتجاهيهم‬ ‫على‬ ‫الجابة‬ ‫ويرفضون‬ ‫الباحثون‬ ‫فيها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫تيسر‬ ‫فهي‬ ‫لذالك‬ ‫السئلة‬ ‫والبيانات‬ ‫المعلومات‬ .
  4. 4. ‫لمهارة‬ ‫الجتماعي‬ ‫الخصائي‬ ‫استخدام‬ ‫أهمية‬ ‫ترجع‬ ‫النظرية‬ ‫الجوانب‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫الملحظة‬ :  ‫ذاتيا‬ ‫به‬ ‫يتميز‬ ‫ما‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫قدرته‬ ‫الجتماعي‬ ‫للخصائي‬ ‫تؤكد الملحظة‬ ‫حواسه‬ ‫بعض‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ .  ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫أداة‬ .  ‫استخدامها‬ ‫في‬ ‫الجتماعي‬ ‫الخصائي‬ ‫خلل مهارة‬ ‫من‬ ‫توضح الملحظة‬ ‫الحقيقي‬ ‫إحساسه‬ ‫و‬ ‫الفعلي‬ ‫الواقع‬ ‫مع‬ ‫الجتماعي‬ ‫الخصائي‬ ‫تفاعل‬ ‫مدى‬ )‫مجتمع‬ ، ‫جماعة‬ ، ‫فرد‬ ‫سواء‬ ‫الخر‬ ‫الطرف‬ ‫من‬ ‫يصدر‬ ‫(لما‬ .  ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫استمرارية‬ ‫على‬ ‫الجتماعية‬ ‫الخدمة‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫تساعد‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫لهم‬ ‫واحترامه‬ ‫اهتمامه‬ ‫على‬ ‫دليل‬ ‫لنه‬ ‫الجتماعي‬ ‫الخصائي‬ ‫سلبية‬ ‫او‬ ‫ايجابية‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫المواقف‬ .  ( )‫على‬ ‫العلج‬ ‫المساعدة‬ ‫عملية‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫الملحظة‬ ‫تساهم‬ ‫الواقع‬ ‫من‬ ‫مبنية‬ ‫حقائق‬ .
  5. 5. ‫بالمشاركة‬ ‫أهميه الملحظة‬ : ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫يستحيل‬ ‫أو‬ ‫يصعب‬ ‫الحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫الدراسة‬ ‫موضوع‬ ‫الفراد‬ ‫من‬ ‫معلومات‬ ‫يجمع‬ ‫الملحظة‬ ‫إلى‬ ‫فيلجأ‬ ‫المقابلة‬ ‫أو‬ ‫الستبيان‬ ‫بإستخدام‬ ‫مجموعه‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫الحالة‬ ‫بهذه‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫بالمشاركة‬ ‫معه‬ ‫فيتعاونون‬ ‫الفراد‬ ‫ممن‬ .  ‫أي‬ ‫غريبة‬ ‫ثقافة‬ ‫أو‬ ‫مجتمع‬ ‫دراسة‬ ‫الباحث‬ ‫يريد‬ ‫قد‬ ‫خلل الملحظة‬ ‫من‬ ‫فيستطيع‬ ‫احد‬ ‫يعرفها‬ ‫ل‬ ‫بأس‬ ‫ل‬ ‫ومعرفه‬ ‫وفكره‬ ‫رؤية‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫بالمشاركة‬ ‫الخرى‬ ‫البحثية‬ ‫الساليب‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫بها‬ .
  6. 6. ‫وســـائل‬ ‫مـــهارة‬ ‫المـلحظة‬ : ‫أو‬ ‫الفردية‬ ‫التقارير‬ ‫يدركها‬ ‫التي‬ ‫الدورية‬ ‫الخصائي‬ ‫بأجهزة‬ ‫الستعانة‬ ‫الصور‬ ‫أو‬ ‫التسجيل‬ ‫المقاييس‬ ‫استخدام‬ ‫الختبارات‬ ‫أو‬ ‫السوسيومنري‬
  7. 7. ‫الملحظة‬ ‫مهارة‬ ‫مزايا‬ :‫الملحظة‬ ‫مهارة‬ ‫عيوب‬ : - 1- ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫المعلومات‬ . - 2- ‫لدراسة‬ ‫الفرصة‬ ‫إتاحة‬ ‫الفعلي‬ ‫السلوك‬ . - 3- ‫في‬ ‫الشخص‬ ‫رغبة‬ ‫لتتأثر‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫كما‬ ‫التحدث‬ ‫تقضي‬ ‫حيث‬ ‫المقابلة‬ ‫على‬ ‫العلمية‬ ‫الملحظة‬ ‫في‬ ‫الفراد‬ ‫بعض‬ ‫المقاومة‬ ‫أنفسهم‬ ‫عن‬ ‫التحدث‬ . - 4- ‫الفرصة‬ ‫للباحث‬ ‫تعطي‬ ‫التلقائي‬ ‫السلوك‬ ‫لملحظة‬ . - 5- ‫النادرة‬ ‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫حقائق‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ - 1- ‫الثقافي‬ ‫التحيز‬ . - 2- ‫الخاطئة‬ ‫الستنتاجات‬ . - 3- ‫المستخدمة‬ ‫اللغة‬ . - 4- ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫رغبة‬ ‫عدم‬ ‫ملحظة‬ ‫موضع‬ ‫يكونوا‬ . - 5- ‫قبل‬ ‫من‬ ‫تدخل‬ ‫يحصل‬ ‫قد‬ ‫ورجوعه‬ ‫المتسلط‬ ‫الملحظ‬ ‫الطار‬ ‫إلى‬ ‫ملحظته‬ ‫في‬ ‫وإلى‬ ‫الشخصي‬ ‫المرجعي‬ ‫الشخصية‬ ‫خبراته‬ . - 6- ‫الملحظة‬ ‫تتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫طبيعي‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫للسلوك‬ ‫مسبقا‬ ‫العميل‬ ‫إخبار‬ ‫وبدون‬
  8. 8. ‫الجتماعي‬ ‫الخصائي‬ ‫دور‬ : - 1 - ‫للعميل‬ ‫الخارجي‬ ‫المظهر‬ ‫ملحظة‬ . 2- ‫المقابلة‬ ‫أثناء‬ ‫العميل‬ ‫سلوك‬ ‫ملحظه‬ . 3- ‫العميل‬ ‫تفكير‬ ‫ملحظة‬ . ‫الخصائي‬ ‫عليها‬ ‫يركز‬ ‫التي‬ ‫المناطق‬ ‫ملحظته‬ ‫في‬ ‫:الجتماعي‬
  9. 9. ‫الخصائي‬ ‫يلحظها‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الجوانب‬ ‫أهم‬ ‫الملحظه‬ ‫مهارة‬ ‫في‬ ‫الجتماعي‬ : 1- ‫الجسمية‬ ‫الجوانب‬ : ( ‫ونحافة‬ ‫بدانه‬ ‫والقصر‬ ‫الطول‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الجسدي‬ ‫المظهر‬ ‫وتشمل‬ . ( ‫والمراض‬ ‫العاهات‬ ‫وجود‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ 2-‫والنفعالية‬ ‫النفسية‬ ‫الجوانب‬ : ( ‫الغضب‬ ‫مثل‬ ‫وانفعالته‬ ‫النسان‬ ‫ومشاعر‬ ‫وجدان‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫أو‬ ‫ا‬َ ‫وانخفاض‬ ‫علوا‬ ‫الصوت‬ ‫نبرات‬ ‫في‬ ‫تظهر‬ ‫التي‬ ‫والقلق‬ ‫والحزن‬ ) ‫متقطعة‬ 3-‫والمعرفية‬ ‫العقلية‬ ‫الجوانب‬ : ( ‫القدرة‬ ‫عن‬ ‫ل‬ً ‫فض‬ ‫الجتماعي‬ ‫والذكاء‬ ‫الدراكية‬ ‫القدرة‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫المنطقي‬ ‫التفكير‬ ‫على‬ ‫والتسلسل‬ ‫والنتباه‬ ‫التركيز‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫الفكار‬ ‫وترتيب‬ ) ‫الحديث‬ ‫في‬ ‫المنطقي‬ 4-‫الجتماعي‬ ‫السلوك‬ ‫جوانب‬ : (‫والقيم‬ ‫والمانة‬ ‫الصدق‬ ‫بصفات‬ ‫العميل‬ ‫تمتع‬ ‫مدى‬ ‫في‬ ‫يتمثل‬ ‫الخلقية‬ )
  10. 10. .. ‫الملحظه‬ ‫أنواع‬ .. 1- ‫بسيطة‬ ‫ملحظة‬ : ‫في‬ ‫تلقائيا‬ ‫تحدث‬ ‫دون‬ ‫الطبيعية‬ ‫ظروفها‬ ‫للضبط‬ ‫إخضاعها‬ ‫العلمي‬ 2- ‫الملحظه‬ ‫المنظمة‬ : ‫للضبط‬ ‫تخضع‬ ‫العلمي‬ ( ‫أ‬‌‫مشاركة‬ ‫بدون‬ ‫ملحظة‬ ( ‫ب‬‫بالمشاركة‬ ‫ملحظة‬ .
  11. 11. - ‫الملحظة‬ ‫مهارة‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫متطلبات‬ : • 1 - . ‫الحتياجات‬ ‫لتحديد‬ ‫الملحظة‬ ‫استخدام‬ -2‫الجيد‬ ‫بالعداد‬ ‫الخصائي‬ ‫قيام‬ . ‫للملحظة‬ -3‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫الستعانة‬ ‫للخصائي‬ ‫يمكن‬ ‫الهدف‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وتدريبهم‬ ‫الملحظين‬ . ‫الملحظة‬ ‫من‬ -4‫على‬ ‫الملحظون‬ ‫أو‬ ‫الخصائي‬ ‫يعمل‬ ‫السترشاد‬ ‫ويمكن‬ ‫ملحظاتهم‬ ‫تسجيل‬ ‫خاصة‬ ‫العلماء‬ ‫أعدها‬ ‫التي‬ ‫العلمية‬ ‫بالملحظات‬
  12. 12.  - ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫الجتماعي‬ ‫الخصائي‬ ‫لنجاح‬ ‫اللزمة‬ ‫المؤشرات‬ ‫الملحظة‬ ‫مهارة‬ ‫وتطبيق‬ : •  ‫لها‬ ‫الجيد‬ ‫العداد‬ ‫الملحظة‬ ‫تستلزم‬ . •  ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫معها‬ ‫تستخدم‬ ‫وأداة‬ ‫مهارة‬ ‫الملحظة‬ ‫الخرى‬ ‫الدوات‬ ‫و‬ ‫الخرى‬ . •  ‫الملحظة‬ ‫تسجيل‬ . •  ‫وسهولة‬ ‫الدقة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫الملحظة‬ ‫موضوعات‬ ‫تصنيف‬ ‫يمكن‬ ‫الملحظة‬ . •‫للملحظة‬ ‫المهني‬ ‫و‬ ‫العقلي‬ ‫و‬ ‫النفسي‬ ‫الستعداد‬ . •‫ملحظ‬ ‫هو‬ ‫لما‬ ‫الشخصي‬ ‫التفسير‬ ‫و‬ ‫الذاتية‬ ‫عن‬ ‫البتعاد‬ . • ‫التفاصيل‬ ‫بتسجيل‬ ‫الهتمام‬ . •  ‫الذي‬ ‫بالهدف‬ ‫ترتبط‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫وموضوعاتها‬ ‫الملحظة‬ ‫مناطق‬ ‫المهنة‬ ‫بقيم‬ ‫يرتبط‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ ‫الجتماعي‬ ‫الخصائي‬ ‫إليه‬ ‫يسعى‬ ‫وأخلقياتها‬ .

    Als Erste(r) kommentieren

    Loggen Sie sich ein, um Kommentare anzuzeigen.

  • ssuser45d866

    Feb. 2, 2016
  • HEDIARTISTO

    May. 3, 2016
  • Abodi_Rashidi

    Jul. 30, 2020

Aufrufe

Aufrufe insgesamt

2.897

Auf Slideshare

0

Aus Einbettungen

0

Anzahl der Einbettungen

5

Befehle

Downloads

60

Geteilt

0

Kommentare

0

Likes

3

×