El resumen describe los hallazgos de una encuesta realizada a dos profesionales de la conducta sobre el uso de pruebas psicológicas. Ambos profesionales coincidieron en que los resultados deben comunicarse por escrito y explicarse oralmente, y que solo deben compartirse con la persona evaluada o sus tutores. Concluyen que las pruebas psicológicas son una herramienta útil para la evaluación, pero que se debe considerar el nivel cultural y las condiciones de la persona al aplicarlas.

1. Trabajo de Investigación de Campo
Los test Psicológicos en la actualidad
Presentado Por:
Rohilda Brito
Sheyla Morrobel
Chedeline Vixamar
Celestino Severino

2. Introducción
En la presente Investigación de campo realizamos una
encuesta a dos profesionales de la conducta: Licda. Glenys
Lara y Lic. Emilio Familia, le preguntamos de sus
experiencias y opiniones acerca de la utilización de las
pruebas Psicológicas como instrumento de evaluación.
La Licda. Glenys Lara labora en el Centro de Rehabilitación
en la Cuidad de Puerto Plata y el Lic. Emilio Familia trabaja
en su consultorio privado y es empleado privado de CLARO
en el área Industrial.

3. 1- ¿Utiliza pruebas Psicológicas como instrumento de
evaluación ?
Licda. Glenys Lara: si
Lic. Emilio Familia: si

4. 2- ¿considera usted que todos los profesionales de la conducta
están capacitados para aplicar Pruebas Psicológicas?
Licda. Glenys Lara: no, pienso
que no todos tiene la capacidad de
hacerlo.
Lic. Emilio Familia: pienso que
no, no todos tienen la capacidad
de hacerlo, dependiendo la prueba
que valla a aplicar.

5. 3- ¿Considera usted que ha sido provechosa la creación de los
test psicológicos, por que?
 Licda. Glenys Lara: si, porque es un
recurso que ha venido a aportar información
significativa de los sujetos en evaluación.
Los test psicológicos, junto a una buena
historia clínica y una observación objetiva
son indispensable para un buen diagnostico.
 Lic. Emilio Familia: siempre, porque es
una herramienta para medir, y la mas
importante que se ha creado para la
psicología.

6. 4- ¿Que orientación en la investigación de la evalución le parece mas
importante, la de Galton (investigar como difieren los individuos) o la de
Wundt (investigar en que los individuos son iguales)?
• Licda. Glenys Lara: ambas son
interesantes y juegan roles importantes
en el conocimiento de la conducta
humana. Tanto lo que nos hace
similares en estadios específicos del
ciclo vital como lo que puede arrojar
información o evidencia de las
diferencias individuales, es tema de la
psicología.
• Lic. Emilio Familia: la de Galton, es
un poco mas confiable, dependiendo de
lo que se valla a medir.

7. 5- ¿Que medidas o precauciones usted toma a la hora de
comunicarle los resultados a sus pacientes?
100%
50%
1
Glenis Lara Emilio Familia • Licda. Glenys Lara: presentar un
informe claro, sin ambigüedad que
presente no solo conclusiones, sino
también recomendaciones, pero lo
expuesto debe tener claro que el
individuo o su tutor esta listo para
recibir la información.
• Lic. Emilio Familia: estar seguro
antes de dar los resultados, si no
estoy seguro aplico otra.

8. 6- ¿Cómo considera usted que es mas factible comunicarle los resultados a
sus pacientes, en un reporte oral o un reporte escrito?
• Licda. Glenis Lara: en un reporte
escrito, pero con una presentación oral;
porque de esa forma, al estar escrito
queda evidencia de lo que realmente se
concluyo y evita interpretaciones
particulares y, al hablar sobre el informe
nos da la oportunidad de despejar
cualquier duda.
• Lic. Emilio Familia: primero se lo doy
escrito pero en persona para que lo lea
delante de mi, por si tiene alguna duda y
aclararlo en forma oral.

9. 7- ¿Qué medidas u observaciones usted toma a la hora de evaluar
a una persona?
• Licda. Glenys Lara: que el ambiente
sea el adecuado (ventilación,
iluminación, ausencia de ruidos…),
establecimiento de rapport y que
nuestro evaluado se encuentre en
condiciones apropiadas para someterse
al proceso.
• Lic. Emilio Familia: las condiciones
del lugar, saber si esta persona sabe
leer y escribir, y si tiene conocimientos
de dicha prueba y si no tengo que
utilizar test no lo aplico.

10. 8- ¿cree usted que para evaluar a una persona se le debe aplicar
un test como única medida, por que?
• Licda. Glenys Lara: Por supuesto
que no, dependiendo del tipo de
evaluación que una persona
necesita, por ejemplo una
evaluación tiene un proceso y es
necesario aplicar varios
instrumentos, no solo es el test.
• Lic. Emilio Familia: no, es
necesario hacer una evaluación
eficaz, no solo podemos utilizar los
test como único instrumento.

11. 9- ¿Cuáles serian algunas de las desventajas culturales acerca del uso de los
test psicológicos como instrument de evaluación?
• Licda. Glenys Lara: que la
terminología no se corresponda a la
del lugar o país, o sea, que no este
estandarizado ya que esto lo
colocaría en franca desventaja.
• Lic. Emilio Familia: que no todo el
mundo tiene la cultura de someterse
a un test, y no tienen los
conocimientos de ello.

12. 10- ¿considera usted que es importante tomar en cuenta el nivel cultural de
una persona a la hora de aplicarle un test?
• Licda. Glenys Lara: Muy
importante.
• Lic. Emilio Familia: dependiendo
de la capacidad y preparación de
cada persona, cada prueba esta
estandarizada y cada país tiene un
lenguaje distinto a otro

13. Hallazgos
• Entre los hallazgos encontramos que los dos encuestados la
Licda. Glenys Lara y el Lic. Emilio familia coincidieron con
que los resultados deber ser comunicados de forma escrita y con
su respectiva explicación oral.
• Otro de los hallazgos que pudimos encontrar fue que en los
resultados de las pruebas solo se le debe comentar a las
personas evaluadas, en caso de que sean menores se le
comunica a sus tutores, pero nunca pueden ser comunicados con
otras personas ajenas a los evaluados.

14. Conclusiones
• En modo de conclusión podemos decir los test
psicológicos son una herramienta muy útil como
instrumento de evaluación, las personas que se someten a
una prueba buscan un resultado y para eso están los
profesionales de la conducta, para servirles, hacer un
trabajo de calidad y para saber qué tipo de test necesita una
persona para ser evaluada o si no es necesario para la
aplicación de un test.

15. Recomendaciones
• Las instrucciones de aplicación de la prueba deberán seguirse
siempre sin ninguna desviación.
• Si la prueba tiene secciones con límites de tiempo breves, cada
examinador debe tener un cronometro para controlar el tiempo
exacto.
• Caminar demasiado por el área no beneficia a los candidatos y
tiende a ponerlos ansiosos.
• Tener en cuenta las condiciones físicas de los evaluados por
ejemplo: Deben estar físicamente cómodos y emocionalmente
tranquilos, no deben tener interrupciones ni distracciones, deben
poder manejar sus materiales de examen.

16. Anexos
Licda. Glenys Lara

17. Lic. Emilio Familia