Weitere ähnliche Inhalte
Mehr von Prof. Sherif Shaheen
Mehr von Prof. Sherif Shaheen (20)
اللقاء التعريفي = أكتوبر 2011م 1
- 1. ﺃ.ﺩ. ﺷﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﺷﺎﻫﲔ - ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻘﺴﻢ
ﻭﺃﻋﻀﺎﺀ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﻭﺍﳍﻴﺌﺔ ﺍﳌﻌﺎﻭﻧﺔ ﻭﳔﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﳋﺮﳚﲔ
- 2. • ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﺔ..ﺍﻷﺻﺎﻟﺔ..ﺍﻟﺮﻳﺎﺩﺓ ) 06 ﻋﺎﻣﺎً – ﺍﻷﻭﻝ ﺑﲔ 41 ﻗﺴﻤﺎ ﰲ ﻣﺼﺮ –
ﺍﻷﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ – ﺍﻟﺮﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻭﺍﳌﻬﻨﻴﺔ - ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻗﻴﺎﺩﻳﺔ
ﰲ ﻣﺼﺮ ﻭﺍﻟﻌﺎﱂ...(
- 4. • ﺍﻷﺻﻮﻝ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﲡﻤﻊ ﺑﲔ ﺍﳋﱪﺍﺕ ﻭﺍﳊﺪﺍﺛﺔ: ﻣﻌﻴﺪ – ﻣﺪﺭﺱ ﻣﺴﺎﻋﺪ –
ﻣﺪﺭﺱ – ﺃﺳﺘﺎﺫ ﻣﺴﺎﻋﺪ – ﺃﺳﺘﺎﺫ.
- 5. ﻣﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﻳﺐ. •
ﺻﻔﺤﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻴﺴﺒﻮﻙ. •
ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻋﱪ ﺍﻟﱪﻳﺪ ﺍﻹﻟﻜﱰﻭﻧﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ “ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺑﺮﻳﺪﻳﺔ” •
ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﻭﺍﳌﻌﻤﻠﲔ )ﺍﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮﺍﰲ + ﺍﳊﺎﺳﺐ ﺍﻵﱄ( •
ﺍﳌﻘﺮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ: •
• )ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺕ ﻋﻤﻠﻴﺔ – ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ ﺑﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ ﻋﻤﻠﻴﺔ(
• )ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ ﲣﺼﺼﻴﺔ – ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﺧﺎﺭﺟﻴﺔ(
• )ﺍﳌﻤﺘﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﻓﺼﻠﲔ – ﺍﳌﻨﺘﻬﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ(
• ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ: ﺍﻟﻠﻴﺴﺎﻧﺲ – ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻡ – ﺍﳌﺎﺟﺴﺘﲑ - ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﺓ
- 6. • ﺍﳌﻜﺘﺒﺎﺕ )ﺫﺍﻛﺮﺓ ﺑﺸﺮﻳﺔ( + ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻭﺍﻷﺭﺷﻴﻒ )ﺫﺍﻛﺮﺓ ﻣﺆﺳﺴﻴﺔ( = ﺫﺍﻛﺮﺓ ﺃﻣﺔ
• ﺍﳌﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺩﻭﺭ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻭﺍﳌﺘﺎﺣﻒ = ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺫﺍﻛﺮﺓ ﺍﺘﻤﻌﺎﺕ.
- 10. ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﲔ ﺍﳌﺒﲎ ﺍﻟﻘﺪﱘ )ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺛﻴﺔ( ﻭﺍﳌﺒﲎ ﺍﳉﺪﻳﺪ
)ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ ﺍﳌﺮﻛﺰﻳﺔ(
ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻤﻮﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ...
8002 - ....؟ 2391
- 11. ﺣﺎﺳﺒﺎﺕ ﺇﻟﻜﱰﻭﻧﻴﺔ ﻣﻨﺘﺸﺮﺓ ﰲ ﺃﳓﺎﺀ ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ - ﻓﻬﺮﺱ ﻟﻜﺎﻓﺔ ﻣﻘﺘﻨﻴﺎﺕ ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ ﻭﻧﺼﻮﺻﻬﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ
ﻓﻬﺮﺱ ﻣﻮﺣﺪ ﳌﻘﺘﻨﻴﺎﺕ ﻣﻜﺘﺒﺎﺕ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ - ﻓﻬﺮﺱ ﻣﻮﺣﺪ ﳌﻘﺘﻨﻴﺎﺕ ﻣﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﳌﺼﺮﻳﺔ )ﺍﻠﺲ
ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎﺕ (
- 12. ﺍﻟﻔﻬﺎﺭﺱ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﻭﻣﻮﻗﻊ ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﻳﺐ ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ
ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻋﱪ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ...ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻟﺘﺴﻮﻳﻖ
ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ ﻭﺧﺪﻣﺎﺎ ﻭﻣﻨﺘﺠﺎﺎ ﺍﳌﻌﺮﻓﻴﺔ
- 15. ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻭﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ – ﻗﺎﻋﺔ ﻃﻪ ﺣﺴﲔ
ﺣﺎﺳﺒﺎﺕ ﺇﻟﻜﱰﻭﻧﻴﺔ ﻣﺰﻭﺩﺓ ﺑﺄﺣﺪﺙ ﺑﺮﳎﻴﺎﺕ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﻨﺼﻮﺹ ﺍﻹﻟﻜﱰﻭﻧﻴﺔ )ﺇﺑﺼﺎﺭ
– ﺟﻮﺱ( - ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﲔ ﺍﻟﻨﺼﻮﺹ ﺍﻹﻟﻜﱰﻭﻧﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﺭﺻﻴﺪ ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ
ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﻓﺎﻗﺪﻱ ﺍﻟﺒﺼﺮ - ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻟﻠﻄﻼﺏ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ
ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﻛﻜﻞ
- 16. ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻭﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ - ﻗﺎﻋﺔ “ﺑﺎﻧﻮﺭﺍﻣﺎ ﺍﻟﱰﺍﺙ”
ﺗﺎرﯾﺦ ﻣﺼﺮ اﻟﻤﺼﻮر ﻣﻦ ﺧﻼل 9 ﺷﺎﺷﺎت ﻋﺎﻟﯿﺔ اﻟﺠﻮدة – ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺴﯿﺮة
ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎھﺮة ﻋﺒﺮ 001 ﻋﺎم
- 17. ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻣﻦ
9ص إﻟﻰ 6م ﻓﻲ
اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ 008 ﻣﺴﺘﺨﺪم
ﺎ
ﯾﻮﻣﯿ ً
ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎھﺮة
وﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ
واﻟﻌﺮﺑﯿﺔ
- 20. 1. ﺍﻟﺼﱪ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻷﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺼﱪ ﺍﳌﺘﻌﻠﻢ ﻳﻜﺘﺴﺐ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﳋﱪﺓ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻤﻪ ﻭﺍﻟﺼﱪ ﻣﻦ
ﺣﺴﻦ ﺍﳋﻠﻖ.
2. ﲡﻨﺐ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺸﺎﻏﻠﺔ ﻋﻦ ﲢﺼﻴﻞ ﺍﻟﻌﻠﻢ.
3. ﺍﻟﺘﻮﺍﺿﻊ ﻟﻠﻌﻠﻢ ﻓﺒﺘﻮﺍﺿﻌﻪ ﻳﺪﺭﻛﻪ.
4. ﺍﳊﺮﺹ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻮﺍﻇﺒﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻰ ﲨﻴﻊ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻨﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻻ ﻳﻘﻨﻊ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻊ
ﲤﻜﻨﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺜﲑ ﻭﻻ ﳛﻤﻞ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺎﻻ ﻳﻄﻴﻖ ﳐﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻠﻞ ﻭﺿﻴﺎﻉ ﻣﺎ ﺣﺼﻞ.
5. ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﻓﺌﺎﺕ ﺍﺘﻤﻊ ﻓﺎﻟﺸﺒﺎﺏ ﺃﻛﺜﺮ ﻃﺎﻗﺔ ﻭﺣﻴﻮﻳﺔ ﻭﻫﻢ ﻗﺎﺩﺓ ﺍﺘﻤﻊ ﻓﻰ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ
ﻓﻠﺬﻟﻚ ﳚﺐ ﺃﻥ ﳝﺎﺭﺱ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﻓﻌﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺗﻌﻮﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﺘﻤﻊ ﺑﺎﳋﲑ
ﻭﺍﻟﻨﻤﺎﺀ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺆﺳﺴﺎﲥﻢ ﻭﺟﺎﻣﻌﺎﲥﻢ ﲢﺖ ﺇﺷﺮﺍﻑ ﻣﻦ ﺃﺳﺎﺗﺬﲥﻢ.
- 21. 1. ﻳﻨﺒﻐﻰ ﺃﻥ ﻳﺘﻮﺍﺿﻊ ﳌﻌﻠﻤﻪ ﻭﻳﺘﺄﺩﺏ ﻣﻌﻪ.
2. ﻳﻨﺒﻐﻰ ﺃﻥ ﻳﻨﻘﺎﺩ ﳌﻌﻠﻤﻪ ﻭﺍﻥ ﻳﺸﺎﻭﺭﻩ ﻓﻰ ﺃﻣﻮﺭﻩ ﻭﻳﻘﺒﻞ ﻗﻮﻟﻪ.
3. ﺃﻥ ﻳﺮﻯ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺎ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺍﺣﱰﺍﻡ ﻭﺗﻮﻗﲑ ﻓﻼﺑﺪ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺃﻥ ﳛﺮﺹ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ
ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ.
4. ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺑﺸﺮ ﻟﻴﺲ ﻣﻌﺼﻮﻣﺎ ﻓﻘﺪ ﻳﻘﻊ ﻓﻰ ﺧﻄﺄ ﻭﻗﺪ ﻳﺘﺤﺪﺙ ﻓﻰ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻣﻌﲔ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻴﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ
ﻟﻴﺴﺖ ﻟﻸﺳﺘﺎﺫ، ﻓﺤﲔ ﻳﺪﺭﻙ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺧﻄﺄ ﺃﺳﺘﺎﺫﻩ ﻓﻬﺬﺍ ﻻ ﻳﻌﻨﻰ ﺍﻧﻪ ﺍﻋﻠﻢ ﻣﻨﻪ ﻭﻻ ﺃﻛﺜﺮ ﺇﺣﺎﻃﺔ.
5. ﺃﻥ ﳛﺮﺹ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﺜﻤﺮ ﻓﺮﺻﺔ ﻭﺟﻮﺩﻩ ﻣﻊ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻭﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ ﻗﺪﺭ ﺍﻹﻣﻜﺎﻥ ﻭﻟﻮ ﺣﺘﻰ ﺧﺎﺭﺝ ﺣﺠﺮﺓ
ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺑﻞ ﳚﺪﺭ ﺑﻪ ﺃﻥ ﻳﻘﻮﻯ ﺻﻠﺘﻪ ﻣﻊ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻭﳛﺮﺹ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻨﻪ ﺳﺆﺍﻻً ﻭﺍﺳﺘﺸﺎﺭﺓ ﻭﻣﻨﺎﻗﺸﺔ.
6. ﻳﻠﺠﺎ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺇﱃ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺍﳋﺼﻮﺻﻴﺔ، ﻭﻳﱰﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﺇﳘﺎﻝ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﻳﺘﻠﻘﻰ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ
ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ.