SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
TASAWWUF PERBANDINGAN
IUS 4163
PROF. MADYA DR. SYED
HAZDRULLATHFI BIN SYED OMAR
NAMA PELAJAR: NOR SHAKIRAH
BINTI IBHRAIM
NO. MATRIK: 035430
JURUSAN: ISM USULUDDIN DENGAN
KEPUJIAN (USUL 7A)
DEFINISI AL-QABDU DAN AL-BAST
 Para Ahli Sufi mengatakan bahawa al-bast lawan kepada al-
qabdu.
 Mereka (ahli sufi) mengatakan bahawa al-qabdu lebih menuju
ke maqam takut, manakala al-bast pula lebih menuju ke
maqam al-roja’ (harapan) dalam hati.
 Ahli sufi merasa takut dengan janji Allah itu juga dikatakan
sifat al-qabdu, manakala mengharapkan nikmat Allah itu
adalah sifat al-bast.
ُ‫و‬ ‫نب‬ََ‫ف‬َََّ ُُْْ‫ف‬‫ن‬ ‫ن‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ذ‬ُ‫خ‬َْ‫َت‬ ُ‫ط‬ْ‫س‬َ‫ْب‬‫ل‬َ‫ا‬‫ف‬ ‫ن‬ََ َ‫ح‬ ُ‫ال‬ْ‫نب‬َ‫ب‬‫لال‬ ِ‫ن‬َْ‫ال‬ ِ ‫ن‬ُ‫ج‬
‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬ْ ُْْ‫ف‬‫ن‬ ‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ل‬‫ل‬
“Semasa suka dan gembira hati (kerana ada sebab zahir atau
batin ataupun tidak ada sebab), keadaan nafsu selesa kerana
sentiasa merasa dapat habuan yang dimahukan (sebab, unsur
suka dan gembira itu sememangnya kemahuan semula jadi
nafsu). Sebaliknya semasa susah hati dan duka, keadaan nafsu
tidak selesa, kerana tidak dapat habuan yang dimahukan (sebab,
sifat semula jadi nafsu sentiasa benci dan menolak susah dan
dukacita.”
َْ‫ال‬ ُ‫ب‬َ‫َب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫ح‬َ‫ت‬ُْْ‫ن‬‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫ا‬ َ‫ت‬َِْ‫ر‬َ‫ا‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫إ‬َْ‫ل‬‫إ‬ َ‫ك‬ْ‫م‬ ‫ب‬َ‫م‬ ْ‫د‬ََْ‫ش‬‫ب‬َ ‫ف‬
‫ف‬ِ‫ال‬ ُ‫ب‬َ‫َب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫ح‬َ‫ت‬ُْْ‫ن‬‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫ا‬ َ‫ت‬َِْ‫ر‬َ‫ا‬‫ا‬َ‫ذ‬‫ب‬َ‫ا‬ ُْ‫م‬ ‫ب‬َ‫م‬ ْ‫د‬ََْ‫ش‬‫ب‬َ ‫ب‬َ‫ج‬َ‫ك‬َْ‫ل‬
“Apabila anda mahu dibukakan pintu ilmu dan kefahaman
dalam akal dan ma’rifah dalam hati mengenai sifat khawuf
(rasa takut hati kepada kebesaran Allah), maka saksikanlah
dan telitilah serta renungkan ketaatan anda terhadap-Nya.”
“Apabila anda mahu dibukakan pintu ilmu dan kefahaman
dalam akal dan ma’rifah dalam hati mengenai sifat al-roja’
(sifat penuh harap dan pergantungan hati kepada rahmat Allah
yang sempurna), maka saksikanlah apakah nikmat-Nya yang
dikurniakan kepada anda.”
 Salah satu kayu pengukur sifat khawuf ialah ketaatan kita
kepada Allah.
 Jika ketaatan kian bertambah, maka meningkatlah sifat
khawuf. Jika sebaliknya, kataatan berkurangan maka sifat
khawuf kian menjadi lemah.
 Kita juga wajib yakin bahawa Allah bersifat dengan
berbagai-bagai sifat kesempurnaan (sifat-sifat jamal)
seperti Ar-Rahman, Ar- Rahim, Al-Karim dan sebagainya
lagi.
 Daripada keyakinan ini, maka terbentuklah sifat roja’
(hati bergantung harap kepada kesempurnaan Allah)
dalam hati. Kayu pengukurnya ialah kesedaran kita
terhadap rahmat dan nikmat yang zahir dan batin.
PENINGKATAN KHAWUF DAN ROJA’
 Sifat khawuf dan roja’ boleh ditingkatkan ke tahap yang
tertinggi, iaitu tingkat ma’rifah secara dhawqi (rasa
rohani) dalam hati.
 Caranya adalah dengan berzikir dan tafakkur,
sebagaimana firman Allah dalam surah Ali ‘Imran,
mafhumnya: ‘(Ulul albab) ialah mereka yang menyebut
dan mengingati Allah semasa mereka berdiri dan duduk dan
semasa mereka berbaring mengiring, dan mereka pula
memikirkan tentang kejadian langit dan bumi (sambil
berkata): "Wahai Tuhan kami! tidaklah Engkau menjadikan
benda-benda ini dengan sia-sia, Maha suci Engkau, maka
peliharalah kami dari azab neraka.
IBARAT SEPASANG SAYAP BURUNG
 Kedua-dua sifat hati tersebut tidak boleh dipisahkan
seperti dua sayap burung kiri dan kanan.
 Maka begitulah juga seorang mukmin tidak boleh berjalan
dengan betul dan sebaik-baik perjalanan diatas jalan Allah
kecuali apabila hati bersifat khawuf dan roja’ yang
seimbang, serta tidak berat sebelah.
 Jika sifat khawuf lebih berat, maka akan mudah berputus
asa. Sebaliknya, jika sifat roja’ lebih berat , maka banyak
suruhan dan larangan Allah yang diabaikannya.
 Jika tidak ada sifat khawuf dalam diri, dan yang ada
hanya sifat roja’ sahaja, maka orang tersebut akan
meninggalkan syariat.
TANDA KESEIMBANGAN SIFAT KHAWUF DAN
ROJA’
 Seorang mukmin yang secara zahirnya sentiasa taat
kepada Allah, melakukan segala apa jua suruhan dan
meninggalkan larangan-Nya kerana takutkan Allah.
Tetapi secara batinnya, orang tersebut tidak pula
bergantung kepada amal ibadat, tetapi tetap bergantung
harap kepada rahmat Allah yang sempurna. Maka, orang
tersebut adalah Mukmin yang mempunyai sifat khawuf
dan roja’ yang seimbang.
KESIMPULAN
 Khawuf merupakan sifat khuatir dan takut terhadap
Allah. Takut kepada Allah yang dimaksudkan disini tidak
seperti takut kepada binatang buas.
 Khawuf dan roja’ itu memiliki dan mempunyai kaitan
yang rapat, kerana orang yang roja’ itu pasti mempunyai
sifat khawuf. Disisi lain, dia sangat mengharapkan apa
yang telah diusahakannya, namun ia juga sangat khuatir
apakah dosa-dosanya akan diampuni atau tidak.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Hadis 2 iman – islam – ihsan masjid al jihad Bonang Tangerang
Hadis 2 iman – islam – ihsan masjid al jihad Bonang TangerangHadis 2 iman – islam – ihsan masjid al jihad Bonang Tangerang
Hadis 2 iman – islam – ihsan masjid al jihad Bonang Tangerang
Abdul Muchith
 
Artipenting dzikir dan doa
Artipenting dzikir dan doaArtipenting dzikir dan doa
Artipenting dzikir dan doa
Muhsin Hariyanto
 
Hubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
Hubungan Antara Iman, Islam Dan IhsanHubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
Hubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
shofichofifah
 
Aqidah hakikat syirik
Aqidah   hakikat syirikAqidah   hakikat syirik
Aqidah hakikat syirik
Triana Zulfa
 
Pasal ke enam beriman kepada kitab
Pasal ke enam beriman kepada kitabPasal ke enam beriman kepada kitab
Pasal ke enam beriman kepada kitab
iramadjid
 
Konsep syahadah-dan-tuntutannya
Konsep syahadah-dan-tuntutannyaKonsep syahadah-dan-tuntutannya
Konsep syahadah-dan-tuntutannya
Mohd Hamidi
 
Seri kajian minhajul muslim bab 1 pasal 1, bab akidah pasal beriman pada alloh
Seri kajian minhajul muslim bab 1 pasal 1, bab akidah pasal beriman pada allohSeri kajian minhajul muslim bab 1 pasal 1, bab akidah pasal beriman pada alloh
Seri kajian minhajul muslim bab 1 pasal 1, bab akidah pasal beriman pada alloh
Ira Rahmawati Madjid
 
Bab 2.tauhid paksi kehidupan
Bab 2.tauhid paksi kehidupanBab 2.tauhid paksi kehidupan
Bab 2.tauhid paksi kehidupan
Mohamad Sahiedan
 
Seri kajian minhajul muslim bab satu pasal 3, bab akidah pasal beriman dengan...
Seri kajian minhajul muslim bab satu pasal 3, bab akidah pasal beriman dengan...Seri kajian minhajul muslim bab satu pasal 3, bab akidah pasal beriman dengan...
Seri kajian minhajul muslim bab satu pasal 3, bab akidah pasal beriman dengan...
iramadjid
 

Was ist angesagt? (18)

Iman
ImanIman
Iman
 
Hadis 2 iman – islam – ihsan masjid al jihad Bonang Tangerang
Hadis 2 iman – islam – ihsan masjid al jihad Bonang TangerangHadis 2 iman – islam – ihsan masjid al jihad Bonang Tangerang
Hadis 2 iman – islam – ihsan masjid al jihad Bonang Tangerang
 
Artipenting dzikir dan doa
Artipenting dzikir dan doaArtipenting dzikir dan doa
Artipenting dzikir dan doa
 
Bab 6 akidah
Bab 6 akidahBab 6 akidah
Bab 6 akidah
 
Beriman Kepada Qada' dan Qadar
Beriman Kepada Qada' dan QadarBeriman Kepada Qada' dan Qadar
Beriman Kepada Qada' dan Qadar
 
beriman kepada allah 2
beriman kepada allah 2beriman kepada allah 2
beriman kepada allah 2
 
Hubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
Hubungan Antara Iman, Islam Dan IhsanHubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
Hubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
 
Iman, islam, ihsan
Iman, islam, ihsanIman, islam, ihsan
Iman, islam, ihsan
 
Beriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada MalaikatBeriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada Malaikat
 
Aqidah hakikat syirik
Aqidah   hakikat syirikAqidah   hakikat syirik
Aqidah hakikat syirik
 
Pasal ke enam beriman kepada kitab
Pasal ke enam beriman kepada kitabPasal ke enam beriman kepada kitab
Pasal ke enam beriman kepada kitab
 
Konsep syahadah-dan-tuntutannya
Konsep syahadah-dan-tuntutannyaKonsep syahadah-dan-tuntutannya
Konsep syahadah-dan-tuntutannya
 
Mengintegrasikan islam, iman, dan ihsan dalam
Mengintegrasikan islam, iman, dan ihsan dalamMengintegrasikan islam, iman, dan ihsan dalam
Mengintegrasikan islam, iman, dan ihsan dalam
 
Seri kajian minhajul muslim bab 1 pasal 1, bab akidah pasal beriman pada alloh
Seri kajian minhajul muslim bab 1 pasal 1, bab akidah pasal beriman pada allohSeri kajian minhajul muslim bab 1 pasal 1, bab akidah pasal beriman pada alloh
Seri kajian minhajul muslim bab 1 pasal 1, bab akidah pasal beriman pada alloh
 
Bab 4
Bab 4Bab 4
Bab 4
 
Peranan aqidah & kesannya
Peranan aqidah & kesannyaPeranan aqidah & kesannya
Peranan aqidah & kesannya
 
Bab 2.tauhid paksi kehidupan
Bab 2.tauhid paksi kehidupanBab 2.tauhid paksi kehidupan
Bab 2.tauhid paksi kehidupan
 
Seri kajian minhajul muslim bab satu pasal 3, bab akidah pasal beriman dengan...
Seri kajian minhajul muslim bab satu pasal 3, bab akidah pasal beriman dengan...Seri kajian minhajul muslim bab satu pasal 3, bab akidah pasal beriman dengan...
Seri kajian minhajul muslim bab satu pasal 3, bab akidah pasal beriman dengan...
 

Andere mochten auch

Mattino lettieri contro la giunta
Mattino lettieri contro la giuntaMattino lettieri contro la giunta
Mattino lettieri contro la giunta
mimmoannunziata
 
Explore the cell's role in mediating adverse reactions 7 c09
Explore the cell's role in mediating adverse reactions 7 c09Explore the cell's role in mediating adverse reactions 7 c09
Explore the cell's role in mediating adverse reactions 7 c09
Paul Thiessen
 
Statement of credit - GCP expert
Statement of credit - GCP expertStatement of credit - GCP expert
Statement of credit - GCP expert
Huy Phan
 
Manhã da ressurreição. ok
Manhã da ressurreição.  okManhã da ressurreição.  ok
Manhã da ressurreição. ok
rafael gomide
 
´ς σον καθαέναν άνθρωπον, χρύσανθος θεοδωρίδης
´ς σον καθαέναν άνθρωπον, χρύσανθος θεοδωρίδης´ς σον καθαέναν άνθρωπον, χρύσανθος θεοδωρίδης
´ς σον καθαέναν άνθρωπον, χρύσανθος θεοδωρίδης
pontiakilelapa ΠοντιακήΛέλαπα
 

Andere mochten auch (13)

Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Mattino lettieri contro la giunta
Mattino lettieri contro la giuntaMattino lettieri contro la giunta
Mattino lettieri contro la giunta
 
VOLANS 如何透過系統診斷來檢測飛魚星路由器的網路連線狀態1
VOLANS 如何透過系統診斷來檢測飛魚星路由器的網路連線狀態1VOLANS 如何透過系統診斷來檢測飛魚星路由器的網路連線狀態1
VOLANS 如何透過系統診斷來檢測飛魚星路由器的網路連線狀態1
 
Explore the cell's role in mediating adverse reactions 7 c09
Explore the cell's role in mediating adverse reactions 7 c09Explore the cell's role in mediating adverse reactions 7 c09
Explore the cell's role in mediating adverse reactions 7 c09
 
Statement of credit - GCP expert
Statement of credit - GCP expertStatement of credit - GCP expert
Statement of credit - GCP expert
 
Manhã da ressurreição. ok
Manhã da ressurreição.  okManhã da ressurreição.  ok
Manhã da ressurreição. ok
 
Alf Uno_Supply Day 2014_Fabio Candussio_11.07.2014
Alf Uno_Supply Day 2014_Fabio Candussio_11.07.2014Alf Uno_Supply Day 2014_Fabio Candussio_11.07.2014
Alf Uno_Supply Day 2014_Fabio Candussio_11.07.2014
 
成大台北校友會二十九週年慶特刊
成大台北校友會二十九週年慶特刊 成大台北校友會二十九週年慶特刊
成大台北校友會二十九週年慶特刊
 
´ς σον καθαέναν άνθρωπον, χρύσανθος θεοδωρίδης
´ς σον καθαέναν άνθρωπον, χρύσανθος θεοδωρίδης´ς σον καθαέναν άνθρωπον, χρύσανθος θεοδωρίδης
´ς σον καθαέναν άνθρωπον, χρύσανθος θεοδωρίδης
 
Medidas de frecuencia y de efecto
Medidas de frecuencia y de efectoMedidas de frecuencia y de efecto
Medidas de frecuencia y de efecto
 
VOLANS 「上網行為管理」沒有正確運作時的檢查步驟
VOLANS 「上網行為管理」沒有正確運作時的檢查步驟VOLANS 「上網行為管理」沒有正確運作時的檢查步驟
VOLANS 「上網行為管理」沒有正確運作時的檢查步驟
 
Faq12 netis無線網路模式 - ap+wds
Faq12 netis無線網路模式 - ap+wdsFaq12 netis無線網路模式 - ap+wds
Faq12 netis無線網路模式 - ap+wds
 
Campaigning film proposal
Campaigning film   proposalCampaigning film   proposal
Campaigning film proposal
 

Ähnlich wie القبض و البسط

Ähnlich wie القبض و البسط (20)

القبض و البسط
القبض و البسطالقبض و البسط
القبض و البسط
 
Beriman kepada allah 2
Beriman kepada allah 2Beriman kepada allah 2
Beriman kepada allah 2
 
ppt-cinta-khauf-roja-tawakkal-ikm-kelas-10-bab-7.pdf
ppt-cinta-khauf-roja-tawakkal-ikm-kelas-10-bab-7.pdfppt-cinta-khauf-roja-tawakkal-ikm-kelas-10-bab-7.pdf
ppt-cinta-khauf-roja-tawakkal-ikm-kelas-10-bab-7.pdf
 
14 buletin hikmah jumat laz nas chevron duri edisi xiv 2013 surah al ashr
14 buletin hikmah jumat laz nas chevron duri edisi xiv 2013 surah al ashr14 buletin hikmah jumat laz nas chevron duri edisi xiv 2013 surah al ashr
14 buletin hikmah jumat laz nas chevron duri edisi xiv 2013 surah al ashr
 
15 buletin hikmah jumat laz nas chevron duri edisi xv 2013 tawakkal 1
15 buletin hikmah jumat laz nas chevron duri edisi xv 2013 tawakkal 115 buletin hikmah jumat laz nas chevron duri edisi xv 2013 tawakkal 1
15 buletin hikmah jumat laz nas chevron duri edisi xv 2013 tawakkal 1
 
KELOMPOK 4 AIK.pptx
KELOMPOK 4 AIK.pptxKELOMPOK 4 AIK.pptx
KELOMPOK 4 AIK.pptx
 
Konsep Syirik dalam Perspektif Aswaja.pdf
Konsep Syirik dalam Perspektif Aswaja.pdfKonsep Syirik dalam Perspektif Aswaja.pdf
Konsep Syirik dalam Perspektif Aswaja.pdf
 
Konsep Syirik dalam Perspektif Aswaja.docx
Konsep Syirik dalam Perspektif Aswaja.docxKonsep Syirik dalam Perspektif Aswaja.docx
Konsep Syirik dalam Perspektif Aswaja.docx
 
ppt-syuabul-iman-cabang-iman-kurikulum-merdeka.ppt
ppt-syuabul-iman-cabang-iman-kurikulum-merdeka.pptppt-syuabul-iman-cabang-iman-kurikulum-merdeka.ppt
ppt-syuabul-iman-cabang-iman-kurikulum-merdeka.ppt
 
Tasawuf Perbandingan (present)
Tasawuf Perbandingan (present)Tasawuf Perbandingan (present)
Tasawuf Perbandingan (present)
 
Atthoriq Ilham Nur Wahid.pptx
Atthoriq Ilham Nur Wahid.pptxAtthoriq Ilham Nur Wahid.pptx
Atthoriq Ilham Nur Wahid.pptx
 
HUBUNGAN IMAN, ISLAM DAN AKIDAH MENURUT AL QURAN DAN AS SUNNAH
HUBUNGAN IMAN, ISLAM DAN AKIDAH MENURUT AL QURAN DAN AS SUNNAHHUBUNGAN IMAN, ISLAM DAN AKIDAH MENURUT AL QURAN DAN AS SUNNAH
HUBUNGAN IMAN, ISLAM DAN AKIDAH MENURUT AL QURAN DAN AS SUNNAH
 
TUGAS PERBAIKAN NILAI IDRUS.pptx
TUGAS PERBAIKAN NILAI IDRUS.pptxTUGAS PERBAIKAN NILAI IDRUS.pptx
TUGAS PERBAIKAN NILAI IDRUS.pptx
 
IMAN DAN TAQWA.ppt
IMAN DAN TAQWA.pptIMAN DAN TAQWA.ppt
IMAN DAN TAQWA.ppt
 
Tugas tik(makalah)
Tugas tik(makalah)Tugas tik(makalah)
Tugas tik(makalah)
 
Bab 1 dalil aqli dan naqli
Bab 1 dalil aqli dan naqliBab 1 dalil aqli dan naqli
Bab 1 dalil aqli dan naqli
 
المكاشفة والمشاهدة
المكاشفة والمشاهدةالمكاشفة والمشاهدة
المكاشفة والمشاهدة
 
Bahan ajar-pai
Bahan ajar-paiBahan ajar-pai
Bahan ajar-pai
 
Makalah aqidah iman kepada allah
Makalah aqidah iman kepada allah Makalah aqidah iman kepada allah
Makalah aqidah iman kepada allah
 
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
 

Kürzlich hochgeladen

Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
DessyArliani
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
furqanridha
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

القبض و البسط

  • 1. TASAWWUF PERBANDINGAN IUS 4163 PROF. MADYA DR. SYED HAZDRULLATHFI BIN SYED OMAR NAMA PELAJAR: NOR SHAKIRAH BINTI IBHRAIM NO. MATRIK: 035430 JURUSAN: ISM USULUDDIN DENGAN KEPUJIAN (USUL 7A)
  • 2. DEFINISI AL-QABDU DAN AL-BAST  Para Ahli Sufi mengatakan bahawa al-bast lawan kepada al- qabdu.  Mereka (ahli sufi) mengatakan bahawa al-qabdu lebih menuju ke maqam takut, manakala al-bast pula lebih menuju ke maqam al-roja’ (harapan) dalam hati.  Ahli sufi merasa takut dengan janji Allah itu juga dikatakan sifat al-qabdu, manakala mengharapkan nikmat Allah itu adalah sifat al-bast.
  • 3. ُ‫و‬ ‫نب‬ََ‫ف‬َََّ ُُْْ‫ف‬‫ن‬ ‫ن‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ذ‬ُ‫خ‬َْ‫َت‬ ُ‫ط‬ْ‫س‬َ‫ْب‬‫ل‬َ‫ا‬‫ف‬ ‫ن‬ََ َ‫ح‬ ُ‫ال‬ْ‫نب‬َ‫ب‬‫لال‬ ِ‫ن‬َْ‫ال‬ ِ ‫ن‬ُ‫ج‬ ‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬ْ ُْْ‫ف‬‫ن‬ ‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ل‬‫ل‬ “Semasa suka dan gembira hati (kerana ada sebab zahir atau batin ataupun tidak ada sebab), keadaan nafsu selesa kerana sentiasa merasa dapat habuan yang dimahukan (sebab, unsur suka dan gembira itu sememangnya kemahuan semula jadi nafsu). Sebaliknya semasa susah hati dan duka, keadaan nafsu tidak selesa, kerana tidak dapat habuan yang dimahukan (sebab, sifat semula jadi nafsu sentiasa benci dan menolak susah dan dukacita.”
  • 4. َْ‫ال‬ ُ‫ب‬َ‫َب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫ح‬َ‫ت‬ُْْ‫ن‬‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫ا‬ َ‫ت‬َِْ‫ر‬َ‫ا‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫إ‬َْ‫ل‬‫إ‬ َ‫ك‬ْ‫م‬ ‫ب‬َ‫م‬ ْ‫د‬ََْ‫ش‬‫ب‬َ ‫ف‬ ‫ف‬ِ‫ال‬ ُ‫ب‬َ‫َب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫ح‬َ‫ت‬ُْْ‫ن‬‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫ا‬ َ‫ت‬َِْ‫ر‬َ‫ا‬‫ا‬َ‫ذ‬‫ب‬َ‫ا‬ ُْ‫م‬ ‫ب‬َ‫م‬ ْ‫د‬ََْ‫ش‬‫ب‬َ ‫ب‬َ‫ج‬َ‫ك‬َْ‫ل‬ “Apabila anda mahu dibukakan pintu ilmu dan kefahaman dalam akal dan ma’rifah dalam hati mengenai sifat khawuf (rasa takut hati kepada kebesaran Allah), maka saksikanlah dan telitilah serta renungkan ketaatan anda terhadap-Nya.” “Apabila anda mahu dibukakan pintu ilmu dan kefahaman dalam akal dan ma’rifah dalam hati mengenai sifat al-roja’ (sifat penuh harap dan pergantungan hati kepada rahmat Allah yang sempurna), maka saksikanlah apakah nikmat-Nya yang dikurniakan kepada anda.”
  • 5.  Salah satu kayu pengukur sifat khawuf ialah ketaatan kita kepada Allah.  Jika ketaatan kian bertambah, maka meningkatlah sifat khawuf. Jika sebaliknya, kataatan berkurangan maka sifat khawuf kian menjadi lemah.  Kita juga wajib yakin bahawa Allah bersifat dengan berbagai-bagai sifat kesempurnaan (sifat-sifat jamal) seperti Ar-Rahman, Ar- Rahim, Al-Karim dan sebagainya lagi.  Daripada keyakinan ini, maka terbentuklah sifat roja’ (hati bergantung harap kepada kesempurnaan Allah) dalam hati. Kayu pengukurnya ialah kesedaran kita terhadap rahmat dan nikmat yang zahir dan batin.
  • 6. PENINGKATAN KHAWUF DAN ROJA’  Sifat khawuf dan roja’ boleh ditingkatkan ke tahap yang tertinggi, iaitu tingkat ma’rifah secara dhawqi (rasa rohani) dalam hati.  Caranya adalah dengan berzikir dan tafakkur, sebagaimana firman Allah dalam surah Ali ‘Imran, mafhumnya: ‘(Ulul albab) ialah mereka yang menyebut dan mengingati Allah semasa mereka berdiri dan duduk dan semasa mereka berbaring mengiring, dan mereka pula memikirkan tentang kejadian langit dan bumi (sambil berkata): "Wahai Tuhan kami! tidaklah Engkau menjadikan benda-benda ini dengan sia-sia, Maha suci Engkau, maka peliharalah kami dari azab neraka.
  • 7. IBARAT SEPASANG SAYAP BURUNG  Kedua-dua sifat hati tersebut tidak boleh dipisahkan seperti dua sayap burung kiri dan kanan.  Maka begitulah juga seorang mukmin tidak boleh berjalan dengan betul dan sebaik-baik perjalanan diatas jalan Allah kecuali apabila hati bersifat khawuf dan roja’ yang seimbang, serta tidak berat sebelah.  Jika sifat khawuf lebih berat, maka akan mudah berputus asa. Sebaliknya, jika sifat roja’ lebih berat , maka banyak suruhan dan larangan Allah yang diabaikannya.  Jika tidak ada sifat khawuf dalam diri, dan yang ada hanya sifat roja’ sahaja, maka orang tersebut akan meninggalkan syariat.
  • 8. TANDA KESEIMBANGAN SIFAT KHAWUF DAN ROJA’  Seorang mukmin yang secara zahirnya sentiasa taat kepada Allah, melakukan segala apa jua suruhan dan meninggalkan larangan-Nya kerana takutkan Allah. Tetapi secara batinnya, orang tersebut tidak pula bergantung kepada amal ibadat, tetapi tetap bergantung harap kepada rahmat Allah yang sempurna. Maka, orang tersebut adalah Mukmin yang mempunyai sifat khawuf dan roja’ yang seimbang.
  • 9. KESIMPULAN  Khawuf merupakan sifat khuatir dan takut terhadap Allah. Takut kepada Allah yang dimaksudkan disini tidak seperti takut kepada binatang buas.  Khawuf dan roja’ itu memiliki dan mempunyai kaitan yang rapat, kerana orang yang roja’ itu pasti mempunyai sifat khawuf. Disisi lain, dia sangat mengharapkan apa yang telah diusahakannya, namun ia juga sangat khuatir apakah dosa-dosanya akan diampuni atau tidak.