Free eLearning Authoring Tools

1. ‫أدوات مجانية لتصميم المحتوى‬
‫التعليمي‬
‫هذه الدورة التدريبية مصممة لتناسب األكاديميين في مختلف‬
‫المستويات التعليمية‬
‫1102-7-61‬

2. ‫تدريب أعضاء الهيئة التدريسية‬
‫إدارة مشاريع وحدة تكنولوجيا التعليم‬
‫‪Sharifa Hajjat‬‬
‫تنشيط استخدام التقنيات الحديثة في‬
‫الصف الدراسي‬
‫إدارة برنامج المحتوى التعليمي‬
‫‪Blackboard‬‬
‫‪Blackboard Certified Trainer‬‬
‫المشاركة و التقديم في عدة مؤتمرات‬

3. http://www.facebook.com/elearning.arab.academy
http://www.elearning-arab-academy.com

4. ‫نشر الوعي‬ ‫تبادل الخبرات‬
‫إثراء المحتوى‬ ‫تجمع تكنولوجي‬
‫العربي‬ ‫أكاديمي عربي‬
‫نهضة التعليم‬

5. ‫الحرية‬ ‫التعليم‬
‫اإليمان‬ ‫األخالق‬
‫نهضة األمة‬

6. ‫ارشادات استخدام قاعة التدريب‬
‫االفتراضية‬

7. ‫هذه البرامج ٌطلق علٌها الصفوف االفتراضٌة‬
Virtual Classroom
‫و التعلٌم فٌها ٌكون عن بعد‬
Distance Learning
Online Training
Webinars

16. ‫يا هٍ طبُعت عًهك؟‬
‫تدريس .‪A‬‬
‫أخصائي تعليم الكتروني .‪B‬‬
‫برمجة .‪C‬‬
‫أخرى .‪D‬‬

17. ‫هم نذَك يىقع إنخرنج خاص بك أو نطالبك؟‬
‫نعم .‪A‬‬
‫ال .‪B‬‬

18. ‫هم حضخخذو أَت برايج يخصصت نهخعهُى؟‬
‫نعم .‪A‬‬
‫ال .‪B‬‬

19. ‫هم حضخخذو أَت برايج يخصصت نهخعهُى؟‬
‫نعم .‪A‬‬
‫ال .‪B‬‬
‫الرجاء ذكر بعض هذه البرامج‬
‫كتابة في خانة التشات‬

20. ‫أدواث يجانُت نخصًُى انًذخىي‬
‫انخعهًٍُ‬

21. ‫انهذف ين أٌ حذرَب...‬
‫المعرفة‬ ‫المهارة‬ ‫السلوك‬
‫‪Knowledge‬‬ ‫‪Skills‬‬ ‫‪Attitude‬‬

22. ‫انهذف ين أٌ حذرَب...‬
‫المعرفة‬ ‫المهارة‬ ‫السلوك‬
‫‪Knowledge‬‬ ‫‪Skills‬‬ ‫‪Attitude‬‬
‫إضافة معلومة‬
‫جدٌدة‬
‫المهارة التقنٌة‬ ‫تصحٌح المفاهٌم‬

23. ‫بعذ انخذرَب ....‬
‫حصًُى درس يذحه خًش دقائق باصخخذاو أدذ‬
‫األدواث انًشرودت فٍ انذورة‬

24. ‫بعذ انخذرَب ....‬
‫صُخى ينخ شهادة حقذَر ين األكادًَُت نهخصًُى‬
‫انفائز‬

25. ‫حصًُى انًذخىي انخعهًٍُ‬

26. ‫أجب بعالمة (الصح) أو (الخطأ) بحسب ما تعتقذ‬
‫1- تصمٌم المحتوى التعلٌمً عملٌة معقدة‬

27. ‫أجب بعالمة (الصح) أو (الخطأ) بحسب ما تعتقذ‬
‫2- تصمٌم المحتوى التعلٌمً ٌحتاج إلى‬
‫مهارات تقنٌة و برمجٌة خاصة‬

28. ‫أجب بعالمة (الصح) أو (الخطأ) بحسب ما تعتقذ‬
‫3- ٌستطٌع أي معلم تصمٌم الدرس بطرٌقة‬
‫إلكترونٌة‬

29. ‫أجب بعالمة (الصح) أو (الخطأ) بحسب ما تعتقذ‬
‫4- تصمٌم المواد اإللكترونٌة مكلف مادٌا‬

30. ‫أجب بعالمة (الصح) أو (الخطأ) بحسب ما تعتقذ‬
‫5- أدوات تصمٌم المحتوى التعلٌمً منها‬
‫السهل و منها األقل سهولة‬

31. ‫حصًُى انًذخىي انخعهًٍُ هٍ عًهُت حخراوح ين‬
‫انضهىنت انشذَذة انً انخعقُذ انشذَذ..‬

32. ‫بعض األيثهت عهً برايج حصًُى انًذخىي انخعهًٍُ‬
‫‪eLearning Authoring Tools‬‬

33. ‫االصخخذاو انفعّال نألدواث انبضُطت ًَكننا ين‬
‫حصًُى يذخىي حعهًٍُ يبذع..‬
‫‪SCREENR‬‬ ‫‪PowerPoint‬‬ ‫‪MS LCDS‬‬
‫النتاج مقاطع فٌدٌو بدون‬ ‫النتاج دروس تعلٌمٌة بشكل و‬ ‫‪Learning Content‬‬
‫الحاجة لتنزٌل أي برنامج‬ ‫التحكم فً الصور بشكل فعال و‬
‫ّ‬ ‫‪Development System‬‬
‫سهل‬
‫النتاج رزمة تعلٌمٌة كاملة من‬
‫دروس و امتحانات و نشاطات‬
‫بالفالش و الكثٌر غٌرها بدون‬
‫الحاجة لتعلم أي برمجة‬

34. ‫انهذف ين أٌ حذرَب... حنىَه يرة أخري‬
‫المعرفة‬ ‫المهارة‬ ‫السلوك‬
‫‪Knowledge‬‬ ‫‪Skills‬‬ ‫‪Attitude‬‬
‫إضافة معلومة‬
‫جدٌدة‬
‫المهارة التقنٌة‬ ‫تصحٌح المفاهٌم‬

35. SCREENR
Screen Cast
‫ٌسجل ما ٌحدث على شاشة الجهاز‬
http://www.screenr.com/

36. SCREENR

37. ‫‪SCREENR‬‬
‫تسجيل تعليمات للطالب‬ ‫•‬
‫تدريب الطالب على استخدام خاصية معينة في برنامج‬ ‫•‬
‫شرح مبسط ألحد المفاهيم في ما ال يتجاوز 5 دقائق‬ ‫•‬
‫يمكن نشر الفيديو مباشرة على اليوتيوب‬ ‫•‬
‫يمكن إدراج الفيديو كأحد المراجع للطالب ضمن صفحة‬ ‫•‬
‫‪ html‬أو حتى تزويدهم برابط الفيديو‬

38. ‫‪PowerPoint‬‬
‫أحد البرامج المكتبية من شركة ميكروسوفت و متوفر‬
‫على كل اجهزة الحاسوب التي تستخدم نظام ويندوز‬

39. ‫‪PowerPoint‬‬
‫الصفحة الرئٌسٌة‬
‫الخطوة 1‬
‫الدرس األول‬
‫الخطوة 5‬ ‫الخطوة 2‬
‫اختبر معلوماتك‬
‫الواجب‬ ‫الخطوة 4‬ ‫الخطوة 3‬

40. MS Learning Content Development
System (LCDS)
‫يجب تحميل البرنامج من موقع ميكروسوفت‬
http://www.microsoft.com/learning/en/us/training/lcds.aspx

43. ‫بعذ انخذرَب ....‬
‫حصًُى درس يذحه خًش دقائق باصخخذاو أدذ‬
‫األدواث انًشرودت فٍ انذورة‬

44. ‫بعذ انخذرَب ....‬
‫صُخى ينخ شهادة حقذَر ين األكادًَُت نهخصًُى‬
‫انفائز‬

45. ‫تسجٌل المحاضرة و المادة التدرٌبٌة ستكون متاحة على الموقع و‬
‫على صفحة الفٌس بوك خالل أربع و عشرٌن ساعة‬

46. ‫فٍ انخخاو‬
‫كل الشكر و التقدٌر لتواجدكم معنا‬
‫الٌوم‬