SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Вплив газованих напоїв
на живі організми
Вчитель: Капля Т.І.
Роботу виконав учень 10 класу
Прочухан Олександр
Новоолександрівська ЗОШ І-ІІІ
ст.
ЕПІГРАФ
“…У тебе нема ні кольору, ні
смаку, ні запаху, тебе
неможливо описати, тобою
насолоджуються,
незнаючи, що ти таке. Не
можна сказати, що ти
необхідна для життя, ти-
саме життя…
Основою життя на Землі є
вода.
Щодня дорослій людині потрібно 2-2,5 л
питної води.
А щоб організм справно працював,
води необхідно в 4-5 разів більше,
тобто 7-10 л.
в організмі дорослої людини 68-70% води,
в тому числі:
у крові 90%, у м’язах 75%, у кістках 28%.
Наші дослідження
Ми дослідили вплив
води на живий
організм.
Узяли талу воду, а
також мінеральну,
солодку (, зеленого,
коричневого кольору)
квасолю та насіння
пшениці
  
80% насіння
 проросло
в талій воді
  
60% насіння
проросло у
мінеральній воді
10% насіння
проросло у
солодкій
воді
У солодкій воді
коричневого
кольору насіння
не проросло
 За нашими спостереженнями, найбільша
кількість насіння – 80% - проросла в талій
воді,
 мінеральній – 60%,
 у солодкій ( зеленого кольору) - 10%
насіння, яке набуло відповідно й зеленого
забарвлення,
 у солодкій воді коричневого кольору
насіння не проросло.
 Кока –колу і спрайт можна
використовувати як засоби длячищення
металевих поверхонь.
 Висновок
 Для живих організмів краще
використовувати талу воду
 Небезпеки, які несуть газовані напої :
 виникнення карієсу;
 слабкість кісток;
 подразнення шлунково-кишкового
тракту;
 порушення ниркової функції;
 захворювання на цукровий діабет;
:Скільки разів на добу ви
вживаєте улюблену воду
(солодку чи
мінеральну)?, учні
відповіли
50% учнів вживають три
рази на добу
23% учнів вживають один
раз на добу
20% учнів вживають іноді
7% учнів взагалі не
вживають
В яких пляшках ви
найчастіше
купуєте вашу
улюблену воду?»
учні відповіли:
80% - у пластикових
пляшках
15% - у скляних
пляшках
Чи звертали ви увагу на
етикетку вашої улюбленої
води?»
учні відповіли:
86 % - ні
10% - так
4% - іноді
Чи викликає у вас інтерес якість води?
відповіли:
•53% - ні
•42% - так
•5% - іноді
висновок
 За результатами анкетування ми зробили
висновок, що коли купуємо воду, то не
замислюємося над такими питаннями
 Чи корисна ця вода для нашого організму?
 Із яких речовин отримують даний
продукт?
 У яких умовах зберігають даний продукт?

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Екологія водних ресурсів Тростянця
Екологія водних ресурсів ТростянцяЕкологія водних ресурсів Тростянця
Екологія водних ресурсів Тростянця
Slidenkoantonina
 
урок дослідження вода.
урок дослідження вода.урок дослідження вода.
урок дослідження вода.
elochka2109
 
Ira Prymachyk: Drinking water presentation
Ira Prymachyk: Drinking water presentationIra Prymachyk: Drinking water presentation
Ira Prymachyk: Drinking water presentation
prymachyk
 
види води
види водивиди води
види води
azazin
 
еко проект 2013
еко проект 2013еко проект 2013
еко проект 2013
olga_ruo
 

Was ist angesagt? (12)

87877878788787
8787787878878787877878788787
87877878788787
 
Необхідність води для здоров'я людини
Необхідність води для здоров'я людиниНеобхідність води для здоров'я людини
Необхідність води для здоров'я людини
 
Екологія водних ресурсів Тростянця
Екологія водних ресурсів ТростянцяЕкологія водних ресурсів Тростянця
Екологія водних ресурсів Тростянця
 
урок дослідження вода.
урок дослідження вода.урок дослідження вода.
урок дослідження вода.
 
Ira Prymachyk: Drinking water presentation
Ira Prymachyk: Drinking water presentationIra Prymachyk: Drinking water presentation
Ira Prymachyk: Drinking water presentation
 
види води
види водивиди води
види води
 
Необхідність води для здоров'я людини
Необхідність води для здоров'я людиниНеобхідність води для здоров'я людини
Необхідність води для здоров'я людини
 
яке значення має вода
яке значення має вода яке значення має вода
яке значення має вода
 
Ліцей інформаційних технологій Олександрійської міської ради Кіровоградської ...
Ліцей інформаційних технологій Олександрійської міської ради Кіровоградської ...Ліцей інформаційних технологій Олександрійської міської ради Кіровоградської ...
Ліцей інформаційних технологій Олександрійської міської ради Кіровоградської ...
 
еко проект 2013
еко проект 2013еко проект 2013
еко проект 2013
 
Обережно: Неякісна вода
Обережно: Неякісна водаОбережно: Неякісна вода
Обережно: Неякісна вода
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 

Andere mochten auch (14)

stat 2015 final (003)
stat 2015 final (003)stat 2015 final (003)
stat 2015 final (003)
 
Renaissance Art
Renaissance ArtRenaissance Art
Renaissance Art
 
2
22
2
 
El peix irisat
El peix irisatEl peix irisat
El peix irisat
 
Veganism Order of Booklet
Veganism Order of BookletVeganism Order of Booklet
Veganism Order of Booklet
 
Mu0010–manpower planning and resourcing
Mu0010–manpower planning and resourcingMu0010–manpower planning and resourcing
Mu0010–manpower planning and resourcing
 
Integradora 2.pdf
Integradora 2.pdfIntegradora 2.pdf
Integradora 2.pdf
 
Gangehi Open Source Project
Gangehi Open Source ProjectGangehi Open Source Project
Gangehi Open Source Project
 
Tin10 bai16
Tin10 bai16Tin10 bai16
Tin10 bai16
 
CV-HASHAAM16
CV-HASHAAM16CV-HASHAAM16
CV-HASHAAM16
 
P. nayanto
P. nayantoP. nayanto
P. nayanto
 
Pm0016 project risk management
Pm0016 project risk managementPm0016 project risk management
Pm0016 project risk management
 
THE ROLE OF GENDER IN SOCIAL RESILIENCE AGAINST FLOODS. AN ANALYSIS ON TWO ...
THE ROLE OF GENDER IN SOCIAL RESILIENCE AGAINST FLOODS.  AN ANALYSIS ON TWO ...THE ROLE OF GENDER IN SOCIAL RESILIENCE AGAINST FLOODS.  AN ANALYSIS ON TWO ...
THE ROLE OF GENDER IN SOCIAL RESILIENCE AGAINST FLOODS. AN ANALYSIS ON TWO ...
 
Script false image montage
Script false image montage Script false image montage
Script false image montage
 

Ähnlich wie новоолександрівська зош

презентація учителя до проекту
презентація учителя до проектупрезентація учителя до проекту
презентація учителя до проекту
yuliu
 
презентація учителя до проекту
презентація учителя до проектупрезентація учителя до проекту
презентація учителя до проекту
yuliu
 
презентація учителя до проекту
презентація учителя до проектупрезентація учителя до проекту
презентація учителя до проекту
yuliu
 
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовиниконспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
Jo01
 
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовиниконспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
Jo01
 
публикация2
публикация2публикация2
публикация2
bogyn
 
вода в організмах 20
вода в організмах 20вода в організмах 20
вода в організмах 20
zero1996
 

Ähnlich wie новоолександрівська зош (20)

"Вода для життя"
"Вода для життя"  "Вода для життя"
"Вода для життя"
 
презентація учителя до проекту
презентація учителя до проектупрезентація учителя до проекту
презентація учителя до проекту
 
презентація учителя до проекту
презентація учителя до проектупрезентація учителя до проекту
презентація учителя до проекту
 
презентація учителя до проекту
презентація учителя до проектупрезентація учителя до проекту
презентація учителя до проекту
 
учнівська презентація
учнівська презентаціяучнівська презентація
учнівська презентація
 
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовиниконспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
 
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовиниконспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
 
вода
водавода
вода
 
вода в живих організмах
вода в живих організмахвода в живих організмах
вода в живих організмах
 
вода
водавода
вода
 
вода
водавода
вода
 
цікаві факти про воду
цікаві факти про водуцікаві факти про воду
цікаві факти про воду
 
цікаві факти про воду
цікаві факти про водуцікаві факти про воду
цікаві факти про воду
 
Позакласний захід "Цікаве про воду"
Позакласний захід "Цікаве про воду"Позакласний захід "Цікаве про воду"
Позакласний захід "Цікаве про воду"
 
158058
158058158058
158058
 
Проєкт.docx
Проєкт.docxПроєкт.docx
Проєкт.docx
 
Вода – джерело життя на землі. План уроку
Вода – джерело життя на землі. План урокуВода – джерело життя на землі. План уроку
Вода – джерело життя на землі. План уроку
 
публикация2
публикация2публикация2
публикация2
 
вода в організмах 20
вода в організмах 20вода в організмах 20
вода в організмах 20
 
вода
водавода
вода
 

Mehr von servisosvita

Законодавство, яке захищає права дитини
Законодавство, яке захищає права дитиниЗаконодавство, яке захищає права дитини
Законодавство, яке захищає права дитини
servisosvita
 
Формування правової культурив дітей дошкільного віку
Формування правової культурив дітей дошкільного вікуФормування правової культурив дітей дошкільного віку
Формування правової культурив дітей дошкільного віку
servisosvita
 
плющівська зош і ііі ст., екологія і косметика
плющівська зош і ііі ст., екологія і косметикаплющівська зош і ііі ст., екологія і косметика
плющівська зош і ііі ст., екологія і косметика
servisosvita
 

Mehr von servisosvita (18)

творча група зно
творча група знотворча група зно
творча група зно
 
формування
формуванняформування
формування
 
фотосинтез1
фотосинтез1фотосинтез1
фотосинтез1
 
зно1
зно1зно1
зно1
 
гени та геноми
гени та геномигени та геноми
гени та геноми
 
Баштанкська зош №2
Баштанкська зош №2Баштанкська зош №2
Баштанкська зош №2
 
Законодавство, яке захищає права дитини
Законодавство, яке захищає права дитиниЗаконодавство, яке захищає права дитини
Законодавство, яке захищає права дитини
 
Правова освіта батьків
Правова освіта батьківПравова освіта батьків
Правова освіта батьків
 
Формування правової культурив дітей дошкільного віку
Формування правової культурив дітей дошкільного вікуФормування правової культурив дітей дошкільного віку
Формування правової культурив дітей дошкільного віку
 
христофорівська зош
христофорівська зошхристофорівська зош
христофорівська зош
 
проект виконала учениця 7 класу
проект виконала учениця 7 класупроект виконала учениця 7 класу
проект виконала учениця 7 класу
 
привільненська зош
привільненська зошпривільненська зош
привільненська зош
 
плющівська зош і ііі ст., екологія і косметика
плющівська зош і ііі ст., екологія і косметикаплющівська зош і ііі ст., екологія і косметика
плющівська зош і ііі ст., екологія і косметика
 
науково практична конференція
науково практична конференціянауково практична конференція
науково практична конференція
 
лоцкинська зош
лоцкинська зошлоцкинська зош
лоцкинська зош
 
єрмолівська зош
єрмолівська зошєрмолівська зош
єрмолівська зош
 
Баштанська зош №2
Баштанська зош №2Баштанська зош №2
Баштанська зош №2
 
виноградівська зош
виноградівська зошвиноградівська зош
виноградівська зош
 

Kürzlich hochgeladen

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 

Kürzlich hochgeladen (17)

Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 

новоолександрівська зош

  • 1. Вплив газованих напоїв на живі організми Вчитель: Капля Т.І. Роботу виконав учень 10 класу Прочухан Олександр Новоолександрівська ЗОШ І-ІІІ ст.
  • 2. ЕПІГРАФ “…У тебе нема ні кольору, ні смаку, ні запаху, тебе неможливо описати, тобою насолоджуються, незнаючи, що ти таке. Не можна сказати, що ти необхідна для життя, ти- саме життя…
  • 3. Основою життя на Землі є вода. Щодня дорослій людині потрібно 2-2,5 л питної води. А щоб організм справно працював, води необхідно в 4-5 разів більше, тобто 7-10 л. в організмі дорослої людини 68-70% води, в тому числі: у крові 90%, у м’язах 75%, у кістках 28%.
  • 4. Наші дослідження Ми дослідили вплив води на живий організм. Узяли талу воду, а також мінеральну, солодку (, зеленого, коричневого кольору) квасолю та насіння пшениці
  • 5.    80% насіння  проросло в талій воді   
  • 9.  За нашими спостереженнями, найбільша кількість насіння – 80% - проросла в талій воді,  мінеральній – 60%,  у солодкій ( зеленого кольору) - 10% насіння, яке набуло відповідно й зеленого забарвлення,  у солодкій воді коричневого кольору насіння не проросло.  Кока –колу і спрайт можна використовувати як засоби длячищення металевих поверхонь.
  • 10.  Висновок  Для живих організмів краще використовувати талу воду  Небезпеки, які несуть газовані напої :  виникнення карієсу;  слабкість кісток;  подразнення шлунково-кишкового тракту;  порушення ниркової функції;  захворювання на цукровий діабет;
  • 11. :Скільки разів на добу ви вживаєте улюблену воду (солодку чи мінеральну)?, учні відповіли 50% учнів вживають три рази на добу 23% учнів вживають один раз на добу 20% учнів вживають іноді 7% учнів взагалі не вживають
  • 12. В яких пляшках ви найчастіше купуєте вашу улюблену воду?» учні відповіли: 80% - у пластикових пляшках 15% - у скляних пляшках
  • 13. Чи звертали ви увагу на етикетку вашої улюбленої води?» учні відповіли: 86 % - ні 10% - так 4% - іноді Чи викликає у вас інтерес якість води? відповіли: •53% - ні •42% - так •5% - іноді
  • 14. висновок  За результатами анкетування ми зробили висновок, що коли купуємо воду, то не замислюємося над такими питаннями  Чи корисна ця вода для нашого організму?  Із яких речовин отримують даний продукт?  У яких умовах зберігають даний продукт?