ESTABLECER UN BANCO DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO TECNICO AGRICOLA ITA DE BUGA, MENCIONA OBJETIVOS METODOLOGIA Y TEMATICAS MAS IMPORTANTES

1. SERGIO SEBASTIAN PEÑUELA
BAUTISTA
CODIGO:025071137
FREDDY VALENCIA MORA
CODIGO:025071170
LIC. EN EDUCACIÓN FÍSICA

2. LOS AMBIENTES VIRTUALES DE
COLABORACIÓN Y
EL APRENDIZAJE
COLABORATIVO

3. Diferencia entre ambiente y entorno
Es el espacio donde se
relacionan las personas y
para intercambiar Son las herramientas
experiencia y audiovisuales como los
conocimientos computadores y tipos de
presentaciones virtuales

4. ESTA SITUACIÓN DE CAMBIO
PROPICIO EL NACIMIENTO DE MODALIDADES
EDUCATIVAS COMO LA FORMACIÓN VIRTUAL
O APRENDIZAJE QUE BASA SU FORMA DE
INTERACCIÓN EN EL USO DE INTERNET.

5. Este sistema genera un ambiente particular
de trabajo propicio o no para la
construcción del aprendizaje, determinado
por una serie de reglas de organización y
participación; estamos hablando de un
‘ambiente de aprendizaje.

6. Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje son el
contexto donde los elementos que conforman el
aula virtual interactúan e intercambian
información con el fin de construir
conocimiento.

7. Temas
Discusiones
Computación
varias
Temas Arte y
sociales decoración
Ciencia y
tecnología

8. Ventajas del aprendizaje colaborativo
Con respecto a la ejecución de tareas grupales:
• Promueve el logro de objetivos cualitativamente más
ricos en contenido, pues reúne propuestas y soluciones
de varias personas del grupo.
• Se valora el conocimiento de los demás miembros del
grupo
• Incentiva el desarrollo del pensamiento crítico y la
apertura mental
• Permite conocer diferentes temas y adquirir nueva
información
• Fortalece el sentimiento de solidaridad y respeto
mutuo, basado en los resultados del trabajo en grupo.

9. Aumenta
• El aprendizaje de cada uno debido a que se enriquece
la experiencia de aprender.
• La motivación por el trabajo individual y grupal.
• El compromiso de cada uno con todos.
• La cercanía y la apertura
• Las relaciones interpersonales
• La satisfacción por el propio trabajo
• Las habilidades sociales, interacción y comunicación
efectivas.
• La seguridad en si mismo
• La autoestima y la integración grupal.

10. Disminuye:
• Los sentimientos de aislamiento
• El temor a la crítica y a la retroalimentación

11. ESTABLECER UN BANCO DE
OBJETOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE EN EL
INSTITUTO TECNICO
AGRICOLA ITA DE BUGA

12. Objetivos
• Identificar bancos de objetos virtuales de
aprendizaje para dominio público.
• Diseñar y desarrollar objetos virtuales de
aprendizaje con base a las necesidades
institucionales.
• Caracterizar la población Docente del Instituto
Técnico Agrícola y los ejes temáticos que ellos
desarrollan.

13. Metodología
• Se selecciono un personal que apoyara el proceso
de capacitación en la institución para el diseño y
construcción de los objetos virtuales de
aprendizaje.
• Se realizo una identificación de los bancos de
objetos virtuales de dominio para determinar
cuales de estos contienen objetos de aprendizaje
afines a los programas impartidos en este
instituto.
• Se monto un banco de objetos relacionados con
el tema agrícola.

14. Temas
Objetos de colaboración Objetos de practica
Socialización de proyectos
Reuniones on-line
de investigación
Interactuar en el ambiente
foros
virtual

15. Cibergrafia
• www.entornosdeaprendizaje.com
• www.cprcalat.educa.aragon.com
• http://www.dirinfo.unsl.edu.ar/~profeso/PagProy
/articulos/chiariani2.htm
• http://www.ita.edu.co/archivos_descargables/inv
estiga/proyectoOVA.pdf