2. 1.-CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS
ESTUDIANTES Y SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE
Este principio nos indica que el propósito de la educación no es
el exceso de información, si no el transformar esa información
en conocimientos significativos para el desarrollo de las
competencias básicas del alumno, que ahora se toma como el
principal desarrollador de su educación.
3. 2.- PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE
Este punto nos indica la importancia que tiene para el docente
la selección adecuada de los contenidos a tratar ya que su
forma de organizar la clase influirá en el desarrollo de la misma
y la creación de ambientes aptos para el aprendizaje de los
alumnos.
4. 3.- GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE
El maestro es quien da el ritmo a la clase, por lo cual debe
de saber comunicarse con sus alumnos para poder crear
un buen ambiente de aprendizaje en el aula a su cargo.
5. 4.-Trabajar en colaboración para construir el
aprendizaje
Como futuros docentes debemos aprender a coordinar a
un grupo a nuestro cargo, una vez perfeccionada esta
habilidad nos permite un fácil manejo de contenidos al
seccionar en grupos más pequeños para llegar al desarrollo
de un conocimiento en común.
6. 5.- PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS, EL LOGRO DE ESTÁNDARES
CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
Hay que fortalecer todas las capacidades y
competencias de los alumnos, para que ellos puedan
desarrollar competencias aptas para que se adapten a
la sociedad y sus demandas actuales.
7. 6.- USAR MATERIALES EDUCATIVOS PARA
FAVORECER EL APRENDIZAJE
Como maestros tenemos la obligación de convertir
la educación en una actividad fácil de cumplir, por
lo cual debemos innovar en la creación de
estrategias y material de apoyo para el buen
desarrollo de nuestra clase.
8. 7.- EVALUAR PARA APRENDER
La evaluación del rendimiento de los alumnos ha
de entenderse básicamente como evaluación
formativa, que facilita el desarrollo en cada
individuo de sus competencias de comprensión y
actuación.
9. 8.- FAVORECER LA INCLUSIÓN PARA ATENDER LA
DIVERSIDAD
Debemos de promover el conocimiento de otras culturas
distintas a la nuestra tomando en cuenta sus características
especificas para poder lograr una mejor convivencia dentro del
aula, así como el fomentar el respeto y apoyo a los alumnos que
tengan necesidades educativas especiales.
10. 9.- INCORPORAR TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL
La incorporación de estos temas nos ayuda a contribuir en la
construcción de un razonamiento critico en el alumno. Además
del fomento directo a la participación libre y responsable que
les ayuda a comprender y crear nuevas competencias.
11. 10.-
RENOVAR EL PACTO ENTRE LOS
ESTUDIANTES, LOS DOCENTES, LAS FAMILIAS Y
LA ESCUELA
Debemos dejar en claro que propuestas tenemos en cuanto a
normas para desarrollar una convivencia de manera
responsables, que sea de respeto mutuo. Exponiendo los
derechos y obligaciones de cada actor en el ámbito escolar.
12. 11.- Reorientar el liderazgo
Yo como maestro debo de comprender el gran compromiso
personal y con el grupo que implica el ser líder, ya que hay que
saber tomar decisiones de manera responsable tomando en
cuenta el desarrollo cognitivo de los alumnos así como el
bienestar de estos mismos.
13. 12.- TUTORÍA Y ASESORÍA ACADÉMICA A LA
ESCUELA
Estas son opciones alternativas para atender de manera
individualizada a alumnos que presenten rezago educativo o
actitudes sobresalientes, para poder orientar sus conocimientos
a un quehacer productivo. También los maestros toman este
tipo de apoyo que les ayuda a sustentar su trabajo y a tener un
amplio dominio de la clase en cuanto a contenidos y situaciones
que se presentan en el aula.
