El documento describe los antecedentes históricos de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) en México. Explica que en 1992 se inició una transformación del sistema educativo nacional con el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica. Además, señala que en 2002 se firmó el Compromiso Social por la Calidad de la Educación para transformar el sistema educativo en el siglo XXI. Finalmente, detalla que la RIEB culminó un ciclo de reformas curriculares en preescolar, primaria

1. Antecedentes históricos de la
R.I.E.B.

2. Antecedentes históricos de la
reforma integral de la educación
básica.
 Con la expedición del Acuerdo Nacional para la Modernización de la
Educación Básica en 1992, México inició una profunda
transformación de la educación y reorganización de su sistema
educativo nacional, que dio paso a reformas encaminadas a mejorar
e innovar prácticas y propuestas pedagógicas, así como a una mejor
gestión de la Educación Básica.
 De acuerdo con las reformas anteriores a la actual o podría decirse
que a la de 1993, nuestro país estaba desligado de la comunidad
internacional, los modelos educativos importados desde Brasil,
España, Estados Unidos, etc., tienen sus resultados pero no se dan a
conocer a nivel internacional ni eran comparados fuera del ámbito
nacional.

3.  Hasta ahora, el Acuerdo Nacional para la Modernización
de la Educación Básica ha operado durante casi dos
décadas, y si bien muchos de sus propósitos y supuestos
se han fortalecido con el paso del tiempo, otros deben
revisarse profundamente, desde la perspectiva de la
necesidad de elevar la calidad en los procesos y resultados
de la Educación Básica.
 El Compromiso Social por la Calidad de la Educación,
suscrito entre las autoridades federales y locales el 8 de
agosto de 2002, tuvo como propósito la transformación
del sistema educativo nacional en el contexto económico,
político y social en que se inicia el siglo XXI, el cual
plantea retos sin precedentes.

4.  En 2008, se señaló la necesidad de llevar a cabo un proceso de
revisión y de reforma de la educación primaria para articularla con
el último año de Preescolar y el primero de secundaria.
 La RIEB culmina un ciclo de reformas curriculares en cada uno de
los tres niveles que integran la Educación Básica, en 2009 con la de
Educación Primaria, 2006 en Secundaria y 2004 en Preescolar.
 Consolida este proceso aportando una propuesta formativa
pertinente, significativa, congruente, orientada al desarrollo de
competencias y centrada en el aprendizaje de las y los estudiantes.
 La Articulación de la Educación Básica es la RIEB , que es
congruente con las características, los fines y los propósitos de la
educación y del Sistema Educativo Nacional establecidos en los
artículos Primero, Segundo y Tercero de la Constitución Política de
los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley General de Educación