Competencas Parentales Fortaleciendo a la Familia

1. COMPETENCIAS PARENTALES
FORTALECIENDO A LA FAMILIA.
RECONOCIENDO LOS FACTORES DE PROTECCIÓN Y RIESGO

2. BIENVENIDA

4. Como en una película de cine, recordemos remontémonos
a la época en que nacieron nuestros hijos. Comenten al
respecto:
• ¿ La historia de Marcos y Cristina se parece a la suya o
fue muy diferente?
• ¿Sentía usted las mismas dudas y preocupaciones?
• Si pudiera remontarse en el tiempo, ¿Qué consejos le
hubiera dado a esos padres y madres que están
iniciando la paternidad y maternidad?

5. Deserción
escolar,
relaciones sexuales
tempranas,
consumo de drogas entre otros.
Para ello, la familia debe convertirse
en un agente preventivo, es decir "
que pueda tomar precauciones y
medidas para evitar un daño, un
riesgo o un peligro.
Los padres son por naturaleza, los primeros
educadores de sus hijos. Los hijos necesitan encontrar
en sus padres un modelo fundamento en valores y
normas que orienten sus vidas.

6. ¿Y cómo lo prevenimos?
Reconocer la importancia que tenemos como padres, madres,
acudientes, tutores, abuelos, tíos.
Más allá de ser proveedor en el hogar, nuestra labor es basada en brindarles las
oportunidades para desarrollar al máximo sus potencialidades.
actitudes, creencias, valores, hábitos, y comportamientos, que
determinarán la manera como actuarán frente a dificultades que se
presenten.

7. Factores que tienden a aumentar o disminuir la posibilidad de que surja un problema
A los potencialmente
riesgosos se les conoce
como factores de riesgo
A los potencialmente
protectores se les
conoce co

8. Son como si se
construyera una casa
que nos proteja de la
lluvia, el sol, el mal
tiempo.
En cambio, si esa casa
está mal construida, o
no tiene ventanas o
goteras se caen las
paredes o las puertas.
No tienen cerradura,
habrá más
probabilidades de
riesgos que de lluvia.
Factoresprotectores
factoresderiesgo.

10.  Poca supervisión
 Desvinculación de la escuela
 Ausencia de normas y limites
 Problemas de relación entre los miembros de la familia:
comunicación, incomprensión, negligencia, rechazo.
 Desconocer las necesidades de sus hijos
 Poca empatía
 Pasar poco tiempo con sus hijos
 Consumo de alcohol o drogas
 Violencia familiar
 Desnutrición
 Conflictos entre pareja

11.  Estar atentos ante las dudas y preocupaciones de sus hijos/as.
 Fuerte vínculos entre los miembros de la familia.
 Comunicación clara y abierta.
 Límites y reglas claros.
 Saber escuchar.
 Participe en actividades con sus hijos.
 Ambiente familiar cálido, sin discordia y sin vicios.
 Predicar con el ejemplo.
 Brindar información correcta.
 Demostración de afecto.

12.  La familia es capaz de influir positivamente en el
desarrollo sano y equilibrado de sus miembros. La guía de
los adultos es imprescindible y varía en según cada etapa
del desarrollo de sus miembros. La casa es la primera
escuela, por lo de los padres, madres y acudientes son los
miembros educadores y constructores de la base de la
familia y del desarrollo social del país.

13. Recomendaciones para el padre, madre
y / o acudiente.
 Cuando llegue a casa desconéctese de la tecnología
 Demuestre interés a su hijo
 Exprese afecto a su hijo
 Calidad de tiempo
 Conviértase en su modelo
 Establezca disciplina familiar
 Tome en consideración la etapa de desarrollo
 Refuerce logros
 Dele espacio para que desarrollen habilidades
 Participe en actividades al aire libre
 De seguimiento a los deberes

14. Gracias por su
atención