2. INTRODUCCIÓN
Como final del tema que estamos estudiando,
os presento esta Webquest, donde repasaremos todos los
contenidos dados en nuestro tema 7
Las imágenes que estás viendo te servirá para
INTRODUCCIÓN transportarte a una época distinta.
•Durante este tema hemos estado hablando de:
TAREA •Cosas de Caballeros.
•Los adjetivos.
PROCESO
•Signos de puntuación.
RECURSOS •El verbo.
•El texto teatral.
EVALUACIÓN • Dramatizar una escena.
•Veremos que recuerdas de ello.
CONCLUSIONES
.
CREDITOS
No tenemos prisa en terminarla, la vamos a realizar
en varios días y también la puedes trabajar. en casa.
Guía para el profesor
Puedes hacer el trabajo en grupo, pero con un
máximo de tres integrantes
3. TAREA
1.- Al finalizar esta Webquest tendréis que presentar
un trabajo en forma de documento Word / Open Writer,
en el que deis respuesta a las cuestiones que se van
a plantear en el apartado proceso.
INTRODUCCIÓN
Lo deberéis adornar con algunas imágenes alusivas al tema
descargadas de Internet.
TAREA
2.- Tendréis que formar grupos mixtos de un máximo de tres miembros.
PROCESO Se valorará esta característica y la implicación de todos y todas.
3.- Responderéis a las preguntas del apartado PROCESO en vuestro
cuaderno.
RECURSOS
4.- Vais a hacer de periodistas. Haréis una entrevista a Don Quijote,
debiendo realizarle al menos 15 preguntas, que traten tanto de su
EVALUACIÓN vida como de las costumbre de la época. El mismo grupo debe
contestar las preguntas.
CONCLUSIONES 5.- Y por último deberéis de contestar a una serie de preguntas
referente a lo que hemos visto en el tema 7 de Lengua Castellana.
CREDITOS
6.- Al finalizar el trabajo, estableceremos un debate entre todos los
grupos referentes a los contenidos trabajados y de las dificultades
Guía para el profesor encontradas .Se valorará que participen todos los integrantes del
grupo, para obtener de esta forma la calificación final.
4. PROCESO
Veremos si eres capaz de responder a estas preguntas:
Para ello prepara papel y lápiz o también lo puedes hacer usando
el procesador de texto de tu ordenador.
1.- ¿ Qué es el adjetivo?
INTRODUCCIÓN
2.- Escribe la regla del punto y la coma, los dos puntos y
TAREA los puntos suspensivos.
3.- ¿Qué es el verbo?. ¿ Qué entendemos por formas verbales?
PROCESO
4.- Te acuerdas lo que era un verbo auxiliar. ¿ Qué función tiene?.
5.- En clase hemos hablado un poco de lo que entendemos por teatro. Veremos si te acuerdas
RECURSOS
de ello. - ¿ Cómo se llaman las partes de una obra de teatro.? ¿ En qué se dividen? –
EVALUACIÓN 6.- En las obras de teatro, los personajes dialogan. ¿ qué significa eso? - Escribe el nombre de
algunas obras de teatro y haz un resumen de alguna de ellas.
CONCLUSIONES
7.- Escribe los tiempos y modos del verbo. Pon algún
ejemplo en algunas frases.
CREDITOS
8.- Y para subir nota jejejeeje, veremos si eres capaz de
responder a estas preguntas:
Guía para el profesor
¿ En que posición pueden ir los adjetivos?.
Explícalos y pon ejemplos de ellos. - Haz una tabla
donde coloques los tipos de adjetivos.
¿ Qué sabes de la época de los caballeros?
5. RECURSOS
En los siguientes enlaces puedes buscar la información necesaria para contestar a las
siguientes preguntas
También tienes unos enlaces a unas páginas Web donde puedes y jugando, repasar los contenidos dados en
esta presentación
Signo de puntuación II El adjetivo III
INTRODUCCIÓN El Verbo II
TAREA El adjetivo 1
El texto teatral
PROCESO El adjetivo II
RECURSOS El Verbo III Signo de puntuación I
EVALUACIÓN
El verbo I El teatro
CONCLUSIONES
CREDITOS
La época de los caballeros
Guía para el profesor
La época de Don Quijote
Signo de puntuación III
6. EVALUACIÓN
La información recopilada debe estar estructurada
según los apartados descritos en la parte de “tarea”.
INTRODUCCIÓN - Los documentos de Word / Open Writer que se
entregan a la maestra deben estar escritos y consensuados por
todos los componentes del grupo ,viéndose la implicación de
TAREA
todas y todos. A mayor claridad y profundidad en la exposición,
mayor calificación.
PROCESO
- Se valorará la imaginación a la hora de presentar el
RECURSOS trabajo, las imágenes, los comentarios personales, las alusiones
a los distintos personajes o temas.
EVALUACIÓN
Numéricamente las 6 cuestiones del apartado TAREAS
serán valorados de la siguiente forma.
CONCLUSIONES
1ª cuestión: 1,5 puntos. 4ª cuestión: 2 puntos.
CREDITOS
2ª cuestión: 1 punto. 5ª cuestión: 2,5 puntos.
Guía para el profesor
3ª cuestión: 1 punto. 6ª cuestión: 2 puntos
Se considerara evaluación positiva con nota > 7 puntos.
7. CONCLUSIONES
Una vez llegado hasta aquí espero, que los integrantes
de vuestro grupo, tengan un mejor conocimiento de los
INTRODUCCIÓN
apartados tratados en este tema 7.
También espero que vuestros trabajos de investigación
TAREA os hayan servido para conocer mejor las características de la
época de los caballeros
PROCESO
Esta modalidad de trabajo en grupo os habrá hecho
RECURSOS ver que para que el grupo funcione, se deben de aceptar los
distintos roles dentro del mismo, ser responsable ante las
EVALUACIÓN
tareas encomendadas, teniendo en cuenta que el resultado final
de vuestro trabajo, es únicamente fruto del trabajo en
cooperación que habéis llevado a término.
CONCLUSIONES
A lo largo del curso os iremos presentando en este blog
CREDITOS que hemos creado para la clase de 6º B, distintos trabajos de
las materias trabajadas durante el curso.
Guía para el profesor
Y ahora toca divertirte. PINCHA AQUÍ
8. CRÉDITOS
Todos los recursos que hemos
utilizado para la realización de esta Webquest
INTRODUCCIÓN han sido tomados de la red de redes, tanto
textos como imágenes, sin ningún ánimo de
TAREA lucro, solamente con fines educativos, y como
una nueva forma de enseñanza dentro del
PROCESO proceso de aprendizaje de los alumnos y
alumnas a los que está dirigida.
RECURSOS
En caso de que estemos infringiendo algún
EVALUACIÓN copyright o algún derecho de autor, rogamos lo
comuniquen al autor de esta Webquest y serán
CONCLUSIONES inmediatamente retirados.
CREDITOS
Guía para el profesor
9. GUÍA PARA EL PROFESOR
Título: Cosas de Caballeros
INTRODUCCIÓN
TAREA Alumnado a la que 6º de Primaria
está destinada
PROCESO
RECURSOS
Área curicular Lengua Castellana
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES Autora
María Isabel Palacios
CREDITOS Rodríguez.
C.E.I.P « EL PINO».
Guía para el profesor
Año académico 2.010 Sanlúcar de Barrameda
/11
10. Ahora toca divertirte un rato…
El verbo
El adjetivo
INTRODUCCIÓN
Repasamos:
TAREA
PROCESO
Signos de puntuación 1
RECURSOS Los signos de puntuación:
EVALUACIÓN El verbo 1
Teatro 1
CONCLUSIONES El verbo 2
CREDITOS Teatro 2
El verbo 3
Guía para el profesor
El Verbo 4 Recursos teatrales
