2. INTRODUCCIÓN:
La lucha por la Paz no tiene fronteras de edad, sexo, religión o cultura. Muchas
han sido y son las personas que dedican todos sus esfuerzos a lograr un mundo
en el que la justicia, la paz y la igualdad sean una realidad.
3. PREGUNTA PROBLEMICA:
¿Cómo haremos para que los estudiantes del grupo 9-4 tomen conciencia para
que en el salón se respira un ambiente de paz?
4. MISIÓN:
Los estudiantes debemos darnos cuenta lo importante que es vivir en paz y en
armonía, es recordarles el poder que tenemos para hacer la diferencia y que todo
lo podamos hacer.
5. VISIÓN:
Nuestra visión es que los estudiantes descubran sus talentos y que quieren
hacer; y que todos encuentren su felicidad.
Cuando descubrimos quienes somos, somos felices, libres y estamas en paz.
6. VALORES:
PUNTUALIDAD: es la ejecución de hacer las cosas, en su debido momento.
PRUDENCIA: es la forma de actuar con moderación, templanza, cautela y justa.
PERSEVERANCIA: la cualidad de ser constante , en un proyecto realizado.
TOLERANCIA: respeto a las ideas, que otros exponen cuando son diferentes a
las mías.
8. CUADRO DE CONTROL
ACTIVIDAD RECURSOS LUGAR RESPONSABLE EVALUACIÓN
entre dos
personas frente
a frente, se dicen
una cualidad
positiva o un
defecto de esta
persona, luego
se dan la mano y
un abrazo.
escucha activa,
mente
abierta,completa
atención.
aula de clases. sebastian
valencia.
participación,
interés en la
actividad, buen
manejo del habla
y respeto
constante.
9. PAZ
se le define en sentido positivo, en un estado a nivel social o personal, el cual se
encuentra en equilibrio y la estabilidad de una unidad.