My notebook-Pérez Flores Sebastian

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Vigencia a partir de: agosto 2009.

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lnstrucciones generales :
La guía de aprendizaje contiene las cuatro unidades que integran el programa de estudios
vigente de la Unidad Aprendizaje de lnglés lll, en ellas encontrarás lo visto en tus clases, por lo
que se te sugiere que:
- Consultes otras referencias documentales.
- Realices lecturas diferentes a las propuestas
Gorvrpere¡¡clRPeRlcuLAR: Utilizael
tiempo pasado simple, así como el
vocabulario y las expresiones cotidianas
pertinentes para referirse a hábitos y
hechos sucedidos en un tiempo
determinado en el oasado.
GoupererucrAPARTrcuLAR: Utilizael
tiempo pasado simple, así como el
pertinentes para referirse a hábitos y
hechos sucedidos en un tiempo
determinado en el
Goupererucre PRRIcULAR: Usa los
tiempos pasado simple y continuo, así
como el vocabulario y las expresiones
cotidianas pertinentes para describir
actividades recreativas desarrolladas en
riodos vacacionales.
CoMPETENcTA PARTIcULAR: Usa los
tiempos pasado simple y continuo, así
RAP 1. lntercambia información
personal sobre experiencias de la vida
cotidiana en el pasado.
Rrp 2. Narra las actividades y
condiciones de vida de diferentes
personas en distintos momentos en el
pasado.
Rnp 1. lntercambia información sobre
periodos vacacionales utilizando el tiempo
pasado continuo.
Rnp 2. Narra las actividades
realizadas por dos personas que hayan
viajado al extranjero en el mismo
periodo vacacional, utilizando el tiempo
pasado continuo.
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pertinentes para referirse a planes y
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pred'icciones en los contextos académico
tiempos Presente continuo, futuro
idiomático y futuro simple, así como el
pertinentes para referirse a planes y
compromisos personales y para hacer
predicciones en los contextos académico
tiempos presente perfecto y pasado
simple, así como vocabulario Y las
expresiones cotidianas pertinentes para
explicar logros y experiencias propias y
tiempos presente perfecto y pasado
simple, así como vocabulario Y las
expresiones cotidianas pertinentes para
explicar logros y experiencias propias y
coMPETENcle PnRriculnn: Maneja los ñ-LJ1 . I ntercambia informaciÓn sobre
sus logros y experiencias personales
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Composition 4: ,,A
special person for me,,
My father' he's a special person for me because he has arways supported me since r canremember. lt's not just my father, lt is also my best friend.
All my trust is praced in him, he arways takes care of me and my brother.
There are no words to thank you for everything he has done for us, e is the best person inthe world.
... For that and more, he is a special person to me
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