СШ№10

1. Комунальний заклад освіти
Жовтоводська середня загальноосвітня школа №10
з профільними класами
Спеціаліст вищої категорії,
педагогічне звання «старший учитель»,
педагогічний стаж -36 років
Company Logo
1

2. НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ
«Формування мовленнєво
-комунікативної
компетентності учнів
шляхом впровадження
інтерактивних технологій
навчання на уроках
словесності»
Company Logo
2

3. АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОБЛЕМИ:
 Формування людини не лише з певним обсягом
знань і вмінь, а здатну творчо мислити,
приймати рішення, розв'язувати проблеми, мати
свою позицію, брати на себе відповідальність,
адаптуватися до умов життя, здатну до
мобільності, швидкої зміни соціальних ролей,
тобто бути людиною компетентною
 Самореалізація й самоактивізація особистості
Company Logo
3

4. ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ:
 Впровадження сукупності технологій навчання
української словесності, що сприяють розвитку
мовленнєво-комунікативних компетентностей.
 Розвиток творчих здібностей.
 Формування особистості з високою емоційно-
мовленнєвою культурою.
 Виховання свідомої особистості з
громадянською позицією, здатної
до толерантності у спілкуванні,
готової до професійного
самовизначення.
Company Logo
4

5. МОВЛЕННЄВО-КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ – ЦЕ
ЗДАТНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ ЗАСТОСОВУВАТИ У КОНКРЕТНОМУ
СПІЛКУВАННІ ЗНАННЯ МОВИ, ВОЛОДІННЯ СПОСОБАМИ
ВЗАЄМОДІЇ З НАВКОЛИШНІМИ І ВІДДАЛЕНИМИ ЛЮДЬМИ ТА
ПОДІЯМИ, НАВИЧКАМИ РОБОТИ У ГРУПІ, РІЗНИМИ
СОЦІАЛЬНИМИ РОЛЯМИ
В. Сухомлинський
Л. Скуратівський
О. Біляєв
Г. Шелехова
М.Пентелюк
К.Ушинський
Л. Виготський
І. Синиця
Л. Щерба
Педагогічно –
методичний аспект
Психологічний аспект
Наукові дослідження в працях:
Company Logo
5

6. ТРУДНОЩІ У ФОРМУВАННІ МОВЛЕННЄВО-
КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ:
 Психологічна закритість дітей для ведення діалогу
через недовіру як до вчителя, так і до
однокласників.
 Втрата зацікавленості учнів до художнього
читання через надмірне захоплення
телекомунікаціями, відповідно змінюється
образність, виразність мовлення, набуває
популярності молодіжний сленг.
Company Logo
6

7. ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ:
 Ігрові педагогічні технології
 Проектні технології навчання
 Технологія формування творчої особистості
 Технологія розвитку критичного мислення
 Інтерактивне навчання
 Технологія «Створення ситуації успіху»
Company Logo
7

8. ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:
 Добре володіння усним та писемним мовленням
 Вміння формувати власну точку зору
 Вміння доводити власну позицію
 Вміння адаптуватися в мовному середовищі
 Адекватне ставлення до критики
 Культура мовлення
 Вміння користуватися довідниковою літературою
 Здатність до відтворення інформації з
елементами логічного опрацювання матеріалу
Company Logo
8

9. Company Logo
9

10. УЧАСНИКИ ПРОЕКТУ: УЧНІ 5-9 КЛАСІВ,
ВЧИТЕЛЬ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
ТА ЛІТЕРАТУРИ
ТЕРМІН РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ:
2017-2020 Р.Р.
Company Logo
10

11. ОБЛАСТЬ ЗАСТОСУВАННЯ: РОЗВИТОК
ЗВЯЗНОГО МОВЛЕННЯ НА УРОКАХ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ. ПЕРЕКАЗ.
РЕСУРСИ: КАБІНЕТ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ,
ЗБІРНИК ПЕРЕКАЗІВ, ПК
Company Logo
11

12. Переказ– це вид роботи, засіб
розвитку мовлення на основі тексту
– взірцяОсновним завданням переказу є :
- активне і цілеспрямоване збагачення і вдосконалення
мовлення учнів;
- безпосередня підготовка до
складання учнями власних
текстів;
- розвиток мислення;
-розширення світогляду учнів
Company Logo
12

13. Основні етапи в роботі зі складання переказу:
 - вступна бесіда;
 - читання і слухання тексту;
 - визначення теми і основної думки тексту;
 - змістовний аналіз тексту;
 - мовний аналіз;
 - структурний аналіз тексту;
 - усний переказ;
 - письмовий переказ.
Company Logo
13

14. Company Logo
14

15. УМІННЯ СПІЛКУВАТИСЬ УСНО
 Використання діалогу, монологу
 Інсценування казок
 Проведення нестандартних уроків, ділових та
інтелектуальних ігор, круглих столів, дискусій
 Розширення словникового запасу учнів через роботу із
словником
 Усний опис картини
 Використання інтерактивних технологій та прийомів
 Складання словосполучень та
речень
 Робота з деформованим текстом
Company Logo
15

16. УМІННЯ СПІЛКУВАТИСЬ ПИСЬМОВО:
 Листування з ровесниками
 Здійснення перекладів текстів
 Складання запрошень,
привітань, оголошень
 Складання загадок, казок, оповідань
 Опрацювання пам'яток щодо адекватного
спілкування з використанням конструкцій Я
вважаю, Перепрошую, Я певен, Дозвольте
тощо
Company Logo
16

17. Company Logo
17

18. Company Logo
18

19. ЦІКАВІ ВПРАВИ ПІД ЧАС СЛУХАННЯ ТЕКСТУ
 Мовні розминки (скоромовки, чистомовки,
лічилки, потішки)
 Вправи «Дивись, помічай! Слухай, помічай!»,
«Знайди зайве слово», «Яке речення закінчене,
яке – ні?», «Сніжний ком», «Словесне
малювання», «Склади прислів'я із поданих
слів», «Намалюємо фільм», «Порівняй –
заміни»
Company Logo
19

20. Активні форми роботи
 Диференційоване навчання.
 Самостійна робота.
 Колективна робота.
 Робота в парах.
 Рольові ігри.
 Інтегровані уроки.
 Уроки конкурси, уроки творчості, уроки віршування.
 Інтерактивні форми роботи.
 Уроки - діалоги.
 Індивідуальна робота.
 Створення на уроці проблемних ситуацій.
 Захист створених проектів, робіт.
 Ранкові зустрічі, «Авторське крісло».
 Олімпіади, змагання.
 «Метод серця», «Метод душі».
 Організація персональних виставок, демонстрація
творчих робіт.
Company Logo
20

21. ДОСЯГНЕННЯ УЧНІВ
2016- 2017 н. р.
 Міський етап Всеукраїнського конкурсу літературних творів
«Олімпійський рух: історія і сьогодення»:
Досужа Діана 5 клас ІІ місце.
Кудієнко Юлія 7 клас І місце.
 Міський конкурс «Книгоманія 2017»:
Поліщук Даша І місце.
 Обласний конкурс «Книгоманія 2017»:
Поліщук Даша ІІ місце.
 Всеукраїнська українознавча гра
«Соняшник» 10 призових місць.
 Всеукраїнська гра «Патріот» 5 призових
місць.
Company Logo
21

22. ТВОРЧІ НАДБАННЯ ВЧИТЕЛЯ
 Лауреат вчительської міської премії імені Мотрі Остапівни
Рябикіної.
 Два уроки розміщено на порталі «Учительський журнал
онлайн».
 Надруковано статтю «Розвиток творчих здібностей учнів як
пріоритетний напрямок гуманізації освіти». Крок у науку:
Збірник статей ІІ Всеукраїнської наукової шкільної конференції
27-28 квітня 2017 року. – Т.2. – Дніпро: ТОВ «Роял Принт», 2017.
– 379с.
 Випущено посібники: «Завдання для розвитку творчих
здібностей на уроках української мови та літератури» 2013 р.;
«Літературні диктанти для учнів 5 класу» 2013 р.; «Збірник
переказів з української мови для 5-9 класів», 2018 р.
Company Logo
22

23. Company Logo
23