Planeta Terra nave que viajamos

1. GEOGRAFIA, 6º Ano
Planeta Terra: nave em que viajamos
O Universo e a Terra
O UNIVERSO surgiu após uma grande explosão,
chamada pelos cientistas de Big Bang. Ela deu origem
a todas as Galáxias e corpos celestes que existem,
inclusive a TERRA.
Imagem:
NASA
/
Domínio
Público
do Ensino Fundamental

2. O Universo e a Terra
• A nossa galáxia é a Via Láctea;
• Segundo os gregos, Via Láctea significa ‘caminho de leite’;
• É nela que estão situados o Sistema Solar e a Terra.
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Via Láctea
Sistema
Solar
Imagem: Galáxia Via Láctea / NASA/JPL-Caltech/R.
Hurt / Domínio Público
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3. O Sistema Solar e a Terra
• O Sistema Solar é constituído por oito planetas;
• Eles estão dispostos nesta ordem de distância do Sol:
Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano,
Netuno.
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Imagem:
Farry,
Martin
Kornmesser,
zaria
mayers
/
Domínio
Público
do Ensino Fundamental

4. A órbita é o caminho que a Terra faz ao redor do Sol.
O Sistema Solar e a Terra
• O Sol é a estrela mais próxima da Terra.
• A Terra é o terceiro planeta em distância do
Sol.
• Por causa de sua localização em relação ao
Sol, é considerado um planeta interno.
• Ela se mantém em sua órbita graças à força da
gravidade.
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5. Mas o que é a força da gravidade?
• É uma força de atração existente entre os
corpos.
• No caso da superfície terrestre, é a gravidade
que nos empurra para baixo, permitindo que
fiquemos “presos” à superfície.
• Se a força da gravidade não existisse, seria
impossível viver na Terra, pois todos os
objetos e seres vivos estariam soltos no
espaço. Disponível em: http://www.escolakids.com/a-forca-de-atracao-da-gravidade.htm
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6. Localização da Terra no Sistema Solar
GEOGRAFIA, 6º Ano
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Terra
Sol
Imagem:
Harman
Smith
and
Laura
Generosa
(nee
Berwin),
graphic
artists
and
contractors
to
NASA's
Jet
Propulsion
Laboratory
/
Domínio
Público
do Ensino Fundamental

7. O Sistema Solar e a Terra
• De acordo com a sua constituição, a Terra é classificada como
planeta rochoso ou telúrico.
• Isso significa que ela possui superfície rígida, formada de
rocha e solo.
• Os planetas rochosos são Mercúrio, Vênus, Terra e Marte.
GEOGRAFIA, 6º Ano
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Vênus
Mercúrio Terra Marte
Imagem: wikipedia user Brian0918 / NASA / Domínio Público
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8. A Terra e seus Movimentos
• A Terra se movimenta, assim como tudo no Universo.
• Seus principais movimentos são:
ROTAÇÃO:
 Realizado em torno de si mesma (ou de seu eixo terrestre);
 com duração de 24h (aproximadamente) ou um dia;
 como consequência, têm-se dias e noites.
TRANSLAÇÃO:
 Realizado em torno do sol (órbita);
 com duração de 365 dias e 6h ou 1 ano;
 por consequência, existem as estações do ano e a
ocorrência do ano bissexto, de 4 em 4 anos.
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9. Rotação e Translação
GEOGRAFIA, 6º Ano
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• A Terra realiza a rotação ao mesmo tempo em que se
desloca ao redor do Sol, na translação, ou seja, os seus
movimentos são simultâneos.
Rotação Translação
Imagem: Rotação da Terra / MeMoRY / GNU
Free Documentation License
Imagem: Translação da Terra / Gothika / GNU Free Documentation License
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10. A Terra e sua formação
• A Terra surgiu há aproximadamente 4,6 bilhões
de anos.
• No início, ela era uma “bola” incandescente, que
foi se esfriando ao longo de milhões de anos.
• Formaram-se, com o passar do tempo, a
atmosfera, os primeiros mares e oceanos, bem
como as primeiras rochas.
• Em seguida, as primeiras formas de vida surgiram
nos mares e oceanos.
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11. Origem da Terra
GEOGRAFIA, 6º Ano
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A atmosfera
primitiva era
composta por
gases tóxicos.
Com as primeiras
rochas, surgiu o
primeiro grande
continente, que foi
chamado pelos
cientistas de
PANGEIA.
Acredita-se que a
água existente no
nosso planeta
tenha sido
proveniente de
cometas que se
chocaram com a
Terra e que eram
formados por gelo.
As primeiras
rochas se
formaram pelo
endurecimento
do magma.
http://i45.tinypic.com/io3k81.jpg
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12. Formação dos continentes
GEOGRAFIA, 6º Ano
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Imagem:Tbower / United States Department of Interior / Domínio Público
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13. A Terra por dentro
• A Terra é quente por dentro, mesmo sendo de
um azul intenso e aparentemente frio, quando
observada do espaço sideral.
• Abaixo da superfície, chamada de Litosfera ou
crosta terrestre, estão o manto e o núcleo,
camadas internas e bastante quentes.
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14. A Litosfera e as Camadas Internas da Terra
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Litosfera
Manto
Núcleo
Imagem: Tradução para o português da imagem original produzida por Jeremy Kemp / Domínio Público
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15. As camadas internas da Terra
• Acredita-se que o núcleo é composto de Níquel
e Ferro. Por isso é chamado de NIFE.
• Ele está a mais de 6000km de profundidade e é
altamente quente.
• O manto terrestre é composto de rocha pastosa,
que é chamada de magma.
• O magma sai dos vulcões durante as erupções e,
quando atinge a superfície, é denominado lava.
Ele é muito quente.
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16. Erupção vulcânica
GEOGRAFIA, 6º Ano
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Liberação do magma sob a forma de lava
Imagem: Oliver Spalt / Disponibilizado por Spolloman / GNU Free Documentation License
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17. A Terra e as Placas Tectônicas
• A litosfera é fragmentada como um grande quebra-
cabeças.
• O magma, no interior da Terra, se movimenta fazendo
a litosfera estar sempre se deslocando em várias
direções.
• O primeiro cientista a considerar o fato de que os
continentes estavam se separando foi Alfred Wegener.
Ele escreveu a Teoria da Deriva Continental.
• Sua teoria foi aprimorada e hoje é conhecida como
Teoria Tectônica de Placas.
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18. Placas Tectônicas ou Litosféricas
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Imagem: Placas Tectônicas / USGS / United States Department of Interior / Domínio Público
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19. A Terra e as Placas Tectônicas
• As placas se movem lentamente, apenas alguns
centímetros por ano.
• Em consequência desses movimentos, há
- surgimento de montanhas;
- expansão dos oceanos;
- vulcões e terremotos.
GEOGRAFIA, 6º Ano
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Imagem: Grand Canyon NPS / United States Government / Domínio
Público
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20. As Camadas Externas da Terra
• Os cientistas costumam chamar a Terra de Geosfera.
• Ela é composta por camadas distintas que se
complementam. As camadas da Terra são:
- ATMOSFERA (formada por gases que envolvem a Terra);
- LITOSFERA (formada por rochas e minerais, e
corresponde à superfície do planeta);
- HIDROSFERA (formada por todas as águas do planeta);
- BIOSFERA (formada pelos seres vivos).
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21. Terra, planeta água
• Por causa da sua distância em relação ao Sol, a Terra
possui a temperatura ideal (cerca de 15°C) para
existência de água em estado líquido.
• A água é encontrada na atmosfera sob a forma de vapor.
• É encontrada na superfície, rios, lagos, cachoeiras, etc.
• A água é também encontrada no subsolo, que
chamamos de lençol freático.
• É fonte de vida e mantenedora da biodiversidade na
Terra.
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22. O que faz da Terra um planeta diferente?
Ela contém oxigênio na sua atmosfera.
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Imagem: NASA Earth Observatory / Domínio Público
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23. O que faz da Terra um planeta diferente?
Possui água em estado líquido.
GEOGRAFIA, 6º Ano
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Imagem: Água / http:destinelee / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic

24. O que faz da Terra um planeta diferente?
É o único planeta do Sistema Solar onde existe vida.
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Imagem: Tartaruga Marinha / Original uploader was Hoffryan at en.wikipedia / Domínio Público
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25. O que faz da Terra um planeta diferente?
É rica em biodiversidade.
GEOGRAFIA, 6º Ano
Planeta Terra: nave em que viajamos
Imagem: Autor Desconhecido / The New Student's Reference Work / Domínio Público
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26. O Homem e a Terra
• Desde o seu surgimento, a Terra vem se
transformando naturalmente e assumindo novas
formas e novos ambientes.
• Com o aparecimento dos seres humanos, as
transformações nos ambientes naturais foram se
intensificando e acelerando.
• O homem imprimiu sua marca no planeta,
modificando intensamente a superfície e atmosfera.
GEOGRAFIA, 6º Ano
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27. O Homem e a Terra
• Nem todas as transformações foram benéficas para o
planeta.
• Apesar disso, todas elas buscaram atender às
necessidades humanas, mesmo que essas
necessidades comprometessem, a longo prazo, a
saúde do meio ambiente e a própria saúde humana.
• O aparecimento do homem foi um dos últimos
grandes eventos ocorridos no planeta, porém um dos
mais intensos.
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28. O evolução do planeta e o surgimento
do Homem
Eras geológicas
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Imagem:
Eras
Geológicas
/
United
States
Geological
Survey
/
United
States
Department
of
Interior
/
Domínio
Público
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29. O Homem e a Terra
• O trabalho humano e a necessidade de
sobrevivência motivaram as mudanças na
superfície e na atmosfera.
GEOGRAFIA, 6º Ano
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Imagem: Praia de Boa Viagem, Recife, PE / Raul DS / Creative
Commons Attribution 2.0 Generic
Imagem: Alfred Palmer / United States Government / Domínio
Público
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30. O Homem e a Terra
• Contudo, o homem percebeu que era preciso
cuidar do planeta.
• Mas nem toda a humanidade põe esse
pensamento em prática.
• Com isso, o meio ambiente sofre e o nosso
planeta vai sendo destruído.
GEOGRAFIA, 6º Ano
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31. GEOGRAFIA, 6º Ano
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O Homem e a Terra
É possível usar a natureza sem destruí-la! Isso se
chama desenvolvimento sustentável.
Imagem:
Randy
C.
Bunney
/
Creative
Commons
-
Atribuição
-
Partilha
nos
Mesmos
Termos
2.5
Genérica
Imagem:
Leaflet
/
Domínio
Público
do Ensino Fundamental

32. O Homem e a Terra
• Temos muito do que cuidar.
GEOGRAFIA, 6º Ano
Planeta Terra: nave em que viajamos
• É preciso agir logo, antes que seja tarde demais.
Imagem: Steve Amstrup / U.S. Fish and Wildlife Service / Domínio Público Imagem: Agrant141 / Creative Commons Attribution-
Share Alike 3.0 Unported
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33. O Homem e a Terra
Cabe ao homem decidir o que fazer com tudo isso:
cuidar ou destruir.
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Imagem: Autor Desconhecido / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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34. SUGESTÃO DE ATIVIDADE
INDIVIDUAL...
• Com base na aula, crie uma história em quadrinhos
contando aquilo que você aprendeu e que chamou
mais a sua atenção a respeito do Planeta Terra.
• O seu texto deve ter, no mínimo, 4 quadrinhos e o
seguinte título:
“PLANETA TERRA: NAVE EM QUE VIAJAMOS”
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35. SUGESTÃO DE ATIVIDADE
EM EQUIPE...
• Crie equipes de 3 a 5 estudantes.
• Utilize:
- imagens de revista e jornal;
- folhas inteiras de jornal;
- folhas de papel em branco;
- cola, hidrocor, fita adesiva.
• As equipes devem criar um mural de imagens que expressem
as diferentes visões que podemos ter do nosso planeta e as
formas de utilização e ocupação da superfície do planeta pelo
homem.
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36. SUGESTÃO DE ATIVIDADE
DE PESQUISA...
Pesquise e responda:
1- O que é desenvolvimento sustentável?
2- Que ações os seres humanos vêm fazendo para
promover o desenvolvimento sustentável no seu dia
a dia?
3- Qual a importância de cuidar do Planeta Terra?
4- Que lugares da Terra são considerados como
maravilhas do mundo?
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37. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
LIVROS
• RAINFORD, JENNI (Editor). APRENDENDO SOBRE O UNIVERSO. São Paulo:
Ciranda Cultural, 2009.
• Projeto Araribá: Ensino Fundamental/obra coletiva concebida,
desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; Editora executiva Sônia
Cunha de S. Danelli. – 3. ed. – São Paulo: Moderna, 2010.
• Projeto Radix. Geografia - 6º ano/Valquíria Pires, Beluce Belluci. São
Paulo: Scipione, 2009. (Coleção)
SITES RECOMENDADOS
• http://www.escolakids.com/a-forca-de-atracao-da-gravidade.htm
• http://www.geocities.com.br.
• http://www.brasilescola.com.br
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