SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo

Psv ting 4 kertas 1 akhir tahun 111

•
•
S
sazriri

yer

Bildung
1 von 13
Downloaden Sie, um offline zu lesen
NAMA :............................................................................................. TINGKATAN: .................................. SULIT 2611/1 PENDIDIKAN SENI VISUAL Kertas 1 2020 1 jam SMK TAMAN TUN AMINAH 81300 SKUDAI, JOHOR. PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2020 TINGKATAN 4 PENDIDIKAN SENI VISUAL Kertas 1 Satu Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. 2. Jawab semua soalan. 3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan A, B, C dan D. Bagi tiap-tiap soalan pilih satu jawapan sahaja. Tandakan semua jawapan anda pada kertas jawapan objektif yang disediakan. 4. Jika anda hendak menukar sesuatu jawapan, padamkan sehingga bersih tanda yang tidak dikehendaki itu dan hitamkan pilihan anda yang baru. [Lihat halaman sebelah SULIT Kertas peperiksaan ini mengandungi 12 halaman bercetak 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah Disediakan oleh, ______________________________________________ (MOHAMAD SAZRI RUSSALAN BIN ZULKENAN) KETUA PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL Disahkan oleh, ________________________________ (AZIZAN BINTI ABDUL RAHMAN) GURU KANAN MATA PELAJARAN SAINS KEMASYARAKATAN
1 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 1 Tengkolok Diraja merupakan salah satu perhiasan Diraja warisan daripada Kesultanan Melayu yang dipakai oleh Yang di-Pertuan Agong. Apakah jenis kain yang ditenun untuk menghasilkan Tengkolok Diraja di atas? A Satin B Sutera C Crepe D Gamis 2 Gambar di atas merupakan Tengkolok Diraja Kedah. Apakah jenis solek yang digunakan untuk tengkolok tersebut? A Dendam Tak Sudah B Sekelongsor Bunga C Ayam Patah Kepak D Ketam Budu 3 Cogan Alam berperanan sebagai simbol keteguhan dan keutuhan serta kesepaduan antara negeri di Malaysia. Bilakah peralatan tersebut digunakan ? A Perasmian Pembukaan Penggal Persidangan Parlimen B Majlis istiadat rasmi raja-raja Melayu C Perasmian Pembukaan Persidangan Dewan Negara D Majlis Santapan Diraja
2 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 4 Cokmar merupakan dua batang tongkat pendek yang diperbuat daripada perak. Apakah fungsi peralatan di atas? I Alat perang pada zaman dahulu II Alat kebesaran negara III Dipakai pada hari kemerdekaan negara IV Sebagai simbolik kemangkatan raja. A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 5 Gambar di atas merupakan salah satu pakaian rasmi Yang di-Pertuan Agong yang dikenali sebagai Mess Kit. Bagaimanakah cara pemakaian Mess Kit tersebut? I Berkemeja putih II Dipakai bersama-sama vest III Seluar hitam berjalur keemasan pada bahagian tepinya IV Berkalung kain sutera hitam dibahu kanan A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 6 Apakah nama hulu Keris Pendek Diraja? A Hulu Pekaka B Hulu Belitung C Hulu Dihilir D Geroda
3 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 7 Perhiasan raja di atas boleh diceraikan menjadi _______________ A Gelang dan subang B Subang dan gelang kaki C Gelang kaki dan kerongsang D Kerongsang dan loket 8 Manakah antara alat kebesaran berikut mempunyai kepala berbentuk kubah? A Sundang B Cokmar C Cogan Alam D Cogan Agama 9 Mengapa motif awam larat dan bunga raya digunakan dalam penghasilan alat kebesaran dan perhiasan Diraja? I Melambangkan budaya pemikiran, falsafah, nilai dan cara hidup masyarakat Melayu II Melambangkan bunga kebangsaan Malaysia. III Simbol perpaduan dan kesepakatan kaum di Malaysia IV Melambangkan motif warisan masyarakat Melayu A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 10 Apakah istilah khusus yang digunakan bagi teknik lipatan sesebuah tengkolok? A Solek B Sampir C Epolet D Alur lipat
4 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 11 Mengapakah tengkolok mempunyai kedudukan yang tinggi dalam institusi Diraja? I Warisan yang mencerminkan simbol kemuliaan dan kedaulatan. II Boleh melambangkan keamanan rakyat. III Melambangkan keperibadian seorang raja dan kepahlawanannya. IV Pilihan kain, warna, corak dan hias ragam tengkolok raja berlainan dengan rakyat. A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 12 Bagaimanakah institusi raja boleh menyatupadukan rakyat di negara kita? I Usaha melaksanakan sesuatu dasar dan penentuan tindakan melalui fungsi parlimen II Kewajaran dalam memelihara fungsi check and balance untuk memupuk tradisi masyarakat III Kehadiran pakar-pakar dalam bidang masing-masing yang membantu meningkatkan kefahaman berkenaan kewujudan dan fungsi institusi diraja IV Menjadi sumber ketaatan kepada seluruh rakyat seperti yang termaktub dalam perlembagaan dan Rukun Negara A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 13 Manakah antara alat kebesaran dan perhiasan Diraja berikut mempunyai motif awan larat? I Muskat II Mess Kit III Kalung Diraja IV Pending Diraja A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 14 Manakah antara alat kebesaran Diraja berikut mengandungi ayat-ayat al-Quran ? A Cokmar B Cogan Alam C Cogan Agama D Keris Panjang Diraja
5 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 15 Apakah bahan yang digunakan untuk membuat hulu dan sarung alat perhiasan Diraja di atas? A Emas B Perak C Ganding D Tembaga putih 16 Gambar di atas menunjukkan Tanjak Diraja Perak dibuat daripada kain songket dengan __________ A Belalai Gajah B Dendam Tak Sudah C Setanjak Balung Raja D Ayam Patah Kepak
6 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 17 Istilah Renaissance bermaksud _________________ ,iaitu mengembalikan kegemilangan zaman klasik terutamanya dalam bidang seni. A Kelahiran Semula B Kembali Datang C Pengampunan Dosa D Kegelapan Zaman 18 Aliran Renaissance bermula di _____________, Itali. A Paris B Urbino C Venice D Florence 19 Manakah antara berikut, pelukis-pelukis terkenal dalam aliran Renaissance ? I Raphael II Titian III Giorgio Vasari IV Francisco Goya A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV Berbentuk realistik yang menekankan kepada bentuk semula jadi, jalinan, warna, cahaya serta ruang. Imej yang jelas, dramatik digunakan tetapi tidak terlalu terperinci 20 Maklumat di atas merujuk kepada aliran _____________ A Realisme B Rococo C Naturalisme D Baroque
7 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 21 Manakah antara pernyataan berikut betul tentang pelukis di atas? I Pendokong lukisan aliran Realisme II Pelukis ini dilahirkan di Jerman. III Gemar menggunakan media grafik pensel IV Lukisan beliau yang terkenal ialah On the Bench(1879) A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 22 Apakah ciri utama yang membezakan antara lukisan aliran Naturalisme dengan aliran lain? A Menyemarakkan sikap patriotik B Cenderung kepada sesuatu yang ideal C Temanya lebih kepada bentuk figura manusia D Menekankan lukisan bentuk imitasi alam semula jadi 23 Pilih pernyataan yang betul. A B C D 24 Pilih pernyataan yang betul mengenai lukisan aliran Naturalisme. A Memberi tumpuan kepada emosi dan suasana. B Menekankan seni lukisan yang bersifat imitasi setepat mungkin. C Menfokuskan kepada pelbagai jenis garisan secara terperinci atau secara kasar. D Menggunakan unsur yang bertindih-tindih untuk menyeimbangkan unsur seni. Aliran Pelukis Romantisisme Francisco Goya, William Blake, Caspar David Friedrich Neoklasisisme Thomas Gainsborough, Louis-Jean-Francois Lagrenee Rococo Rembrandt van Rijn, Diego Velazquez, Peter Paul Rubens Renaissance Anton Rapheal Mengs, Joseph Wright, Antoine-Jean Gros
8 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 25 Apakah teknik yang seriang digunakan oleh pengkarya catan aliran Renaissance dalam yang di hasilkan? A Alla prima B Glazing C Impasto D Chiaroscuro 26 Manakah antara berikut ialah pelukis catan aliran Rococo? A Francios Gerard B Wiliam Turner C Sandro Botticelli D Jean-Antoine Watteau 27 Siapakah pelukis karya terkenal di atas? A Monalisa B Alfred Sisley C Michelangelo D Leonardo da Vinci
9 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 28 Manakah antara berikut ialah pelukis catan aliran Neoklasisisme? A John Ruskin B Thomas Cole C Jacquea-Louis David D Pierre-Auguste Renoir 29 Mengapakah aliran seni catan Impresionisme dianggap sebagai satu revolusi dalam seni? A Kaedah berkarya yang berbeza B Penggunaan warna yang menyerlah C Tema yang digunaakan lebih terperinci D Hanya menggunakan satu teknik sahaja 29 Apakah ciri-ciri karya aliran catan Impresionisme ? I Merakam kesan perubahan warna II Menggunakan palitan warna secara spontan III Menggambarkan hal benda sebenar dan aspek teknikal IV Kebiasaannya gemar menggunakan warna yang kusam, suram dan kelam A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 30 Apakah gaya yang mempengaruhi pelukis Barat seperti Thomas Bewick pada abad ke-19 dalam karya cetakan mereka? A Rococo B Realisme C Neoklasisisme D Impresionisme 31 Bagaimanakah seni cetakan mula dijual di bandar Antwerp pada abad ke-16? A Dibawa oleh pedagang dan pengembara B Dibawa oleh pengembara dan mubaligh C Dibawa oleh pedagang dan mubaligh D Dibawa oleh mubaligh dan peniaga
10 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 32 Karya di atas ialah salah satu karya cetakan gurisan asid yang bertajuk ‘The Landscape with the Cannon’, 1518 oleh Albercht Durer. Berdasarkan gambar di atas, apakah aliran dan gaya yang sesuai dengan gambaran subjek tersebut? A Rococo B Renaissance C Post-Impresionisme D Impresionisme Barat 33 Apakah faktor utama yang mempengaruhi kemahiran pelukis seni cetakan Barat? A Pengaruh guru seni B Tuntutan masyarakat setempat C Permintaan terhadap hasil karya D Latihan dalam seni pertukangan emas 33 Pelukis ini merupakan pelukis aliran Impresionisme kelahiran England yang juga terkenal dengan penerbitan buku berkaitan hal benda karya cetakan beliau. Apakah contoh karya beliau yang terkenal dengan gaya Impresionisme? A The Forge, 1861 B Yellow Wagtail, 1797 C An Election, 1890-1891 D The Chillingham Bull, 1789
11 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 34 Mengapakah Dasar Landskap Negara (DLP) dilancarkan? A Menyaingi seni landskap di negara-negara lain B Meningkatkan sumber pendapatan pereka landskap C Mempertahankan pembangunan negara supaya lebih mampan D Bukti keprihatinan kerajaan untuk memartabatkan seni landskap negara 35 Seorang pereka bentuk landskap perlu bijak menggunakan gabungan kepakaran tertentu.Apakah kepakaran tersebut? I Sosial II Artistik III Saintifik IV Ekonomi A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 36 Apakah yang dimaksudkan dengan nurseri atau tapak semaian? A Tempat kanak-kanak belajar landskap sambil bermain. B Tempat untuk menyemai benih tanaman sebelum ditanam di tempat kekal atau dipasarkan. C Kawasam untuk mendapatkan khidmat nasihat dan menjalankan aktiviti berkaitan bidang pelandskapan. D Taman untuk mendidik masyarakat yang berminat dalam bidang landskap agar menjadi pelapis pereka landskap. 37 Pilih pernyataan yang betul tentang ciri-ciri pereka bentuk landskap. I Kreatif dan imaginatif. II Daya pemerhatian yang tajam. III Boleh menganalisis secara logik. IV Mampu meramal keadaan struktur kawasan secara holistik. A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV
12 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 38 Khidmat pereka bentuk landskap diperlukaan oleh sektor awam dan swasta. Manakah antara sektor berikut memerlukan khidmat pereka bentuk landskap? I Jabatan Perhutanan II Jabatan Perangkaan III Jabatan Perkhidmatan Awam IV Jabatan Perancangan Bandar dan Desa A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 39 Siapakah antara berikut yang bertanggungjawab menghasilkan rekaan artistik dan kejuruteraan struktur? A Pensyarah B Arkitek landskap C Usahawan landskap D Komtraktor lanskap 40 Apakah matlamat pengubalan Dasar Landskap Negara? A Memastikan ssemua taman perumahan pada masa ini dan akan datang dilengkapi dengan landskap B Memastikan keseimbangan ekologi dan masalah pemanasan global dapat ditangani C Melindungi sumber landskap sebagai aset warisan dan mengekalkan keindahan negara untuk generasi kini dan akan datang D Mewujudkan tempat latihan untuk mereka yang ingin belajar tentang teknik menghasilkan landskap dan seterusnya menjadi pengusaha nurseri KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

Empfohlen

SOALAN SAINS TAHUN 4 (KBAT)
SOALAN SAINS TAHUN 4 (KBAT)SOALAN SAINS TAHUN 4 (KBAT)
SOALAN SAINS TAHUN 4 (KBAT)
Laflaf Laflaf
 
soalan matematik tingkatan 1
soalan matematik tingkatan 1 soalan matematik tingkatan 1
soalan matematik tingkatan 1
Cik Ho(彩彬) SMK Tunku Putra Batu Pahat
 
100 soalan Matematik Ting1
100 soalan Matematik Ting1100 soalan Matematik Ting1
100 soalan Matematik Ting1
Roiamah Basri
 
Kertas soalan bm pemahaman tahun 4 peperiksaan pertengahan tahun
Kertas soalan bm pemahaman tahun 4 peperiksaan pertengahan tahunKertas soalan bm pemahaman tahun 4 peperiksaan pertengahan tahun
Kertas soalan bm pemahaman tahun 4 peperiksaan pertengahan tahun
SPidEr Mohd
 
Ujian PSV Tingkatan 1
Ujian PSV Tingkatan 1Ujian PSV Tingkatan 1
Ujian PSV Tingkatan 1
Nas Sal
 
Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1
Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1
Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1
Kamal Baharom
 
Ujian psv-tingkatan-1
Ujian psv-tingkatan-1Ujian psv-tingkatan-1
Ujian psv-tingkatan-1
siti fatimah
 
UJIAN RBT TAHUN 4
UJIAN RBT TAHUN 4UJIAN RBT TAHUN 4
UJIAN RBT TAHUN 4
Mohd Zikrilhakim Ramly
 

Empfohlen

SOALAN SAINS TAHUN 4 (KBAT)
SOALAN SAINS TAHUN 4 (KBAT)SOALAN SAINS TAHUN 4 (KBAT)
SOALAN SAINS TAHUN 4 (KBAT)
Laflaf Laflaf
 
soalan matematik tingkatan 1
soalan matematik tingkatan 1 soalan matematik tingkatan 1
soalan matematik tingkatan 1
Cik Ho(彩彬) SMK Tunku Putra Batu Pahat
 
100 soalan Matematik Ting1
100 soalan Matematik Ting1100 soalan Matematik Ting1
100 soalan Matematik Ting1
Roiamah Basri
 
Kertas soalan bm pemahaman tahun 4 peperiksaan pertengahan tahun
Kertas soalan bm pemahaman tahun 4 peperiksaan pertengahan tahunKertas soalan bm pemahaman tahun 4 peperiksaan pertengahan tahun
Kertas soalan bm pemahaman tahun 4 peperiksaan pertengahan tahun
SPidEr Mohd
 
Ujian PSV Tingkatan 1
Ujian PSV Tingkatan 1Ujian PSV Tingkatan 1
Ujian PSV Tingkatan 1
Nas Sal
 
Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1
Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1
Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1
Kamal Baharom
 
Ujian psv-tingkatan-1
Ujian psv-tingkatan-1Ujian psv-tingkatan-1
Ujian psv-tingkatan-1
siti fatimah
 
UJIAN RBT TAHUN 4
UJIAN RBT TAHUN 4UJIAN RBT TAHUN 4
UJIAN RBT TAHUN 4
Mohd Zikrilhakim Ramly
 
Psv thn 6
Psv thn 6Psv thn 6
Psv thn 6
marshiza
 
Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2
palveena
 
Panduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSR
Panduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSRPanduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSR
Panduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSR
Norfazida Mardi
 
4 BIDANG DALAM PSV
4 BIDANG DALAM PSV4 BIDANG DALAM PSV
4 BIDANG DALAM PSV
cikgusuepkhas
 
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1
Sabri Ibrahim
 
dunia muzik tahun 1
dunia muzik tahun 1dunia muzik tahun 1
dunia muzik tahun 1
punithatherimaly
 
Penulisan bahasa melayu tahun 4
Penulisan bahasa melayu tahun 4Penulisan bahasa melayu tahun 4
Penulisan bahasa melayu tahun 4
PAKLONG CIKGU
 
Kertas Ujian Bahasa Inggeris Tahun 4 KSSR Kertas 1
Kertas Ujian Bahasa Inggeris Tahun 4 KSSR Kertas 1Kertas Ujian Bahasa Inggeris Tahun 4 KSSR Kertas 1
Kertas Ujian Bahasa Inggeris Tahun 4 KSSR Kertas 1
ar-rifke.com
 
Soalan sejarah tahun 5
Soalan sejarah tahun 5Soalan sejarah tahun 5
Soalan sejarah tahun 5
FREE FILE DOWNLOAD
 
Soalan bm tahun 5 kertas 2
Soalan bm tahun 5 kertas 2Soalan bm tahun 5 kertas 2
Soalan bm tahun 5 kertas 2
Shika Nara
 
Ujian pendidikan moral sk thn 3
Ujian pendidikan moral sk thn 3Ujian pendidikan moral sk thn 3
Ujian pendidikan moral sk thn 3
Miz Mony
 
Soalan-soalan Peperiksaan Teori Pendidikan Seni Visual Tahun 1
Soalan-soalan Peperiksaan Teori Pendidikan Seni Visual Tahun 1Soalan-soalan Peperiksaan Teori Pendidikan Seni Visual Tahun 1
Soalan-soalan Peperiksaan Teori Pendidikan Seni Visual Tahun 1
lianchiechen
 
Ujian 1- Matematik Tahun 5 Kertas 2
Ujian 1- Matematik Tahun 5 Kertas 2Ujian 1- Matematik Tahun 5 Kertas 2
Ujian 1- Matematik Tahun 5 Kertas 2
Eja Jaafar
 
Soalan psv tahun 4, 5, 6 siap skema (1)
Soalan psv tahun 4, 5, 6 siap skema (1)Soalan psv tahun 4, 5, 6 siap skema (1)
Soalan psv tahun 4, 5, 6 siap skema (1)
Suhaila Ismail
 
Soalan sejarah akhir tahun 4 (skka)
Soalan sejarah akhir tahun 4 (skka)Soalan sejarah akhir tahun 4 (skka)
Soalan sejarah akhir tahun 4 (skka)
Mohd Sohaimi Ismail
 
Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan PK TAHUN 6
Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan PK TAHUN 6Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan PK TAHUN 6
Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan PK TAHUN 6
Hlmie Hrun
 
Soalan Latihan Dunia Seni Visual Tahun 2
Soalan Latihan Dunia Seni Visual Tahun 2Soalan Latihan Dunia Seni Visual Tahun 2
Soalan Latihan Dunia Seni Visual Tahun 2
Siti Aminah Hashim
 
peperiksaan akhir tahun pendidikan moral tahun 1
peperiksaan akhir tahun pendidikan moral tahun 1peperiksaan akhir tahun pendidikan moral tahun 1
peperiksaan akhir tahun pendidikan moral tahun 1
NADZIRAH ABU BAKAR
 
Soalan peperiksaan pertengahan tahun sejarah tahun 4 2019 docx
Soalan peperiksaan pertengahan tahun sejarah tahun 4 2019 docxSoalan peperiksaan pertengahan tahun sejarah tahun 4 2019 docx
Soalan peperiksaan pertengahan tahun sejarah tahun 4 2019 docx
Husna Mahirah Hasan
 
Soalan KBAT SAINS TAHUN 5
Soalan KBAT SAINS TAHUN 5Soalan KBAT SAINS TAHUN 5
Soalan KBAT SAINS TAHUN 5
AisyahZahari4
 
Pendidikan seni visual kedah 2012
Pendidikan seni visual kedah 2012Pendidikan seni visual kedah 2012
Pendidikan seni visual kedah 2012
siti fatimah
 
Kae 1 (1)
Kae 1 (1)Kae 1 (1)
Kae 1 (1)
jeahdaniel
 

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2
palveena
 
Panduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSR
Panduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSRPanduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSR
Panduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSR
Norfazida Mardi
 
Soalan-soalan Peperiksaan Teori Pendidikan Seni Visual Tahun 1
Soalan-soalan Peperiksaan Teori Pendidikan Seni Visual Tahun 1Soalan-soalan Peperiksaan Teori Pendidikan Seni Visual Tahun 1
Soalan-soalan Peperiksaan Teori Pendidikan Seni Visual Tahun 1
lianchiechen
 
Soalan psv tahun 4, 5, 6 siap skema (1)
Soalan psv tahun 4, 5, 6 siap skema (1)Soalan psv tahun 4, 5, 6 siap skema (1)
Soalan psv tahun 4, 5, 6 siap skema (1)
Suhaila Ismail
 
Soalan Latihan Dunia Seni Visual Tahun 2
Soalan Latihan Dunia Seni Visual Tahun 2Soalan Latihan Dunia Seni Visual Tahun 2
Soalan Latihan Dunia Seni Visual Tahun 2
Siti Aminah Hashim
 

Was ist angesagt? (20)

Psv thn 6
Psv thn 6Psv thn 6
Psv thn 6
 
Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2
 
Panduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSR
Panduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSRPanduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSR
Panduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSR
 
4 BIDANG DALAM PSV
4 BIDANG DALAM PSV4 BIDANG DALAM PSV
4 BIDANG DALAM PSV
 
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1
 
dunia muzik tahun 1
dunia muzik tahun 1dunia muzik tahun 1
dunia muzik tahun 1
 
Penulisan bahasa melayu tahun 4
Penulisan bahasa melayu tahun 4Penulisan bahasa melayu tahun 4
Penulisan bahasa melayu tahun 4
 
Kertas Ujian Bahasa Inggeris Tahun 4 KSSR Kertas 1
Kertas Ujian Bahasa Inggeris Tahun 4 KSSR Kertas 1Kertas Ujian Bahasa Inggeris Tahun 4 KSSR Kertas 1
Kertas Ujian Bahasa Inggeris Tahun 4 KSSR Kertas 1
 
Soalan sejarah tahun 5
Soalan sejarah tahun 5Soalan sejarah tahun 5
Soalan sejarah tahun 5
 
Soalan bm tahun 5 kertas 2
Soalan bm tahun 5 kertas 2Soalan bm tahun 5 kertas 2
Soalan bm tahun 5 kertas 2
 
Ujian pendidikan moral sk thn 3
Ujian pendidikan moral sk thn 3Ujian pendidikan moral sk thn 3
Ujian pendidikan moral sk thn 3
 
Soalan-soalan Peperiksaan Teori Pendidikan Seni Visual Tahun 1
Soalan-soalan Peperiksaan Teori Pendidikan Seni Visual Tahun 1Soalan-soalan Peperiksaan Teori Pendidikan Seni Visual Tahun 1
Soalan-soalan Peperiksaan Teori Pendidikan Seni Visual Tahun 1
 
Ujian 1- Matematik Tahun 5 Kertas 2
Ujian 1- Matematik Tahun 5 Kertas 2Ujian 1- Matematik Tahun 5 Kertas 2
Ujian 1- Matematik Tahun 5 Kertas 2
 
Soalan psv tahun 4, 5, 6 siap skema (1)
Soalan psv tahun 4, 5, 6 siap skema (1)Soalan psv tahun 4, 5, 6 siap skema (1)
Soalan psv tahun 4, 5, 6 siap skema (1)
 
Soalan sejarah akhir tahun 4 (skka)
Soalan sejarah akhir tahun 4 (skka)Soalan sejarah akhir tahun 4 (skka)
Soalan sejarah akhir tahun 4 (skka)
 
Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan PK TAHUN 6
Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan PK TAHUN 6Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan PK TAHUN 6
Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan PK TAHUN 6
 
Soalan Latihan Dunia Seni Visual Tahun 2
Soalan Latihan Dunia Seni Visual Tahun 2Soalan Latihan Dunia Seni Visual Tahun 2
Soalan Latihan Dunia Seni Visual Tahun 2
 
peperiksaan akhir tahun pendidikan moral tahun 1
peperiksaan akhir tahun pendidikan moral tahun 1peperiksaan akhir tahun pendidikan moral tahun 1
peperiksaan akhir tahun pendidikan moral tahun 1
 
Soalan peperiksaan pertengahan tahun sejarah tahun 4 2019 docx
Soalan peperiksaan pertengahan tahun sejarah tahun 4 2019 docxSoalan peperiksaan pertengahan tahun sejarah tahun 4 2019 docx
Soalan peperiksaan pertengahan tahun sejarah tahun 4 2019 docx
 
Soalan KBAT SAINS TAHUN 5
Soalan KBAT SAINS TAHUN 5Soalan KBAT SAINS TAHUN 5
Soalan KBAT SAINS TAHUN 5
 

Ähnlich wie Psv ting 4 kertas 1 akhir tahun 111

Pendidikan seni visual kedah 2012
Pendidikan seni visual kedah 2012Pendidikan seni visual kedah 2012
Pendidikan seni visual kedah 2012
siti fatimah
 
Soalan khb teras ting.2
Soalan khb teras ting.2 Soalan khb teras ting.2
Soalan khb teras ting.2
Intan Isahak
 
Soalan tahun 4 sains
Soalan tahun 4 sainsSoalan tahun 4 sains
Soalan tahun 4 sains
aimyizati
 
[Www.akachopa.com]sbmptn 2013 soshum
[Www.akachopa.com]sbmptn 2013 soshum[Www.akachopa.com]sbmptn 2013 soshum
[Www.akachopa.com]sbmptn 2013 soshum
Robbie AkaChopa
 
Soalanskemapercubaanpmr2013 khb-ert-130822204535-phpapp02
Soalanskemapercubaanpmr2013 khb-ert-130822204535-phpapp02Soalanskemapercubaanpmr2013 khb-ert-130822204535-phpapp02
Soalanskemapercubaanpmr2013 khb-ert-130822204535-phpapp02
Florence Laing
 
Soalan & skema percubaan pmr 2013 khb-ert
Soalan & skema percubaan pmr 2013 khb-ertSoalan & skema percubaan pmr 2013 khb-ert
Soalan & skema percubaan pmr 2013 khb-ert
norlizajais
 

Ähnlich wie Psv ting 4 kertas 1 akhir tahun 111 (18)

Pendidikan seni visual kedah 2012
Pendidikan seni visual kedah 2012Pendidikan seni visual kedah 2012
Pendidikan seni visual kedah 2012
 
Kae 1 (1)
Kae 1 (1)Kae 1 (1)
Kae 1 (1)
 
Soalan khb teras ting.2
Soalan khb teras ting.2 Soalan khb teras ting.2
Soalan khb teras ting.2
 
SOAL UN B.I , B.ING , Matematika
SOAL UN B.I , B.ING , MatematikaSOAL UN B.I , B.ING , Matematika
SOAL UN B.I , B.ING , Matematika
 
Bab 1 seni lukis
Bab 1 seni lukisBab 1 seni lukis
Bab 1 seni lukis
 
Bab1senilukis 161211140439
Bab1senilukis 161211140439Bab1senilukis 161211140439
Bab1senilukis 161211140439
 
Soalan tahun 4 sains
Soalan tahun 4 sainsSoalan tahun 4 sains
Soalan tahun 4 sains
 
SOAL UN BAHASA INDONESIA, MATEMATIK, BAHASA INGRIS
SOAL UN BAHASA INDONESIA, MATEMATIK, BAHASA INGRISSOAL UN BAHASA INDONESIA, MATEMATIK, BAHASA INGRIS
SOAL UN BAHASA INDONESIA, MATEMATIK, BAHASA INGRIS
 
Sejarah
SejarahSejarah
Sejarah
 
Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024
Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024
Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024
 
Pemahaman sk set 3
Pemahaman sk set 3Pemahaman sk set 3
Pemahaman sk set 3
 
[Www.akachopa.com]sbmptn 2013 soshum
[Www.akachopa.com]sbmptn 2013 soshum[Www.akachopa.com]sbmptn 2013 soshum
[Www.akachopa.com]sbmptn 2013 soshum
 
SOAL UN ( B.INDO , B.ING , MATEMATIKA )
SOAL UN ( B.INDO , B.ING , MATEMATIKA )SOAL UN ( B.INDO , B.ING , MATEMATIKA )
SOAL UN ( B.INDO , B.ING , MATEMATIKA )
 
Bhgn a
Bhgn aBhgn a
Bhgn a
 
Penilaian sumatif
Penilaian sumatifPenilaian sumatif
Penilaian sumatif
 
Soalanskemapercubaanpmr2013 khb-ert-130822204535-phpapp02
Soalanskemapercubaanpmr2013 khb-ert-130822204535-phpapp02Soalanskemapercubaanpmr2013 khb-ert-130822204535-phpapp02
Soalanskemapercubaanpmr2013 khb-ert-130822204535-phpapp02
 
Soalan & skema percubaan pmr 2013 khb-ert
Soalan & skema percubaan pmr 2013 khb-ertSoalan & skema percubaan pmr 2013 khb-ert
Soalan & skema percubaan pmr 2013 khb-ert
 
Sn thn 5
Sn thn 5Sn thn 5
Sn thn 5
 

Kürzlich hochgeladen

Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
RIMA685626
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 

Psv ting 4 kertas 1 akhir tahun 111

  • 1. NAMA :............................................................................................. TINGKATAN: .................................. SULIT 2611/1 PENDIDIKAN SENI VISUAL Kertas 1 2020 1 jam SMK TAMAN TUN AMINAH 81300 SKUDAI, JOHOR. PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2020 TINGKATAN 4 PENDIDIKAN SENI VISUAL Kertas 1 Satu Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. 2. Jawab semua soalan. 3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan A, B, C dan D. Bagi tiap-tiap soalan pilih satu jawapan sahaja. Tandakan semua jawapan anda pada kertas jawapan objektif yang disediakan. 4. Jika anda hendak menukar sesuatu jawapan, padamkan sehingga bersih tanda yang tidak dikehendaki itu dan hitamkan pilihan anda yang baru. [Lihat halaman sebelah SULIT Kertas peperiksaan ini mengandungi 12 halaman bercetak 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah Disediakan oleh, ______________________________________________ (MOHAMAD SAZRI RUSSALAN BIN ZULKENAN) KETUA PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL Disahkan oleh, ________________________________ (AZIZAN BINTI ABDUL RAHMAN) GURU KANAN MATA PELAJARAN SAINS KEMASYARAKATAN
  • 2. 1 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 1 Tengkolok Diraja merupakan salah satu perhiasan Diraja warisan daripada Kesultanan Melayu yang dipakai oleh Yang di-Pertuan Agong. Apakah jenis kain yang ditenun untuk menghasilkan Tengkolok Diraja di atas? A Satin B Sutera C Crepe D Gamis 2 Gambar di atas merupakan Tengkolok Diraja Kedah. Apakah jenis solek yang digunakan untuk tengkolok tersebut? A Dendam Tak Sudah B Sekelongsor Bunga C Ayam Patah Kepak D Ketam Budu 3 Cogan Alam berperanan sebagai simbol keteguhan dan keutuhan serta kesepaduan antara negeri di Malaysia. Bilakah peralatan tersebut digunakan ? A Perasmian Pembukaan Penggal Persidangan Parlimen B Majlis istiadat rasmi raja-raja Melayu C Perasmian Pembukaan Persidangan Dewan Negara D Majlis Santapan Diraja
  • 3. 2 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 4 Cokmar merupakan dua batang tongkat pendek yang diperbuat daripada perak. Apakah fungsi peralatan di atas? I Alat perang pada zaman dahulu II Alat kebesaran negara III Dipakai pada hari kemerdekaan negara IV Sebagai simbolik kemangkatan raja. A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 5 Gambar di atas merupakan salah satu pakaian rasmi Yang di-Pertuan Agong yang dikenali sebagai Mess Kit. Bagaimanakah cara pemakaian Mess Kit tersebut? I Berkemeja putih II Dipakai bersama-sama vest III Seluar hitam berjalur keemasan pada bahagian tepinya IV Berkalung kain sutera hitam dibahu kanan A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 6 Apakah nama hulu Keris Pendek Diraja? A Hulu Pekaka B Hulu Belitung C Hulu Dihilir D Geroda
  • 4. 3 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 7 Perhiasan raja di atas boleh diceraikan menjadi _______________ A Gelang dan subang B Subang dan gelang kaki C Gelang kaki dan kerongsang D Kerongsang dan loket 8 Manakah antara alat kebesaran berikut mempunyai kepala berbentuk kubah? A Sundang B Cokmar C Cogan Alam D Cogan Agama 9 Mengapa motif awam larat dan bunga raya digunakan dalam penghasilan alat kebesaran dan perhiasan Diraja? I Melambangkan budaya pemikiran, falsafah, nilai dan cara hidup masyarakat Melayu II Melambangkan bunga kebangsaan Malaysia. III Simbol perpaduan dan kesepakatan kaum di Malaysia IV Melambangkan motif warisan masyarakat Melayu A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 10 Apakah istilah khusus yang digunakan bagi teknik lipatan sesebuah tengkolok? A Solek B Sampir C Epolet D Alur lipat
  • 5. 4 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 11 Mengapakah tengkolok mempunyai kedudukan yang tinggi dalam institusi Diraja? I Warisan yang mencerminkan simbol kemuliaan dan kedaulatan. II Boleh melambangkan keamanan rakyat. III Melambangkan keperibadian seorang raja dan kepahlawanannya. IV Pilihan kain, warna, corak dan hias ragam tengkolok raja berlainan dengan rakyat. A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 12 Bagaimanakah institusi raja boleh menyatupadukan rakyat di negara kita? I Usaha melaksanakan sesuatu dasar dan penentuan tindakan melalui fungsi parlimen II Kewajaran dalam memelihara fungsi check and balance untuk memupuk tradisi masyarakat III Kehadiran pakar-pakar dalam bidang masing-masing yang membantu meningkatkan kefahaman berkenaan kewujudan dan fungsi institusi diraja IV Menjadi sumber ketaatan kepada seluruh rakyat seperti yang termaktub dalam perlembagaan dan Rukun Negara A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 13 Manakah antara alat kebesaran dan perhiasan Diraja berikut mempunyai motif awan larat? I Muskat II Mess Kit III Kalung Diraja IV Pending Diraja A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 14 Manakah antara alat kebesaran Diraja berikut mengandungi ayat-ayat al-Quran ? A Cokmar B Cogan Alam C Cogan Agama D Keris Panjang Diraja
  • 6. 5 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 15 Apakah bahan yang digunakan untuk membuat hulu dan sarung alat perhiasan Diraja di atas? A Emas B Perak C Ganding D Tembaga putih 16 Gambar di atas menunjukkan Tanjak Diraja Perak dibuat daripada kain songket dengan __________ A Belalai Gajah B Dendam Tak Sudah C Setanjak Balung Raja D Ayam Patah Kepak
  • 7. 6 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 17 Istilah Renaissance bermaksud _________________ ,iaitu mengembalikan kegemilangan zaman klasik terutamanya dalam bidang seni. A Kelahiran Semula B Kembali Datang C Pengampunan Dosa D Kegelapan Zaman 18 Aliran Renaissance bermula di _____________, Itali. A Paris B Urbino C Venice D Florence 19 Manakah antara berikut, pelukis-pelukis terkenal dalam aliran Renaissance ? I Raphael II Titian III Giorgio Vasari IV Francisco Goya A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV Berbentuk realistik yang menekankan kepada bentuk semula jadi, jalinan, warna, cahaya serta ruang. Imej yang jelas, dramatik digunakan tetapi tidak terlalu terperinci 20 Maklumat di atas merujuk kepada aliran _____________ A Realisme B Rococo C Naturalisme D Baroque
  • 8. 7 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 21 Manakah antara pernyataan berikut betul tentang pelukis di atas? I Pendokong lukisan aliran Realisme II Pelukis ini dilahirkan di Jerman. III Gemar menggunakan media grafik pensel IV Lukisan beliau yang terkenal ialah On the Bench(1879) A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 22 Apakah ciri utama yang membezakan antara lukisan aliran Naturalisme dengan aliran lain? A Menyemarakkan sikap patriotik B Cenderung kepada sesuatu yang ideal C Temanya lebih kepada bentuk figura manusia D Menekankan lukisan bentuk imitasi alam semula jadi 23 Pilih pernyataan yang betul. A B C D 24 Pilih pernyataan yang betul mengenai lukisan aliran Naturalisme. A Memberi tumpuan kepada emosi dan suasana. B Menekankan seni lukisan yang bersifat imitasi setepat mungkin. C Menfokuskan kepada pelbagai jenis garisan secara terperinci atau secara kasar. D Menggunakan unsur yang bertindih-tindih untuk menyeimbangkan unsur seni. Aliran Pelukis Romantisisme Francisco Goya, William Blake, Caspar David Friedrich Neoklasisisme Thomas Gainsborough, Louis-Jean-Francois Lagrenee Rococo Rembrandt van Rijn, Diego Velazquez, Peter Paul Rubens Renaissance Anton Rapheal Mengs, Joseph Wright, Antoine-Jean Gros
  • 9. 8 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 25 Apakah teknik yang seriang digunakan oleh pengkarya catan aliran Renaissance dalam yang di hasilkan? A Alla prima B Glazing C Impasto D Chiaroscuro 26 Manakah antara berikut ialah pelukis catan aliran Rococo? A Francios Gerard B Wiliam Turner C Sandro Botticelli D Jean-Antoine Watteau 27 Siapakah pelukis karya terkenal di atas? A Monalisa B Alfred Sisley C Michelangelo D Leonardo da Vinci
  • 10. 9 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 28 Manakah antara berikut ialah pelukis catan aliran Neoklasisisme? A John Ruskin B Thomas Cole C Jacquea-Louis David D Pierre-Auguste Renoir 29 Mengapakah aliran seni catan Impresionisme dianggap sebagai satu revolusi dalam seni? A Kaedah berkarya yang berbeza B Penggunaan warna yang menyerlah C Tema yang digunaakan lebih terperinci D Hanya menggunakan satu teknik sahaja 29 Apakah ciri-ciri karya aliran catan Impresionisme ? I Merakam kesan perubahan warna II Menggunakan palitan warna secara spontan III Menggambarkan hal benda sebenar dan aspek teknikal IV Kebiasaannya gemar menggunakan warna yang kusam, suram dan kelam A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 30 Apakah gaya yang mempengaruhi pelukis Barat seperti Thomas Bewick pada abad ke-19 dalam karya cetakan mereka? A Rococo B Realisme C Neoklasisisme D Impresionisme 31 Bagaimanakah seni cetakan mula dijual di bandar Antwerp pada abad ke-16? A Dibawa oleh pedagang dan pengembara B Dibawa oleh pengembara dan mubaligh C Dibawa oleh pedagang dan mubaligh D Dibawa oleh mubaligh dan peniaga
  • 11. 10 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 32 Karya di atas ialah salah satu karya cetakan gurisan asid yang bertajuk ‘The Landscape with the Cannon’, 1518 oleh Albercht Durer. Berdasarkan gambar di atas, apakah aliran dan gaya yang sesuai dengan gambaran subjek tersebut? A Rococo B Renaissance C Post-Impresionisme D Impresionisme Barat 33 Apakah faktor utama yang mempengaruhi kemahiran pelukis seni cetakan Barat? A Pengaruh guru seni B Tuntutan masyarakat setempat C Permintaan terhadap hasil karya D Latihan dalam seni pertukangan emas 33 Pelukis ini merupakan pelukis aliran Impresionisme kelahiran England yang juga terkenal dengan penerbitan buku berkaitan hal benda karya cetakan beliau. Apakah contoh karya beliau yang terkenal dengan gaya Impresionisme? A The Forge, 1861 B Yellow Wagtail, 1797 C An Election, 1890-1891 D The Chillingham Bull, 1789
  • 12. 11 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 34 Mengapakah Dasar Landskap Negara (DLP) dilancarkan? A Menyaingi seni landskap di negara-negara lain B Meningkatkan sumber pendapatan pereka landskap C Mempertahankan pembangunan negara supaya lebih mampan D Bukti keprihatinan kerajaan untuk memartabatkan seni landskap negara 35 Seorang pereka bentuk landskap perlu bijak menggunakan gabungan kepakaran tertentu.Apakah kepakaran tersebut? I Sosial II Artistik III Saintifik IV Ekonomi A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 36 Apakah yang dimaksudkan dengan nurseri atau tapak semaian? A Tempat kanak-kanak belajar landskap sambil bermain. B Tempat untuk menyemai benih tanaman sebelum ditanam di tempat kekal atau dipasarkan. C Kawasam untuk mendapatkan khidmat nasihat dan menjalankan aktiviti berkaitan bidang pelandskapan. D Taman untuk mendidik masyarakat yang berminat dalam bidang landskap agar menjadi pelapis pereka landskap. 37 Pilih pernyataan yang betul tentang ciri-ciri pereka bentuk landskap. I Kreatif dan imaginatif. II Daya pemerhatian yang tajam. III Boleh menganalisis secara logik. IV Mampu meramal keadaan struktur kawasan secara holistik. A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV
  • 13. 12 SULIT SULIT 2611/1 2611/12611/1 2020 Hak Cipta SMK Taman Tun Aminah 38 Khidmat pereka bentuk landskap diperlukaan oleh sektor awam dan swasta. Manakah antara sektor berikut memerlukan khidmat pereka bentuk landskap? I Jabatan Perhutanan II Jabatan Perangkaan III Jabatan Perkhidmatan Awam IV Jabatan Perancangan Bandar dan Desa A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 39 Siapakah antara berikut yang bertanggungjawab menghasilkan rekaan artistik dan kejuruteraan struktur? A Pensyarah B Arkitek landskap C Usahawan landskap D Komtraktor lanskap 40 Apakah matlamat pengubalan Dasar Landskap Negara? A Memastikan ssemua taman perumahan pada masa ini dan akan datang dilengkapi dengan landskap B Memastikan keseimbangan ekologi dan masalah pemanasan global dapat ditangani C Melindungi sumber landskap sebagai aset warisan dan mengekalkan keindahan negara untuk generasi kini dan akan datang D Mewujudkan tempat latihan untuk mereka yang ingin belajar tentang teknik menghasilkan landskap dan seterusnya menjadi pengusaha nurseri KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT