1. El problema
De un salón Entrevistando a un
Profesor del cobaev 42
La historia de
Un alumno del cobaev 42
El por qué los
Metales se oxidan
La batalla económica
De un padre
Y muchas cosas más…
2. NUESTRO MUDO DE HOY
1: El Porque los metales se oxidan. (Reporte de
investigación).
2: El problema de un salon. (Noticia).
3: El plantel con basura. (Reportaje).
4: Deporte del cobaev 42. (Cronica).
5: Entrevista a un profesor del cobaev 42. (Entrevista).
6: La historia de un alumno del cobaev 42. (Biografia).
7: La batalla economica de un padre. (Extra).
8: Las imagenes del cobaev 42. (Extra).
3. Director general
Javier Alexander Valencia Figueroa
Editorial
Zoylo Torres Soler: fotografo y escritor de biografia
Escritoras
Ana Lizet Valencia Martinez : escritora cronica.
Mairani Guadalupe Baruchu Bernabé: escritora noticia y entrevista.
Yazmin Morales Martínez e Hilaria Isabel Jeronimo Torres: escritoras del
reportaje.
Javier Alexander Valencia Figueroa: escritor de reporte de investigacion.
Grupo: 109
4. Basados el método científico:
El método científico es
Un método de investigación
Principal mente en las
Ciencias. Para hacer
Llamado científico, un método de investigación debe
basarse en la empírica y en la medición, sujeto a los
principios específicos de la prueba de razonamiento.
El problema del que vamos a hablar es la oxidación.
La oxidación es la descomposición
De algún artefacto como
Por ejemplo los metales las
Frutas, alimentos, etc.
5. Lo que queremos hacer es
Observar cómo se oxidan
Las cosas y con qué rapidez
Se oxidan.
Observamos que cuando
Se corta una manzana a la mitad el tiempo de oxidación es
rápida porque es menos de 30 minutos se observan los
cambios físicos y cambia su color.
Si observamos la oxidación de un metal
Tarda más, pues una vara
De metal a la intemperie
Y observamos que con la
Lluvia y el solo se oxida
Lento y muy poco en el
Cambio físico.
6. En la experimentación pusimos un metal en la intemperie y
observábamos cada día como se oxidaba el metal y como
La lluvia y el sol aceleraban
El proceso de oxidación, como
El color del metal cambiaba y se
Descarapelaba durante una semana.
La oxidación de las frutas fue más rápida pues una manzana
partida a la mitad y un plátano sin cascara y en el día que
estuvieron en la intemperie el plátano fue el más rápido en
oxidarse y la manzana fue más lenta pero las dos tuvieron
cambio severos.
El resultado los dos objetos de experimentación tuvieron
diferentes resultados con el tiempo de oxidación, también fue
diferente como el tipo de gravedad de oxidación fue diferente.
7. La conclusión es que
Para mantener los metales
Y alimentos seguros de la
Oxidación es darle un
Mantenimiento cada
Uno de estos. En los metales ay que lijarlos y pintarlos y no
exponerlos al sol y lluvias pero si están afuera darles el
Mantenimiento adecuado.
En los alimentos ay que conservarlos en lugares secos, sellados
y refrigerarlos y si los fueran a comer y no te lo acabas déjalo
sellado o en refrigeración.
8. El día 23 de octubre del 2014 hubo un fuerte viento en el que
El grupo 109 tuvo daños
En el techo de unicel
Y voló piezas del techo,
No tuvo daños severos, y “agujero en el techo”
El salón no presenta buena imagen y no se ha hecho nada para
arreglarlo, lo cual molesta, y ha hecho incomodar a algunos alumnos
y ahora no se sabe si se ha reportado solo del techo, sino que
también el clima del salón 109 no sirve, se ha estado reportando
pero las autoridades del plantel no han hecho nada para poder
arreglarlo, muchos alumnos no se sienten a
9. gusto, puesto que el calor es muy fuerte por la zona y los alumnos
Se acaloran mucho y con
El clima se siente más
Cómodos, los alumnos
Quieren que arreglen el
Clima lo más pronto posible “el clima sin arreglar”
Y lo del techo da mala imagen al salón, se les pide a las autoridades
escolares que se arregle lo del clima y techo, pero al que los alumnos
les dan más prioridad es al clima por el calor, esperemos que las
autoridades y el director arreglen este problema.
10. En el mundo ay mucha basura pero ¿de dónde empieza esta basura?
El hombre o la humanidad es el culpable de esta contaminación y se
empieza de lugares pequeños ya sea de casas, calles o escuelas.
Por ejemplo hablemos del cobaev 42 en él puede haber alumnos que no
les interesa la basura, en los salones
Se observa que no
Cuidan su aula pues
Se observa basura “basura acumulada en el cobaev 42”
Bajo las bancas o no se preocupan en recogerlos y es algo que llama la
atención, también ay basura en el comedor, cerca de los basureros a los
lados y no se preocupan
11. por recogerlos, pero no todo es malo en este plantel podemos
observar que también ay jóvenes preocupados por la contaminación
de su escuela y del mundo.
Estos jóvenes levantan la basura, hacen campañas y levantan el PET
y lo ponen en
Un recipiente especifico,
Para evitar la
Contaminación, todos
Los jóvenes deberían de
Hacer eso así evitar “recipiente de PET”
Contaminar el mundo y seguir el ejemplo de este plantel.
12. El día 27 de octubre del 2014 hubo un partido de futbol
donde en el primer tiempo el marcador es de cero
a cero, observo que en
La mayoría de tiros con
El balón de futbol sale
Fuera del campo, en este
Instante hubo un caído, “lugar donde se hiso acabo el partido”
El partido continua el juego está muy justo hasta ahora
no hay gol, acaba de lastimarse pero se levanta significa
que no fue muy grave, el partido no se detiene, los
jugadores no sueltan el balón no dejan pasar el balón
del centro, acaba de haber un fuera hasta ahora no hay
ganador el
13. marcador continua igual por un momento casi hay un gol
pero lo fallo el jugador que hace el disparo hacia la
portería.
El marcador quedo cero a cero en el primer tiempo, esto
es todo gracias por leerlo.
“vista completa de la cancha del cobaev 42”
14. ENTREVISTA A UN PROFE DEL COBAEV
42
El día 23 de octubre del 2014 se entrevistó al
profesor de informática
Polito la primer
Pregunta que le
Hicimos es ¿Por qué
Tomo esta carrera?
Lo que nos contesto
Por su gusto hacia la tecnología y ese fue el motivo
de haber estudiado la carrera de informática,
después sele hiso la siguiente pregunta ¿Qué lo
motivo a estudiar? Nos contestó que su familia lo
que nos da a entender que su familia nunca lo
abandono o lo critico por esta carrera que el tomo,
15. luego nos dijo las dificultades que tuvo al estudio
de su carrera, nos contó que tuvo muchas laque
todo estudiante presenta dificultades con la tarea,
problemas con los profesores, etc. Después le
preguntamos donde consiguió su primer trabajo él
nos contestó en una escuela aquí en Minatitlán,
después nos contó los problemas tenía en su
trabajo lo que nos dijo es que el mayor problema
que tuvo es el bajo sueldo y el desempleo, pero no
todo es malo nos contó sus logros que tuvo en su
trabajo y es que con su trabajo pago sus estudios y
siguió estudiando, la pregunta que le hicimos es
cuánto tiempo le gustaría seguir trabajando en
cobaev 42 y nos contestó “hasta que Dios le preste
vida” eso nos da a entender que le gusta su
16. profesión y no la va a dejar y la
siguiente pregunta fue que es lo que
le gusta de trabajar en cobaev 42 y
nos respondió “ transmitir sus
conocimientos” esas son excelentes
palabras de parte del profesor gracias
por leerlo.
“instituto donde trabaja actualmente el
profesor”
17. La biografía del alumno del cobaev 42 su
nombre Zoylo Torres Solar.
El nacio el 6 de febrero
De 1999 y tiene 15
Actualmente y ahora
Estudia la preparatoria
Y es una felicidad para
El y hace nuevos amigos el estudio el
kínder, la primaria y la secundaria, sus
gustos son escuchar música, verla
televisión y estar acompañados de sus
amigos, su deporte favorito es el beisbol
18. Lo practicaba pero él estudia en la tarde no
puede él vive con sus padres y es hijo único
lo que le tiene planeado es terminar la
preparatoria y con un curso y lo que le gusta
de trabajo es una empresa de carros
pesados eso es su vida.
“actualmente estudia en cobaev 42”
19. Los padres son el principal funcionamiento de
que el alumno asista a la escuela pero ¿qué
problemas tienen? Bueno unos de los problemas
y más serio que tiene un padre es el dinero
¿porque?
Porque sin el dinero
No pueden pagar
Los gastos de la
Escuela o la casa “padre con problemas económico (imagen no real)”
Y eso perjudica no sol al padre sino que al hijo
también ¿Cómo? El hijo se da cuenta del
problema de sus padres y cuando en las escuelas
piden un material y no se tiene el dinero para
poder pagarlo y el joven puede
20. hasta reprobar, por eso se les
recomienda a los padres ser más
cuidadosos con lo que compran y
ahorrar su dinero y no mal gastarlo
con eso pueden evitar el endeudarse y
estar bien con sus hijos para apoyarlos
y nunca dejarlos solos y si piden algún
material en las escuelas poder
comprarlo porque cuando ahorran
pueden hacer buen uso de ese dinero.
