Importancia de materiales en la web 2

1. IMPORTANCIA DE COMPARTIR
MATERIALES EDUCATIVOS EN
ESPACIOS DE LA WEB 2.0
Karla del Rosario Saucedo Ventura

2. La sociedad ha originado cambios en los medios de comunicación, los cuales han
pasado por distintas etapas desde aquellas situaciones en las que palomas llevaban los
mensajes hasta nuestros días donde equipos miniaturizados son los encargados de
establecer la conexión entre una persona y otra. Las necesidades tanta individuales
como grupales desencadenan esa serie de transformaciones, siempre buscando
aumentar la calidad de vida.
En el año 2005 surge el concepto de web 2.0 que ofrecerá desde ese momento una nueva
perspectiva a docentes, actividades de aula y investigadores de la pedagogía y educación
en general. Podemos definir la web 2.0 en un espacio de Internet donde ya no solamente es
lugar de lectura sino que se puede participar, es decir, es un lugar de lectura y escritura
donde los espacios virtuales están construidos por muchos usuarios que a la vez de ser
autores de los temas en los que son especialistas también son lectores de la información
suya o de otros allí publicada, dicha información es manejada por una diversidad de
materiales que permiten el dinamismo y la actualización constante de ésta.

3. UTILIDAD DE LA WEB 2.0
Además, la Web 2.0 es una forma de
La Web 2.0 la podemos
entender Internet que, con la ayuda de
emplear en el aula para que los
nuevas herramientas y tecnologías de
alumnos aprendan de distintas
corte informático, promueve que la
materias haciendo trabajos en
organización y el flujo de información
este formato, aprenderán a
dependan del comportamiento de las
interactuar con el medio y a la
personas que acceden a ella,
vez en la búsqueda y selección
permitiéndose no sólo un acceso
de la información sobre las
mucho más fácil y centralizado a los
distintas áreas, aprenderán a
contenidos, sino su propia participación
colaborar y compartir sus
tanto en la clasificación de los mismos
conocimientos para elaborar
como en su propia construcción,
otros de mayor profundidad.
mediante herramientas cada vez más
fáciles e intuitivas de usar.

4. La Web2.0 y la educación
Entonces, hablar de Web2.0 y Educación es hablar de un enfoque
metodológico de aprendizaje que favorezca la construcción del conocimiento
en base a la participación colectiva del grupo. Frente a una organización
vertical del aprendizaje, se propone una visión completamente horizontal,
donde el aprendizaje del grupo se supedita al individual.
Esta nueva tendencia se aplicado a varios contenidos como son los blogs,
podcasts, manejadores de fotos, videos, administradores de contenidos, etc.
De esta manera permite la contribución de los usuarios de la misma forma que
estos consumen información ya que la Web es un medio muy amplio como
entorno de aprendizaje.

5. Importancia de compartir materiales
educativos en la web 2.0
•Variedad de materiales por distintos usuarios
•Actualización constante de los materiales
•Elaboración de diversos materiales
•Compartir conocimientos de diversas disciplinas
•Promueve una cultura de colaboración entre una comunidad virtual
•Intercambio de experiencias entre profesores y alumnos
•Los usuarios son quienes contribuyen significativamente con la
información que se presenta en el material
•Los materiales se muestran como recursos informativos para generar
ambientes flexibles y apoyar el desarrollo de habilidades, creatividad e
innovación en el estudiante y profesor.
•Enlaces e interactividad entre diversos materiales.

6. Por lo tanto…
La web 2.0 incluye un sin número de aplicaciones tales
como: blogs, wikis, podcast, videocast, redes sociales,
etc. que facilitan intercambiar y publicar información,
permitiendo a los usuarios participar de forma activa en
la creación, generación, y socialización de contenidos en
Internet.

7. FUENTES DE INFORMACIÓN
Parra, Silva E. (s/n) Aplicaciones de la web 2.0 en la formación inicial del docente. Disponible en:
http://www.unica.edu.ve/fpd/memorias/29012009/6/Erika%20Parra%20-%20Ponencia.pdf
Cervera, D. (s/n) La web 2.0 para el desarrollo del terreno educativo. Disponible en:www.fund-
encuentro.org/foro/asambleas/general/VAsambleaexperiencias/Web2-0%20David%20Cervera.doc
Cela Rosero, K.(2008) Estilos de aprendizajes y sus impliaciones de en la educación. Dispobible en:
Rohttp://web.univ-poitiers.fr/ll-euromime/images/stories/memoires/karina_cela.pdf