SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Contoh Rancangan Pelajaran Harian (RPH)
Mata Pelajaran dan
Kelas:
Dunia Sains dan Teknologi – Elemen TMK Tahun 2 Amal
Tema /Tajuk: Tiada
Masa: 10.00 – 11.00 pagi (60 minit)
Standard
Pembelajaran:
1.4 dan 4.1
Objektif
Pembelajaran:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat
berkomunikasi melalui e-mel dengan mengamalkan etika
penggunaan kata laluan dan teks.
Aktiviti pengajaran
dan pembelajaran:
1. Membuat demonstrasi cara mendaftar masuk,
menghantar dan membalas e-mel.
2. Murid mendaftar masuk emel, menghantar dan
membalas e-mel.
Elemen Merentas
Kurikulum (EMK):
1. Bahasa: Menggunakan laras bahasa yang sopan
semasa berkomunikasi.
2. Kreativiti: Memanipulasi pelbagai warna dan saiz fon
pada teks e-mel mengikut kreativiti.
Bahan Bantu Belajar: Perisian e-mel seperti Gmail, Yahoo dan Hotmail.
Penilaian pengajaran
dan pembelajaran:
Murid boleh menceritakan langkah-langkah menghantar e-
mel di akhir pembelajaran.
Refleksi: Seramai 25 orang murid boleh menghantar dan
membalas e-mel tanpa masalah. Seramai 5 orang murid
yang menghadapi kesukaran menggunakan fitur-fitur
perisian e-mel untuk menghantar dan membalas emel.
Murid tersebut akan mengulangi aktiviti menghantar dan
membalas e-mel dengan bimbingan guru.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Rancangan pengajaran harian membentuk dan membuat binaan
Rancangan pengajaran harian membentuk dan membuat binaanRancangan pengajaran harian membentuk dan membuat binaan
Rancangan pengajaran harian membentuk dan membuat binaan
Salihin Leen
 
Kesan masalah pendengaran terhadap perkembangan
Kesan masalah pendengaran terhadap perkembanganKesan masalah pendengaran terhadap perkembangan
Kesan masalah pendengaran terhadap perkembangan
ami_nah
 
Maksud Slow Learner
Maksud Slow Learner Maksud Slow Learner
Maksud Slow Learner
ardiya_izwani
 
Rancangan pengajaran mingguan pendidikan jasmani tahun 2
Rancangan pengajaran mingguan pendidikan jasmani tahun 2Rancangan pengajaran mingguan pendidikan jasmani tahun 2
Rancangan pengajaran mingguan pendidikan jasmani tahun 2
irenewong91
 
Pengenalan disleksia
Pengenalan disleksiaPengenalan disleksia
Pengenalan disleksia
peggylau9318
 
Lari Pecut 100 meter
Lari Pecut 100 meterLari Pecut 100 meter
Lari Pecut 100 meter
Adada Eric
 
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOTRANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
Arra Asri
 
Bermasalah pendengaran
Bermasalah pendengaranBermasalah pendengaran
Bermasalah pendengaran
cikgusuepkhas
 

Was ist angesagt? (20)

Rancangan pengajaran harian membentuk dan membuat binaan
Rancangan pengajaran harian membentuk dan membuat binaanRancangan pengajaran harian membentuk dan membuat binaan
Rancangan pengajaran harian membentuk dan membuat binaan
 
Kesan masalah pendengaran terhadap perkembangan
Kesan masalah pendengaran terhadap perkembanganKesan masalah pendengaran terhadap perkembangan
Kesan masalah pendengaran terhadap perkembangan
 
Maksud Slow Learner
Maksud Slow Learner Maksud Slow Learner
Maksud Slow Learner
 
Aktiviti kelab komputer
Aktiviti kelab komputerAktiviti kelab komputer
Aktiviti kelab komputer
 
Rancangan pengajaran mingguan pendidikan jasmani tahun 2
Rancangan pengajaran mingguan pendidikan jasmani tahun 2Rancangan pengajaran mingguan pendidikan jasmani tahun 2
Rancangan pengajaran mingguan pendidikan jasmani tahun 2
 
Rph pengurusan diri kssm pendidikan khas - abdul murad abd hamid
Rph    pengurusan diri  kssm pendidikan khas -     abdul murad abd hamidRph    pengurusan diri  kssm pendidikan khas -     abdul murad abd hamid
Rph pengurusan diri kssm pendidikan khas - abdul murad abd hamid
 
Rph lontar peluru
Rph lontar peluruRph lontar peluru
Rph lontar peluru
 
Kaedah
KaedahKaedah
Kaedah
 
Pengenalan disleksia
Pengenalan disleksiaPengenalan disleksia
Pengenalan disleksia
 
Senarai semak spsk
Senarai semak spskSenarai semak spsk
Senarai semak spsk
 
Lari Pecut 100 meter
Lari Pecut 100 meterLari Pecut 100 meter
Lari Pecut 100 meter
 
Minggu 2 tema diri saya
Minggu 2   tema diri sayaMinggu 2   tema diri saya
Minggu 2 tema diri saya
 
Terapi bermain
Terapi bermain Terapi bermain
Terapi bermain
 
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOTRANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
 
Perkembangan kanak-kanak - EDUP3023 Perkembangan Awal Kanak-kanak
Perkembangan kanak-kanak - EDUP3023 Perkembangan Awal Kanak-kanakPerkembangan kanak-kanak - EDUP3023 Perkembangan Awal Kanak-kanak
Perkembangan kanak-kanak - EDUP3023 Perkembangan Awal Kanak-kanak
 
Masalah bahasa kanak2 masalah pembelajaran
Masalah bahasa kanak2 masalah pembelajaranMasalah bahasa kanak2 masalah pembelajaran
Masalah bahasa kanak2 masalah pembelajaran
 
Bermasalah pendengaran
Bermasalah pendengaranBermasalah pendengaran
Bermasalah pendengaran
 
Sekolah Kolaboratif
Sekolah Kolaboratif Sekolah Kolaboratif
Sekolah Kolaboratif
 
Manipulatif
ManipulatifManipulatif
Manipulatif
 
Web Aktiviti
Web AktivitiWeb Aktiviti
Web Aktiviti
 

Ähnlich wie Rph (harian) tmk

Lesson plan mummy
Lesson  plan mummyLesson  plan mummy
Lesson plan mummy
raziqaisy
 
RPS BAHASA INDONESIA FIX.doc
RPS BAHASA INDONESIA FIX.docRPS BAHASA INDONESIA FIX.doc
RPS BAHASA INDONESIA FIX.doc
nanangrahman1
 
Penggunaan metode-tutor-sebaya-untuk-meningkatkan-kemampuan-dan-kreatifitas-s...
Penggunaan metode-tutor-sebaya-untuk-meningkatkan-kemampuan-dan-kreatifitas-s...Penggunaan metode-tutor-sebaya-untuk-meningkatkan-kemampuan-dan-kreatifitas-s...
Penggunaan metode-tutor-sebaya-untuk-meningkatkan-kemampuan-dan-kreatifitas-s...
Deni Riansyah
 
Kemahiran menaakul dsv kssr tahun 3
Kemahiran menaakul dsv kssr tahun 3Kemahiran menaakul dsv kssr tahun 3
Kemahiran menaakul dsv kssr tahun 3
Zuraiedah Ad
 

Ähnlich wie Rph (harian) tmk (20)

Rph tmk
Rph tmkRph tmk
Rph tmk
 
Rph julai sk
Rph julai skRph julai sk
Rph julai sk
 
4. darab
4. darab4. darab
4. darab
 
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpvPentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
 
Lesson plan mummy
Lesson  plan mummyLesson  plan mummy
Lesson plan mummy
 
Rpp 1 - logika algoritma
Rpp   1 - logika algoritmaRpp   1 - logika algoritma
Rpp 1 - logika algoritma
 
UNIT 22.doc
UNIT 22.docUNIT 22.doc
UNIT 22.doc
 
RPS BAHASA INDONESIA FIX.doc
RPS BAHASA INDONESIA FIX.docRPS BAHASA INDONESIA FIX.doc
RPS BAHASA INDONESIA FIX.doc
 
Rpp 1 logika algoritma
Rpp 1 logika algoritmaRpp 1 logika algoritma
Rpp 1 logika algoritma
 
RPP FIKS KELAS 3 TEMA 7 PERKEMBANGAN TEKNOLOGI ALAT KOMUNIKASI .pdf
RPP FIKS KELAS 3 TEMA 7 PERKEMBANGAN TEKNOLOGI ALAT KOMUNIKASI .pdfRPP FIKS KELAS 3 TEMA 7 PERKEMBANGAN TEKNOLOGI ALAT KOMUNIKASI .pdf
RPP FIKS KELAS 3 TEMA 7 PERKEMBANGAN TEKNOLOGI ALAT KOMUNIKASI .pdf
 
RPH Pembelajaran Aktif Bahasa Melayu (Aktiviti Role Play) Tahun 4
RPH Pembelajaran Aktif Bahasa Melayu (Aktiviti Role Play) Tahun 4RPH Pembelajaran Aktif Bahasa Melayu (Aktiviti Role Play) Tahun 4
RPH Pembelajaran Aktif Bahasa Melayu (Aktiviti Role Play) Tahun 4
 
Rph
RphRph
Rph
 
UNIT 21.doc
UNIT 21.docUNIT 21.doc
UNIT 21.doc
 
Rph seni
Rph seniRph seni
Rph seni
 
Penggunaan metode-tutor-sebaya-untuk-meningkatkan-kemampuan-dan-kreatifitas-s...
Penggunaan metode-tutor-sebaya-untuk-meningkatkan-kemampuan-dan-kreatifitas-s...Penggunaan metode-tutor-sebaya-untuk-meningkatkan-kemampuan-dan-kreatifitas-s...
Penggunaan metode-tutor-sebaya-untuk-meningkatkan-kemampuan-dan-kreatifitas-s...
 
Darab thn2
Darab thn2Darab thn2
Darab thn2
 
lkpd-simkomdig-kelas-x.pdf
lkpd-simkomdig-kelas-x.pdflkpd-simkomdig-kelas-x.pdf
lkpd-simkomdig-kelas-x.pdf
 
Presentasi e modul plus
Presentasi e modul plusPresentasi e modul plus
Presentasi e modul plus
 
Kemahiran menaakul dsv kssr tahun 3
Kemahiran menaakul dsv kssr tahun 3Kemahiran menaakul dsv kssr tahun 3
Kemahiran menaakul dsv kssr tahun 3
 
Rpp Bahasa Inggris ida
Rpp Bahasa Inggris idaRpp Bahasa Inggris ida
Rpp Bahasa Inggris ida
 

Rph (harian) tmk

  • 1. Contoh Rancangan Pelajaran Harian (RPH) Mata Pelajaran dan Kelas: Dunia Sains dan Teknologi – Elemen TMK Tahun 2 Amal Tema /Tajuk: Tiada Masa: 10.00 – 11.00 pagi (60 minit) Standard Pembelajaran: 1.4 dan 4.1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat berkomunikasi melalui e-mel dengan mengamalkan etika penggunaan kata laluan dan teks. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Membuat demonstrasi cara mendaftar masuk, menghantar dan membalas e-mel. 2. Murid mendaftar masuk emel, menghantar dan membalas e-mel. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): 1. Bahasa: Menggunakan laras bahasa yang sopan semasa berkomunikasi. 2. Kreativiti: Memanipulasi pelbagai warna dan saiz fon pada teks e-mel mengikut kreativiti. Bahan Bantu Belajar: Perisian e-mel seperti Gmail, Yahoo dan Hotmail. Penilaian pengajaran dan pembelajaran: Murid boleh menceritakan langkah-langkah menghantar e- mel di akhir pembelajaran. Refleksi: Seramai 25 orang murid boleh menghantar dan membalas e-mel tanpa masalah. Seramai 5 orang murid yang menghadapi kesukaran menggunakan fitur-fitur perisian e-mel untuk menghantar dan membalas emel. Murid tersebut akan mengulangi aktiviti menghantar dan membalas e-mel dengan bimbingan guru.