El documento presenta un curso de Geocomercio Global dictado de forma virtual. Describe la trayectoria académica y experiencia de la profesora Sara Montenegro. Explica que el curso utilizará recursos tecnológicos como videos, foros y wikis de forma flexible para que los estudiantes puedan avanzar a su propio ritmo. También detalla las obligaciones de los estudiantes como leer los materiales semanales, participar en foros y chats, enviar tareas a tiempo, así como sus derechos a recibir ayuda del tutor y una evaluación

1. UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRESFacultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRESFacultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos GEOCOMERCIO GLOBAL Dra. Sara Montenegro Agreda Semestre 2010-I

3. Master en Administración

4. Master en Educación

5. Doctora en Educación

6. Licenciada en Ciencias Sociales

7. Master en Administración

8. Master en Educación

9. Doctora en Educación

10. Licenciada en Ciencias Sociales

11. Master en Administración

12. Master en Educación

13. Doctora en Educación

14. Licenciada en Ciencias Sociales

15. Master en Administración

16. Master en Educación

17. Doctora en Educación

18. Licenciada en Ciencias Sociales

19. Master en Administración

20. Master en Educación

22. Universidad Garcilaso de la Vega

23. Universidad Nacional E. Guzmán

24. Instituto Superior de Adex

25. Universidad San Martín de Porres

26. Universidad Garcilaso de la Vega

27. Universidad Nacional E. Guzmán

28. Instituto Superior de Adex

29. Universidad San Martín de Porres

30. Universidad Garcilaso de la Vega

31. Universidad Nacional E. Guzmán

32. Instituto Superior de Adex

33. Universidad San Martín de Porres

34. Universidad Garcilaso de la Vega

35. Universidad Nacional E. Guzmán

36. Instituto Superior de AdexDOCENCIA

38. Emplea archivos Power Point y lecturas.

39. Es flexible por que:

40. Permite estudiar en la disponibilidad de lugar y de tiempo del alumno

41. Permite avanzar a la velocidad individual de los alumnos

43. Debe leer el material sobre el tema correspondiente a cada semana.

44. Luego debe desarrollar los temas propuestos en cada clase.

46. Flexibilidad para seguir tu propio ritmo de aprendizaje.

48. Múltiples opciones para aprender. Se incluyen actividades de desarrollo individual y de comunicación grupal que aprovechan todos los recursos y medios tecnológicos que se encuentran en la plataforma virtual.

50. Guía del estudiante.

51. Manual por Unidad

52. Foros de discusión

53. Sesiones de chat

54. Trabajos individuales

56. Puede hacerlo durante el día o la noche.

58. Participar en los foros de discusión por lo menos una vez a la semana

59. Participar del Chat

60. Presentar los trabajos y tareas que el tutor señale dentro de los plazos establecidos

61. Mantenerse comunicados con sus tutores y compañeros

63. Recibir una formación superior especializada con alta tecnología.

64. Recibir asistencia y asesoría del tutor cuando lo requiera.

65. Recibir una calificación académica justa, a la medida de su desempeño.

67. La ciencia y la tecnología ayudan a los procesos de cambios en la forma del aprendizaje.

68. El aprendizaje virtual significa mayor responsabilidad individual en el uso de los instrumentos académicos.

69. Cada uno de ustedes es responsable de sí mismos en el aprendizaje.

70. Eso implica un reto y meta que debemos conseguir .

71. Y todos ustedes lo pueden hacer bien.

72. Éxitos para todos.