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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETRIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR Y FOMRACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
BENEMERITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA
Los 15 valores ciudadanos
1. Responsabilidad: tiene que ver con las obligaciones que tiene toda persona con respecto
a las decisiones que toma y con las consecuencias que estas pueden generarle.
2. Respeto: Este es el valor que permite que una persona pueda reconocer, aceptar y
apreciar las cualidades que tienen otras personas, así como sus derechos.
3. Honestidad: Esta capacidad se conoce con el nombre de ‘conciencia moral’. La
honestidad es entonces una cualidad humana que consiste en vivir y expresar esa
conciencia.
4. Cooperación: no es más que la asistencia que se ofrece para llevar a cabo un trabajo en
común.
5. Solidaridad: Este valor consiste en prestar ayuda a otras personas sin importar cuál sea
su religión, su cultura, su género o su postura política. Con la práctica de la solidaridad
se crean lazos sociales que unen a los distintos miembros de una sociedad.
6. Humildad: Esta puede definirse como la ausencia de soberbia. Las personas humildes se
caracterizan por ser modestos, por expresar respeto por las demás personas y no sentirse
más importante que otros debido a sus logros.
7. Lealtad: esta virtud se desarrolla en la conciencia e implica el cumplir con un
compromiso adquirido incluso frente a circunstancias adversas o cambiantes.
8. Tolerancia: Se trata de la capacidad para aceptar la diversidad de opinión, social,
cultural, étnica, política y religiosa. También tiene que ver con el saber escuchar y
aceptar a las demás personas tal y como son, sin juzgarlos.
9. Justicia: Esta es la que permite autorizar, prohibir o permitir acciones específicas en la
interacción que ocurre entre individuos e instituciones. En pocas palabras, este valor
tiene que ver con la concepción de lo que es bueno para todos los que conforman una
misma sociedad.
10. Transparencia: Este valor tiene que ver con la honestidad en las acciones que se llevan
a cabo. Es necesario entender que las acciones de interés común, encomendadas por
familiares, amigos, vecinos, maestros, etc. deben ser informadas a todas las partes
interesadas.
11. Participación ciudadana: Participar tiene que ver con la acción de involucrarse en las
actividades que se lleven a cabo dentro de la sociedad a la que se pertenece. Es
básicamente “tomar parte en” todas aquellas acciones que promuevan el bienestar
colectivo.
12. Compromiso: es un valor que implica el cumplimiento tanto de las leyes como de los
acuerdos a los que se ha llegado con alguien.
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BENEMERITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA
13. Puntualidad: tiene que ver con el hecho de valorar tu tiempo y sobre todo el de los
demás. También se trata de la capacidad de poder finalizar una tarea o una obligación
antes o en el plazo que se ha establecido para ello.
14. Autodeterminación: tiene que ver con la capacidad que tiene una persona para tomar
sus propias decisiones. Se trata de actuar en base a sus intereses, preferencias y
capacidades sin que en esto influyan otras personas.
15. Orden: El orden no solo se refiere a la organización de lo material sino también a la
forma en la que se organizan las ideas y a la manera en la que se conduce la vida en
líneas generales.

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  • 1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETRIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR Y FOMRACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN BENEMERITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA Los 15 valores ciudadanos 1. Responsabilidad: tiene que ver con las obligaciones que tiene toda persona con respecto a las decisiones que toma y con las consecuencias que estas pueden generarle. 2. Respeto: Este es el valor que permite que una persona pueda reconocer, aceptar y apreciar las cualidades que tienen otras personas, así como sus derechos. 3. Honestidad: Esta capacidad se conoce con el nombre de ‘conciencia moral’. La honestidad es entonces una cualidad humana que consiste en vivir y expresar esa conciencia. 4. Cooperación: no es más que la asistencia que se ofrece para llevar a cabo un trabajo en común. 5. Solidaridad: Este valor consiste en prestar ayuda a otras personas sin importar cuál sea su religión, su cultura, su género o su postura política. Con la práctica de la solidaridad se crean lazos sociales que unen a los distintos miembros de una sociedad. 6. Humildad: Esta puede definirse como la ausencia de soberbia. Las personas humildes se caracterizan por ser modestos, por expresar respeto por las demás personas y no sentirse más importante que otros debido a sus logros. 7. Lealtad: esta virtud se desarrolla en la conciencia e implica el cumplir con un compromiso adquirido incluso frente a circunstancias adversas o cambiantes. 8. Tolerancia: Se trata de la capacidad para aceptar la diversidad de opinión, social, cultural, étnica, política y religiosa. También tiene que ver con el saber escuchar y aceptar a las demás personas tal y como son, sin juzgarlos. 9. Justicia: Esta es la que permite autorizar, prohibir o permitir acciones específicas en la interacción que ocurre entre individuos e instituciones. En pocas palabras, este valor tiene que ver con la concepción de lo que es bueno para todos los que conforman una misma sociedad. 10. Transparencia: Este valor tiene que ver con la honestidad en las acciones que se llevan a cabo. Es necesario entender que las acciones de interés común, encomendadas por familiares, amigos, vecinos, maestros, etc. deben ser informadas a todas las partes interesadas. 11. Participación ciudadana: Participar tiene que ver con la acción de involucrarse en las actividades que se lleven a cabo dentro de la sociedad a la que se pertenece. Es básicamente “tomar parte en” todas aquellas acciones que promuevan el bienestar colectivo. 12. Compromiso: es un valor que implica el cumplimiento tanto de las leyes como de los acuerdos a los que se ha llegado con alguien.
  • 2. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETRIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR Y FOMRACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN BENEMERITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA 13. Puntualidad: tiene que ver con el hecho de valorar tu tiempo y sobre todo el de los demás. También se trata de la capacidad de poder finalizar una tarea o una obligación antes o en el plazo que se ha establecido para ello. 14. Autodeterminación: tiene que ver con la capacidad que tiene una persona para tomar sus propias decisiones. Se trata de actuar en base a sus intereses, preferencias y capacidades sin que en esto influyan otras personas. 15. Orden: El orden no solo se refiere a la organización de lo material sino también a la forma en la que se organizan las ideas y a la manera en la que se conduce la vida en líneas generales.