درس من المرحله الثانويه مقرر الاحياء

1. ‫الدوران‬ ‫جهاز‬
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

2. ‫الدرس‬ ‫تنفيذ‬ ‫عن‬ ‫مختصر‬ ‫شرح‬
‫يقوم‬ ‫حيث‬ ‫الدروس‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫المقلوب‬ ‫الفصل‬ ‫طريقة‬ ‫استخدام‬
‫قناتي‬ ‫في‬ ‫الدرس‬ ‫محتويات‬ ‫بمشاهدة‬ ‫الطلاب‬
biology2030
@
‫في‬
‫التيليجرام‬
(
‫المنزل‬ ‫في‬ ‫الدرس‬ ‫يحضر‬ ‫الطالب‬ ‫أن‬ ‫بمعنى‬
. )
2
/
‫المفتو‬ ‫النقاش‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫تدوين‬ ‫و‬ ‫الدرس‬ ‫شرح‬
‫ح‬
.
3
/
‫باستخدام‬ ‫الدرس‬ ‫على‬ ‫نشاط‬ ‫الطالب‬ ‫ينفذ‬
‫معين‬ ‫إستراتيجية‬
‫أو‬ ‫بمفرده‬ ‫ة‬
‫المجموعة‬ ‫أفراد‬ ‫مع‬
.
4
/
‫من‬ ‫بالكامل‬ ‫لدرس‬ ‫ملخص‬ ‫بكتابة‬ ‫الطالب‬ ‫يقوم‬
‫فهمه‬
‫و‬
‫تعبير‬
‫ه‬
.
5
/
‫لدرس‬ ‫الشاملة‬ ‫التقويم‬ ‫أسئلة‬ ‫حل‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

3. ‫لغز‬
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030
‫في‬ ‫غزال‬ ‫كم‬
‫؟‬ ‫الصورة‬

4. ‫الرئيسية‬ ‫الفكرة‬
‫منها‬ ‫مهمة‬ ‫بمواد‬ ‫الخاليا‬ ‫لتزويد‬ ‫الدم‬ ‫الدوران‬ ‫جهاز‬ ‫ينقل‬
‫أكسي‬ ‫ثاني‬ ‫منها‬ ‫و‬ ‫الفضالت‬ ‫من‬ ‫تخليصها‬ ‫و‬ ‫األكسيجين‬
‫د‬
‫الكربون‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

5. ‫التدريسية‬ ‫الأهداف‬
1
/
‫الدوران‬ ‫لجهاز‬ ‫األساسية‬ ‫الوظائف‬ ‫يحدد‬
.
2
/
‫الجسم‬ ‫و‬ ‫القلب‬ ‫في‬ ‫الدم‬ ‫لتدفق‬ ً ‫مخططا‬ ‫يعمل‬
.
3
/
‫الرئيسية‬ ‫الدم‬ ‫مكونات‬ ‫بين‬ ‫يقارن‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

6. ‫السابقة‬ ‫المفردات‬
‫الشريان‬
/
‫الدموية‬ ‫الشعيرة‬
/
‫الوريد‬
/
‫الصمام‬
/
‫القلب‬
/
‫من‬
‫ظم‬
‫النبض‬
/
‫البالزما‬
(
‫الدم‬ ‫سائل‬
)
‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬
/
‫الصف‬
‫ائح‬
‫الدموية‬
/
‫البيضاء‬ ‫الدم‬ ‫خلية‬
/
‫الشرايين‬ ‫تصلب‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

7. ‫الجديدة‬ ‫المفردات‬
‫انقباض‬
‫العضلة‬
/
‫العضل‬ ‫األلياف‬ ‫أو‬ ‫الخاليا‬ ‫طول‬ ‫يقصر‬
‫ية‬
‫للمنبه‬ ‫استجابة‬
.
‫إ‬
biology2030

8. ‫الدوران‬ ‫جهاز‬ ‫وظائف‬
:
1
/
‫الخاليا‬ ‫إلى‬ ‫والغذاء‬ ‫األكسجين‬ ‫نقل‬
.
2
/
‫الفضالت‬ ‫من‬ ‫الخاليا‬ ‫تخليص‬
.
3
/
‫للجسم‬ ‫الداخلي‬ ‫االتزان‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬
.
4
/
‫المناعة‬ ‫جهاز‬ ‫ينتجها‬ ‫مواد‬ ‫يحتل‬ ‫ألنه‬ ‫األمراض‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬
.
5
/
‫كافة‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫على‬ ‫الحرارة‬ ‫بتوزيع‬ ‫الجسم‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫ينظم‬
.
6
/
‫الدم‬ ‫لتخثر‬ ‫الالزمة‬ ‫البروتينات‬ ‫الدم‬ ‫يوجد‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

9. ‫الدوران‬ ‫جهاز‬ ‫مكونات‬
:
‫الدم‬
-
‫القلب‬
-
‫الدموية‬ ‫األوعية‬
-
‫اللمفي‬ ‫الجهاز‬
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

10. ‫أولا‬
:
‫اوعية‬
‫الدموية‬
‫الدم‬ ‫حركة‬ ‫اتجاه‬
‫الشرايين‬
:
‫أجزاء‬ ‫إلى‬ ‫القلب‬ ‫من‬ ‫المؤكسج‬ ‫الدم‬ ‫ينقل‬
.
‫الدموية‬ ‫الشعيرات‬
:
‫خالله‬ ‫من‬ ‫يتم‬ ‫صغيرة‬ ‫أوعية‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫ا‬
‫صغيرة‬ ‫الجسم‬ ‫وخاليا‬ ‫الدم‬ ‫بين‬ ‫المواد‬ ‫تبادل‬
.
‫األوردة‬
:
‫سماكة‬ ‫اقل‬ ‫القلب‬ ‫إلى‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫تنقل‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

11. ‫أولا‬
:
‫اوعية‬
‫الدموية‬
‫السماكة‬
‫الشرايين‬
:
‫سميكة‬ ‫الجدران‬
.
‫الدموية‬ ‫الشعيرات‬
:
‫صغيرة‬
‫جدا‬
‫يتمدد‬ ‫القطر‬ ‫و‬
‫بالتمارين‬
‫الرياضية‬
.
‫األوردة‬
:
‫سماكة‬ ‫أقل‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

12. ‫أولا‬
:
‫اوعية‬
‫الدموية‬
‫السماكة‬
‫الشرايين‬
:
‫سميكة‬ ‫الجدران‬
.
‫الدموية‬ ‫الشعيرات‬
:
‫صغيرة‬
‫يتمدد‬ ‫القطر‬ ‫و‬ ‫جدا‬
‫الرياضية‬ ‫بالتمارين‬
.
‫األوردة‬
:
‫سماكة‬ ‫أقل‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

13. ‫أولا‬
:
‫اوعية‬
‫الدموية‬
‫السماكة‬
‫الشرايين‬
:
‫سميكة‬ ‫الجدران‬
.
‫الدموية‬ ‫الشعيرات‬
:
‫صغيرة‬
‫يتمدد‬ ‫القطر‬ ‫و‬ ‫جدا‬
‫الرياضية‬ ‫بالتمارين‬
.
‫األوردة‬
:
‫سماكة‬ ‫أقل‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

14. ‫أولا‬
:
‫اوعية‬
‫الدموية‬
‫للجدار‬ ‫المكونة‬ ‫الطبقات‬
‫الشرايين‬
:
‫هي‬ ‫طبقات‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫تتكون‬
:
‫ضام‬ ‫نسيج‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫خارجية‬
‫ملساء‬ ‫عضالت‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫وسطی‬
‫طالئية‬ ‫خاليا‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫خارجية‬
‫الدموية‬ ‫الشعيرات‬
:
‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫طبقة‬ ‫من‬ ‫تتكون‬
‫الطال‬
‫ئيه‬
‫األوردة‬
:
‫تشبه‬
‫ترکيب‬
‫الطبقة‬ ‫ولكن‬ ‫الشرايين‬
‫الطالئي‬
‫ه‬
‫سماكة‬ ‫أقل‬
‫ومرونة‬
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

15. ‫أولا‬
:
‫اوعية‬
‫الدموية‬
‫الصمامات‬
‫الشرايين‬
:
‫توجد‬ ‫ال‬
‫الدموية‬ ‫الشعيرات‬
:
‫توجد‬ ‫ال‬
‫األوردة‬
:
‫توجد‬
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

16. ‫أولا‬
:
‫اوعية‬
‫الدموية‬
‫س‬
/
‫القلب‬ ‫إلى‬ ‫األوردة‬ ‫عبر‬ ‫الدم‬ ‫عودة‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
(
‫الدم‬ ‫دوران‬
)
‫؟‬
1
/
‫بالعكس‬ ‫الدم‬ ‫عودة‬ ‫لمنع‬ ‫صمامات‬ ‫وجود‬
.
2
/
‫تض‬ ‫التي‬ ‫الهيكلية‬ ‫العضالت‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫األوردة‬ ‫وجود‬
‫غط‬
‫الدم‬ ‫فيدور‬ ‫عليها‬
.
3
/
‫للقلب‬ ‫الدم‬ ‫عودة‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫التنفس‬ ‫حركات‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

17. ‫أولا‬
:
‫اوعية‬
‫الدموية‬
‫س‬
/
‫؟‬ ‫الوريد‬ ‫جدار‬ ‫من‬ ‫أسمك‬ ‫الشريان‬ ‫جدار‬ ‫لماذا‬
‫الشرايين‬ ‫إلى‬ ‫القلب‬ ‫من‬ ‫يضخ‬ ‫الذي‬ ‫العالي‬ ‫الدم‬ ‫الضغط‬ ‫تتحمل‬ ‫لكي‬
.
‫س‬
/
‫الدموية‬ ‫الشعيرات‬ ‫جدران‬ ‫المواد‬ ‫بواسطتها‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫ما‬
‫؟‬
‫االنتشار‬ ‫بواسطة‬
.
‫س‬
/
‫الدموي‬ ‫األوعية‬ ‫قطر‬ ‫بواسطة‬ ‫الجسم‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫تنظيم‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬
‫؟‬ ‫ة‬
‫الحر‬ ‫فتفقد‬ ‫كبير‬ ‫سطحها‬ ‫مساحة‬ ‫الكبير‬ ‫القطر‬ ‫ذات‬ ‫الدموية‬ ‫األوعية‬
‫من‬ ‫ارة‬
‫الجسم‬ ‫فيبرد‬ ‫الدم‬
.
‫سطح‬ ‫مساحة‬ ‫الصغير‬ ‫القطر‬ ‫ذات‬ ‫الدموية‬ ‫واألوعية‬
‫ها‬
‫الجسم‬ ‫و‬ ‫الدم‬ ‫من‬ ‫الحرارة‬ ‫فقد‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫لذلك‬ ‫صغيرة‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

18. ‫ثانيا‬
:
‫القلب‬
‫الص‬ ‫منتصف‬ ‫في‬ ‫يقع‬ ‫اليد‬ ‫قبضة‬ ‫بحجم‬ ‫عضلي‬ ‫عضو‬ ‫هو‬
‫در‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

19. ‫ثانيا‬
:
‫القلب‬
‫القلب‬ ‫مكونات‬
:
‫العلوي‬ ‫الجزء‬ ‫وهي‬ ‫حجرات‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫يتكون‬
‫ا‬ ‫البطين‬ ‫السفلي‬ ‫الجزء‬ ‫و‬ ‫األيسر‬ ‫األذين‬ ‫و‬ ‫األيمن‬ ‫األنين‬
‫و‬ ‫أليمن‬
‫األيسر‬ ‫البطين‬
.
‫ع‬ ‫لمنع‬ ‫صمام‬ ‫بطين‬ ‫و‬ ‫أذي‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫يوجد‬
‫الدم‬ ‫ودة‬
‫الجه‬ ‫عن‬ ‫اليمنى‬ ‫الجهة‬ ‫بين‬ ‫يفصل‬ ‫جدار‬ ‫يوجد‬ ‫و‬ ‫األذين‬ ‫إلى‬
‫ة‬
‫اليسرى‬
.
‫الج‬ ‫من‬ ‫سماكة‬ ‫أقل‬ ‫األذينين‬ ‫بين‬ ‫العضلي‬ ‫الجدار‬
‫دار‬
‫البطينين‬ ‫بين‬ ‫العضلي‬
(
‫ألنحاء‬ ‫الدم‬ ‫يدفع‬ ‫البطين‬ ‫ألن‬
‫الجسم‬
)
‫الدموية‬ ‫األوعية‬ ‫و‬ ‫بطين‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫صمامات‬ ‫توجد‬
(
‫الصمام‬
‫األبهري‬
)
‫القلب‬ ‫إلى‬ ‫الدم‬ ‫عودة‬ ‫لمنع‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

20. ‫ثانيا‬
:
‫القلب‬
‫الدموي‬ ‫الوعاء‬ ‫يحمله‬ ‫الذي‬ ‫الدم‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫ينقل‬ ‫إلى‬ ‫الدم‬ ‫ينقل‬
‫األبهر‬ ‫باألكسجين‬ ‫غني‬ ‫األيسر‬ ‫البطين‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬
‫الرئوي‬ ‫الشريان‬ ‫الكرب‬ ‫أكسيد‬ ‫بثاني‬ ‫غني‬
‫ون‬ ‫األيمن‬ ‫البطين‬ ‫الرئتين‬
‫السفلي‬ ‫األجوف‬ ‫الوريد‬
‫والعلوي‬
‫الكرب‬ ‫أكسيد‬ ‫بثاني‬ ‫غني‬
‫ون‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫من‬ ‫األيمن‬ ‫األذين‬
‫الرئوي‬ ‫الوريد‬ ‫باألكسجين‬ ‫غني‬ ‫الرئتين‬ ‫األيسر‬ ‫األذين‬
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

21. ‫ثانيا‬
:
‫القلب‬
‫س‬
/
‫؟‬ ‫القلب‬ ‫ينبض‬ ‫كيف‬
1
/
‫العق‬ ‫أو‬ ‫النبض‬ ‫منظم‬ ‫تسمي‬ ‫األيمن‬ ‫األذين‬ ‫عند‬ ‫خاليا‬ ‫توجد‬
‫د‬
‫الجيبية‬
‫األذينية‬
.
2
/
‫العقد‬ ‫خاليا‬ ‫ترسل‬
‫الجيبية‬
‫األذينية‬
‫عضالت‬ ‫إلى‬ ‫إشارات‬
‫القلب‬
‫فتنقيض‬
.
3
/
‫العقد‬ ‫تستقبل‬
‫الجيبية‬
‫األذينية‬
‫الج‬ ‫بحاجة‬ ‫داخليا‬ ‫منبها‬
‫لألكسجين‬ ‫سم‬
‫القلب‬ ‫سرعة‬ ‫بضبط‬ ‫فتستجيب‬
.
4
/
‫تسبب‬
‫أشارات‬
‫العقد‬ ‫خاليا‬
‫الجيبية‬
‫األذينية‬
‫األ‬ ‫انقباض‬
‫ذينين‬
.
5
/
‫العقد‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫تنتقل‬ ‫ثم‬
‫الجيبية‬
‫البطينية‬
‫مسببة‬
‫انقباض‬
‫للقلب‬ ‫كاملة‬ ‫نبضة‬ ‫بذلك‬ ‫فتحدث‬ ‫البطينين‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

22. ‫ثانيا‬
:
‫القلب‬
‫النبض‬
1
/
‫انبس‬ ‫و‬ ‫الشريان‬ ‫جدران‬ ‫القباض‬ ‫بين‬ ‫تبادل‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬
‫اطه‬
.
‫األيسر‬ ‫البطين‬ ‫انقباض‬ ‫بسبب‬
.
2
/
‫القلب‬ ‫نبض‬ ‫مرات‬ ‫عدد‬ ‫يساوي‬ ‫الشريان‬ ‫نبض‬ ‫مرات‬ ‫عدد‬
.
3
/
‫القلب‬ ‫ينبض‬
۷۰
‫الدقيقة‬ ‫في‬ ‫مرة‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

23. ‫ثانيا‬
:
‫القلب‬
‫الدم‬ ‫ضغط‬
:
‫الدموية‬ ‫األوعية‬ ‫جدران‬ ‫على‬ ‫الواقع‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫قياس‬ ‫هو‬
.
‫س‬
/
‫؟‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫قياس‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬
‫الشرايين‬ ‫حالة‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫يعطي‬
.
‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫أنواع‬
1
/
‫درجة‬ ‫أعلى‬ ‫إلى‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫ارتفاع‬ ‫القلب‬ ‫انقباض‬ ‫بسبب‬
(
‫االنقباضي‬ ‫الضغط‬
)
.
2 /
‫درجة‬ ‫أدنى‬ ‫إلى‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫انخفاض‬ ‫القلب‬ ‫انبساط‬ ‫يسبب‬
(
‫االنبساطي‬ ‫الضغط‬
. )
‫؟‬ ‫السليم‬ ‫اإلنسان‬ ‫عند‬ ‫الطبيعي‬ ‫الدم‬ ‫الضغط‬ ‫قرأه‬ ‫معدل‬
‫من‬ ‫أقل‬ ‫االنقباضي‬ ‫الضغط‬
120
‫االنبساطي‬ ‫الضغط‬
80
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

24. ‫في‬ ‫الدم‬ ‫تدفق‬
‫الجسم‬
‫القلب‬ ‫إلى‬ ‫منها‬ ‫والعودة‬ ‫الرئتين‬ ‫إلى‬ ‫الدم‬ ‫دورة‬
1
/
‫الكرب‬ ‫أكسيد‬ ‫بثاني‬ ‫محمل‬ ‫ألنه‬ ‫داكن‬ ‫أحمر‬ ‫دم‬ ‫الجسم‬ ‫من‬ ‫يأتي‬
‫ون‬
2 /
‫الرئتين‬ ‫إلى‬ ‫الرئوي‬ ‫الشريان‬ ‫عبر‬ ‫الدم‬ ‫ينتقل‬
.
3
/
‫إلى‬ ‫باالنتشار‬ ‫الدموية‬ ‫الشعيرات‬ ‫إلى‬ ‫األكسجين‬ ‫ينتقل‬
‫وينتشر‬ ‫الدم‬
‫ف‬ ‫الهوائية‬ ‫الحويصالت‬ ‫إلى‬ ‫باالنتشار‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬
‫الرئتين‬ ‫ي‬
4
/
‫الرئو‬ ‫األوردة‬ ‫عبر‬ ‫ينتقل‬ ‫ثم‬ ‫فاتح‬ ‫أحمر‬ ‫الدم‬ ‫لون‬ ‫يصبح‬
‫إلى‬ ‫ية‬
‫القلب‬ ‫في‬ ‫األيسر‬ ‫األذين‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

25. ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫الدم‬ ‫تدفق‬
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫القلب‬ ‫إلى‬ ‫ثم‬ ‫الجسم‬ ‫إلى‬ ‫الدم‬ ‫دورة‬
.
1
/
‫األي‬ ‫األذين‬ ‫الرئتين‬ ‫من‬ ‫باألكسجين‬ ‫المحمل‬ ‫الدم‬ ‫يأتي‬
‫إلى‬ ‫سر‬
‫األيسر‬ ‫البطين‬
.
2
/
‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫إلى‬ ‫األبهر‬ ‫الشريان‬ ‫عبر‬ ‫الدم‬ ‫ينتقل‬
3
/
‫إل‬ ‫باالنتشار‬ ‫الدموية‬ ‫الشعيرات‬ ‫من‬ ‫األكسجين‬ ‫ينتقل‬
‫الخاليا‬ ‫ى‬
‫الشعيرات‬ ‫إلى‬ ‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫وينتقل‬
‫الدموية‬
4
/
‫األيمن‬ ‫األذين‬ ‫إلى‬ ‫األوردة‬ ‫عبر‬ ‫المؤكسج‬ ‫غير‬ ‫الدم‬ ‫يعود‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

26. ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫الدم‬ ‫تدفق‬
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

27. ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫الدم‬ ‫تدفق‬
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

28. ‫ثالثا‬
:
‫مكونات‬
‫الدم‬
‫البلازما‬
‫من‬ ‫تتكون‬ ‫الدم‬ ‫في‬ ‫أصفر‬ ‫سائل‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
90
%
‫و‬ ‫ماء‬
10
%
‫ذائبة‬ ‫مواد‬
.
‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫إلى‬ ‫فضالت‬ ‫و‬ ‫غذاء‬ ‫من‬ ‫المواد‬ ‫نقل‬ ‫البالزما‬ ‫وظيفة‬
.
‫هي‬ ‫األصفر‬ ‫اللون‬ ‫البالزما‬ ‫تكسب‬ ‫التي‬ ‫البروتينات‬
:
1
/
‫الجسم‬ ‫حرارة‬ ‫تنظيم‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫بروتينات‬
.
2
/
‫الدم‬ ‫تخثر‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫بروتينات‬
.
3
/
‫البيضاء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬ ‫من‬ ‫تنتج‬ ‫لألمراض‬ ‫مقاومة‬ ‫بروتينات‬
.
‫الخاليا‬ ‫ومن‬ ‫إلى‬ ‫فضالت‬ ‫و‬ ‫غذاء‬ ‫من‬ ‫المواد‬ ‫نقل‬ ‫الوظيفة‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

29. ‫ثالثا‬
:
‫مكونات‬
‫الدم‬
‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫خلايا‬
‫الوظيفة‬
:
‫األكسجين‬ ‫نقل‬
.
‫الشكل‬
:
‫الوجهين‬ ‫مقعر‬
.
‫تكوينها‬ ‫مكان‬
:
‫األحمر‬ ‫العظم‬ ‫نخاع‬ ‫في‬ ‫تتكون‬
.
‫المميزات‬
:
1
/
‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬
.
2
/
‫تعيش‬
120
‫فقط‬ ‫يوم‬
.
3
/
‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الهيموجلوبين‬ ‫تسمى‬ ‫بروتينات‬ ‫من‬ ‫تتكون‬
‫الحديد‬
.
4
/
‫الهيموجلوبي‬ ‫مع‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫وثاني‬ ‫األكسجين‬ ‫يتحد‬
‫ن‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

30. ‫ثالثا‬
:
‫مكونات‬
‫الدم‬
‫البيضاء‬ ‫الدم‬ ‫خلايا‬
‫الوظيفة‬
:
‫األمراض‬ ‫تقاوم‬
‫الشكل‬
:
‫منتظم‬ ‫غير‬
‫تكوينها‬ ‫مكان‬
:
‫العظم‬ ‫نخاع‬ ‫في‬ ‫تتكون‬
.
‫وتنتقل‬
‫لتنضج‬ ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫مواقع‬ ‫إلى‬ ‫منها‬ ‫الكثير‬
.
‫المميزات‬
:
1
/
‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬
.
2
/
‫سنوات‬ ‫أو‬ ‫شهور‬ ‫تعيش‬
.
3
/
‫بيضاء‬ ‫خلية‬ ‫كل‬ ‫يقابل‬ ‫بحيث‬ ‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫عددها‬
500
‫إلى‬
1000
‫خلية‬
‫حمراء‬
.
4
/
‫تحي‬ ‫و‬ ‫الغريبة‬ ‫األجسام‬ ‫تقاوم‬ ‫مواد‬ ‫انتاج‬ ‫و‬ ‫البكتيريا‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫بتحذير‬ ‫تقوم‬
‫الدم‬ ‫خاليا‬ ‫ط‬
‫تقتلها‬ ‫و‬ ‫الغريبة‬ ‫باألجسام‬ ‫البيضاء‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

31. ‫رابعا‬
:
‫الدموية‬ ‫الصفائح‬
‫تقوم‬
‫تنت‬ ‫كيميائية‬ ‫مواد‬ ‫تطلق‬ ‫ألنها‬ ‫الدم‬ ‫تخثر‬ ‫بعملية‬
‫بروتين‬ ‫ج‬
‫بنسخ‬ ‫الفايبرين‬ ‫يقوم‬ ‫و‬ ‫فايبرين‬ ‫يسمى‬ ‫التخثر‬ ‫عامل‬
‫من‬ ‫شبكة‬
‫خثرة‬ ‫فتكون‬ ‫الجروح‬ ‫عبر‬ ‫األلياف‬
.
‫الخثرة‬
:
‫دم‬ ‫خاليا‬ ‫تجمع‬ ‫من‬ ‫تتكون‬
‫حمراء‬
‫الجرح‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫دموية‬ ‫صفائح‬ ‫و‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

32. ‫ثالثا‬
:
‫الدم‬ ‫مكونات‬
‫المقارنة‬ ‫وجهة‬ ‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬ ‫البيضاء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬
‫الشكل‬ ‫الوجهين‬ ‫مقعرة‬ ‫أقراص‬ ‫الشكل‬ ‫منتظمة‬ ‫غير‬
‫النواة‬ ‫وجود‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫توجد‬
‫الهيموجلوبين‬ ‫وجود‬ ‫يوجد‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬
‫الوظيفة‬ ‫ثاني‬ ‫غاز‬ ‫و‬ ‫األكسجين‬ ‫نقل‬
‫الكربون‬ ‫أكسيد‬
‫األجسام‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫حماية‬
‫والبكتيريا‬ ‫الغريبة‬
‫والفيروسات‬
‫المكعب‬ ‫الملمتر‬ ‫في‬ ‫العدد‬
‫الواحد‬
5
‫خلية‬ ‫مليون‬ 5000 – 10000 ‫خلية‬
‫عيشها‬ ‫مدة‬
(
‫عمرها‬
) 120
‫يوم‬ ‫أشهر‬ ‫عدة‬ ‫إلى‬ ‫أيام‬ ‫عدة‬
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

33. ‫الدم‬ ‫فصائل‬
‫فصائل‬ ‫أربع‬ ‫هناك‬ ‫يوجد‬
‫لدم‬
‫بنظام‬ ‫تعرف‬
ABO
‫س‬
/
‫؟‬ ‫الدم‬ ‫فصائل‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫أنواع‬ ‫وجود‬ ‫سبب‬ ‫ما‬
‫بع‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬ ‫في‬ ‫الضد‬ ‫مولدات‬ ‫لوجود‬
‫ضها‬
‫الدم‬ ‫فصلية‬ ‫ماعدا‬
O
‫يوجد‬
‫الضد‬ ‫مولدات‬ ‫فيها‬
.
‫فصا‬ ‫وتحتوى‬
‫ئل‬
‫البالزما‬ ‫في‬ ‫مضادة‬ ‫أجسام‬ ‫على‬ ‫الدم‬
.
‫المضادة‬ ‫األجسام‬
:
‫الغريبة‬ ‫المواد‬ ‫تحلل‬ ‫بروتينات‬ ‫هي‬
(
‫ال‬
‫بكتيريا‬
)..
‫الجسم‬ ‫تدخل‬ ‫التي‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

34. ‫الدم‬ ‫فصائل‬
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

35. ‫الدم‬ ‫فصائل‬
‫س‬
/
‫فصيلة‬ ‫نوع‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫المحتاج‬ ‫الشخص‬ ‫إلى‬ ‫الدم‬ ‫نقل‬ ‫يتم‬ ‫لماذا‬
‫؟‬
‫نوع‬ ‫من‬ ‫دم‬ ‫نقل‬ ‫عند‬ ‫فمثال‬ ‫الدم‬ ‫فصيلة‬ ‫اختالف‬ ‫عند‬
A
‫فصيلة‬ ‫من‬ ‫شخص‬ ‫إلى‬
‫نوع‬ ‫من‬ ‫دمه‬
B
‫الدم‬ ‫فإن‬
‫يتجلط‬
‫في‬ ‫المضادة‬ ‫أجسام‬ ‫ألن‬
A
‫الدم‬ ‫خاليا‬ ‫تهاجم‬
‫الحمراء‬
B
‫غريب‬ ‫جسم‬ ‫ألنها‬
.
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫نالحظ‬ ‫الجدول‬ ‫من‬
:
1
/
‫الدم‬ ‫فصيلة‬
O
‫تعطي‬
‫الفصائل‬ ‫جميع‬
.
2
/
‫الدم‬ ‫فصيلة‬
O
‫فصيلة‬ ‫من‬ ‫إال‬ ‫تأخذ‬ ‫ال‬
O
‫فقط‬
.
3
/
‫الدم‬ ‫فصيلة‬
AB
‫فص‬ ‫أي‬ ‫تعطي‬ ‫وال‬ ‫الفصائل‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫تستقبل‬
‫يلة‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

36. ‫الريزيسي‬ ‫العامل‬
Rh
‫الدم‬ ‫فصيلة‬ ‫تصبح‬ ‫وجد‬ ‫فإذا‬
Rh+
‫فصيل‬ ‫تصبح‬ ‫يوجد‬ ‫لم‬ ‫وإذا‬ ،
‫ة‬
‫الدم‬
Rh-
.
‫فمث‬ ‫واحد‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫الفصائل‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الدم‬ ‫لنقل‬ ‫لذلك‬
‫ال‬
:
A+
‫للشخص‬ ‫لتعطى‬
A+
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

37. ‫الريزيسي‬ ‫العامل‬
Rh
‫س‬
/
‫دم‬ ‫نقل‬ ‫عند‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
Rh+
‫ال‬ ‫دمه‬ ‫شخص‬ ‫إلى‬ ‫موجب‬
‫الفصيلة‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫الضد‬ ‫مولد‬ ‫يحمل‬
Rh
‫سالب‬
.
‫يتكتل‬
(
‫يتجلط‬
)
‫ضد‬ ‫مضادة‬ ‫أجسام‬ ‫لوجود‬ ‫الشخص‬ ‫دم‬
Rh+
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

38. ‫الريزيسي‬ ‫العامل‬
Rh
‫س‬
/
‫دمه‬ ‫مجموعة‬ ‫رجل‬
A+
‫دمها‬ ‫مجموعة‬ ‫بامرأة‬ ‫تزوج‬
A-
‫لدم‬ ‫يحدث‬ ‫فماذا‬
‫؟‬ ‫الجنين‬
‫الجنين‬ ‫دم‬ ‫اختالط‬ ‫عند‬
Rh+
(
A+
)
‫األم‬ ‫بدم‬
Rh-
(
A-
)
‫ضد‬ ‫مضادة‬ ‫أجسام‬ ‫فتكون‬
Rh+
‫سوف‬ ‫أخر‬ ‫حمل‬ ‫حدوث‬ ‫وعند‬
‫تكتل‬ ‫وبسبب‬ ‫المشيمة‬ ‫عبر‬ ‫للجنين‬ ‫األم‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫ينتقل‬
‫فيموت‬ ‫الدم‬
‫الرحم‬ ‫في‬ ‫الجنين‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

39. ‫الريزيسي‬ ‫العامل‬
Rh
‫س‬
/
‫األجسا‬ ‫تكون‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬
‫م‬
‫ضد‬ ‫المضادة‬
Rh+
‫؟‬ ‫الجنين‬ ‫يموت‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫األخر‬ ‫دم‬ ‫في‬
‫األم‬ ‫تعطى‬
Rh-
‫الح‬ ‫فترة‬ ‫أثناء‬ ‫مضادة‬ ‫أجسام‬ ‫تكون‬ ‫تمنع‬ ‫مواد‬
‫مل‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

40. ‫الجهاز‬ ‫اختلالات‬
‫الدوري‬
‫الشرايين‬ ‫تصلب‬ ‫مرض‬
:
1
/
‫المؤشرات‬
:
‫ومست‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫وارتفاع‬ ‫الشرايين‬ ‫انسداد‬
‫وى‬
‫انفج‬ ‫و‬ ‫للدم‬ ‫القلب‬ ‫ضخ‬ ‫صعوبة‬ ‫يسبب‬ ‫مما‬ ‫الكولسترول‬
‫األوعية‬ ‫ار‬
‫الدموية‬
.
2
/
‫إلى‬ ‫يؤدي‬
:
‫السكتات‬ ‫و‬ ‫الجلطات‬ ‫أو‬ ‫القلبية‬ ‫السكتات‬
‫الدماغية‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

41. ‫المفردات‬
‫الشريان‬
:
‫المؤكسج‬ ‫الدم‬ ‫يحمل‬ ‫سميك‬ ‫جدار‬ ‫له‬ ‫مرن‬ ‫دموي‬ ‫وعاء‬
‫القلب‬ ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫كافة‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫إلى‬
.
‫الدموية‬ ‫الشعيرة‬
:
‫ط‬ ‫من‬ ‫جدارها‬ ‫يتكون‬ ‫صغيرة‬ ‫دموية‬ ‫أوعية‬
‫بقة‬
‫عن‬ ‫ويتم‬ ،‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫واحدة‬
‫وخ‬ ‫الدم‬ ‫بين‬ ‫المواد‬ ‫تداول‬ ‫طريقها‬
‫اليا‬
‫الجسم‬
.
‫الوريد‬
:
‫القلب‬ ‫إلى‬ ‫الراجع‬ ‫الدم‬ ‫يحمل‬ ‫دموي‬ ‫وعاء‬
.
‫الصمام‬
:
‫ف‬ ‫ألواح‬ ‫صورة‬ ‫على‬ ‫يتكون‬ ‫النسيجية‬ ‫القطع‬ ‫احد‬
‫ي‬
‫الدم‬ ‫رجوع‬ ‫تمنع‬ ‫األوردة‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

42. ‫المفردات‬
‫القلب‬
:
‫الجس‬ ‫إلى‬ ‫المؤكسج‬ ‫الدم‬ ‫يضخ‬ ‫أجوف‬ ‫عضلي‬ ‫عضو‬
‫و‬ ‫م‬
‫الرئتين‬ ‫إلى‬ ‫المؤكسج‬ ‫غير‬ ‫الدم‬
.
‫النبض‬ ‫منظم‬
:
‫الق‬ ‫نبضات‬ ‫تنظم‬ ‫األيمن‬ ‫األذين‬ ‫عند‬ ‫خاليا‬
‫لب‬
.
‫البالزما‬
:
‫الدم‬ ‫في‬ ‫الشفاف‬ ‫األصفر‬ ‫السائل‬
.
‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫خلية‬
:
‫و‬ ‫الهيموجلوبين‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫الدم‬ ‫خلية‬
‫ال‬
‫ق‬ ‫فترة‬ ‫تعيش‬ ‫الوجهين‬ ‫المقعر‬ ‫القرص‬ ‫تشبه‬ ‫نواة‬ ‫تحوي‬
‫صيرة‬
‫الجسم‬ ‫خاليا‬ ‫إلى‬ ‫األكسجين‬ ‫وتنقل‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030

43. ‫المفردات‬
‫الدموية‬ ‫الصفائح‬
:
‫ف‬ ‫مهما‬ ‫دورا‬ ‫تؤدي‬ ‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫مسطحة‬ ‫قطع‬
‫ي‬
‫الدم‬ ‫تخثر‬
‫البيضاء‬ ‫الدم‬ ‫خلية‬
:
‫تحو‬ ‫الحجم‬ ‫كبيرة‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬ ‫من‬ ‫نوع‬
‫نواة‬ ‫ي‬
‫الجس‬ ‫تصيب‬ ‫التي‬ ‫األمراض‬ ‫وتقاوم‬ ‫العظم‬ ‫نخاع‬ ‫في‬ ‫تنتج‬
‫م‬
.
‫الشرايين‬ ‫تصلب‬
:
‫ان‬ ‫يحدث‬ ‫ان‬ ‫الدوران‬ ‫جهاز‬ ‫اختالالت‬ ‫احد‬
‫سداد‬
‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫في‬ ‫الدم‬ ‫مرور‬ ‫يعيق‬ ‫مما‬
.
‫المعلم‬ ‫إعداد‬
/
‫األسدي‬ ‫عصام‬
biology2030