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¿Jugamos a papás y mamás?
¿Jugamos a papás y mamás?
Contenidos matemáticos
Las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división)
Los porcentajes
El tiempo

Bibliografía: Educación matemática y
buenas prácticas. Infantil, primaria,
secundaria y educación superior.
Nuria Planas, ángel Alsina (coords.)
Más allá de las matemáticas a través de las aulas
temáticas
¿Qué trabajamos?
•Razonamiento lógico-matemático
•Desarrollo de las estrategias de cálculo mental
•Práctica de medidas
•Comunicación y representación
•Respeto a las diferencias y cumplimiento de las normas sociales
•Participación en el trabajo en grupo

•Conocimiento de la diversidad como elemento de riqueza de la
convivencia
Más allá de las matemáticas a través de las aulas
temáticas
¿Qué necesitamos?
•Grupos entre 10 y 12 alumnos
•Diferentes roles que representen a personas del día a día
(Vendedor, cocinero, banquero, madre, hijo…)

¿Cuándo lo realizamos?
Frecuencia: una vez por semana
Más allá de las matemáticas a través de las aulas
temáticas
¿Cómo?
Representaciones acciones de la vida diaria como por ejemplo:
•Una madre que va a realizar la compra de la comida. Necesitará ir al banco

a por dinero, saber las cantidades exactas para la comida…
•Vendedor al que le compra la madre. Necesitará realizar un inventario, ir al
banco, realizar ofertas, vender, pagar a sus empleados…
Beneficios
•Es adecuado en las primeras edades
•Plantea problemas contextualizados
•Pone en práctica contenidos de todos los bloques
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