SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 17
علامات بناء فعل الأمر
عرفنا سابقاً أن الفعل له ثلاثة أنواع،فهيا نطلع عليها  ( للتذكير ) : الفعل  فعل الأمر الفعل المضارع الفعل   الماضي
1.  غرِّد  مع الصبـاح  أغرودة الخلــود و انفضْ  عن الجناح  متاعب الوجــود و ســائِل   الريـــاح  هل يا ترى نعـود ؟ 2  .  قال تعالى  :“  و أقمن  الصلاة و  ءاتين  الزكاة و أطعن  الله و رسوله“ 3  . قال تعالى :“ يا أيها المدثر (1)   قمْ  فأنذر ”     4.  ثبْ  يا شباب العرب  ثبْ  مشت الشعوب وأنت نائم .  5 .  عُدَّ  الكرام المحسنين و قسهم  بهما تجد هذين منهم أكرما   المجموعة الأولى
  1.  قال تعالى  : ”  ادعُ  إلى سبيل ربك بالحكمة و الموعظة الحسنة ” 2.“ أي بني، إني مؤدٍ حق الله في تأديبك، فأدِّ  إلي حق الله في حسن الاستماع ” 3. و  اخشَ  الدسائس من جوعٍ و من شبعٍ  فربَّ مخمصةٍ شرٌّ من التّخمِ  المجموعة الثانية
1. قفا  نبك من ذكرى حبيب و منزلِ  بسقط اللوى بين الدخول فحومل  2. قال رسول الله ـ  صلى الله عليه و سلم  ـ  :“ فكّوا  العاني، و أطعموا   الجائع ، و عودوا  المريض ”  . 3. قال تعالى  :“  و  هزي  إليك بجذع النخلة تساقط عليك رطباً جنياً (25)  فكلي  و  اشربي  و  قري  عيناً ”   المجموعة الثالثة
مناقشة  ,[object Object],[object Object]
و في المثالين الثالث و الرابع أجد أن ماضي قم  :( قامَ ) ،وماضي ثبْ :( وثبَ ) ، و هما فعلان معتلا الفاء أو العين،و في هذه الحالة أيضا يبنى الفعل على السكون ،إذ إن الحرف الأخير من الفعل يحدد علامة البناء و ليس أوله أو وسطه  . و في المثال الخامس الفعل عُدَّ  ( فعل مضعف  )  ،وقد بني على السكون وحرك بالفتح منعا من التقاء الساكنين  .
وفي المجموعة الثانية أجد أن الأفعال  ( ادعُ ،أدِّ، اخشَ )  معتلة الآخر ، فمضارعاتها  ( يدعو ، يؤدّي ، يخشى  ) ، فحذفت الواو من  ( ادعُ )  و بقيت الضمة للدلالة عليها ، و حذفت الياء من  ( أدِّ )  و بقيت الكسرة للدلالة عليها ، و حذفت الألف من  ( اخشَ )  وبقيت الفتحة ، ففعل الأمر المعتل الآخر يبنى على حذف حرف العلة من آخره ، مع بقاء الحركة المناسبة للحرف المحذوف التي تدل عليه  .
وفي المجموعة الثالثة من الأمثلة أجد أفعالاً أسندت إلى ألف الاثنين  ( قفا ومضارعها  يقفان  ) ، وإلى واو الجماعة  ( فكوّا ، أطعموا ، عودوا ) و مضارعاتها على التوالي  : (  تفكون ، تطعمون، تعودون )  ، وإلى ياء المخاطبة  :( هزيّ،كلي، اشربي،قرّي )  ومضارعاتها  :( تهزيّن،تأكلين، تشربين،تقرّين )  ، فعلامة بناء أفعال الأمر التي مضارعاتها من الأفعال الخمسة حذف النون  .
  وقد وضع علماء اللغة قاعدة لبناء فعل الأمر نصها  : يبنى فعل الامر على ما يجزم به مضارعه  .  و فيما يأتي بيان ذلك  : يعلمان لم يعلما ( مجزوم وعلامة جزمه حذف النون  ) اعلما  (  مبني على حذف حرف النون  ) يدعو لم يدعُ ( علامة  جزمه حذف حرف العلة ) ادعُ  ( مبني على حذف حرف العلة  ) يكتب لم يكتبْ ( مجزوم وعلامة جزمه السكون ) اكتب  (  مبني على السكون ) الفعل المضارع المجزوم الأمر
فعل الأمر مبني دائماً،ويبنى على  : 1. السكون : إذا كان صحيح الآخر،ولم تتصل به ألف الاثنين،أو ياء المخاطبة ، أو واو الجماعة  .   2 . حذف حرف العلة إذا كان معتل الآخر ،ولم تتصل به ألف الاثنين أو ياء المخاطبة ، أو واو الجماعة  . 3. حذف النون إذا اتصلت بآخره ألف الاثنين، أو ياء المخاطبة ، أو واو الجماعة  . أستنتج:
أعرب ما تحته خط فيما يأتي  : 1 .   صلّ  لذي العرش و اتخذ   قدما  تنجيك يوم العثار و الزلل صلّ  : فعل أمر مبني على حذف حرف العلة من آخره ،و الفاعل ضمير مستتر  تقديره أنت  . اتخذ  : فعل أمر مبني على السكون ،و الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت  . 2. وتعالت طرقات آمرة  اتركوا الدار  وجادّوا بعطاء  اتركوا  : فعل أمر مبني على حذف النون ،و الواو ضمير متصل مبني على  السكون ،في محل رفع فاعل  . الدار  : مفعول به منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة  .
أعين أفعال الأمر فيما يأتي  : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
أوضح علامات بناء فعل الأمر فيما يأتي : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
أكمل الفراغات بوضع فعل أمر مناسب  : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],اتبعي التزمن اسق اتبع  اجلسا
أعرب ما تحته خط  : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
عمل الطالبة :روان علام اشراف المعلمة:سراب

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةabomaha3
 
البنيوية التكوينية بيير بورديو
 البنيوية التكوينية بيير بورديو البنيوية التكوينية بيير بورديو
البنيوية التكوينية بيير بورديوحسن قروق
 
اخلاقيات الاعمال .. الفصل الثاني: اصحاب المصلحة, المسؤولية الاجتماعية, حوكمة ...
اخلاقيات الاعمال .. الفصل الثاني: اصحاب المصلحة, المسؤولية الاجتماعية, حوكمة ...اخلاقيات الاعمال .. الفصل الثاني: اصحاب المصلحة, المسؤولية الاجتماعية, حوكمة ...
اخلاقيات الاعمال .. الفصل الثاني: اصحاب المصلحة, المسؤولية الاجتماعية, حوكمة ...Saud Kateb
 
توزيع المهام+تنظيمي
توزيع المهام+تنظيميتوزيع المهام+تنظيمي
توزيع المهام+تنظيميtayoba
 
INTRODUCTION TO PHONETICS
INTRODUCTION TO PHONETICSINTRODUCTION TO PHONETICS
INTRODUCTION TO PHONETICSItzel l?ez
 
القواعد الفقهية ونماذج من تطبيقاتها في الحقل الصحي
القواعد الفقهية ونماذج من تطبيقاتها في الحقل الصحيالقواعد الفقهية ونماذج من تطبيقاتها في الحقل الصحي
القواعد الفقهية ونماذج من تطبيقاتها في الحقل الصحيDr Ghaiath Hussein
 
نظرية الترميز الثنائي بحث
نظرية الترميز الثنائي بحثنظرية الترميز الثنائي بحث
نظرية الترميز الثنائي بحثJOHARAHALOTAIBI
 
أحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوينأحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوينHussien Osama
 
ملف الانجاز الكتروني
ملف الانجاز الكترونيملف الانجاز الكتروني
ملف الانجاز الكترونيshoa1
 
أنظمة إدارة التعلم Lms
أنظمة إدارة التعلم Lmsأنظمة إدارة التعلم Lms
أنظمة إدارة التعلم LmsMohammed AlMasseri
 
خدمات مراكز التعلم
خدمات مراكز التعلمخدمات مراكز التعلم
خدمات مراكز التعلمafnan1991
 
في كبار السن صعوبات النطق والكلام
   في كبار السن صعوبات النطق والكلام   في كبار السن صعوبات النطق والكلام
في كبار السن صعوبات النطق والكلامSafaa Ali
 
WORD FORMATION (blending) PRESENTED BY SAFIAH ALMURASHI
 WORD FORMATION (blending) PRESENTED BY SAFIAH ALMURASHI WORD FORMATION (blending) PRESENTED BY SAFIAH ALMURASHI
WORD FORMATION (blending) PRESENTED BY SAFIAH ALMURASHIQUICKFIXQUICKFIX
 
النظرية الأساسية Basic theory
النظرية الأساسية Basic theoryالنظرية الأساسية Basic theory
النظرية الأساسية Basic theoryطيبة الزنيدي
 

Was ist angesagt? (20)

الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلة
 
البنيوية التكوينية بيير بورديو
 البنيوية التكوينية بيير بورديو البنيوية التكوينية بيير بورديو
البنيوية التكوينية بيير بورديو
 
اخلاقيات الاعمال .. الفصل الثاني: اصحاب المصلحة, المسؤولية الاجتماعية, حوكمة ...
اخلاقيات الاعمال .. الفصل الثاني: اصحاب المصلحة, المسؤولية الاجتماعية, حوكمة ...اخلاقيات الاعمال .. الفصل الثاني: اصحاب المصلحة, المسؤولية الاجتماعية, حوكمة ...
اخلاقيات الاعمال .. الفصل الثاني: اصحاب المصلحة, المسؤولية الاجتماعية, حوكمة ...
 
توزيع المهام+تنظيمي
توزيع المهام+تنظيميتوزيع المهام+تنظيمي
توزيع المهام+تنظيمي
 
INTRODUCTION TO PHONETICS
INTRODUCTION TO PHONETICSINTRODUCTION TO PHONETICS
INTRODUCTION TO PHONETICS
 
morphemes
morphemesmorphemes
morphemes
 
القواعد الفقهية ونماذج من تطبيقاتها في الحقل الصحي
القواعد الفقهية ونماذج من تطبيقاتها في الحقل الصحيالقواعد الفقهية ونماذج من تطبيقاتها في الحقل الصحي
القواعد الفقهية ونماذج من تطبيقاتها في الحقل الصحي
 
نظرية الترميز الثنائي بحث
نظرية الترميز الثنائي بحثنظرية الترميز الثنائي بحث
نظرية الترميز الثنائي بحث
 
علم أصول الفقه
علم أصول الفقهعلم أصول الفقه
علم أصول الفقه
 
أحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوينأحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوين
 
ملف الانجاز الكتروني
ملف الانجاز الكترونيملف الانجاز الكتروني
ملف الانجاز الكتروني
 
أنظمة إدارة التعلم Lms
أنظمة إدارة التعلم Lmsأنظمة إدارة التعلم Lms
أنظمة إدارة التعلم Lms
 
خدمات مراكز التعلم
خدمات مراكز التعلمخدمات مراكز التعلم
خدمات مراكز التعلم
 
في كبار السن صعوبات النطق والكلام
   في كبار السن صعوبات النطق والكلام   في كبار السن صعوبات النطق والكلام
في كبار السن صعوبات النطق والكلام
 
WORD FORMATION (blending) PRESENTED BY SAFIAH ALMURASHI
 WORD FORMATION (blending) PRESENTED BY SAFIAH ALMURASHI WORD FORMATION (blending) PRESENTED BY SAFIAH ALMURASHI
WORD FORMATION (blending) PRESENTED BY SAFIAH ALMURASHI
 
النظرية الأساسية Basic theory
النظرية الأساسية Basic theoryالنظرية الأساسية Basic theory
النظرية الأساسية Basic theory
 
حقيبة ادارة المعرفة
حقيبة ادارة المعرفةحقيبة ادارة المعرفة
حقيبة ادارة المعرفة
 
نظـــــريات ماكس فيبر
نظـــــريات ماكس فيبر   نظـــــريات ماكس فيبر
نظـــــريات ماكس فيبر
 
حقيبة ادارة المعرفة
حقيبة ادارة المعرفةحقيبة ادارة المعرفة
حقيبة ادارة المعرفة
 
اساليب التعلم وفقا لنموذجي مكارثي وكولب
اساليب التعلم وفقا لنموذجي مكارثي وكولباساليب التعلم وفقا لنموذجي مكارثي وكولب
اساليب التعلم وفقا لنموذجي مكارثي وكولب
 

Andere mochten auch

بناء فعل الأمر
بناء فعل الأمربناء فعل الأمر
بناء فعل الأمرguestfd076d
 
فعل الأمر
فعل الأمرفعل الأمر
فعل الأمرsarabomar
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل
الفعل الصحيح والفعل المعتلالفعل الصحيح والفعل المعتل
الفعل الصحيح والفعل المعتلazizabr
 
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةمراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةهدى الرفاعي
 
ملخص ما تم شرحه من دروس تبسيط النحو من الأول إلى الثاني عشر
ملخص ما تم شرحه من دروس تبسيط النحو من الأول إلى الثاني عشرملخص ما تم شرحه من دروس تبسيط النحو من الأول إلى الثاني عشر
ملخص ما تم شرحه من دروس تبسيط النحو من الأول إلى الثاني عشرa_a_farrag
 
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارع
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارعنصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارع
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارعabeerr
 
الفعل المضارع
الفعل المضارعالفعل المضارع
الفعل المضارعranasiblini
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوragheb2014
 
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأول
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأولالقواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأول
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأولأمنية وجدى
 
قواعد اللغه العربيه
قواعد اللغه العربيهقواعد اللغه العربيه
قواعد اللغه العربيهcollege
 
الضمائر Suhair
الضمائر Suhairالضمائر Suhair
الضمائر Suhairguest4389bb
 
الحروف التي تزداد والتي تحذف
الحروف التي تزداد والتي تحذفالحروف التي تزداد والتي تحذف
الحروف التي تزداد والتي تحذفHajar Hashmi
 
شرح الضمائر
شرح الضمائرشرح الضمائر
شرح الضمائرmahathamer
 
حالات إعراب الفعل المضارع
حالات إعراب الفعل المضارعحالات إعراب الفعل المضارع
حالات إعراب الفعل المضارعalkods
 

Andere mochten auch (20)

بناء فعل الأمر
بناء فعل الأمربناء فعل الأمر
بناء فعل الأمر
 
فعل الأمر
فعل الأمرفعل الأمر
فعل الأمر
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل
الفعل الصحيح والفعل المعتلالفعل الصحيح والفعل المعتل
الفعل الصحيح والفعل المعتل
 
أنواع الفعل
أنواع الفعلأنواع الفعل
أنواع الفعل
 
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةمراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربية
 
ملخص ما تم شرحه من دروس تبسيط النحو من الأول إلى الثاني عشر
ملخص ما تم شرحه من دروس تبسيط النحو من الأول إلى الثاني عشرملخص ما تم شرحه من دروس تبسيط النحو من الأول إلى الثاني عشر
ملخص ما تم شرحه من دروس تبسيط النحو من الأول إلى الثاني عشر
 
Alkalima
AlkalimaAlkalima
Alkalima
 
جزم المضارع
جزم المضارعجزم المضارع
جزم المضارع
 
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارع
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارعنصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارع
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارع
 
الفعل المضارع
الفعل المضارعالفعل المضارع
الفعل المضارع
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
 
الإعراب
الإعرابالإعراب
الإعراب
 
كيف تعرب؟
كيف تعرب؟كيف تعرب؟
كيف تعرب؟
 
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأول
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأولالقواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأول
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأول
 
قواعد اللغه العربيه
قواعد اللغه العربيهقواعد اللغه العربيه
قواعد اللغه العربيه
 
الضمائر Suhair
الضمائر Suhairالضمائر Suhair
الضمائر Suhair
 
الحروف التي تزداد والتي تحذف
الحروف التي تزداد والتي تحذفالحروف التي تزداد والتي تحذف
الحروف التي تزداد والتي تحذف
 
شرح الضمائر
شرح الضمائرشرح الضمائر
شرح الضمائر
 
الفعل الماضى
الفعل الماضىالفعل الماضى
الفعل الماضى
 
حالات إعراب الفعل المضارع
حالات إعراب الفعل المضارعحالات إعراب الفعل المضارع
حالات إعراب الفعل المضارع
 

Ähnlich wie فعل الأمر

كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدىكراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدىأمنية وجدى
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اولملزمتي
 
متن الآجرومية
متن الآجروميةمتن الآجرومية
متن الآجروميةMansour1
 
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin) أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin) Nur Yahya
 
إمعان في أقسام القرآن (Aqsam al quran arabic) || Australian Islamic Library...
إمعان في أقسام القرآن (Aqsam al quran   arabic) || Australian Islamic Library...إمعان في أقسام القرآن (Aqsam al quran   arabic) || Australian Islamic Library...
إمعان في أقسام القرآن (Aqsam al quran arabic) || Australian Islamic Library...Muhammad Nabeel Musharraf
 
أحكام التجويد
أحكام التجويدأحكام التجويد
أحكام التجويدnoor ali
 
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربيةمعظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربيةSlaheddine Saadallah
 
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىموقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىملزمتي
 
ألف الوصل وهمزة القطع
ألف الوصل وهمزة القطعألف الوصل وهمزة القطع
ألف الوصل وهمزة القطعalaanabil
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.Ayaman Alfaleet
 
Ijaz takdim-zkr-wasl
Ijaz takdim-zkr-waslIjaz takdim-zkr-wasl
Ijaz takdim-zkr-waslHasrol Hashim
 
Matn al-Ajrumiyyah
Matn al-AjrumiyyahMatn al-Ajrumiyyah
Matn al-AjrumiyyahZaffer Khan
 
علم النحو.ppt
علم النحو.pptعلم النحو.ppt
علم النحو.pptFull9
 
Kitab Muktasar jauhari
Kitab Muktasar jauhari Kitab Muktasar jauhari
Kitab Muktasar jauhari Fadhilurc
 
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدىكراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدىأمنية وجدى
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةabomaha3
 

Ähnlich wie فعل الأمر (20)

Talkhis nahwu
Talkhis nahwuTalkhis nahwu
Talkhis nahwu
 
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدىكراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
 
متن الآجرومية
متن الآجروميةمتن الآجرومية
متن الآجرومية
 
Nahwu 2
Nahwu 2Nahwu 2
Nahwu 2
 
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin) أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
 
المشتقات (1)
المشتقات (1)المشتقات (1)
المشتقات (1)
 
إمعان في أقسام القرآن (Aqsam al quran arabic) || Australian Islamic Library...
إمعان في أقسام القرآن (Aqsam al quran   arabic) || Australian Islamic Library...إمعان في أقسام القرآن (Aqsam al quran   arabic) || Australian Islamic Library...
إمعان في أقسام القرآن (Aqsam al quran arabic) || Australian Islamic Library...
 
أحكام التجويد
أحكام التجويدأحكام التجويد
أحكام التجويد
 
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربيةمعظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
 
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىموقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
 
ألف الوصل وهمزة القطع
ألف الوصل وهمزة القطعألف الوصل وهمزة القطع
ألف الوصل وهمزة القطع
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
 
Ijaz takdim-zkr-wasl
Ijaz takdim-zkr-waslIjaz takdim-zkr-wasl
Ijaz takdim-zkr-wasl
 
Matn al-Ajrumiyyah
Matn al-AjrumiyyahMatn al-Ajrumiyyah
Matn al-Ajrumiyyah
 
علم النحو.ppt
علم النحو.pptعلم النحو.ppt
علم النحو.ppt
 
Kitab Muktasar jauhari
Kitab Muktasar jauhari Kitab Muktasar jauhari
Kitab Muktasar jauhari
 
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدىكراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلة
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن والعشرون
 

Mehr von sarabomar

لا ترحلي
لا ترحليلا ترحلي
لا ترحليsarabomar
 
المعية التعاونية
المعية التعاونيةالمعية التعاونية
المعية التعاونيةsarabomar
 
احاديث نبوية عاشر
احاديث نبوية عاشراحاديث نبوية عاشر
احاديث نبوية عاشرsarabomar
 
احاديث نبوية عاشر
احاديث نبوية عاشراحاديث نبوية عاشر
احاديث نبوية عاشرsarabomar
 
اهداء ا (1)
اهداء ا (1)اهداء ا (1)
اهداء ا (1)sarabomar
 
حوت العنبر
حوت العنبرحوت العنبر
حوت العنبرsarabomar
 
الحصان العربي
الحصان العربيالحصان العربي
الحصان العربيsarabomar
 
اسلوب الاستفهام
اسلوب الاستفهاماسلوب الاستفهام
اسلوب الاستفهامsarabomar
 
الطالب نرمين
الطالب نرمينالطالب نرمين
الطالب نرمينsarabomar
 
فيحاء حسين دريدي
فيحاء حسين دريديفيحاء حسين دريدي
فيحاء حسين دريديsarabomar
 
فن العمارة تاسع
فن العمارة تاسعفن العمارة تاسع
فن العمارة تاسعsarabomar
 
حوت العنبر
حوت العنبرحوت العنبر
حوت العنبرsarabomar
 
بنت الشاطىء
بنت الشاطىءبنت الشاطىء
بنت الشاطىءsarabomar
 
لا النافية تاسع
لا النافية تاسعلا النافية تاسع
لا النافية تاسعsarabomar
 
حوت العنبر
حوت العنبرحوت العنبر
حوت العنبرsarabomar
 
مي زياد
مي زيادمي زياد
مي زيادsarabomar
 
احمد شوقي ايها العمال
احمد شوقي ايها العمالاحمد شوقي ايها العمال
احمد شوقي ايها العمالsarabomar
 
الليلة الاخيرة
الليلة الاخيرةالليلة الاخيرة
الليلة الاخيرةsarabomar
 
اللام الشمسية و التاء المربوطة و المفتوحة
اللام الشمسية و التاء المربوطة و المفتوحةاللام الشمسية و التاء المربوطة و المفتوحة
اللام الشمسية و التاء المربوطة و المفتوحةsarabomar
 

Mehr von sarabomar (20)

لا ترحلي
لا ترحليلا ترحلي
لا ترحلي
 
المعية التعاونية
المعية التعاونيةالمعية التعاونية
المعية التعاونية
 
احاديث نبوية عاشر
احاديث نبوية عاشراحاديث نبوية عاشر
احاديث نبوية عاشر
 
احاديث نبوية عاشر
احاديث نبوية عاشراحاديث نبوية عاشر
احاديث نبوية عاشر
 
اهداء ا (1)
اهداء ا (1)اهداء ا (1)
اهداء ا (1)
 
ابصر
ابصرابصر
ابصر
 
حوت العنبر
حوت العنبرحوت العنبر
حوت العنبر
 
الحصان العربي
الحصان العربيالحصان العربي
الحصان العربي
 
اسلوب الاستفهام
اسلوب الاستفهاماسلوب الاستفهام
اسلوب الاستفهام
 
الطالب نرمين
الطالب نرمينالطالب نرمين
الطالب نرمين
 
فيحاء حسين دريدي
فيحاء حسين دريديفيحاء حسين دريدي
فيحاء حسين دريدي
 
فن العمارة تاسع
فن العمارة تاسعفن العمارة تاسع
فن العمارة تاسع
 
حوت العنبر
حوت العنبرحوت العنبر
حوت العنبر
 
بنت الشاطىء
بنت الشاطىءبنت الشاطىء
بنت الشاطىء
 
لا النافية تاسع
لا النافية تاسعلا النافية تاسع
لا النافية تاسع
 
حوت العنبر
حوت العنبرحوت العنبر
حوت العنبر
 
مي زياد
مي زيادمي زياد
مي زياد
 
احمد شوقي ايها العمال
احمد شوقي ايها العمالاحمد شوقي ايها العمال
احمد شوقي ايها العمال
 
الليلة الاخيرة
الليلة الاخيرةالليلة الاخيرة
الليلة الاخيرة
 
اللام الشمسية و التاء المربوطة و المفتوحة
اللام الشمسية و التاء المربوطة و المفتوحةاللام الشمسية و التاء المربوطة و المفتوحة
اللام الشمسية و التاء المربوطة و المفتوحة
 

فعل الأمر

  • 2. عرفنا سابقاً أن الفعل له ثلاثة أنواع،فهيا نطلع عليها ( للتذكير ) : الفعل فعل الأمر الفعل المضارع الفعل الماضي
  • 3. 1. غرِّد مع الصبـاح أغرودة الخلــود و انفضْ عن الجناح متاعب الوجــود و ســائِل الريـــاح هل يا ترى نعـود ؟ 2 . قال تعالى :“ و أقمن الصلاة و ءاتين الزكاة و أطعن الله و رسوله“ 3 . قال تعالى :“ يا أيها المدثر (1) قمْ فأنذر ” 4. ثبْ يا شباب العرب ثبْ مشت الشعوب وأنت نائم . 5 . عُدَّ الكرام المحسنين و قسهم بهما تجد هذين منهم أكرما المجموعة الأولى
  • 4. 1. قال تعالى : ” ادعُ إلى سبيل ربك بالحكمة و الموعظة الحسنة ” 2.“ أي بني، إني مؤدٍ حق الله في تأديبك، فأدِّ إلي حق الله في حسن الاستماع ” 3. و اخشَ الدسائس من جوعٍ و من شبعٍ فربَّ مخمصةٍ شرٌّ من التّخمِ المجموعة الثانية
  • 5. 1. قفا نبك من ذكرى حبيب و منزلِ بسقط اللوى بين الدخول فحومل 2. قال رسول الله ـ صلى الله عليه و سلم ـ :“ فكّوا العاني، و أطعموا الجائع ، و عودوا المريض ” . 3. قال تعالى :“ و هزي إليك بجذع النخلة تساقط عليك رطباً جنياً (25) فكلي و اشربي و قري عيناً ” المجموعة الثالثة
  • 6.
  • 7. و في المثالين الثالث و الرابع أجد أن ماضي قم :( قامَ ) ،وماضي ثبْ :( وثبَ ) ، و هما فعلان معتلا الفاء أو العين،و في هذه الحالة أيضا يبنى الفعل على السكون ،إذ إن الحرف الأخير من الفعل يحدد علامة البناء و ليس أوله أو وسطه . و في المثال الخامس الفعل عُدَّ ( فعل مضعف ) ،وقد بني على السكون وحرك بالفتح منعا من التقاء الساكنين .
  • 8. وفي المجموعة الثانية أجد أن الأفعال ( ادعُ ،أدِّ، اخشَ ) معتلة الآخر ، فمضارعاتها ( يدعو ، يؤدّي ، يخشى ) ، فحذفت الواو من ( ادعُ ) و بقيت الضمة للدلالة عليها ، و حذفت الياء من ( أدِّ ) و بقيت الكسرة للدلالة عليها ، و حذفت الألف من ( اخشَ ) وبقيت الفتحة ، ففعل الأمر المعتل الآخر يبنى على حذف حرف العلة من آخره ، مع بقاء الحركة المناسبة للحرف المحذوف التي تدل عليه .
  • 9. وفي المجموعة الثالثة من الأمثلة أجد أفعالاً أسندت إلى ألف الاثنين ( قفا ومضارعها يقفان ) ، وإلى واو الجماعة ( فكوّا ، أطعموا ، عودوا ) و مضارعاتها على التوالي : ( تفكون ، تطعمون، تعودون ) ، وإلى ياء المخاطبة :( هزيّ،كلي، اشربي،قرّي ) ومضارعاتها :( تهزيّن،تأكلين، تشربين،تقرّين ) ، فعلامة بناء أفعال الأمر التي مضارعاتها من الأفعال الخمسة حذف النون .
  • 10. وقد وضع علماء اللغة قاعدة لبناء فعل الأمر نصها : يبنى فعل الامر على ما يجزم به مضارعه . و فيما يأتي بيان ذلك : يعلمان لم يعلما ( مجزوم وعلامة جزمه حذف النون ) اعلما ( مبني على حذف حرف النون ) يدعو لم يدعُ ( علامة جزمه حذف حرف العلة ) ادعُ ( مبني على حذف حرف العلة ) يكتب لم يكتبْ ( مجزوم وعلامة جزمه السكون ) اكتب ( مبني على السكون ) الفعل المضارع المجزوم الأمر
  • 11. فعل الأمر مبني دائماً،ويبنى على : 1. السكون : إذا كان صحيح الآخر،ولم تتصل به ألف الاثنين،أو ياء المخاطبة ، أو واو الجماعة . 2 . حذف حرف العلة إذا كان معتل الآخر ،ولم تتصل به ألف الاثنين أو ياء المخاطبة ، أو واو الجماعة . 3. حذف النون إذا اتصلت بآخره ألف الاثنين، أو ياء المخاطبة ، أو واو الجماعة . أستنتج:
  • 12. أعرب ما تحته خط فيما يأتي : 1 . صلّ لذي العرش و اتخذ قدما تنجيك يوم العثار و الزلل صلّ : فعل أمر مبني على حذف حرف العلة من آخره ،و الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت . اتخذ : فعل أمر مبني على السكون ،و الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت . 2. وتعالت طرقات آمرة اتركوا الدار وجادّوا بعطاء اتركوا : فعل أمر مبني على حذف النون ،و الواو ضمير متصل مبني على السكون ،في محل رفع فاعل . الدار : مفعول به منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة .
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. عمل الطالبة :روان علام اشراف المعلمة:سراب