1. SANTIAGO T.I.C

4. El ocio y el entretenimiento.

5. La comunicación y el desarrollo social.

6. El aprendizaje a lo largo de la vida.

7. El comercio.

8. El uso de internet es un elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.

10. Se ha consolidado la tendencia de que el ciudadano es el verdadero protagonista del mundo Internet, con lo que se puede dar por finalizado el modelo según el cual las empresas son generadoras de contenidos y los usuarios meros consumidores. La barrera entre creadores y consumidores se ha diluido convirtiendo Internet en un mundo mucho más abierto en el que los ciudadanos marcan el rumbo de su evolución. Los servicios agrupados bajo la Web 2.0, han mostrado una enorme capacidad para cambiar la configuración de los servicios Internet.

12. Internet no es ni bueno ni malo. Sus ventajas y peligros dependen del uso que se haga de ella. La censura o prohibición no resuelve el problema. No debemos tener miedos. Hai que involucrarse en la educación de internet para desarrollar en nuestros hijos la responsabilidad en el uso de internet y evitar riesgos.

14. Canal de comunicación, colaboración e intercambio.

15. Fuente abierta de información y de recursos. (lúdicos, formáticos, profesionales...)

16. Medio didáctico y de desarrollo cognitico: informa, motiva, entrena...

17. Generador de nuevos escenarios de información, comunicación y entretenimiento.

19. Acesso a información falsa o incorrecta.

20. Pérdida de privacidas (propia o de otras personas).

21. Publicidad excesiva (fraude).

22. Comprar sin permiso paterno.

23. Meterse en discusiones, foros o chat inapropiados.

24. Acoso, amenazas, difamaciones, vulnerar derechos de autor...

25. Virus, troyanos, spyware...

26. NO NECESITAMOS SABER COMO FUNCIONAN TODAS LAS COSAS PARA EDUCAR SOBRE SU USO. Ellos saben “como” manejar la tecnología, pero nosotros debemos enseñarles “para qué”, “cuándo” y “dónde” utilizarla.

28. Educarlos en el uso responsable: educación en valores.

29. Proporcionarles estrategias de protección.

31. Saber distinguir entre los contenidos de Internet que son recomendables y los que no lo son.

32. Ser conscientes de que en Internet hay gente de toda clase, como en cualquier otro lugar.

33. Saber reaccionar de manera responsable.

34. Saber resolver por sí mismos posibles situaciones de riesgo.

35. ORIENTACIONES 1. Familiarizarse con Internet. 2. Que los menores y los adolescentes hablen abiertamente sobre el uso de internet con sus padres. 3. Que los jovenes y sus padres navegen juntos. 4. Instalar en los ordenadores programas antivirus y filtros de contenido. 5. Establecer normas básicas para el uso de internet en el hogar. 6. Colocar el ordenador a vista de todos. 7. Enseñar a los menores protocolos de seguridad. 8. Buscar lugares web adecuados a la edad. 9. Ante un posible problema, reaccionar a tiempo.

37. Problemas físicos (posturas, visión...).

38. Dificultades en las relaciones personales.

39. El plan contigo de la policía nacional y de la guardia civil es el espacio en Tuenti en el que encontrarás información de utilidad y consejos de seguridad para las situaciones y acciones más habitualesde la vida cotidiana: la navegación en Internet, el manejo de tu perfil en las redes sociales, la lucha contra el acoso escolar o bullying y la convivencia en general de forma segura.