EXAMEN BIMESTRAL COMPUTACIÓN DOCENTE: LUIS CHAMBA UTPL SANTIAGO LOPEZ

1. EXAMEN BIMESTRAL
COMPUTACIÓN
SANTIAGO LOPEZ
REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA

2. REDACCION Y
ORTOGRAFIA

3. Este trabajo es con el fin de dar a conocer la importancia de la redacción y
ortografía en nuestra vida cotidiana. La ortografía no se dedica exclusivamente a
determinar el empleo correcto de las palabras y letras si no el empleo de acentos,
mayúsculas, minúsculas y distinguir cuándo y dónde utilizar las diferentes reglas
fundamentales que se tratan en este trabajo

4. QUÉ ES REDACCIÓN
Es el acto humano de escribir ideas, sucesos, descubrimientos y sentimientos, que otorga la oportunidad
de inmortalizar los pensamientos literarios, históricos, científicos y cotidianos que ocurren en el mundo.
La ortografía es un medio para dominar el lenguaje y por tanto una herramienta que se necesita emplear
todos y cada uno de los días, a fin de plasmar correctamente la cultura aprendida. Ésta no tiene nada más
que ver con el estatus socioeconómico de las personas, para demostrar conocimientos especializados, sino
con la vía exacta para “ponernos en común” con los demás. Quien escribe bien, de acuerdo a la
normatividad ortográfica, tiene la capacidad de comunicarse con sus seres queridos, amigos, compañeros
de escuela y de trabajo, es decir, con el mundo entero.

5. QUÉ ES ORTOGRAFÍA
Significa la forma de escribir correctamente las letras y signos de una lengua. Es la
estructura fundamental para que una sociedad se comunique de manera
audiovisual, de acuerdo a un conjunto normativo de símbolos escritos que le
permiten identidad y perdurabilidad.

6. ES IMPORTANTE APRENDER ORTOGRAFÍA
Por que sino no tendríamos que aprender ortografía si escribiéramos exactamente igual a como hablamos.
Los problemas de ortografía más frecuentes se producen porque:
1. La H no suena
2. Dos letras suenan igual

7. LA SÍLABA
La Sílaba es un sonido o conjunto de sonidos que pronunciamos en un solo golpe de voz: a-gua-ce-ro
(aguacero).
Las palabras están formadas por sílabas, y estas a su vez por letras (ya sean combinando sonidos entre
consonantes y vocales y solo vocales).
Por ejemplo: corales: co-ra-les
La sílaba según el lugar que ocupa en la palabra se llama: última, penúltima, antepenúltima y tras
antepenúltima.

8. DIPTONGOS
El diptongo es la unión de dos vocales, una abierta y otra cerrada, pronunciadas
en una sola emisión de voz; y la unión de dos vocales cerradas. Es importante
conocer que al dividir las palabras en sílabas, los diptongos NO pueden separarse.
VOCALES ABIERTAS: a, e, o
VOCALES CERRADAS: i, u

9. HIATOS
El hiato es la unión de una vocal cerrada tónica y una vocal abierta, y la unión de
dos vocales abiertas. Al dividir las palabras en sílabas, el hiato SÍ puede separse.
Por ejemplo: país: pa-ís, toalla: to-a-lla

10. NORMAS DE AGRUPACIÓN SILÁBICA
Cuando una consonante va entre dos vocales se une a la segunda: a-la.
Dos consonantes entre dos vocales hacen que la primera se una a la anterior y la otra con la que la sigue:
ár-bol; excepto que la primera de ellas sea b, f, g, k, p y la segunda una l: o-bli-gar, a-fren-ta, o también b,
d, f, g, k, p, t y la segunda una r: a-bra-zo, a-pren-der. En América, el grupo tl se articula en una misma
sílaba: a-tlán-ti-co, a-tle-ta.
Si tres consonantes aparecen seguidas, las dos primeras se agrupan con la vocal anterior y la tercera con la
que le sigue: cons-tan-te, excepto si las dos últimas pertenecen a alguno de los grupos del párrafo anterior.
Si aparecen juntas cuatro consonantes entre vocales, las dos primeras se agrupan con la primera vocal y
las dos restantes con la que le sigue, aunque en la pronunciación oral se tiende a reducir una de ellas: ads-
crip-ción.