EJ3_Producto_Vespertino_Gendelman

EquipoDocente:RositadeLisi/PilarIrureta/PaulaLombardi/RitaSoria/MaríaPascale/Virginia
Amengual/MiguelOlivetti/BrunoD’Abbisogno/SaritaEtcheverry/FlorenciaPeirano/FabricioLeyton
SANTIAGO GENDELMAN
Licenciatura en Diseño Industrial
Perfil Producto
Universidad de la República
Facultad de Arquitectura
Escuela Universitaria Centro de Diseño
Unidad de Proyecto 2
Trabajo Final
Noviembre 2014

ÍNDICE
* Premisa
* Investigación del Contexto
* EAC, Edificio, Entorno.
* Relevamiento fotográfico
* Investigación del Espacio Público
* Definición
* Relevamiento de espacios públicos de Montevideo
* Relevamiento fotográfico Plaza Líber Seregni
* Modalidades de interacción con y en espacio público de
las personas
* Fundamentación del Proyecto
*Propuesta conceptual
* Concepto de producto
* Actividad
* Usuario
* Horizonte de Significación (producción - reconocimiento)
* Usuario
* Ficha de personaje
* Relevamiento de dispositivos existentes
* Relevamiento de dispositivos de apropiación de espacios
públicos
* Relevamiento de dispositivos “escalinata”
* Relevamiento de estructuras de apoyo y posturas
vinculadas con la actividad
* Relevamiento de disposición de libros en exteriores
* Desarrollo de Propuesta Final
* Evolución de propuesta
* Ubicación en el espacio destinado a trabajar
* Aspectos ergonómicos
* Situación de uso
* Dibujos técnicos
* Area Tecnología
* Materiales
* Proceso productivo
* Aspectos técnicos
* Conclusiones
* Bibliografía
Contenido
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26
Pag.

PREMISA
Dispositivo para promover la apropiación del espacio
público del Espacio de Arte Contemporáneo.
Objetivo General
Integrar los conocimientos adquiridos en los diferentes módulos
temáticos que conforman la Unidad Proyecto 2 (Diseño 2, Análisis
y Crítica, Tecnología 1) en un único proyecto.
Objetivos Específicos
Desarrollar, a través del proceso proyectual, un dispositivo de
interacción corporal, que promueva la apropiación del espacio
público del EAC.
1

El Espacio de Arte
Contemporáneo
Tipo: Institución (sin fines de
lucro).
Administración: Ministerio de
Educación y Cultura del Uruguay.
Inauguración: julio de 2010.
Sobre EAC: produce y exhibe arte
contemporáneo.
INVESTIGACIÓN DEL CONTEXTO
El Edificio
Ciudad: Montevideo.
Barrio: entre Cordón y Aguada.
Edificación: ex cárcel de
Miguelete.
Arquitectura: panóptico, torre
de vigilancia en centro y cuatro
celdarios radiales.
Referente: prisión de Pentonville,
en Inglaterra.
Metraje Construido: 10.000m2
Cárcel de Miguelete.
Inauguración: mayo de 1888
Clausura: octubre de 1986.
Centro de reclusión de menores.
Inauguración: octubre de 1986.
Clausura: 1990
Espacio de Arte Contemporáneo.
Inauguración: 2008.
El Entorno
Barrio: entre Aguada y Cordón.
Edificios destacados del entorno:
Palacio Legislativo, Universidad
de la República, Facultades de
Artes, Humanidades y Ciencias de
la Educación y Derecho, Biblioteca
Nacional, Escuela Universitaria de
Música y Plaza Líber Seregni.
2

Relevamiento fotoráfico Antigua Cárcel de Miguelete
Relevamiento fotoráfico EAC en la actualidad
Relevamiento fotoráfico Predio exterior EAC a intervenir
INVESTIGACIÓN DEL CONTEXTO
3

INVESTIGACIÓN DEL ESPACIO PÚBLICO
Definición
El Espacio Público es aquel espacio en donde todas las personas tenemos como derecho a la libre circula-
ción; es aquel lugar en el cual se puede apreciar con mayor facilidad e intensidad las relaciones sociales;
este lugar se caracteriza por la integración cultural, por la mezcla de grupos y comportamientos.
Relevamiento de Espacios Públicos de Montevideo
4

INVESTIGACIÓN DEL ESPACIO PÚBLICO
Relevamiento fotográfico Plaza Líber Seregni
Modalidades de interacción con y en espacio público de las personas
Interacción persona - persona Interacción persona - objeto Interacción persona - naturaleza
Durante el relevamiento fotográfico se pudo identificar:
* Sectorización de zonas respondiendo al tipo de actividad a realizar.
* Los inmuebles que hacen parte de la plaza son volúmenes de formas simples y regulares, de materiales
pensados para garantizar la máxima duración al intemperie y al vandalismo.
* Las zonas se caracterizan por su amplitud, permitiendo al usuario adaptar su actividad al entorno prees-
tablecido.
La plaza esta equipada con:
* Baño público.
* Posee guarda parques.
* Wifi libre.
* Cestos para basura.
La plaza no cuenta con:
* Espacio para guardar pertenencias.
* Espacio para guardar bicicleta.
* Zona techada.
5

Si bien la construcción del EAC se transforma como un “palimpsesto urbano” en donde se construye sobre lo
construido pero pudiendo percibir rastros del pasado, existen elementos que aún configuran comportamien-
tos de régimen carcelario tales como la presencia de rejas en el área destinada a plaza – parque, de carácter
público.
Otro ejemplo de esta contradicción es el espacio destinado a la biblioteca, una biblioteca inhóspita, de difícil
acceso, un espacio excesivamente cerrado, de reducidas dimensiones y con su propia biblioteca bajo llave.
Claramente una resolución de biblioteca que no funciona de forma eficaz en un momento histórico el cual se
caracteriza entre otras cosas por el abandono de la lectura en papel y de la propia lectura, incidiendo direc-
tamente en el bajo rendimiento educativo de nuestro país.
Es por esta razón que el proyecto consta de una serie de dispositivos (módulos) de interacción corporal que
funcionan como biblioteca al aire libre, de libre acceso, gratuita y pública, generando asi un área destinada
a la lectura.
El dispositivo (módulo) permite alojar materiales de lectura como libros y revistas, así como también imáge-
nes en formato papel para una “lectura” distendida y si se quiere grupal; funcionando con la colaboración de
los propios usuarios y en colaboración con material de interés cultural aportado por el EAC.
Cabe mencionar que no se trata de una propuesta de reemplazo de biblioteca tradicional, sino que se plantea
poner en funcionamiento paralelo una alternativa que por sus características (formales, de funcionamiento y
entorno) fomenta la lectura al tratarse de un espacio informal y distendido, al verse desprovisto de obstácu-
los tales como normas y reglamentaciones que en muchos casos significa la dificultad de acceso a la lectura
o el abandono de la misma.
“Que mejor destino que imaginar que en el futuro, todas las cárceles viejas y todas las cárceles futuras a
construir tengan como destino final convertirse en centros culturales, no en lo que ahora son” Hugo Achugar,
Director Nacional de Cultura.
Entendiendo a la actividad lectura como un instrumento que libera, emancipa y construye democracia, como
elemento esencial en la evolución de una sociedad y necesario para el traspaso de cárceles a centros cultu-
rales, sabiendo que a mayor lectura de la población mayor será el crecimiento cultural de un país.
FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO
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Concepto de Producto
ESTRUCTURA MODULAR DE APOYO CORPORAL QUE FUNCIONA
COMO MICRO ESPACIO DE LECTURA Y BIBLIOTECA AL AIRE LIBRE.
Actividad
La actividad propiamente dicha es la lectura, a través de una serie de dispositivos que generan un área biblio-
teca al aire libre. Se maneja la actividad únicamente proporcionando los dispositivos, posibilitando al propio
usuario hacerse cargo de los materiales de lectura. Concientiza a la población a través del poder que se le
otorga al derivarle la administración colectiva de los ejemplares de lectura.
Usuario
Todas aquellas personas que sepan leer, desde los mas pequeños hasta los mas adultos. No solamente
aquellos que practiquen la lectura de manera habitual, sino que aquellos que no lo hacen nunca puedan te-
ner un acercamiento a esta disciplina de una forma mas distendida.
Horizonte de significación
Horizonte de producción:
Generar un espacio de lectura y biblioteca al aire libre; un espacio de lectura descontracturado, distendido,
que genere relaciones interpersonales mediando con la actividad propuesta.
Horizonte de reconocimiento:
En primer instancia se reconoce el dispositivo como tal debido a su volumetría.
El espacio de lectura y biblioteca se pueden reconocer en cuanto a su funcionamiento; esta pensado para que
los dispositivos (módulos) siempre posean algunos materiales de lectura a no ser que el clima no lo permita.
Los apoyos corporales se reconocen como tal debido a la similitud de dimensiones con otros dispositivos de
apoyo y tambien gracias a su estructura formal.
PROPUESTA CONCEPTUAL
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USUARIO
Ficha de personaje
Juan Carlos
El Solitario
Nombre: Juan Carlos.
Profesión: Impresor tipográfico / Actualmente jubilado.
Edad: 71.
Barrio: Aguada.
Vida en el hogar: viudo, vive solo, tiene 2 hijos mayores
que viven con sus respectivas familias en el exterior.
Hobbie: escribir poemas.
Rasgo de personalidad: tranquilo, melancólico.
Salario: $8000 de jubilación.
Juan Carlos es una persona adulto mayor, que vive solo en el barrio La
Aguada.
Pasa sus días escribiendo poemas y leyendo libros de política antiguos.
Se traslada a pie y se maneja en lo posible únicamente dentro del ba-
rrio.
Sueña con visitar a sus hijos y nietos en el exterior pero siempre en-
cuentra una excusa para no hacerlo.
Se queja constantemente del valor económico de vivir en la ciudad de
Montevideo.
A Juan Carlos le interesa su única familia que le queda.
Metas:
Visitar a sus nuevos nietos que aún no conoce, por mientras seguir
aprendiendo a través de la lectura.
Comportamientos:
Anticuado, educado y prolijo.
Actitudes:
Respetuoso y cuidadoso.
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RELEVAMIENTO DE DISPOSITIVOS EXISTENTES
Relevamiento de dispositivos de apropiación de espacios públicos
9

Relevamiento de dispositivos de apropiación de espacios públicos
10

Relevamiento de dispositivos “escalinatas”
11

Relevamiento de dispositivos “escalinatas”
12

Relevamiento de estructuras de apoyo y posturas vinculadas a la actividad propuesta
13

Relevamiento de disposición de libros en exteriores
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DESARROLLO DE PROPUESTA FINAL
Evolución de propuesta
Propuesta inicial.
Aspectos trabajados:
Formal, volumétrico.
Propuesta intermedia
Formal, volumétrico,
actividades.
Propuesta intermedia
actividades, materiales.
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Evolución de propuesta
Propuesta Final.
actividades, materiales,
ergonómicos, tecnológicos.
Se comienza la etapa de propuestas tomando como fuente inspiradora formal “la escalera” (escalinata),
seguidos de un proceso de ajustes tecnológicos y ergonómicos, teniendo siempre en cuenta la actividad y el
contexto en el cual va a estar inserto.
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Ubicación en el espacio destinado a trabajar
Se eligió la zona a realizar el proyecto teniendo en
cuenta los siguientes factores:
Luminosidad: en este sector de la plaza los rayos
solares no inciden directamente generando así una
luminosidad difusa, la mas adecuada para la lectura.
Ruidos molestos: tratandose de una zona dentro
del predio cedido, se opto por elegir aquel que se
encuentro lo mas distanciado posible de los ruidos
molestos que provienen de la calle.
Transitabilidad: se escogió un rincón de la plaza debi-
do a que la actividad propuesta presenta cierto nivel
de concentración.
En resumen, se escogió una zona con:
* Luminosidad adecuada.
* Menos ruidos molestos.
* Menor distracción.
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Aspectos Ergonómicos
Respaldo:
El principal objetivo del respaldo es proporcionar soporte a la región
lumbar o a la espalda baja (zona cóncava que se extiende desde la cin-
tura hasta la mitad de la espalda).
Dicho esto, se establece la altura de respaldo en el dispositivo en los
40cm, proporcionando soporte a la región lumbar para todos los usua-
rios posibles y manteniendo coherencia formal con todo el dispositivo.
Los ángulos de respaldo recomendados para la lectura varían entre
105º y 115º.
Se eligió una inclinación de 110º ya que permite prestar atención a la
lectura al usuario, pero sin obligarlo a mantener un estado constante de
alerta para con la actividad.
Región Lumbar
40.0
110º
18

Asiento:
Altura de asiento: se estableció la dimensión altu-
ra de asiento en los 40cm mediante relevamiento de
dispositivos formalmente similares en plazas y en
mobiliario de hogar, y no mediante mediciones sobre
cuerpo humano.
40.0
40.0
Profundidad de asiento: se estableció la dimensión
profundidad de asiento en los 40cm mediante rele-
vamiento de dispositivos formalmente similares en
plazas y en mobiliario de hogar, y no mediante medi-
ciones sobre cuerpo humano.
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Terminaciones
Madera
Borde redondeado en todas las
terminaciones que tienen posible
contacto con la persona.
Hormigón
Borde biselado en todas las
terminaciones que tienen posible
contacto con la persona.
En ambos casos se plantean
bordes con terminaciones
menos cortantes posibles con
el fin de ejercer menos presión
en las piernas y de esa manera
favorecer circulación sanguínea.
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Situación de uso
Dos adultos haciendo uso del
dispositivo en el sector que
consta de respaldo inclinado.
Se puede apreciar un momento
de distensión pero también de
estudio ya que posee material
impreso sobre su falda.
Niños de temprana edad dan
sus primeros pasos en la lectura
en un espacio funcionando a la
perfección para su edad.
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Situación de uso
Niños de temprana edad dan
sus primeros pasos en la lectura
en un espacio funcionando a la
perfección para su edad.
Familia que transitaba por la
plaza se detiene a presenciar un
momento de charlas mediando
lecturas de forma grupal.
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ÁREA TECNOLOGÍA
Materiales
Hormigón Armado
Mezcla de cemento con arena y
agua, con armadura.
La elección de este material es
debido a su alta resistencia al
tránsito, excelente resistencia a la
compresión, y resistencia a dife-
rentes condiciones climáticas.
Volúmen de hormigón necesario:
0,73m3
Madera Curupay
La elección de la madera Curupay
es debido a su alta resistencia y
dureza, motivos por los cuales es
una madera perfecta para usos de
alto tránsito y en usos al intem-
perie.
Cantiad de madera necesaria:
12,86m lineales de 25cm x 1,5”
24

1.0
1.5
ÁREA TECNOLOGÍA
Proceso Productivo
* Marcar en superficie de apoyo dimensiones a encofrar.
* Situar armadura portante del volumen.
* Generar molde de madera o chapa para encofrado y situarlo en área especifica.
* Llenar encofrado con hormigón.
* Dejar fraguar tiempo necesario.
* Antes del fraguado completo se colocan elementos (metálicos) de apoyo para madera.
* Desencofrado, entre 3 y 7 días.
* Corte de madera a medida.
* Redondeado de cantos.
* Tratamiento de madera para exterior.
* Se sitúa madera sobre apoyos metálicos.
* Se fija madera con tornillos a elementos metálicos.
Aspectos Técnicos
Distancia madera - hormigón.
La madera no presenta contacto
directo con la madera en ninguno
de los casos, mantiene siempre
un aire para que pueda pasar la
suciedad y el agua de lluvia, de
manera que no aparezcan hongos
fácilmente y acorte su vida útil.
25

CONCLUSIONES
Si bien partimos de una base bastante polémica como lo es el disponer de un patio público cercado con
rejas en un entorno que en su pasado funcionó como cárcel, esto no clausuró la posibilidad de crear dispo-
sitivos de apropiación de espacios públicos, sino que le sumo una dificultad al proyecto que a mi entender
fue beneficiosa para nosotros (los estudiantes) en cuanto a aprendizaje.
En cuanto a la temática elegida, creo que disponer de un espacio biblioteca pública, conformada por mó-
dulos que funcionan al aire libre, de forma gratuita y colaborativa es uno de los grandes potenciales que
encuentro en la propuesta, generando de esta manera un sentimiento de apropiación colectiva, sentimiento
de pertenencia a la sociedad en la cual estamos insertos.
En cuanto a lo personal, me pareció muy interesante en el entorno en el cual nos tocó trabajar, no solo para
mi, sino para la sociedad montevideana que era carente de un espacio de estas características.
Fue una instancia mas para reconocer errores personales; de los mas grandes es el mal manejo de los
tiempos, que no quiere decir hacer menos sino que hacer todo pero fuera de fecha e inclusive lleva mas
trabajo; otra de las grandes flaquezas que presento es paradójicamente (ya que el proyecto trata de la te-
mática) la dificultad y falta de interés para con la lectura.
26
BIBLIOGRAFÍA
* Material aportado por el EAC
* Apuntes de Construcción 1 y 2 (farq)
* Presentaciones de clases (eucd)
Webs Consultadas
http://urbanohumano.org
http://www.unalmed.edu.co
http://www.virtual.unal.edu.co
http://descarga.besign.com.ve

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