Powerpoint presentation usefulfor hindi medium B.Ed students

1. शिक्षण एवं अधिगम का सम्बन्ि
शिक्षण एवं अधिगम के लक्ष्य/उद्देश्य को देखें तो पाएंगे कक
ये एक दूसरे से काफी शमले-जुले हैं -----
दोनों का लक्ष्य यही होता है –अध्येता के व्यवहार में
अपेक्षक्षत पररवततन लाकर उसके व्यक्ततत्व का ववकास करना
प्रभावी अधिगम का आिार भी तो उधित शिक्षण ही है|
जहााँ शिक्षण वहााँ अधिगम |इसप्रकार दोनों एक दूसरे से
जुड़ाव रखते हैं|
शिक्षण को यदद एक कायत कहा जाये तो अधिगम एक
उपलक्धि होगी |इसप्रकार कायत के
आिार पर उपलक्धि का सम्बन्ि समझा जा सकता है |

2. शिक्षण एवं शिक्षा में तुलना
शिक्षण
• शिक्षण
• शिक्षण शिक्षा के अंतगतत
आता है |
• सामान्यतः संस्था तक
सीशमत है|
• शिक्षण के उद्देश्य ,शिक्षा
के लक्ष्यों के अनुसार होता
है|
•
शिक्षा
• शिक्षा
• शिक्षा का स्वरुप व्यापक है|
• यह जीवनपयंत िलती रहती
है|
• शिक्षा के लक्ष्य राष्ट्र के
सामाक्जक,दाितननक तथा
राजनीनतक पक्षों पर
आिाररत होते हैं|

3. शिक्षण एवं प्रशिक्षण की तुलना
शिक्षण
• इसके क्षेत्र व्यापक हैं|
• इसके द्वारा ज्ञान,समझ बनाया
जाता है|
• सामान्यतः सैद्िांनतक पहलू
ज्यादा होते हैं|
• शिक्षण शसद्िांत रूप में मूतत
या अमूतत पहलू का ध्यान देता
है|
• इस हेतु वगत-कक्ष,पुस्तकालय
,प्रयोगिाला की जरुरत होती
है|
प्रशिक्षण
• प्रशिक्षण,शिक्षण का उप
समुच्िय हो सकता है |
• इसमें अभ्यास,आदत ननमातण
व हुनर/कौिल ववकशसत ककया
जाता है|
• इसमें खासकर व्यावहाररक
पहलू की प्रिानता होती है|
• सामान्यतः जो दीखता हो/मूतत
हो ,का प्रशिक्षण होता है|
• इसमें कायतिाला,संयत्र,उपस्कर
वविेष की आवश्यकता पड़ती
है|

4. शिक्षण के िर
Variables of Teaching
शिक्षण प्रकिया में तीन िर होते हैं------
1.स्वतंत्र िर(Independent variable)
जैसे –शिक्षक
2.आधित िर(dependent variable)
जैसे कक—शिक्षण हेतु ननयोजन,प्रबंिन
3.हस्तक्षेप िर(intervening variable)
जैसे कक- पाठ्यवस्तु,शिक्षण ववधियााँ,शिक्षण रणनीनतयां
ये तीनों ही चर शिक्षण पर अपना प्रभाव दिखाते हैं