Este documento define la creatividad como la capacidad de resolver problemas de manera original y no convencional. Explica que la creatividad se desarrolla en el hemisferio derecho del cerebro y que involucra tanto procesos biológicos como psicológicos. También describe cómo la creatividad es fundamental en profesiones como la arquitectura y el diseño gráfico y propone un proceso creativo así como condiciones para desarrollar la creatividad.
3. Introducción
La creatividad es lo que todos conocemos como el inventar cosas nuevas, muchos
piensan que es algo con el que se nace o se aprende cuando es pequeño, pero
realmente no se le ha dado la seriedad que requiere ya que en la vida profesional
puede llegar a ser algo fundamental, en este documento analizaremos la forma
como se aplica en profesiones como son la arquitectura y el diseño gráfico, en
estas la innovación es parte fundamental para sobresalir por lo tanto la creatividad
es algo que hay que tomar de forma sería.
La creatividad se ha tomado como un tema científico ya que en el cerebro
suceden ciertos procesos a la hora en que se aplica.
Considero que la creatividad es algo que se aplica en todo momento pero que
puede ir más allá si se desarrolla y realmente se utiliza de la forma que se debe,
que es la resolución de problemas de forma original, esto es algo que se
argumentará más adelante.
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4. ¿Qué es la creatividad?
Para comenzar, este término de la creatividad puede pude ser definido de varias
maneras, muchos desde pequeños conocemos la creatividad como algo que se
crea que está fuera de lo común pero con lo que he investigado la creatividad es
más bien la forma en la que solucionamos los problemas de una forma fuera de lo
común, esto aplica no solo a manualidades que es a donde directamente
relacionamos este concepto sino hasta lo más objetivo como puede ser un
algoritmo (que es un proceso de algo de una forma muy detallada).
Muchos de nosotros conocemos a varios de nuestros amigos, familiares o
simplemente conocidos que simplemente en momentos resaltan su creatividad
aportando ideas o realizando actividades o soluciones con cosas que te dices a ti
mismo –nunca se me hubiera ocurrido-; hemos creído que es lo creativo es algo
con lo que se nace sin embargo es algo que se desarrolla con la educación o las
actividades que realizamos a lo largo de nuestras vivencias, que realmente es
donde la aplicamos.
Entrando a un área másespecífica como es la profesional basándonos en carreras
como el diseño gráfico la creatividad prácticamente es la base de ya que entre
más original sea una idea mejor se venderá al público, la gran mayoría de los
diseñadores su principal fracaso es cuando hay un bloqueo en la creatividad, con
esto me refiero al muy detestado momento en donde no se tiene ni la más mínima
idea creativa a la hora de bocetar, esto normalmente pasa por la falta de
concentración o la falta de práctica en el bocetar.
Pasando a otra área como es la arquitectura pasa prácticamente lo mismo llega el
momento en donde llega un bloqueo y no llegan las ideas para bocetar y darle
solución al problema que se ha de solucionar en un tiempo casi contado. Pero
¿por qué pasa esto?
Hay varios autores y científicos que han estudiado a la creatividad como un
proceso cerebral que realiza actividad en el cerebro al momento en el que se pone
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5. en práctica (2002, Mª José T. Molina. ¿Qué es la creatividad?…la creatividad es
un subconjunto de la inteligencia,… conjunto de funciones relacionales básicas o
elementales,… es decir, un subconjunto del caso particular de la inteligencia
condicional...).
El relacionar a la creatividad con la inteligencia nos evoca a que la creatividad es
parte de la inteligencia es decir en mi opinión a mayor conocimiento tengas mayor
y mejor tendrás tu creatividad pues como consecuencia de la información que
posees mejor será tu razonamiento y las posibilidades de imaginación y de tener
ideas más y mejores ideas creativas.
Biología de la creatividad
Fisiológicamente el cerebro está compuesto por dos hemisferios que controlan la
parte opuesta del cuerpo pero hablando la creatividad se encuentra en el
hemisferio derecho del cerebro, pero ¿qué quiere decir esto?, que en el hemisferio
derecho es en donde se realiza el trabajo creativo, es en este lado de donde
surgen todas las ideas e innovaciones que se nos ocurren, como se diría
coloquialmente –cuando se no prende el foco-.
El hemisferio derecho de nuestro cerebro controla las facultades artísticas, la
imaginación y la creatividad. Aquí surge el origen de dos diferentes tipos de
pensamiento: el pensamiento convergente y el divergente. El primero es 'cerrado',
es decir, implica la restricción de las posibilidades y la producción de la única
respuesta a problemas, este tipo de problemas es el más abundante en las
llamadas "pruebas de inteligencia". El pensamiento divergente, a su vez, está
abierto por que requiere del mayor número de respuestas a problemas, el
pensamiento divergente constituye un importante factor de la creatividad; muchas
veces el pensamiento divergente es la raíz de una forma brillante y original de
resolver problemas.
Psicología de la creatividad
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6. Por consiguiente, la psicología de la creatividad no tiene mayor rollo más que los
procesos psíquicos de la creatividad por medio de la función cerebral pero se ha
comprobado que este proceso ha tenido mayores resultados que han resultado
interesantes y realmente impresionantes durante su investigación.
Personalidad creativa
(1987, RODRIGUEZ ESTRADA, Mauro.- Manual de Creatividad. "La personalidad
es una palabra del latín cuyo significado es persona, que precisamente era la
máscara que portaban los actores en la antigua Roma. Conforme transcurrió el
tiempo, el significado del término sufrió una evolución y cada vez se relacionó
menos con aquella máscara y más con el actor. La personalidad representa, en
efecto, la estructura psicológica total del individuo, tal como se revela en su forma
de pensar y de expresarse, en sus actitudes e intereses, en sus acciones y en su
visión de la vida").
Conclusión:
Como ya se ha planteado la creatividad es un proceso biológico que se encuentra
en el hemisferio derecho del cerebro que mediante la práctica se desarrolla hasta
llegar a un nivel casi increíble, y si a eso lo explotamos con una metodología los
resultados serán muy satisfactorios.
Proceso creativo
Ya que la creatividad se ha planteado como un proceso, prácticamente se tienen
que seguir pasos para tener un buen resultado, les plantearé mi propia secuencia:
En primer lugar se tiene que tener muy en claro qué es lo que se tiene que
realizar, es decir, cual es el problema.
Realizar lista de las posibles soluciones que tendría, aunque estas podrían resultar
absurdas pero algunas veces ese ataque de locura o que se discrimina es la
solución más viable o los más fácil.
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7. Después de tener esta lista analizarlas y apartar las que definitivamente no cumple
con lo que queremos que sea una solución fuera de lo común.
Al tener la solución con completa certeza que cumple con los criterios que hemos
planteado, esto ya depende de cada uno para plantear con sus propios criterios,
solo hay que ponerla en marcha.
Condiciones para el desarrollo creativo
La idea de desarrollar la actividad creativa es algo que no solo a uno le interesa,
más si nos basamos en áreas profesionales como son la arquitectura y el diseño
gráfico.
Los psicólogos han planteado una forma rutinaria para despertar esa parte
creativa en el ser, pero esta tiene en si crear una disciplina en la persona, esta es
la siguiente:
El medio ambiente: la persona es naturalmente creativa, se expresa de manera
abundante con mímica, dibujos y representaciones. El tener al alrededor apoyo
que florezca la creatividad.
La formación de la personalidad: El autoconocimiento y la autocrítica, la educación
de la percepción, el hábito de relacionar las cosas, el sentido lúdico de la vida, el
hábito de sembrar el inconsciente y la constancia, disciplina, método y
organización son los rasgos y las actitudes que se encuentran muy ligadas con la
creatividad.
Técnicas específicas: A partir de los estudios de psicología del pensamiento y de
la creatividad, se han diseñado muchos ejercicios, prácticas y estrategias. Las
más comunes serían:
-Estudio de modelos.
-Ejercicios de descripción.
-Detección de relaciones remotas.
-Descripción imaginaria de mejoras.
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8. -Ejercicios para concienciarse de las dificultades de la percepción.
-La lluvia de ideas.
Conclusión general
Para concluir mi ensayo como ya se ha mencionado la creatividad es tener ideas
innovadoras que se encuentran fuera de lo común que a la vez es llamativo para
los demás, pero también se ha planteado que es un proceso fisiológico dentro del
hemisferio derecho del cerebro, este proceso ocurre un todos los seres humanos
solo que algunos lo tienen más desarrollado que otros pero con algunas
disciplinas que ya fueron claramente planteadas en una metodología y
condiciones se puede desarrollar de una forma considerable; en las áreas del
diseño y la arquitectura en donde la creatividad es parte fundamental para su
desarrollo pleno y un completo dominio, se describió que se puede tener bloqueos
creativos pero nada como la práctica para darle solución al problema.
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9. Bibliografía
http://petra.upeu.edu.pe/creatividad/creatividad.htm
Creatividad y educación: técnicas para el desarrollo de capacidades creativas / Marco
Hernán Flo
Flores Velazco, Marco Hernán
México: Alfaomega, 2004.
182 p.: il. ; 22 cm.
http://www.psicologia-positiva.com/creatividad.html
Libro: Creatividad: cómo manejarla, incrementarla y hacer que funcione / John M.
Keil ; traducción, María Teresa La Valle.
Libro: Escritura y creatividad: un método para desarrollar ideas originales y
resolver problemas en el trabajo / Mark Levy ; traducción de Raquel G.
Machancoses.
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