1. SILABO DE DERECHO PROCESAL PENAL II
(CONTINUACION)
IV. METODOS Y ESTRATEGIAS
La metodología y estrategia utilizada en el silabo de Derecho Procesal Penal II se
concretará a la propuesta de actividades problemáticas que conecten los contenidos
con la realidad para preparar a la estudiante o el estudiante en el desarrollo de la
inteligencia intuitiva de los contenidos. El desarrollo de los contenidos específicos se
hará a través de actividades previstas por el docente y en las que los participantes
serán los protagonistas de sus aprendizajes. Los métodos, procedimientos y técnicas
utilizados en la asignatura serán activos y propiciar el interaprendizaje apoyándose en
organizadores previos y contenidos multimediados. El desarrollo de la asignatura
considerará actividades de investigación formativa. Los aprendizajes de contenidos
implicara el trabajo del participante en forma individual o equipo.
METODOLOGÌA.
1.- APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS
a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA
• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.
• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del
conocimiento
• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.
• Solución de problemas guiado por el maestro.
b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA
• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
• Solución del problema.
c) BUSQUEDA PARCIAL
• Formulación del problema.
• Organización de la búsqueda de solución.
• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
• Entrega de la guía por parte del profesor.
• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
2. 2.- MÈTODO ANALÌTICO
• Determinar los límites del objeto a analizar.
• Determinar los criterios de descomposición del todo.
• Determinar las partes del todo.
• Estudiar cada parte del todo (interna).
3.- METODO SINTÈTICO:
• Comparar las partes entre si (rasgos comunes y diferencias).
• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de
coexistencia, etc).
• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
4.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.
• Experiencia
• Reflexión a través de preguntas
• Conceptualización
• Aplicación
3. V. PROGRAMACION TEMATICA.
I UNIDAD: PROCEDIMIENTO ORDINARIO EN LOS DELITOS DE ACCIÒN
PÚBLICA.
COMPETENCIA 1: Conocer los principios, con énfasis en las técnicas de interpretación y
argumentación en la casuística penal, para contribuir a la satisfacción de los problemas
penales públicos que afectan en la sociedad.
SEM
ANA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Excusas y
recusación.
Realiza un análisis
comparativo entre
la excusa y
recusación.
Demuestra
aptitud crítica
ante lo que
escucha.
Participación en
clase.
Docente-
estudiante.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Aplicar el
procedimiento penal
y la aplicación de los
principios en la
casuística penal.
Procedimiento
ordinario.
Procesa la
información que se
ofrece mediante el
Código Orgánico
Integral Penal.
Se interesa por
profundizar sus
conocimientos.
Lección. Docente-
estudiante.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Aplicar el
procedimiento penal
y la aplicación de los
principios en la
casuística penal.
Etapas del
procedimiento
Elabora un cuadro
sinóptico de las
etapas del proceso
penal.
Emite su
opinión
personalmente.
Investigación e
informe.
Docente-
estudiante.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Aplicar el
procedimiento penal
y la aplicación de los
principios en la
casuística penal.
Instrucción
fiscal.
Elabora un
organizador gráfico
sobre la instrucción
fiscal.
Se interesa por
profundizar los
conocimientos
impartidos.
Participación en
clase.
Docente-
estudiante.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Aplicar el
procedimiento penal
y la aplicación de los
principios en la
casuística penal.
Evaluación y
preparatoria de
juicio.
Discute la
intervención de los
sujetos procesales
en la audiencia
preparatoria de
juicio.
Profundiza los
conocimientos.
Cuestionario. Docente-
estudiante.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Aplicar el
procedimiento penal
y la aplicación de los
principios en la
casuística penal.
Sobreseimiento Realiza un análisis
jurídico sobre los
efectos del
sobreseimiento.
Demuestra
aptitud crítica.
Lección. Docente-
estudiante.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Aplicar el
procedimiento penal
y la aplicación de los
principios en la
casuística penal.
EVALUACION
DE LA
UNIDAD UNO
4. II UNIDAD: JUZGAMIENTO DE LOS DELITOS DE ACCIÓN PÚBLICA.
COMPETENCIA 2: Proponer soluciones jurídicas en base los medios probatorios, con
énfasis en las técnicas de interpretación y argumentación en la casuística penal, para contribuir
a la solución de conflictos legales que violenten los derechos constitucionales.
SEM
ANA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Llamamiento a
juicio.
Realiza un análisis
sobre los efectos
legales del auto de
llamamiento a
juicio.
Aprecia la
importancia del
auto de
llamamiento a
juicio en el
juzgamiento
del procesado.
Leer bibliografía
incluyendo el Código
Orgánico Penal y
páginas web.
Docente-
estudiante.
Internet.
Texto referente.
Analizar, los
fundamentos y
aplicación de la
prueba en la
casuística penal.
Etapa de juicio. Discute sobre los
principios
constitucionales y
legales de la etapa
de juicio.
Se interesa por
profundizar sus
conocimientos.
Leer bibliografía
incluyendo el Código
Orgánico Penal y
páginas web.
Docente-
estudiante.
Internet.
Texto referente.
Analizar, los
fundamentos y
aplicación de la
prueba en la
casuística penal.
Práctica de
pruebas,
alegatos
Elabora un cuadro
sinóptico sobre las
clases de prueba
aplicables a los
delitos sexuales,
propiedad.
Valora la
importancia de
la aplicación de
la prueba y
alegatos en el
proceso penal.
Leer bibliografía
incluyendo el Código
Orgánico Penal y
páginas web.
Docente-
estudiante.
Internet.
Texto referente.
Analizar, los
fundamentos y
aplicación de la
prueba en la
casuística penal.
Sentencia. Desarrolla un
organizador gráfico
sobre la estructura
de la sentencia .
Participa
activamente en
la elaboración
de la sentencia
penal.
Leer bibliografía
incluyendo el Código
Orgánico Penal y
páginas web.
Docente-
estudiante.
Internet.
Texto referente.
Analizar, los
fundamentos y
aplicación de la
prueba en la
casuística penal.
Principio de
congruencia y
el principio iura
novir curiae.
Realiza un análisis
crítico sobre los
contenidos y
aplicación de los
principios de
congruencia y iura
novit curiae.
Profundiza los
conocimientos
impartidos.
Leer bibliografía
incluyendo el Código
Orgánico Penal y
páginas web.
Docente-
estudiante.
Internet.
Texto referente.
Analizar, los
fundamentos y
aplicación de la
prueba en la
casuística penal.
EVALUACION
DE LA
UNIDAD DOS.
5. III UNIDAD: CLASES DE PROCEDIMIENTOS PENALES APLICABLES A LA
NORMATIVA VIGENTE.
.
COMPETENCIA 3: Conocer los procedimientos especiales penales, con enfoque en las
técnicas de interpretación y argumentación en la casuística penal, para aplicarlos al caso
concreto.
SEM
ANA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Suspensión de
la ejecución de
la pena.
Elabora un análisis
analítico-jurídico
sobre los efectos
de la suspensión
de la pena.
Coopera
eficazmente
con la atención
en clases.
Participación en
clase.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Analizar los medios
de prueba en la
casuística penal.
.
Procedimientos
especiales.
Procesa la
información que se
ofrece mediante el
Código Orgánico
Integral Penal.
Debate en
equipo la
información
obtenida.
Lección. Internet.
Libros.
Texto referente.
Argumentar los
procedimientos
especiales penales.
Procedimiento
abreviado
Elabora un
organizador gráfico
sobre la estructura
del procedimiento
abreviado.
Colabora en la
elaboración del
procedimiento
abreviado.
Participación en
clase.
Docente-
estudiante.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Aplicar los
procedimientos
especiales penales.
Procedimiento
Directo
Efectúa un
resumen sobre el
procedimiento
directo y su
aplicación en un
caso práctico.
Puntual en la
ejecución de
tareas.
Leer el Código
Orgánico Penal y
páginas web.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Aplicar los
procedimientos
especiales penales.
Procedimiento
Expedito
Aplica el
procedimiento
expedito en una
contravención de
tránsito.
Utiliza
adecuadamente
los recursos
materiales y
humanos.
Participación en
clase.
Docente-
estudiante.
Internet.
Texto referente.
Aplicar los
procedimientos
especiales penales.
Procedimiento
para la acción
privada.
Elabora un
esquema sobre el
procedimiento
privado y los
delitos aplicables.
Valora el
trabajo en
equipo.
Participación en
clase.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Argumentar los
procedimientos
especiales penales.
EVALUACION
DE LA
UNIDAD TRES
6. IV UNIDAD: LOS MEDIOS IMPUGNATORIOS Y EJECUCIÓN DE LA PENA
APLICABLES A LAS INFRACCIONES PENALES.
COMPETENCIA 4: Discernir con ética y responsabilidad los medios impugnatorios en base
de los principios legales y constitucionales, así como la ejecución de la pena, para contribuir a
su formación humanística y jurídica.
SEM
ANA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Impugnación y
recursos.
Realiza una
clasificación de los
principios
constitucionales y
legales sobre los
cuales se sustenta
la impugnación.
Coopera en las
actividades
dispuestas en
forma
individual.
Participación en
clase.
Docente-
estudiante.
Texto referente.
Fundamentar,
científicamente y
jurídicamente
aspectos
constitucionales y
procesales en la
casuística penal.
Recursos de:
Apelación,
Casación,
Revisión,
Hecho.
Elaboración de
exposiciones sobre
la presentación y
motivación de los
recursos.
Valorar la
aplicación de
las normas
constitucionales
y legales para
la presentación
de los recursos.
Participación en
clase.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Fundamentar,
científicamente y
jurídicamente
aspectos
constitucionales y
procesales en la
casuística penal.
Ejecución de
penas
Participa en un
debate sobre la
ejecución de
penas en el
Ecuador.
Emite su
opinión
personalmente.
Investigación e
informe.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Fundamentar,
científicamente y
jurídicamente
aspectos
constitucionales y
procesales en la
casuística penal.
Sistema
Nacional de
Rehabilitación.
Elabora un
esquema
estructural sobre el
sistema de
rehabilitación
vigente.
Responsable
en la
presentación de
actividades
individuales.
Participación en
clase.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Fundamentar,
científicamente y
jurídicamente
aspectos
constitucionales y
procesales en la
casuística penal.
Diferentes
Regímenes de
Penas y
medidas
cautelares en el
sistema de
Rehabilitación.
Desarrolla un
organizador gráfico
sobre la
modificación de la
pena.
Cumple con el
seguimiento de
instrucciones..
Trabajo autónomo. Internet.
Libros.
Texto referente.
Fundamentar,
científicamente y
jurídicamente
aspectos
constitucionales y
procesales en la
casuística penal.
Regímenes de
visitas
disciplinarios.
Repatriación
Elaboración de
un informe en
relación al
régimen
disciplinario.
Respeta el
criterio de los
demás.
Lecciones Docente-
estudiante.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Fundamentar,
científicamente y
jurídicamente
aspectos
constitucionales y
procesales en la
