Didamatica 2018 – sessione in plenaria In occasione di Didamatica 2018, con il coordinamento del prof. Roberto Bellini (AICA) e l’intervento del dott. Fabio Massimo (Aesse) e della prof.ssa Sandra Troìa (I.C. “V. Alfieri” di Taranto), si è tenuta la tavola rotonda sul tema “Gli standard europei delle competenze digitali: caratteristiche, funzioni d’uso e applicazioni” in cui sono state messe a fuoco le sovrapposizioni e la coesistenza operativa dei quadri di riferimento e-CF e DigComp (funzioni d’uso e applicazioni significative) con l’obiettivo di trarne indicazioni utili per la loro diffusione e utilizzazione.

1. DigComp
Cittadini competenti digitali
19/4/18 Sandra
Troia sandra.troia@istruzione.it I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto

2. 19/4/18 Sandra
Troia sandra.troia@istruzione.it I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto 2
https://ec.europa.eu/education/sites/education/files/recommendation-­‐key-­‐competences-­‐lifelong-­‐learning.pdf
https://ec.europa.eu/education/sites/education/files/swd-­‐recommendation-­‐key-­‐competences-­‐lifelong-­‐learning.pdf
DiComp

3. Digcomp
ü2013: DigComp:
A
Framework
for
Developing
and
Understanding
Digital
Competence
in
Europe
Un
modello per
lo
sviluppo e
la
comprensione della competenza digitale
in
Europa
2016:
DigComp 2.0:
The
Digital
Competence
Framework
for
Citizens.
Update
Phase
1:
the
Conceptual
Reference
Model
Il
modello della competenza digitale per
i cittadini.
+
2017:
DigComp 2.1:
The
Digital
Competence
Framework
for
Citizens
with
eight
proficiency
levels
and
examples
of
use
Il
modello della competenza digitale per
i cittadini con
8
livelli di
padronanza
Sandra
Troia sandra.troia@istruzione.it I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto
Il
Centro
comune di
ricerca (CCR)
europeo

4. Digcomp
19/4/18 Sandra
Troia sandra.troia@istruzione.it I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto
üDigComp
competenza digitale per
i cittadini
üDigCompOrg
organizzazioni competenti in
ambito
digitale
üDigCompEdu
competenza digitale degli educatori
Il
Centro
comune di
ricerca (CCR)
europeo

5. DigComp meta-­‐framework
e
modello
19/4/18 Sandra
Troia sandra.troia@istruzione.it I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto
meta-­‐framework
per
• Framework
• iniziative
• curricula
• Certificazioni
modello
per
lo
sviluppo
di
nuove iniziative
http://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/bitstream/JRC83167/lb-­‐na-­‐26035-­‐enn.pdf

6. 19/4/18 Sandra
Troia sandra.troia@istruzione.it I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto 6
DigComp
uno strumento per
migliorare la
competenza digitale dei cittadini
https://ec.europa.eu/jrc/en/digcomp

7. Digcomp 2.0/2.1
ü5 aree di competenza
ü21 competenze
ü8 livelli di padronanza
Sandra
Troia sandra.troia@istruzione.it I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto
https://ec.europa.eu/jrc/en/digcomp

8. Digcomp 2.0/2.1
Complessità
del
compito
Autonomia
Dominio
cognitivo
Sandra
Troia sandra.troia@istruzione.it I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto
https://ec.europa.eu/jrc/en/digcomp

9. Scenario:
Apprendimento
Compito:
preparazione
di
un
breve
report
su
un
argomento
specifico
Competenza:
1.2
Valutare
dati,
informazioni
e
contenuti
digitali
19/4/18 Sandra
Troia sandra.troia@istruzione.it I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto

10. Dal
modello all’applicazione
19/4/18 Sandra
Troia
sandra.troia@istruzione.it
I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto
Un’ipotesi di
“relazione”
http://www.generazioniconnesse.it/site/it/educazione-­‐civica-­‐digitale/
https://ec.europa.eu/jrc/en/digcomp

11. 19/4/18 Sandra
Troia sandra.troia@istruzione.it I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto
1.
Informazione e
data
literacy
2.
Comunicazione e
collaborazione
3.
Creazione di
contenuti digitali
4.
Sicurezza
5.
Problem
solving

12. DigComp 1.0
-­‐ Europass
19/4/18 Sandra
Troia sandra.troia@istruzione.it I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto 12

13. DigComp /
e-­‐CF
19/4/18 Sandra
Troia sandra.troia@istruzione.it I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto
DigComp:
pubblico generale (cittadini)
e-­‐CF:
professionisti che operano nel settore ICT
e-­‐CF
mappato con
DigComp
comprendere meglio le
sinergie
competenze attese dai
cittadini – competenze attese
dai professionisti ICT
continuità
10
competenze DigComp
hanno una relazione con
14
competenze e-­‐CF
relazione

14. http://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/bitstream/JRC101254/jrc101254_digcomp%202.0%20the%20digital%20competence%2
0framework%20for%20citizens.%20update%20phase%201.pdf
19/4/18 Sandra
Troia sandra.troia@istruzione.it I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto
10
competenze
DigComp
hanno una relazione
con
14
competenze e-­‐CF

15. 19/4/18 Sandra
Troia sandra.troia@istruzione.it I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto
5.PROBLEM
SOLVING
5.4
Identificare i gap
di
competenza digitale
Compredere dove
le
proprie competenze digitali necessitino di
essere migliorate
o
aggiornate.
Essere in
grado di
sostenere altri nello sviluppo delle
loro competenze digitali.
Cercare opportunità per
il proprio miglioramento
e
per
mantenersi aggiornati sull'evoluzione digitale.
http://www.ecompetences.eu/wp-­‐content/uploads/2014/02/European-­‐e-­‐Competence-­‐Framework-­‐3.0_IT.pdf
DigComp
E-­‐CF

16. DigComp 2.1,
DigCompOrg e
DigCompEdu nella scuola
Esperienze di
apprendimento per
studenti,
famiglie,
personale scolastico
19/4/18
Sandra
Troia
sandra.troia@istruzione.it
I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto

17. 19/4/18
Sandra
Troia
sandra.troia@istruzione.it
I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto

18. Presentazione di
un’esperienza
DigComp “cittadini competenti digitali”
• Dove:
I.C.
“V.
Alfieri”
di
Taranto
http://www.icalfierita.gov.it
• Quando:
a.s.
2017/2018
• Perché:
Promuovere la
cultura digitale,
favorire la
partecipazione,
formare alla sicurezza digitale
• Chi:
Studenti,
genitori,
personale scolastico (più di
200
soggetti
coinvolti)
• Come:
Esperienze di
apprendimento “interconnesse”
19/4/18 Sandra
Troia sandra.troia@istruzione.it I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto

19. 19/4/18 Sandra
Troia sandra.troia@istruzione.it I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto 19
Presentazione di un’esperienza
Studenti
“Nuovi cittadini competenti digitali”
Competenze chiave -­ DigComp
Genitori
“Cyberbullismo: minacce digitali e
rischi connessi” Competenze digitali
per sicurezza online in DigComp
Personale scolastico
(docente e non docente*)
“La competenza digitale nella
scuola”
DigComp, DigCompOrg, DigCompEdu
Task
analogico-­‐digitali
Utilizzo creativo
del
digitale per
risolvere problemi
reali
Produzione e
condivisione
output
concreti

20. Ho scoperto che imparo sempre più dai
miei errori che dai miei successi.
Se
non
fai degli sbagli,
non
stai cogliendo
abbastanza opportunità.
(John
Sculley)
19/4/18
Sandra
Troia
sandra.troia@istruzione.it
I.C.
"V.
Alfieri"
Taranto