Gör matematiken lite mer konkret

1. 13 augusti 2014
Workshop i
matematik
Sandra Mohlin
Förstelärare matematik
sandra.mohlin@skola.ockero.se

4. Jag tänker på ett tal...
Fråga eleverna hur du kan ha tänkt för att komma fram till 25.
På det här sättet får många chans att svara oavsett nivå och du som
lärare har stor möjlighet att följa upp något eller några av talen eller
arbeta vidare med likamedtecknets betydelse.

5. Ta hjälp av skönlitterära kartor för att träna skala, mått eller enheter.

6. Speldags
Regnbågsspelet
-100
Addera med ...
http://ncm.gu.se/media/stravorna/3/a/3
A_regnbagsspelet.pdf
http://ncm.gu.se/media/stravorna/2/a/2A3
A_aktiviteter_med_kortlek.pdf
Eller upp till 100, går att variera efter
behov.
http://ncm.gu.se/media/stravorna/1/a/1A
_tiotal_ental.pdf

7. -100
Hur nära noll är du?

8. Statistik åk 1
❖ Hur många har röstat?
❖ Vilket alternativ fick flest/minst
röster?
❖ Har alla röstat? Hur vet vi det?

9. Sänka skepp
❖ http://ncm.gu.se/media/stravorn
a/5/a/5A5E_sankaskepp.pdf
❖ Tränar koordinater

10. Träna
koordinater
Eleverna ritar egna mönster och säger
sedan koordinater till en kompis som
får samma mönster på sitt
koordinatsystem ifall han/hon gjort rätt.

11. Matematikappar

12. Geoboard
• Träna geometriska figurer
• Härma varandras mönster.
• Sitt rygg mot rygg och
beskriv ditt mönster med ett
matematiskt språk så att
kompisens bild blir likadan
som din.

13. Educreations

14. Gör en instruktionsfilm
1. 2.
3.

15. http://pedagog.ockero.se/forstelarare/
Räkna med Abakus

16. Sandra Mohlin
Tack!
sandra.mohlin@skola.ockero.se
Följ gärna bloggen
http://pedagog.ockero.se/forstela
rare/