3. 1. Definición.
Una wiki es un sitio web colaborativo y una
herramienta de autoría que permite a los
usuarios de una forma sencilla añadir, borrar
y modificar el contenido.
4. 2. Tipos de wikis.
Hay dos tipos de wikis:
> Wikis educacionales, que sirven para
proporcionar recursos a otros docentes, publicar
información de los centros educativos o de
departamentos pedagógicos. Entre ellas están la
wiki del centro, la wiki de apoyo y la wiki de
departamento.
> Eduwikis, que sirven para generar trabajos
de aula, disponer de recursos en el aula y generar
trabajos multidisciplinares. Entre ellas están la
wiki de aula, la de contenidos y la wiki
multidisciplinares.
5. 3. Herramientas.
1. Wikispaces (http://www.wikispaces.com). Proporciona 2 Gigas de
espacio para alojar archivos de todo tipo. Los wikis pueden ser
públicos o protegidos. Dispone de una sección educativa para
utilizar este recurso con el alumnado, bajo el nombre de
Wikispaces para profesores
(http://www.wikispaces.com/site/ for/teachers). Este servicio para
la comunidad educativa ya ha alcanzado un millón de usuarios.
2. Wikia(http://www.wikia.com/wiki/Wikia). Permite crear un wiki con
Mediawiki, el mismo sistema de Wikipedia sin necesidad de
instalar ni configurar programas. Una vez creado el wiki, formará
parte de su comunidad.
3. Wiki.mailxmail(http://wiki.mailxmail.com). Esta aplicación permite
disponer de una dirección propia a la que dirigirse para añadir o
modificar la información. A día de hoy cuentan ya con más de
6.000 wikis creados.
6. 4. Wetpaint(http://www.wetpaint.com). Gestor sencillo, potente y con
muchas plantillas a elegir. Ofrece la posibilidad de crear múltiples
contenidos, etiquetar las páginas, dejar comentarios o crear un
buscador.
1. SeedWiki(http://www.seedwiki.com). Con esta herramienta
podemos escribir colaborativamente y hacer debates sobre los
textos elaborados conjuntamente. Dispone de un buscador de sus
propias páginas. Cabe destacar que la versión gratuita está
limitada a 50 páginas.
2. PB Wiki(http://pbwiki.com). Sencillo sistema de gestión de
contenidos tipo wiki con muchas plantillas predeterminadas.
Permite definir distintos niveles de acceso tanto a las páginas como
a las carpetas. Su nueva versión lo hace compatible para los
navegadores Safari y Opera.
3. Wik.is(http://wik.is). Nos ofrece un sistema completamente diferente
y sencillo para la creación de nuestro propio wiki. Proporciona 1
Giga de espacio gratuito.
4. Writeboard(http://www.writeboard.com). Interesante entorno de
trabajo para crear documentos entre varias personas que podrán
ser revisados por los usuarios que accedan mediante una
contraseña. Los documentos generados pueden guardarse en
formato .txt y enviarse por correo electrónico.
5. WikiBios(http://www.wikibios.com). Herramienta colaborativa on line
para crear biografías junto a otras personas a las que se invite
previamente.
7. 4. Utilidades educativas.
1 Los docentes pueden elegir diversas modalidades de accesibilidad al sitio wiki. Pueden
optar por una edición totalmente abierta, es decir, pública, restringida a los miembros de la wiki;
abierta sólo aquellas personas invitadas por el administrador de la misma. La actividad puede ser
modificada, pudiéndose ser más abierta o restringida según las necesidades del trabajo. La
accesibilidad no sólo está limitada a la creación sino también a la visibilidad de la wiki.
2 Los docentes pueden tener un seguimiento de la actividad pudiendo “rastrear las
diferentes aportaciones a quien administra la wiki, la evolución de los procesos a medida que los
alumnos interaccionan con el sitio y sus contenidos.
3 Promover la comunicación entre estudiantes de la misma clase sin estar físicamente
juntos, pueden intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar y visualizar de manera instantánea lo
que produce.
4 Desarrollar habilidades de colaboración: Cuando un alumno crea una wiki, no sólo aprende
como publicar contenido; además desarrolla habilidades de colaboración y aprenden cómo y cuando
utilizarlas. Para ello es necesario negociar con otros para llegar acuerdos, respecto al tema que se
está tratando a través de sus colaboraciones.
5 Elaborar textos: Un espacio ideal para la elaboración de textos durante procesos de
escritura individual o colectivo. Cuando el proceso es colectivo, permite insertar comentarios y usar
formatos para debates en torno a un tema o tarea.
8. 6. Recopilar información: Los estudiantes pueden utilizar una wiki para reunir y
ordenar diversos materiales que encuentren a lo largo de investigaciones para resolver
problemas de información. También se pueden hacer borradores del análisis de
información y sacar los datos realmente útiles.
7 Re-elaborar libros de texto: Las wikis posibilitan que, al cursar una asignatura, los
estudiantes reescriban colectivamente su “libro de texto”, dotándolo de sentido personal y
colectivo, situándolo en contexto y apropiándose de las ideas que conforman el núcleo de
los aprendizajes de la asignatura.
8 Presentar trabajos: Facilitan a los estudiantes la publicación de trabajos
escolares( tareas, informes, ensayos, presentaciones….)
9 Revisar y corregir trabajos: Los estudiantes pueden compartir sus trabajos con el
docente.
10 Crear contenidos: Tanto docentes como estudiantes pueden crear contenido sin
tener conocimientos de programación. Además facilita que distintos docentes y
de áreas diferentes puedan elaborar colectivamente recursos de aprendizaje para
sus estudios.
11 Crear glosarios: Loa alumnos pueden elaborar el glosario de términos y conceptos
clave de una asignatura.
10. 1. Definición.
Los Blogs, (también se conocen como weblog o
bitácora), son un sitio web dónde se recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios
autores, apareciendo primero el más reciente.
Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir
sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es
posible establecer un diálogo.
El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo
personal, periodístico, empresarial o
corporativo, tecnológico, educativo, etc.
11. 2. Tipos de Blog.
Blog Personal: diario de vida o diario de viaje, con fotos o
historias.
Blog Colaborativo: un blog que es escrito por varias personas. Lo
compartido es el registro de usuarios, los tags o clasificaciones del
contenido y la apariencia del sitio.
Fotolog: un fotolog es una especie de blog en que no se escribe
mucho, sino a lo más un párrafo y lo más importante del contenido
es una foto que ilustra un momento del tiempo o un
acontecimiento.
AudioBlog o Podcast: un blog en el que se publica un programa
de audio (similar a un programa de radio), normalmente de 20-60
minutos de duración y que permite a los usuarios descargarlo a un
dispositivo como un reproductor portátil de MP3s.
12. 3. Herramientas.
Estas son algunas de las plataformas mas usada
a la hora de hacer blogs:
Windows live writer
Word press
Drupal
Blogger
liveJournal
Edublog
Educastur
13. 4. Utilidades educativas.
Los blogs apoyan los procesos de enseñanza-
aprendizaje
Hacen las explicaciones más amenas e
interesantes.
Permiten que los niños puedan hacer su propia
investigación sobre el tema.
Su uso es muy sencillo tanto para profesores
como para alumnos.
Aumentan los recursos de aprendizaje pudiendo
añadir videos u otras paginas webs dentro del
mismo blog y verlo con un solo clic.
15. 1. Definición.
Las redes sociales son estructuras
sociales compuestas de grupos de
personas, las cuales, están
conectadas por uno o varios tipos
de relaciones, tales como
amistad, parentesco, intereses
comunes o que comparten
conocimientos.
16. 2. Tipos de Redes Sociales.
Hay varios tipos de redes sociales, y se
pueden clasificar de la siguiente
manera:
17. Por su público y temática:
• Redes sociales Horizontales:
Dirigidas a todo tipo de usuario y sin
una temática definida, como por
ejemplo: Facebook, Twitter…
• Redes sociales Verticales: Creadas a
partir de una temática, para
congregar a un colectivo concreto en
torno a dicha temática, como por
ejemplo: Xing, Wipley, Unience…
18. Por el sujeto principal de la
relación:
• Redes sociales Humanas: Trata de
fomentar las relaciones entre
personas, uniéndolas según su
perfil, como por ejemplo:
Tuenti, Dopplr…
• Redes sociales de Contenidos: Unen
perfiles a través de contenidos
publicados, como por ejemplo:
Bebo, Dipity…
19. 3. Herramientas.
Existen algunos programas para crear redes
sociales como son:
• Xing: Red social para profesionales
• MySpace
• Ning: Es una red que no necesita instalación en
servidor propio y da una atención especial a la
educación.
• SocialEngine: Es la mejor alternativa, ya que es
fácil de usar, rápido…
• Socialgo: Crea redes sociales del estilo de
Facebook
• Mi: Crea redes sociales de un tema especifico
20. 4. Utilidades educativas.
• Fomento de la lectura.
• Favorecer la comunicación entre iguales.
• Favorecer la comunicación entre
profesor-alumno.
• Aumentan las posibilidades didácticas.
• Favorecer la interculturalidad.
• Fomento de la expresividad y de la
creatividad.
